一種多功能英語(yǔ)教學(xué)板的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種多功能英語(yǔ)教學(xué)板。
【背景技術(shù)】
[0002]隨著英語(yǔ)的重要性日趨體現(xiàn)，各種英語(yǔ)教學(xué)用具也應(yīng)運(yùn)而生。但是功能單一，不能有效滿(mǎn)足英語(yǔ)教學(xué)的需要。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本實(shí)用新型的目的是提供一種多功能英語(yǔ)教學(xué)板。解決現(xiàn)有教師單存在黑板上手寫(xiě)教學(xué)的問(wèn)題。
[0004]所述目的是通過(guò)如下方案實(shí)現(xiàn)的:一種多功能英語(yǔ)教學(xué)板，包括板體，所述板體的邊部設(shè)有開(kāi)口結(jié)構(gòu)的空腔，所述空腔內(nèi)設(shè)有橫向設(shè)有方鋼管，所述方鋼管內(nèi)設(shè)有方鋼，所述方鋼的上端設(shè)有液晶顯示屏，所述方鋼的底端設(shè)有齒條，所述齒條的兩端嚙合有齒輪，其中一個(gè)齒輪上設(shè)有被動(dòng)皮帶輪，所述被動(dòng)皮帶輪通過(guò)皮帶與微型電機(jī)輸出軸上的主動(dòng)皮帶輪連接，所述板體的底端通過(guò)伸縮架與底座連接，底座的底端設(shè)有轉(zhuǎn)輪，所述底座的上表面設(shè)有放置槽，所述放置槽內(nèi)設(shè)有蓄電池，所述放置槽上通過(guò)合頁(yè)連接有蓋板，所述板體前表面的上端設(shè)有多個(gè)圓柱形彈簧，所述彈簧的端頭設(shè)有橫板，所述橫板的一端邊側(cè)設(shè)有一號(hào)磁鐵塊，所述橫板的另一個(gè)邊側(cè)設(shè)有轉(zhuǎn)軸，所述轉(zhuǎn)軸上設(shè)有壓板，所述壓板的端頭設(shè)有二號(hào)磁鐵塊。
[0005]所述板體的邊部設(shè)有電機(jī)開(kāi)關(guān)。
[0006]本實(shí)用新型具有以下優(yōu)點(diǎn):本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、使用靈活，顯示屏的設(shè)計(jì)，能降低教師的勞動(dòng)強(qiáng)度，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
【附圖說(shuō)明】
[0007]圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0008]其中，1-板體，2-空腔，3_方鋼管，4_方鋼，5-顯不屏，6_齒條，7_齒輪，8_被動(dòng)皮帶輪，9-電機(jī)，10-主動(dòng)皮帶輪，11-開(kāi)關(guān)，12-伸縮架，13-底座，14-放置槽，15-蓄電池，16-蓋板，31-彈簧，32-橫板，33- 一號(hào)磁鐵塊，34-轉(zhuǎn)軸，35-壓板，36- 二號(hào)磁鐵塊。
【具體實(shí)施方式】
[0009]下面結(jié)合附圖詳細(xì)闡述本實(shí)用新型優(yōu)選的實(shí)施方式。
[0010]一種多功能英語(yǔ)教學(xué)板，包括板體1，所述板體I的邊部設(shè)有開(kāi)口結(jié)構(gòu)的空腔2，所述空腔2內(nèi)設(shè)有橫向設(shè)有方鋼管3，所述方鋼管3內(nèi)設(shè)有方鋼4，所述方鋼4的上端設(shè)有液晶顯示屏5，所述方鋼4的底端設(shè)有齒條6，所述齒條6的兩端嚙合有齒輪7，其中一個(gè)齒輪7上設(shè)有被動(dòng)皮帶輪8，所述被動(dòng)皮帶輪8通過(guò)皮帶與微型電機(jī)9輸出軸上的主動(dòng)皮帶輪10連接，所述板體I的底端通過(guò)伸縮架12與底座13連接，底座13的底端設(shè)有轉(zhuǎn)輪，所述底座13的上表面設(shè)有放置槽14，所述放置槽14內(nèi)設(shè)有蓄電池15，所述放置槽14上通過(guò)合頁(yè)連接有蓋板16，所述板體I前表面的上端設(shè)有多個(gè)圓柱彈簧31，所述彈簧31的端頭設(shè)有橫板32，所述橫板32的一端邊側(cè)設(shè)有一號(hào)磁鐵塊33，所述橫板32的另一個(gè)邊側(cè)設(shè)有轉(zhuǎn)軸34，所述轉(zhuǎn)軸34上設(shè)有壓板35，所述壓板35的端頭設(shè)有二號(hào)磁鐵塊36。所述板體I的邊部設(shè)有電機(jī)開(kāi)關(guān)11。
[0011]板體I的前表面為寫(xiě)字板，方鋼4的一端插在方鋼管3內(nèi)，顯示屏5與機(jī)箱連接，電機(jī)9通過(guò)電路設(shè)置為正反轉(zhuǎn)電機(jī)，電機(jī)9通過(guò)連接線與開(kāi)關(guān)11連接，驅(qū)動(dòng)電機(jī)9，主動(dòng)皮帶輪10通過(guò)皮帶帶動(dòng)被動(dòng)皮帶輪8上的齒輪7轉(zhuǎn)動(dòng)，齒輪7與齒條6的配合將方鋼4在方鋼管3內(nèi)向空腔2外滑動(dòng)，使顯示屏5完全設(shè)置在板體I的外側(cè)，進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)。
[0012]通過(guò)伸縮架12可調(diào)整板體I的高度，方便學(xué)生的觀看，蓄電池15為充電電池，電機(jī)9與蓄電池15連接，在沒(méi)有電源線時(shí)方便電機(jī)9的驅(qū)動(dòng)，通過(guò)轉(zhuǎn)輪可將底座13移動(dòng)。
[0013]一號(hào)磁鐵塊33與板體I固定設(shè)置，將英語(yǔ)畫(huà)報(bào)貼在橫板32上，壓板35通過(guò)轉(zhuǎn)軸34的轉(zhuǎn)動(dòng)將畫(huà)報(bào)壓住，一號(hào)磁鐵塊33與二號(hào)磁鐵塊36粘合，使壓板35固定，通過(guò)彈簧31的彈力使橫板32與壓板25之間的畫(huà)報(bào)固定的更加牢固，防止畫(huà)報(bào)的脫落，學(xué)生可觀看畫(huà)報(bào)上的內(nèi)容，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，方便畫(huà)報(bào)的摘取，避免了教師手寫(xiě)的麻煩。
[0014]本實(shí)施方式只是對(duì)本專(zhuān)利的示范性說(shuō)明而并不限定它的保護(hù)范圍，本領(lǐng)域人員還可以對(duì)其進(jìn)行局部改變，只要沒(méi)有超出本專(zhuān)利的精神實(shí)質(zhì)，都視為對(duì)本專(zhuān)利的等同替換，都在本專(zhuān)利的保護(hù)范圍。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種多功能英語(yǔ)教學(xué)板，包括板體(I)，其特征在于:所述板體(I)的邊部設(shè)有開(kāi)口結(jié)構(gòu)的空腔(2)，所述空腔(2)內(nèi)設(shè)有橫向設(shè)有方鋼管(3)，所述方鋼管(3)內(nèi)設(shè)有方鋼(4)，所述方鋼(4)的上端設(shè)有液晶顯示屏(5)，所述方鋼(4)的底端設(shè)有齒條(6)，所述齒條(6)的兩端嚙合有齒輪(7)，其中一個(gè)齒輪(7)上設(shè)有被動(dòng)皮帶輪(8)，所述被動(dòng)皮帶輪(8)通過(guò)皮帶與微型電機(jī)(9)輸出軸上的主動(dòng)皮帶輪(10)連接，所述板體(I)的底端通過(guò)伸縮架(12)與底座(13)連接，底座(13)的底端設(shè)有轉(zhuǎn)輪，所述底座(13)的上表面設(shè)有放置槽(14)，所述放置槽(14)內(nèi)設(shè)有蓄電池(15)，所述放置槽(14)上通過(guò)合頁(yè)連接有蓋板(16)，所述板體(I)前表面的上端設(shè)有多個(gè)圓柱彈簧(31)，所述彈簧(31)的端頭設(shè)有橫板(32)，所述橫板(32)的一端邊側(cè)設(shè)有一號(hào)磁鐵塊(33)，所述橫板(32)的另一個(gè)邊側(cè)設(shè)有轉(zhuǎn)軸(34)，所述轉(zhuǎn)軸(34)上設(shè)有壓板(35)，所述壓板(35)的端頭設(shè)有二號(hào)磁鐵塊(36)。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的多功能英語(yǔ)教學(xué)板，其特征在于:所述板體(I)的邊部設(shè)有電機(jī)開(kāi)關(guān)(11)。
【專(zhuān)利摘要】一種多功能英語(yǔ)教學(xué)板，包括板體，所述板體的邊部設(shè)有開(kāi)口結(jié)構(gòu)的空腔，所述空腔內(nèi)設(shè)有橫向設(shè)有方鋼管，所述方鋼管內(nèi)設(shè)有方鋼，所述方鋼的上端設(shè)有液晶顯示屏，所述方鋼的底端設(shè)有齒條，所述齒條的兩端嚙合有齒輪，其中一個(gè)齒輪上設(shè)有被動(dòng)皮帶輪，所述被動(dòng)皮帶輪通過(guò)皮帶與微型電機(jī)輸出軸上的主動(dòng)皮帶輪連接，本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、使用靈活，顯示屏的設(shè)計(jì)，能降低教師的勞動(dòng)強(qiáng)度，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
【IPC分類(lèi)】G09B5/02
【公開(kāi)號(hào)】CN204667654
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201520322703
【發(fā)明人】高偉
【申請(qǐng)人】高偉
【公開(kāi)日】2015年9月23日
【申請(qǐng)日】2015年5月19日