一種觸摸互動桌的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及一種信息化考試設(shè)備，具體是一種觸摸互動桌。
【背景技術(shù)】
[0002]按照《中華人民共和國道路旅客運輸駕駛員及道路貨物運輸駕駛員從業(yè)資格考試大綱》的要求，對申請道路旅客、普貨從業(yè)資格的駕駛員需要進行資格認定。資格認定包括理論考試和應(yīng)用能力考試兩部分，應(yīng)用能力考試涵蓋了車輛外觀檢視、旅客急救、危險源辨識與防御型駕駛和節(jié)能駕駛四個考核內(nèi)容，目前的考核方式主要采用人工現(xiàn)場考試為主，考核員在現(xiàn)場通過目視，確認駕駛員是否達到考核項目所要求的認知程度，通過打表計分的方式來進行考核，應(yīng)用能力考試信息化程度相對較低。這種人工考核的方式存在考核員主觀隨意性強，不能完全做到公正公平，考核效率底下等缺點。部分客貨運輸從業(yè)資格應(yīng)用能力考試，通過計算機答題的方式實現(xiàn)信息化考核，將車輛外觀檢視、旅客急救、危險源辨識與防御型駕駛和節(jié)能駕駛四部分考核內(nèi)容，做成選擇題的方式，讓駕駛員在計算機上通過鼠標操作，進行答題，根據(jù)最終的得分來考核駕駛員。上述的技術(shù)方案導(dǎo)致應(yīng)用能力考試的內(nèi)容變成機械僵化的答題選項，即便是不具備實際操作能力的駕駛?cè)送ㄟ^死記硬背也能通過考試，極大地削弱了應(yīng)用能力考核的對實際操作能力的考核要求。
[0003]2012年，交通運輸部新頒布了新版《客貨駕駛員從業(yè)資格培訓考試大綱》，對道路運輸從業(yè)資格應(yīng)用能力考試提出了更高要求，道路運輸從業(yè)資格考試不但要符合大綱要求，而且要保證社會效益和經(jīng)濟效益，這就要求我們必須轉(zhuǎn)變思路，改革現(xiàn)有的考試方式和程序，充分利用現(xiàn)代科技手段，提高從業(yè)資格考試的信息化水平。
【實用新型內(nèi)容】
[0004]本實用新型的目的在于提供一種觸摸互動桌，以解決上述【背景技術(shù)】中提出的問題。
[0005]為實現(xiàn)上述目的，本實用新型提供如下技術(shù)方案:
[0006]—種觸摸互動桌，包括桌體，所述桌體頂端中間位置固定設(shè)有顯示屏；桌體后側(cè)開設(shè)有散熱孔；所述顯示屏通過LVDS接口連接顯示控制器，顯示控制器通過HDMI接口連接主控制器，主控制器通過USB接口連接多點觸摸框。
[0007]作為本實用新型進一步的方案:所述顯示屏通過24伏電源接口連接電源，顯示控制器和主控制器均通過12伏電源接口連接電源。
[0008]與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實用新型的有益效果是:本實用新型結(jié)構(gòu)簡單，設(shè)計合理，借助于三維仿真圖形技術(shù)、多點觸摸交互技術(shù)，將信息化考試中的操作模式升級為雙手多點觸摸互動操作，逼真地模擬應(yīng)用能力考試過程中車輛外觀檢視的三維查看，模擬較為真實的應(yīng)用能力考試環(huán)境，構(gòu)建實際硬件操作環(huán)境并高度集成《中華人民共和國道路旅客運輸駕駛員及道路貨物運輸從業(yè)資格考試大綱》相關(guān)應(yīng)用能力考試項目，從而減少監(jiān)考所用的人力，提高效率，保證了考試的公平、公正。
【附圖說明】
[0009]圖1為本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0010]圖2為本實用新型的側(cè)視圖。
[0011]圖3為本實用新型的原理框圖。
[0012]圖中:1-桌體，2-顯示屏，3-散熱孔。
【具體實施方式】
[0013]下面將結(jié)合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術(shù)方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例?；诒緦嵱眯滦椭械膶嵤├绢I(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。
[0014]請參閱圖1?3，一種觸摸互動桌，包括桌體1，所述桌體I頂端中間位置固定設(shè)有顯示屏2 ;桌體I后側(cè)開設(shè)有散熱孔3 ;所述顯示屏2通過LVDS接口連接顯示控制器，顯示控制器通過HDMI接口連接主控制器，主控制器通過USB接口連接多點觸摸框。
[0015]進一步的，本實用新型所述顯示屏2通過24伏電源接口連接電源，顯示控制器和主控制器均通過12伏電源接口連接電源。
[0016]本實用新型的工作原理是:
[0017]在使用時，首先接通電源給設(shè)備供電。主控制器內(nèi)的控制軟件控制顯示控制器在顯示屏2上進行顯示，通過多點觸摸框進行操作。
[0018]對于本領(lǐng)域技術(shù)人員而言，顯然本實用新型不限于上述示范性實施例的細節(jié)，而且在不背離本實用新型的精神或基本特征的情況下，能夠以其他的具體形式實現(xiàn)本實用新型。因此，無論從哪一點來看，均應(yīng)將實施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本實用新型的范圍由所附權(quán)利要求而不是上述說明限定，因此旨在將落在權(quán)利要求的等同要件的含義和范圍內(nèi)的所有變化囊括在本實用新型內(nèi)。不應(yīng)將權(quán)利要求中的任何附圖標記視為限制所涉及的權(quán)利要求。
[0019]此外，應(yīng)當理解，雖然本說明書按照實施方式加以描述，但并非每個實施方式僅包含一個獨立的技術(shù)方案，說明書的這種敘述方式僅僅是為清楚起見，本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)當將說明書作為一個整體，各實施例中的技術(shù)方案也可以經(jīng)適當組合，形成本領(lǐng)域技術(shù)人員可以理解的其他實施方式。
【主權(quán)項】
1.一種觸摸互動桌，包括桌體(1)，其特征在于:所述桌體(I)頂端中間位置固定設(shè)有顯示屏(2 );桌體(I)后側(cè)開設(shè)有散熱孔(3 );所述顯示屏(2 )通過LVDS接口連接顯示控制器，顯示控制器通過HDMI接口連接主控制器，主控制器通過USB接口連接多點觸摸框。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的觸摸互動桌，其特征在于:所述顯示屏(2)通過24伏電源接口連接電源，顯示控制器和主控制器均通過12伏電源接口連接電源。
【專利摘要】本實用新型公開了一種觸摸互動桌，包括桌體，所述桌體頂端中間位置固定設(shè)有顯示屏；桌體后側(cè)開設(shè)有散熱孔；所述顯示屏通過LVDS接口連接顯示控制器，顯示控制器通過HDMI接口連接主控制器，主控制器通過USB接口連接多點觸摸框；顯示屏通過24伏電源接口連接電源，顯示控制器和主控制器均通過12伏電源接口連接電源。本實用新型結(jié)構(gòu)簡單，設(shè)計合理，借助于三維仿真圖形技術(shù)、多點觸摸交互技術(shù)，將信息化考試中的操作模式升級為雙手多點觸摸互動操作，逼真地模擬應(yīng)用能力考試過程中車輛外觀檢視的三維查看，模擬較為真實的應(yīng)用能力考試環(huán)境，從而減少監(jiān)考所用的人力，提高效率，保證了考試的公平、公正。
【IPC分類】G09B5/02, G09B7/00, G06F3/041
【公開號】CN204759777
【申請?zhí)枴緾N201520467136
【發(fā)明人】趙斌
【申請人】無錫開來帝森科技有限公司, 寧波市道路運輸管理局
【公開日】2015年11月11日
【申請日】2015年7月2日