旋轉(zhuǎn)曲面數(shù)學(xué)教學(xué)用具的制作方法
【專利說明】
[0001]技術(shù)領(lǐng)域:
[0002]本實(shí)用新型涉及一種旋轉(zhuǎn)曲面數(shù)學(xué)教學(xué)用具，根據(jù)二次曲面形成的過程設(shè)計(jì)旋轉(zhuǎn)曲面數(shù)學(xué)教學(xué)用具不僅能節(jié)省教師的繪圖時(shí)間，而且能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高課堂教學(xué)的互動(dòng)性，更直觀掌握抽象知識(shí)，建立空間觀念。
[0003]【背景技術(shù)】:
[0004]在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，尤其是空間直角坐標(biāo)系下二次曲面教學(xué)中，用語(yǔ)言描述曲面的形狀，或者是在黑板上直接畫出圖形很難使同學(xué)們理解的深刻，常規(guī)通過數(shù)學(xué)模型教具來演示，不僅需要尺子等工具來進(jìn)行測(cè)繪，還需要花費(fèi)大量的時(shí)間來進(jìn)行繪圖，同時(shí)課堂還缺少互動(dòng)性，導(dǎo)致學(xué)生缺乏課堂學(xué)習(xí)的興趣。
[0005]【實(shí)用新型內(nèi)容】:
[0006]本實(shí)用新型的目的是提供一種旋轉(zhuǎn)曲面數(shù)學(xué)教學(xué)用具。
[0007]上述的目的通過以下的技術(shù)方案實(shí)現(xiàn):
[0008]—種旋轉(zhuǎn)曲面數(shù)學(xué)教學(xué)用具，其組成包括:底座，所述的底座上部與副傳動(dòng)軸連接，所述的副傳動(dòng)軸與展示架連接，所述的展示架與模型套桿連接，所述的模型套桿與主傳動(dòng)軸連接，所述的主傳動(dòng)軸與支撐架、副齒輪連接，所述的副齒輪通過傳動(dòng)帶與主齒輪連接，所述的主齒輪上連接有搖桿。
[0009]所述的旋轉(zhuǎn)曲面數(shù)學(xué)教學(xué)用具，所述的展示架上具有三角面模型或矩形面模型，所述的展示架的四周加工有燕尾槽，所述的三角面模型、所述的矩形面模型的一端具有燕尾榫塊，所述的燕尾榫塊與所述的燕尾槽連接。
[0010]所述的旋轉(zhuǎn)曲面數(shù)學(xué)教學(xué)用具，所述的模型套桿上具有橢圓面模型或圓面模型，所述的橢圓面模型、所述的圓面模型的曲面上加工有通孔，所述的通孔與所述的模型套桿連接。
[0011]所述的旋轉(zhuǎn)曲面數(shù)學(xué)教學(xué)用具，所述的模型套桿的一端具有托板，所述的托板與所述的橢圓面模型或圓面模型連接。
[0012]所述的旋轉(zhuǎn)曲面數(shù)學(xué)教學(xué)用具，所述的主傳動(dòng)軸的一端加工有內(nèi)螺紋，所述的模型套桿的上部加工有外螺紋。
[0013]本實(shí)用新型的有益效果:
[0014]1.本實(shí)用新型通過支撐架上的搖桿帶動(dòng)主齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)，主齒輪帶動(dòng)傳動(dòng)帶，傳動(dòng)帶的另一端與副齒輪連接，副齒輪下部與傳動(dòng)軸連接，傳動(dòng)軸帶動(dòng)模型套桿和展示架同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)，當(dāng)傳動(dòng)軸的轉(zhuǎn)動(dòng)越來越快，就會(huì)形成不同的曲面，來進(jìn)行對(duì)曲面的教學(xué)。
[0015]本實(shí)用新型展示架的四周邊緣處均勻加工有燕尾型槽，燕尾型槽口與三角面模型、矩形面模型連接，通過傳動(dòng)軸的轉(zhuǎn)動(dòng)旋轉(zhuǎn)形成圓錐面或圓柱面，在模型套桿上可以套有圓面模型、橢圓面模型，當(dāng)傳動(dòng)軸轉(zhuǎn)動(dòng)旋轉(zhuǎn)形成球面或橢球面。
[0016]本實(shí)用新型解決了教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，憑借思路獨(dú)特，取材容易，外形美觀，易于操作等特點(diǎn)來輔助教學(xué)，使同學(xué)增加興趣的同時(shí)，還能大大增加老師與同學(xué)的互動(dòng)性，提高教學(xué)效率。
[0017]【附圖說明】:
[0018]附圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0019]附圖2是附圖1的俯視圖。
[0020]附圖3是附圖1的A-A剖視圖。
[0021]附圖4是二角面模型的俯視圖。
[0022]附圖5是橢圓面模型的俯視圖。
[0023]【具體實(shí)施方式】:
[0024]實(shí)施例1:
[0025]—種旋轉(zhuǎn)曲面數(shù)學(xué)教學(xué)用具，其組成包括:底座1，所述的底座上部與副傳動(dòng)軸2連接，所述的副傳動(dòng)軸與展示架3連接，所述的展示架與模型套桿4連接，所述的模型套桿與主傳動(dòng)軸5連接，所述的主傳動(dòng)軸與支撐架6、副齒輪7連接，所述的副齒輪通過傳動(dòng)帶8與主齒輪9連接，所述的主齒輪上連接有搖桿10。
[0026]實(shí)施例2:
[0027]根據(jù)實(shí)施例1所述的旋轉(zhuǎn)曲面數(shù)學(xué)教學(xué)用具，所述的展示架上具有三角面模型11或矩形面模型，所述的展示架的四周加工有燕尾槽14，所述的三角面模型、所述的矩形面模型的一端具有燕尾榫塊13，所述的燕尾榫塊與所述的燕尾槽連接。
[0028]實(shí)施例3:
[0029]根據(jù)實(shí)施例1或2所述的旋轉(zhuǎn)曲面數(shù)學(xué)教學(xué)用具，所述的模型套桿上具有橢圓面模型12或圓面模型，所述的橢圓面模型、所述的圓面模型的曲面上加工有通孔，所述的通孔與所述的模型套桿連接。
[0030]實(shí)施例4:
[0031]根據(jù)實(shí)施例1或2或3所述的旋轉(zhuǎn)曲面數(shù)學(xué)教學(xué)用具，所述的模型套桿的一端具有托板15，所述的托板與所述的橢圓面模型或圓面模型連接。
[0032]實(shí)施例5:
[0033]根據(jù)實(shí)施例1或2或3或4所述的旋轉(zhuǎn)曲面數(shù)學(xué)教學(xué)用具，所述的主傳動(dòng)軸的一端加工有內(nèi)螺紋，所述的模型套桿的上部加工有外螺紋。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種旋轉(zhuǎn)曲面數(shù)學(xué)教學(xué)用具，其組成包括:底座，其特征是:所述的底座上部與副傳動(dòng)軸連接，所述的副傳動(dòng)軸與展示架連接，所述的展示架與模型套桿連接，所述的模型套桿與主傳動(dòng)軸連接，所述的主傳動(dòng)軸與支撐架、副齒輪連接，所述的副齒輪通過傳動(dòng)帶與主齒輪連接，所述的主齒輪上連接有搖桿。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的旋轉(zhuǎn)曲面數(shù)學(xué)教學(xué)用具，其特征是:所述的展示架上具有三角面模型或矩形面模型，所述的展示架的四周加工有燕尾槽，所述的三角面模型、所述的矩形面模型的一端具有燕尾榫塊，所述的燕尾榫塊與所述的燕尾槽連接。3.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的旋轉(zhuǎn)曲面數(shù)學(xué)教學(xué)用具，其特征是:所述的模型套桿上具有橢圓面模型或圓面模型，所述的橢圓面模型、所述的圓面模型的曲面上加工有通孔，所述的通孔與所述的模型套桿連接。4.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的旋轉(zhuǎn)曲面數(shù)學(xué)教學(xué)用具，其特征是:所述的模型套桿的一端具有托板，所述的托板與所述的橢圓面模型或圓面模型連接。5.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的旋轉(zhuǎn)曲面數(shù)學(xué)教學(xué)用具，其特征是:所述的主傳動(dòng)軸的一端加工有內(nèi)螺紋，所述的模型套桿的上部加工有外螺紋。
【專利摘要】<b>旋轉(zhuǎn)曲面數(shù)學(xué)教學(xué)用具。在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，尤其是空間二次曲面的教學(xué)中，用語(yǔ)言描述圖形的形狀，或者是在黑板上直接畫出圖形很難使學(xué)生深刻理解，常規(guī)通過數(shù)學(xué)模型教具來演示，不僅需要尺子等工具來進(jìn)行測(cè)繪，還需要花費(fèi)大量的時(shí)間來進(jìn)行繪圖。一種旋轉(zhuǎn)曲面數(shù)學(xué)教學(xué)用具，其組成包括：底座（</b><b>1</b><b>），所述的底座上部與副傳動(dòng)軸（</b><b>2</b><b>）連接，所述的副傳動(dòng)軸與展示架（</b><b>3</b><b>）連接，所述的展示架與模型套桿（</b><b>4</b><b>）連接，所述的模型套桿與主傳動(dòng)軸（</b><b>5</b><b>）連接，所述的主傳動(dòng)軸與支撐架（</b><b>6</b><b>）、副齒輪</b><b>(7)</b><b>連接，所述的副齒輪通過傳動(dòng)帶</b><b>(8)</b><b>與主齒輪</b><b>(9)</b><b>連接，所述的主齒輪上連接有搖桿</b><b>(10)</b><b>。本實(shí)用新型應(yīng)用于數(shù)學(xué)教學(xué)。</b>
【IPC分類】G09B23/04
【公開號(hào)】CN205003907
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201520410031
【發(fā)明人】杜彥娟
【申請(qǐng)人】杜彥娟
【公開日】2016年1月27日
【申請(qǐng)日】2015年6月15日