立式鍋爐受熱管焊接模擬培訓(xùn)裝置的制造方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及焊接培訓(xùn)設(shè)備，具體的說(shuō)是一種立式鍋爐受熱管焊接模擬培訓(xùn)裝置。
【背景技術(shù)】
[0002]目前國(guó)內(nèi)發(fā)電還是以火力發(fā)電廠(chǎng)為主，在火力發(fā)電廠(chǎng)設(shè)備中鍋爐受熱面鋼管是關(guān)系到機(jī)組安全經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的重要設(shè)備。在日常生產(chǎn)和檢修過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)受熱面鋼管漏泄故障，因?yàn)殄仩t受熱面管束密集、位置狹窄、障礙物多，使用常規(guī)焊接方法，不但焊接工作開(kāi)展非常困難，搶修時(shí)間長(zhǎng)，而且焊口的質(zhì)量也無(wú)法保證，容易出現(xiàn)焊接缺陷。而一旦發(fā)生同一缺陷反復(fù)處理的情況，將嚴(yán)重影響鍋爐的正常啟動(dòng)和運(yùn)行，特別是對(duì)于供暖機(jī)組，機(jī)組不能運(yùn)行就不能供暖，如果因鍋爐受熱面故障處理不及時(shí)，而延誤機(jī)組啟動(dòng)，不但會(huì)造成經(jīng)濟(jì)損失，還將造成巨大的社會(huì)影響。因此，培養(yǎng)能完全掌握鍋爐困難位置焊接技術(shù)的焊接人才，是火力發(fā)電廠(chǎng)焊工培訓(xùn)工作的當(dāng)務(wù)之急。
[0003]目前，國(guó)內(nèi)各省及公司多下設(shè)有焊接培訓(xùn)中心，其培訓(xùn)工作多年來(lái)還是一直使用傳統(tǒng)的十字障礙或一字障礙來(lái)完成焊工培訓(xùn)任務(wù)，這種在工位架上培訓(xùn)出來(lái)的焊工，缺乏對(duì)鍋爐受熱面各個(gè)困難位置的直觀(guān)認(rèn)識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，難以勝任現(xiàn)場(chǎng)的搶修工作，當(dāng)面對(duì)實(shí)際的鍋爐受熱面換管焊接工作時(shí)，無(wú)法保證焊接質(zhì)量，所以，通過(guò)設(shè)計(jì)模擬培訓(xùn)裝置，改變培訓(xùn)科目，增強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)技能對(duì)焊工培訓(xùn)工作有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0004]本發(fā)明的目的是要提供一種立式鍋爐受熱管焊接模擬培訓(xùn)裝置，該裝置結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、培訓(xùn)和掌握難點(diǎn)速度快、節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和資金，能夠使受培訓(xùn)學(xué)員以最快速度接觸難點(diǎn)，掌握難點(diǎn)技術(shù)并完成實(shí)際綜合經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，適應(yīng)任何位置的焊接工作，增強(qiáng)技能水平和現(xiàn)場(chǎng)特殊應(yīng)變能力。
[0005]本實(shí)用新型的目的是這樣實(shí)現(xiàn)的，該焊接模擬培訓(xùn)裝置包括底座、障礙側(cè)豎梁、連接橫梁、障礙后板、受熱管上定位模體、受熱管下定位模體、受熱管和模擬焊接受熱管，多跟所述障礙側(cè)豎梁平行均布設(shè)置在底座左右兩側(cè)，障礙側(cè)豎梁的頂端通過(guò)連接橫梁連接固定，所述障礙后板設(shè)置在后面邊緣的左右兩個(gè)障礙側(cè)豎梁之間，每個(gè)所述受熱管上定位模體設(shè)置在對(duì)應(yīng)的左右兩個(gè)障礙側(cè)豎梁之間上端，每個(gè)所述受熱管下定位模體設(shè)置在對(duì)應(yīng)的左右兩個(gè)障礙側(cè)豎梁之間下端，所述受熱管上定位模體和受熱管下定位模體由多個(gè)均布呈直線(xiàn)設(shè)置的定位套管和連接在相鄰兩個(gè)定位套管之間的連接板構(gòu)成，所述受熱管和模擬焊接受熱管插裝在受熱管上定位模體和受熱管下定位模體上下對(duì)應(yīng)的定位套管內(nèi)。
[0006]本實(shí)用新型具有以下優(yōu)點(diǎn)和積極效果:
[0007]I)、節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間:
[0008]傳統(tǒng)培訓(xùn):培訓(xùn)一個(gè)科目，最少需要I個(gè)月的培訓(xùn)時(shí)間，由低壓科目升中壓科目要經(jīng)過(guò)最少6個(gè)月的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐，才能進(jìn)行下個(gè)科目的學(xué)習(xí)，由低壓，中壓，高壓培訓(xùn)要最少4個(gè)科目，在加上現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐等，最少要2年以上才能從事帶壓的焊接工作。
[0009]而使用模擬培訓(xùn)裝置進(jìn)行培訓(xùn)，可以使焊工直接體驗(yàn)到鍋爐工作現(xiàn)場(chǎng)的工作情況，如果把模擬培訓(xùn)間的科目都培訓(xùn)完成，經(jīng)考試合格，在到鍋爐任何作業(yè)點(diǎn)工作，都能高標(biāo)準(zhǔn)，尚質(zhì)量完成每項(xiàng)焊接任務(wù)；
[0010]2)、節(jié)省培訓(xùn)資金:
[0011]傳統(tǒng)培訓(xùn):整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程需要有金屬材料消耗還要有焊材的消耗，因?yàn)槊總€(gè)科目都是固定的位置和障礙，和固定的培訓(xùn)期限，學(xué)員就在培訓(xùn)期間一直消耗材料，所以說(shuō)焊工的培訓(xùn)過(guò)程就是漫長(zhǎng)的燒錢(qián)過(guò)程。
[0012]而使用模擬培訓(xùn)裝置進(jìn)行培訓(xùn)，因?yàn)槊刻着嘤?xùn)方案都是模擬實(shí)際現(xiàn)場(chǎng)的工作情況，培訓(xùn)直接面對(duì)的是技術(shù)難點(diǎn)，學(xué)習(xí)掌握的都是用多年來(lái)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)編制出的綜合經(jīng)驗(yàn)，少走彎路、有的放矢，可以節(jié)省大量的培訓(xùn)材料。
[0013]3)、焊工水平高:
[0014]傳統(tǒng)培訓(xùn):多年來(lái)還是一直使用傳統(tǒng)的十字障礙或一字障礙來(lái)完成焊工培訓(xùn)任務(wù)，這種框架培訓(xùn)出來(lái)的焊工，不能直接去鍋爐受熱管直接工作，還需要師傅帶，講受熱面焊接要求后才能漸漸的掌握實(shí)戰(zhàn)技術(shù)。
[0015]使用模擬培訓(xùn)裝置進(jìn)行培訓(xùn)，模擬間設(shè)計(jì)是按1:1比例現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際工作位置，使受培訓(xùn)學(xué)員以最快速度接觸難點(diǎn)，掌握難點(diǎn)技術(shù)并完成實(shí)際綜合經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，因?yàn)楹腹さ膶?shí)際操作經(jīng)驗(yàn)是用嘴說(shuō)不出來(lái)的，實(shí)際操作才是最好的培訓(xùn)方法，利用模擬培訓(xùn)裝置培訓(xùn)出來(lái)的焊工能適應(yīng)任何位置的焊接工作，技能水平和應(yīng)現(xiàn)場(chǎng)特殊情況能力極強(qiáng)。
[0016]4)、焊工培訓(xùn)提升:
[0017]使用模擬培訓(xùn)裝置進(jìn)行培訓(xùn)，從根本上改變了電力系統(tǒng)焊工老套的培訓(xùn)項(xiàng)目，通過(guò)模擬培訓(xùn)裝置開(kāi)展培訓(xùn)，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，對(duì)新學(xué)員更有吸引力，具有培訓(xùn)速度快、掌握難點(diǎn)速度快、節(jié)省培訓(xùn)資金的優(yōu)點(diǎn)?？梢云鸬娇焖倥嘤?xùn)高標(biāo)準(zhǔn)焊工的作用。
[0018]本模擬培訓(xùn)裝置，是按照330麗機(jī)組鍋爐受熱面(過(guò)熱器)管排實(shí)際布置，1:1比例模擬鍋爐過(guò)熱器內(nèi)管道各個(gè)焊接困難位置，并通過(guò)此裝置編制新穎、高效、低耗的培訓(xùn)方案，使參培人員焊接技法和工藝在最短時(shí)間內(nèi)得到提升。
【附圖說(shuō)明】
[0019]圖1是本實(shí)用新型立式鍋爐受熱管焊接模擬培訓(xùn)裝置立體結(jié)構(gòu)示意圖。
[0020]圖2是本實(shí)用新型圖1的后視圖。
[0021]圖3是本實(shí)用新型受熱管上定位模體和受熱管下定位模體的立體結(jié)構(gòu)圖。
[0022]圖4是本實(shí)用新型受熱管和模擬焊接受熱管的設(shè)置分布圖。
[0023]圖5是本實(shí)用新型是在圖4中設(shè)置三面障礙分布圖。
[0024]圖6是本實(shí)用新型是在圖4中設(shè)置長(zhǎng)形障礙分布圖。
【具體實(shí)施方式】
[0025]由附圖1、2、3所示:該焊接模擬培訓(xùn)裝置包括底座1、障礙側(cè)豎梁2、連接橫梁3、障礙后板4、受熱管上定位模體5、受熱管下定位模體6、受熱管7和模擬焊接受熱管8，多跟所述障礙側(cè)豎梁2平行均布設(shè)置在底座I左右兩側(cè)，障礙側(cè)豎梁2的頂端通過(guò)連接橫梁3連接固定，所述障礙后板4設(shè)置在后面邊緣的左右兩個(gè)障礙側(cè)豎梁2之間，每個(gè)所述受熱管上定位模體5設(shè)置在對(duì)應(yīng)的左右兩個(gè)障礙側(cè)豎梁2之間上端，每個(gè)所述受熱管下定位模體6設(shè)置在對(duì)應(yīng)的左右兩個(gè)障礙側(cè)豎梁2之間下端，所述受熱管上定位模體5和受熱管下定位模體6由多個(gè)均布呈直線(xiàn)設(shè)置的定位套管9和連接在相鄰兩個(gè)定位套管9之間的連接板10構(gòu)成，所述受熱管7和模擬焊接受熱管8插裝在受熱管上定位模體5和受熱管下定位模體6上下對(duì)應(yīng)的定位套管9內(nèi)。
[0026]所述底座1、障礙側(cè)豎梁2、連接橫梁3、障礙后板4、受熱管上定位模體5和受熱管下定位模體6組裝后構(gòu)成焊接模擬培訓(xùn)裝置的整體框架。
[0027]本實(shí)用新型立式鍋爐受熱管焊接模擬培訓(xùn)裝置是按照火力發(fā)電廠(chǎng)330MW過(guò)熱器管道的規(guī)格、管排的尺寸研發(fā)出來(lái)的。主體框架由受熱管上定位模體(20個(gè)定位套管、連接板)，受熱管下定位模體(20個(gè)定位套管、連接板)，障礙側(cè)豎梁(分左右兩側(cè))，障礙后板，底座組成，另外還有40根可靈活調(diào)節(jié)設(shè)置障礙的受熱管，這40根受熱管是分5排，每排8根與兩障礙側(cè)豎梁平行布置，通過(guò)定位套管固定受熱管，在培訓(xùn)練習(xí)過(guò)程中，調(diào)整受熱管位置，設(shè)計(jì)出不同情況的障礙，從而完成相應(yīng)的培訓(xùn)。
[0028]使用方法:
[0029]如圖4所示:是由受熱管上定位模體、受熱管下定位模體、障礙側(cè)豎梁(分左右兩側(cè))，障礙后板，底座組成的框架，中間用40根設(shè)置障礙的受熱管組成，這40根受熱管是5排每排8根管平行排列的，當(dāng)進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)，利用這40根受熱管設(shè)置出不同情況的障礙問(wèn)題，從而制定出整套培訓(xùn)方案進(jìn)行培訓(xùn)，也可以在現(xiàn)場(chǎng)鍋爐內(nèi)過(guò)熱器出現(xiàn)爆管事故時(shí)，在所爆管道處于不易焊接的位置，把此特殊情況通過(guò)此培訓(xùn)裝置，擺出現(xiàn)場(chǎng)一樣的情況進(jìn)行模擬練習(xí)，給鍋爐內(nèi)的工作提供可靠技術(shù)數(shù)據(jù)，以保證高標(biāo)準(zhǔn)完成工作任務(wù)。
[0030]科目I設(shè)置三面障礙(圖5所示):
[0031]我們把B2設(shè)置設(shè)成要焊接的受熱管，在C側(cè)焊接，我們就可以C、D、E列的障礙管都去掉，通過(guò)B1、A2、B3等障礙管，給B2焊接管設(shè)置成三面障礙進(jìn)行科目培訓(xùn)，此科目是設(shè)置垂直管三面障礙，主要以練習(xí)左、右手焊接技術(shù)為主。
[0032]科目2設(shè)置長(zhǎng)行障礙(圖6所示):
[0033]我們把B4設(shè)置設(shè)成要焊接的受熱管，在C側(cè)焊接，我們就可以C4、D4、E4列的障礙管都去掉，通過(guò)A4、B3、C3、D3、E3，B5、C5、D5、E5，等障礙管，給B2焊接管設(shè)置成長(zhǎng)面障礙，先焊接B4管，在焊接C4、D4管，在焊接E4管進(jìn)行科目培訓(xùn)。
[0034]采用上述模擬培訓(xùn)裝置和方法培訓(xùn)焊工，是一個(gè)非常創(chuàng)新的技術(shù)革新項(xiàng)目，切實(shí)有效的解決了焊工培訓(xùn)周期長(zhǎng)、培訓(xùn)費(fèi)用大、培訓(xùn)教材與現(xiàn)場(chǎng)需求脫節(jié)等實(shí)際問(wèn)題，能夠發(fā)揮快速提高參培學(xué)員焊接技術(shù)和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的重要作用。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種立式鍋爐受熱管焊接模擬培訓(xùn)裝置，其特征在于:該焊接模擬培訓(xùn)裝置包括底座(I)、障礙側(cè)豎梁(2)、連接橫梁(3)、障礙后板(4)、受熱管上定位模體(5)、受熱管下定位模體(6)、受熱管(7)和模擬焊接受熱管(8)，多跟所述障礙側(cè)豎梁(2)平行均布設(shè)置在底座(I)左右兩側(cè)，障礙側(cè)豎梁(2)的頂端通過(guò)連接橫梁(3)連接固定，所述障礙后板(4)設(shè)置在后面邊緣的左右兩個(gè)障礙側(cè)豎梁(2)之間，每個(gè)所述受熱管上定位模體(5)設(shè)置在對(duì)應(yīng)的左右兩個(gè)障礙側(cè)豎梁(2)之間上端，每個(gè)所述受熱管下定位模體(6)設(shè)置在對(duì)應(yīng)的左右兩個(gè)障礙側(cè)豎梁(2)之間下端，所述受熱管上定位模體(5)和受熱管下定位模體(6)由多個(gè)均布呈直線(xiàn)設(shè)置的定位套管(9)和連接在相鄰兩個(gè)定位套管(9)之間的連接板(10)構(gòu)成，所述受熱管(7 )和模擬焊接受熱管8插裝在受熱管上定位模體(5 )和受熱管下定位模體(6 )上下對(duì)應(yīng)的定位套管(9)內(nèi)。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種立式鍋爐受熱管焊接模擬培訓(xùn)裝置，其特征在于:所述底座(I)、障礙側(cè)豎梁(2)、連接橫梁(3)、障礙后板(4)、受熱管上定位模體(5)和受熱管下定位模體(6)組裝后構(gòu)成焊接模擬培訓(xùn)裝置的整體框架。
【專(zhuān)利摘要】本實(shí)用新型涉及一種立式鍋爐受熱管焊接模擬培訓(xùn)裝置,該焊接模擬培訓(xùn)裝置包括底座、障礙側(cè)豎梁、連接橫梁、障礙后板、受熱管上定位模體、受熱管下定位模體、受熱管和模擬焊接受熱管，多跟所述障礙側(cè)豎梁平行均布設(shè)置在底座左右兩側(cè)，障礙側(cè)豎梁的頂端通過(guò)連接橫梁連接固定，所述障礙后板設(shè)置在后面邊緣的左右兩個(gè)障礙側(cè)豎梁之間，每個(gè)所述受熱管上定位模體設(shè)置在對(duì)應(yīng)的左右兩個(gè)障礙側(cè)豎梁之間上端，每個(gè)所述受熱管下定位模體設(shè)置在對(duì)應(yīng)的左右兩個(gè)障礙側(cè)豎梁之間下端。本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、培訓(xùn)和掌握難點(diǎn)速度快、節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和資金，能夠使受培訓(xùn)學(xué)員以最快速度接觸難點(diǎn)，掌握難點(diǎn)技術(shù)并完成實(shí)際綜合經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，適應(yīng)任何位置的焊接工作，增強(qiáng)技能水平和現(xiàn)場(chǎng)特殊應(yīng)變能力。
【IPC分類(lèi)】G09B25/02
【公開(kāi)號(hào)】CN204759898
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201520426239
【發(fā)明人】王吉偉, 邵建波, 陳敬輝, 賈慧林, 聞浩
【申請(qǐng)人】國(guó)電雙遼發(fā)電有限公司
【公開(kāi)日】2015年11月11日
【申請(qǐng)日】2015年6月19日