高中物理力學實驗模擬裝置的制造方法
【技術領域】
[0001]本實用新型屬于高中物理技術領域，具體涉及一種高中物理力學實驗模擬裝置。
【背景技術】
[0002]目前，物理是高中生所必須學習的課程之一，由于物理中力學的課程概念性強、抽象性強、應用性強等特點，課程中實驗環(huán)節(jié)的設置是必不可少的，而且實驗對課程的學習有著非常大的促進作用。學生在進行高中物理實驗的過程中，會對力學的相關內容有一個的直觀的了解，可以更好地將書本上的理論和實際相結合。同時學生在進行實驗的同時可以提高科學素養(yǎng)、動手能力和創(chuàng)新能力，從而得到全方位的發(fā)展。
【實用新型內容】
[0003]本實用新型的目的在于提供一種高中物理力學實驗模擬裝置，以便更好地改善物理力學學習效果，方便根據(jù)需要予以模擬實驗，使用方便。
[0004]為了實現(xiàn)上述目的，本實用新型的技術方案如下。
[0005]—種高中物理力學實驗模擬裝置，包括底座板，底座板上部中間位置設置有下電機，下電機上部連接有電機軸，電機軸上部連接有支撐板，支撐板上部設置有展示腔，展示腔左右兩側分別設置有左支撐桿和右支撐桿，展示腔上部設置有頂板，頂板上部設置有多個上電機，上電機下部均連接有柱體腔，柱體腔下部均連接有刻度尺，柱體腔內部均設置有固定板，固定板下部均連接有彈簧，彈簧下部均連接有連接繩，連接繩下部均連接有實驗塊；下電機左右兩側分別設置有左支撐柱和右支撐柱，左支撐柱和右支撐柱上部分別設置有左支撐滾輪和右支撐滾輪。
[0006]進一步地，展示腔右側設置有多個儲存腔。
[0007]進一步地，底座板下部左右兩側均設置有萬向輪。
[0008]該裝置在具體實施時，將不同重量的實驗塊分別懸掛在連接繩上，儲存腔內儲存有備用的實驗塊，學生需要時可以方便地拿取來進行更換。在實驗塊的作用下，彈簧拉伸，學生利用刻度尺可以直觀地了解彈簧的變化量。在上電機的作用下，柱體腔開始轉動，固定板利用彈簧帶動實驗塊轉動。上電機停止運行后，在下電機的作用下，電機軸帶動支撐板轉動，從而使實驗塊轉動。利用左支撐滾輪和右支撐滾輪對支撐板轉動，使支撐板在轉動時能保持穩(wěn)定。下電機停止運行后，學生利用萬向輪移動底座板，從而帶動實驗塊運動。學生觀察實驗塊在不同情況下的運動狀態(tài)和刻度尺上的讀數(shù)，可以對力學有更深入的了解，再將實驗結果與書本上的內容進行對照，從而更好地掌握相關的知識。
[0009]該實用新型的有益效果在于:該實用新型裝置能有效地針對高中物理力學予以模擬實驗，有助于理解力學相關概念，并方便理解不同運動狀態(tài)下，不同物體受力效果，提高了學生對高中物理力學概念的理解和學習效果。
【附圖說明】
[0010]圖1是本實用新型實施例中所使用裝置結構示意圖。
[0011]圖中標記說明:1、萬向輪；2、左支撐柱；3、左支撐滾輪；4、支撐板；5、左支撐桿；6、實驗塊；7、連接繩；8、刻度尺；9、上電機；10、固定板；11、柱體腔；12、彈簧；13、頂板；14、展示腔；15、儲存腔；16、右支撐桿；17、電機軸；18、右支撐滾輪；19、下電機；20、右支撐柱；21、底座板。
【具體實施方式】
[0012]下面結合附圖對本實用新型的【具體實施方式】進行描述，以便更好的理解本實用新型。
[0013]如圖1所示的高中物理力學實驗模擬裝置，包括底座板21，底座板21上部中間位置設置有下電機19，下電機19上部連接有電機軸17，電機軸17上部連接有支撐板4，支撐板4上部設置有展示腔14，展示腔14左右兩側分別設置有左支撐桿5和右支撐桿16，展示腔14上部設置有頂板13，頂板13上部設置有多個上電機9，上電機9下部均連接有柱體腔11，柱體腔11下部均連接有刻度尺8，柱體腔11內部均設置有固定板10，固定板10下部均連接有彈簧12，彈簧12下部均連接有連接繩7，連接繩7下部均連接有實驗塊6 ;下電機19左右兩側分別設置有左支撐柱2和右支撐柱20，左支撐柱2和右支撐柱20上部分別設置有左支撐滾輪3和右支撐滾輪18。展示腔14右側設置有多個儲存腔15。底座板21下部左右兩側均設置有萬向輪I。
[0014]該裝置在具體實施時，將不同重量的實驗塊6分別懸掛在連接繩7上，儲存腔15內儲存有備用的實驗塊6，學生需要時可以方便地拿取來進行更換。在實驗塊6的作用下，彈簧12拉伸，學生利用刻度尺8可以直觀地了解彈簧12的變化量。在上電機9的作用下，柱體腔11開始轉動，固定板10利用彈簧12帶動實驗塊6轉動。上電機9停止運行后，在下電機19的作用下，電機軸17帶動支撐板4轉動，從而使實驗塊6轉動。利用左支撐滾輪3和右支撐滾輪18對支撐板4轉動，使支撐板4在轉動時能保持穩(wěn)定。下電機19停止運行后，學生利用萬向輪I移動底座板21，從而帶動實驗塊6運動。學生觀察實驗塊6在不同情況下的運動狀態(tài)和刻度尺8上的讀數(shù)，可以對力學有更深入的了解，再將實驗結果與書本上的內容進行對照，從而更好地掌握相關的知識。
[0015]以上所述是本實用新型的優(yōu)選實施方式，應當指出，對于本技術領域的普通技術人員來說，在不脫離本實用新型原理的前提下，還可以做出若干改進和潤飾，這些改進和潤飾也視為本實用新型的保護范圍。
【主權項】
1.一種高中物理力學實驗模擬裝置，包括底座板，其特征在于:所述底座板上部中間位置設置有下電機，所述下電機上部連接有電機軸，所述電機軸上部連接有支撐板，所述支撐板上部設置有展示腔，所述展示腔左右兩側分別設置有左支撐桿和右支撐桿，所述展示腔上部設置有頂板，所述頂板上部設置有多個上電機，所述上電機下部均連接有柱體腔，所述柱體腔下部均連接有刻度尺，所述柱體腔內部均設置有固定板，所述固定板下部均連接有彈簧，所述彈簧下部均連接有連接繩，所述連接繩下部均連接有實驗塊；所述下電機左右兩側分別設置有左支撐柱和右支撐柱，所述左支撐柱和右支撐柱上部分別設置有左支撐滾輪和右支撐滾輪。2.根據(jù)權利要求1所述的高中物理力學實驗模擬裝置，其特征在于:所述展示腔右側設置有多個儲存腔。3.根據(jù)權利要求1所述的高中物理力學實驗模擬裝置，其特征在于:所述底座板下部左右兩側均設置有萬向輪。
【專利摘要】本實用新型涉及一種高中物理力學實驗模擬裝置，包括底座板，底座板上部中間位置設置有下電機，下電機上部連接有電機軸，電機軸上部連接有支撐板，支撐板上部設置有展示腔，展示腔左右兩側分別設置有左支撐桿和右支撐桿，展示腔上部設置有頂板，頂板上部設置有多個上電機，上電機下部均連接有柱體腔，柱體腔下部均連接有刻度尺，柱體腔內部均設置有固定板，固定板下部均連接有彈簧，彈簧下部均連接有連接繩，連接繩下部均連接有實驗塊。該實用新型裝置能有效地針對高中物理力學予以模擬實驗，有助于理解力學相關概念，并方便理解不同運動狀態(tài)下，不同物體受力效果，提高了學生對高中物理力學概念的理解和學習效果。
【IPC分類】G09B23/10
【公開號】CN204884325
【申請?zhí)枴緾N201520650244
【發(fā)明人】呂浩洲
【申請人】呂浩洲
【公開日】2015年12月16日
【申請日】2015年8月24日