一種化學教學用展示板的制作方法
【技術領域】
[0001]本實用新型涉及教育領域，特別涉及一種化學教學用展示板。
【背景技術】
[0002]化學教師在教學時，不光需要在黑板上進行板書教學，有時候還需要使用輔助教學用具，例如，經常會使用到示教板，提高學生的學習積極性，方便學生觀看。
[0003]現有的教學示教板在使用時不方便，功能單一，而且操作復雜，工作效率低。

【發(fā)明內容】

[0004]為了解決現有技術的問題，本實用新型實施例提供了一種集多種功能于一體，使用方便快捷，達到了教學展示方便，教師教學省時省力的效果的化學教學用展示板。所述技術方案如下:
[0005]本實用新型實施例提供了一種化學教學用展示板，所述化學教學用展示板包括底座、設置在所述底座底部的滾輪組件、與所述底座連接的升降組件、與所述升降組件連接的展示板、設置在所述展示板上的放置盒；
[0006]所述滾輪組件包括與所述底座底部連接的滾輪支撐件、通過轉軸與所述滾輪支撐件連接的滾輪、均布在所述滾輪外側的凹槽、設置在所述底座外側的銷軸、與所述銷軸連接的限位把手和限位弧形桿；所述限位弧形桿底部與所述凹槽相匹配設置；
[0007]所述升降組件包括與所述底座連接的調節(jié)塊、通過螺栓與所述調節(jié)塊連接的立板、通過軸承與所述立板連接的連接桿；所述調節(jié)塊包括調節(jié)塊本體、自所述調節(jié)塊本體兩端向上延伸出的調節(jié)塊卡板、均布在所述調節(jié)塊卡板上的安裝孔；所述立板上也均布有安裝孔；
[0008]所述展示板包括通過展示銷軸與所述套桿連接的第一展示板和第二展示板；所述第一展示板包括展示板本體、設置在所述展示板本體一側底部的放置板、設置在所述展示板本體內的展示凹槽、設置在所述展示凹槽內的磁片、與所述磁片吸附的展示卡片、設置在所述展示板本體另一側底部的滑槽、通過滑塊與所述滑槽滑動設置的輔助展示板；
[0009]所述放置盒設置在所述放置板上，包括盒體、與所述盒體相匹配設置的盒蓋；所述盒體包括較短側壁、與所述較短側壁垂直設置的較長側壁；所述較短側壁的高度稍低于所述較長側壁的高度；所述較長側壁端部設置有條狀卡槽；所述盒蓋可滑動設置于所述條狀卡槽內；所述較長側壁的外側設置有提手。
[0010]所述第一展示板和所述第二展示板結構相同。
[0011]本實用新型實施例提供的技術方案帶來的有益效果是:
[0012]設置滾輪組件，方便該展示板移動并可限位；設置升降組件，使得展示板可以調節(jié)面向，并可調節(jié)高度，方便展示；設置兩塊展示板及輔助展示板，增加展示面積，提高教學資源利用率；設置放置盒，方便將教學展示后的卡片進行收納放置；便于教學，集多種功能于一體，使用方便快捷，達到了教學展示方便，教師教學省時省力的效果。
【附圖說明】
[0013]為了更清楚地說明本實用新型實施例中的技術方案，下面將對實施例描述中所需要使用的附圖作簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本發(fā)明的一些實施例，對于本領域普通技術人員來講，在不付出創(chuàng)造性勞動的前提下，還可以根據這些附圖獲得其他的附圖。
[0014]圖1是本實用新型實施例提供的化學教學用展示板的結構示意圖；
[0015]圖2是本實用新型實施例提供的化學教學用展示板的側視圖；
[0016]圖3是本實用新型實施例提供的滾輪組件的結構示意圖；
[0017]圖4是本實用新型實施例提供的升降組件的局部視圖；
[0018]圖5是本實用新型實施例提供的第一展示板的局部視圖；
[0019]圖6是本實用新型實施例提供的放置盒的結構示意圖。
【具體實施方式】
[0020]為使本實用新型的目的、技術方案和優(yōu)點更加清楚，下面將結合附圖對本實用新型實施方式作進一步地詳細描述。
[0021]實施例
[0022]本實用新型實施例提供了一種化學教學用展示板，參見圖1、圖2，所述化學教學用展示板包括底座1、設置在底座1底部的滾輪組件2、與底座1連接的升降組件3、與升降組件3連接的展示板4、設置在展示板4上的放置盒5 ;
[0023]參見圖3，滾輪組件2包括與底座1底部連接的滾輪支撐件21、通過轉軸與滾輪支撐件21連接的滾輪22、均布在滾輪22外側的凹槽、設置在底座1外側的銷軸23、與銷軸23連接的限位把手24和限位弧形桿25 ;限位弧形桿25底部與凹槽相匹配設置；限位弧形桿25底部可以放置在凹槽內，防止?jié)L輪22滾動；當轉動限位把手24時，限位弧形桿25底部離開凹槽，滾輪22進行滾動，方便移動；
[0024]參見圖4，升降組件3包括與底座1連接的調節(jié)塊31、通過螺栓33與調節(jié)塊31連接的立板32、通過軸承34與立板32連接的連接桿35 ;調節(jié)塊31包括調節(jié)塊本體311、自調節(jié)塊本體311兩端向上延伸出的調節(jié)塊卡板312、均布在調節(jié)塊卡板312上的安裝孔313 ；立板32上也均布有安裝孔；通過軸承34，使得與連接桿35連接的展示板4可以調節(jié)面向，方便展示，便于化學教學；通過調節(jié)螺栓33的位置，對升降組件3的高度進行調節(jié)，可適應不用的展示高度；
[0025]展示板4包括通過展示銷軸41與套桿33連接的第一展示板42和第二展示板43 ；第一展示板42和第二展示板43結構功能相同，本實施例中以第一展示板42為例進行詳細說明；
[0026]參見圖5，第一展示板42包括展示板本體421、設置在展示板本體421 —側底部的放置板425、設置在展示板本體421內的展示凹槽、設置在展示凹槽內的磁片423、與磁片423吸附的展示卡片424、設置在展示板本體421另一側底部的滑槽、通過滑塊422與滑槽滑動設置的輔助展示板426 ;在將寫有條目行文的展示卡片424貼在磁片423上，進行展示示教，不夠使用時，將另一塊展示板旋轉過來，進行輔助展示示教；設置輔助展示板426，使用時向外拉出，增加展示面積，不使用時，向內縮放至展示板本體421背部，使用方便；
[0027]參見圖6，放置盒5設置在放置板425上，包括盒體51、與盒體51相匹配設置的盒蓋52 ;盒體51包括較短側壁53、與較短側壁53垂直設置連接的較長側壁54 ;較短側壁53的高度稍低于較長側壁54的高度；較長側壁54端部設置有條狀卡槽55，較長側壁54的外側設置有提手56 ；
[0028]盒蓋52可滑動設置于條狀卡槽55內，使得盒蓋52可在盒體51上滑動。
[0029]本實用新型實施例提供的技術方案帶來的有益效果是:
[0030]設置滾輪組件，方便該展示板移動并可限位；設置升降組件，使得展示板可以調節(jié)面向，并可調節(jié)高度，方便展示；設置兩塊展示板及輔助展示板，增加展示面積，提高教學資源利用率；設置放置盒，方便將教學展示后的卡片進行收納放置；便于教學，集多種功能于一體，使用方便快捷，達到了教學展示方便，教師教學省時省力的效果。
[0031]以上所述僅為本實用新型的較佳實施例，并不用以限制本實用新型，凡在本實用新型的精神和原則之內，所作的任何修改、等同替換、改進等，均應包含在本實用新型的保護范圍之內。
【主權項】
1.一種化學教學用展示板，其特征在于， 所述化學教學用展示板包括底座、設置在所述底座底部的滾輪組件、與所述底座連接的升降組件、與所述升降組件連接的展示板、設置在所述展示板上的放置盒； 所述滾輪組件包括與所述底座底部連接的滾輪支撐件、通過轉軸與所述滾輪支撐件連接的滾輪、均布在所述滾輪外側的凹槽、設置在所述底座外側的銷軸、與所述銷軸連接的限位把手和限位弧形桿；所述限位弧形桿底部與所述凹槽相匹配設置； 所述升降組件包括與所述底座連接的調節(jié)塊、通過螺栓與所述調節(jié)塊連接的立板、通過軸承與所述立板連接的連接桿；所述調節(jié)塊包括調節(jié)塊本體、自所述調節(jié)塊本體兩端向上延伸出的調節(jié)塊卡板、均布在所述調節(jié)塊卡板上的安裝孔；所述立板上也均布有安裝孔； 所述展示板包括通過展示銷軸與所述套桿連接的第一展示板和第二展示板；所述第一展示板包括展示板本體、設置在所述展示板本體一側底部的放置板、設置在所述展示板本體內的展示凹槽、設置在所述展示凹槽內的磁片、與所述磁片吸附的展示卡片、設置在所述展示板本體另一側底部的滑槽、通過滑塊與所述滑槽滑動設置的輔助展示板； 所述放置盒設置在所述放置板上，包括盒體、與所述盒體相匹配設置的盒蓋；所述盒體包括較短側壁、與所述較短側壁垂直設置的較長側壁；所述較短側壁的高度稍低于所述較長側壁的高度；所述較長側壁端部設置有條狀卡槽；所述盒蓋可滑動設置于所述條狀卡槽內；所述較長側壁的外側設置有提手。2.根據權利要求1所述的化學教學用展示板，其特征在于，所述第一展示板和所述第二展示板結構相同。
【專利摘要】本實用新型涉及一種化學教學用展示板，屬于教育領域?；瘜W教學用展示板包括底座、設置在底座底部的滾輪組件、與底座連接的升降組件、與升降組件連接的展示板、設置在展示板上的放置盒；展示板包括通過展示銷軸與套桿連接的第一展示板和第二展示板；第一展示板包括展示板本體、設置在展示板本體一側底部的放置板、設置在展示板本體內的展示凹槽、設置在展示凹槽內的磁片、與磁片吸附的展示卡片、設置在展示板本體另一側底部的滑槽、通過滑塊與滑槽滑動設置的輔助展示板。本實用新型設置滾輪組件，方便該展示板移動并可限位；設置升降組件，使得展示板可以調節(jié)面向，并可調節(jié)高度；設置兩塊展示板及輔助展示板，增加展示面積，提高教學資源利用率；設置放置盒，方便將教學展示后的卡片進行收納放置；便于教學，集多種功能于一體，教學展示方便，教師教學省時省力。
【IPC分類】G09B19/00
【公開號】CN205028516
【申請?zhí)枴緾N201520725943
【發(fā)明人】胡景禹
【申請人】胡景禹
【公開日】2016年2月10日
【申請日】2015年9月19日