語文教學用便簽裝置的制造方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及一種語文教學用便簽裝置。
【背景技術(shù)】
[0002]目前，語文老師教學時，需要同時教授幾個班級，由于客觀原因，會造成不同班級授課進度不一致，如果不采用記事本記載，很容易混淆。同時語文教學中，還有很多關(guān)鍵點，有時候會忘記，有必要采用預先記載提醒。但是現(xiàn)有的記事本都比較大，而且不便于查看。
【實用新型內(nèi)容】
[0003]本實用新型的目的是為克服上述現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供一種結(jié)構(gòu)簡單，使用方便，便于查看的語文教學用便簽裝置。
[0004]為實現(xiàn)上述目的，本實用新型采用下述技術(shù)方案:
[0005]—種語文教學用便簽裝置，包括一長條狀透明板，所述透明板底部固定于一底座上，所述透明板的一側(cè)面上由上至下依次設(shè)置有若干個彼此獨立的向透明板內(nèi)部延伸的插槽，且所述插槽傾斜設(shè)置，即插槽的中心線與水平面之間有夾角。
[0006]所述插槽中插有記載信息的卡片，且卡片的長度大于插槽的深度，即卡片的一部分處于插槽的外部，便于將卡片插入插槽和取出。插槽傾斜設(shè)置，也是為了方便將卡片插入或取出。
[0007]所述插槽的寬度大于一倍卡片厚度小于兩倍卡片厚度。便于卡片插入插槽和取出，還能保持卡片的穩(wěn)定性。
[0008]所述卡片上位于插槽外部的末端為燕尾型，且邊角處為圓角結(jié)構(gòu)，這種構(gòu)造更容易將卡片插入到插槽中和取出，也便于保存。圓角結(jié)構(gòu)是為了防止對他人人身造成傷害。
[0009]本實用新型使用時，將其放置于辦公桌上，授課語文老師根據(jù)需要，將每個插槽標注不同的班級，然后，將需要備忘的信息記錄在卡片上，插入到插槽中，通過透明板很容易觀察。采用本實用新型，每次上課前，看一下不同班級的備忘信息及需要關(guān)注的知識點，則很容易把較繁雜的事情處理的調(diào)理順暢。本實用新型結(jié)構(gòu)簡單，使用方便，便于查看。
【附圖說明】
[0010]圖1是本實用新型結(jié)構(gòu)示意圖；
[0011]圖2是圖1的左視圖；
[0012]其中，1.透明板，2.底座，3.插槽，4.卡片。
【具體實施方式】
[0013]下面結(jié)合附圖和實施例對本實用新型進一步說明。
[0014]如圖1、圖2所示，語文教學用便簽裝置，包括一長條狀透明板1，所述透明板I底部固定于一底座2上，所述透明板I的一側(cè)面上由上至下依次設(shè)置有若干個彼此獨立的向透明板I內(nèi)部延伸的插槽3，且所述插槽3傾斜設(shè)置，即插槽3的中心線與水平面之間有夾角。
[0015]插槽3中插有記載信息的卡片4，且卡片4的長度大于插槽3的深度，即卡片4的一部分處于插槽3的外部，便于將卡片4插入插槽3和取出。插槽3傾斜設(shè)置，也是為了方便將卡片4插入或取出。
[0016]插槽3的寬度大于一倍卡片厚度小于兩倍卡片4厚度。便于卡片4插入插槽3和取出，還能保持卡片的穩(wěn)定性。
[0017]卡片4上位于插槽外部的末端為燕尾型，且邊角處為圓角結(jié)構(gòu)，這種構(gòu)造更容易將卡片插入到插槽中和取出，也便于保存。圓角結(jié)構(gòu)是為了防止對他人人身造成傷害。
[0018]本實用新型使用時，將其放置于辦公桌上。授課語文老師根據(jù)需要，將每個插槽3標注不同的班級，然后，將需要備忘的信息記錄在卡片4上，插入到插槽3中，通過透明板I很容易觀察。采用本實用新型，每次上課前，看一下不同班級的備忘信息及需要關(guān)注的知識點，則很容易把較繁雜的事情處理的調(diào)理順暢。
[0019]上述雖然結(jié)合附圖對本實用新型的【具體實施方式】進行了描述，但并非對本實用新型保護范圍的限制，所屬領(lǐng)域技術(shù)人員應該明白，在本實用新型的技術(shù)方案的基礎(chǔ)上，本領(lǐng)域技術(shù)人員不需要付出創(chuàng)造性勞動即可做出的各種修改或變形仍在本實用新型的保護范圍以內(nèi)。
【主權(quán)項】
1.一種語文教學用便簽裝置，其特征是，包括一長條狀透明板，所述透明板底部固定于一底座上，所述透明板的一側(cè)面上由上至下依次設(shè)置有若干個彼此獨立的向透明板內(nèi)部延伸的插槽，且所述插槽傾斜設(shè)置，即插槽的中心線與水平面之間有夾角。2.如權(quán)利要求1所述的語文教學用便簽裝置，其特征是，所述插槽中插有記載信息的卡片，且卡片的長度大于插槽的深度，即卡片的一部分處于插槽的外部。3.如權(quán)利要求2所述的語文教學用便簽裝置，其特征是，所述插槽的寬度大于一倍卡片厚度小于兩倍卡片厚度。4.如權(quán)利要求2或3所述的語文教學用便簽裝置，其特征是，所述卡片上位于插槽外部的末端為燕尾型，且邊角處為圓角結(jié)構(gòu)。
【專利摘要】本實用新型公開了一種語文教學用便簽裝置，包括一長條狀透明板，所述透明板底部固定于一底座上，所述透明板的一側(cè)面上由上至下依次設(shè)置有若干個彼此獨立的向透明板內(nèi)部延伸的插槽，且所述插槽傾斜設(shè)置，即插槽的中心線與水平面之間有夾角。本實用新型使用時，將其放置于辦公桌上。授課語文老師根據(jù)需要，將每個插槽標注不同的班級，然后，將需要備忘的信息記錄在卡片上，插入到插槽中，通過透明板很容易觀察。采用本實用新型，每次上課前，看一下不同班級的備忘信息及需要關(guān)注的知識點，則很容易把較繁雜的事情處理的調(diào)理順暢。
【IPC分類】G09B1/06
【公開號】CN204808603
【申請?zhí)枴緾N201520332490
【發(fā)明人】王曉紅, 張海霞, 李衛(wèi)東
【申請人】王曉紅, 張海霞, 李衛(wèi)東
【公開日】2015年11月25日
【申請日】2015年5月21日