多功能語文教學(xué)設(shè)備的制造方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種語文課堂教學(xué)用具，尤其是涉及一種多功能語文教學(xué)設(shè)備。
【背景技術(shù)】
[0002]初中語文是對于培養(yǎng)認(rèn)知與情感和諧發(fā)展的創(chuàng)新型人才具有重要的意義，期間不乏學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文學(xué)，遇到經(jīng)典極具教育意義的文章，還要求學(xué)生背熟，以幫助學(xué)生理解文章中的精髓與內(nèi)涵。現(xiàn)在的教學(xué)方法一般是學(xué)生背誦，同學(xué)老師或者家長檢查，需要耗費(fèi)多個(gè)人力，且過程中出錯(cuò)也不知道，難以保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0003]本實(shí)用新型所要解決的技術(shù)問題是現(xiàn)在的教學(xué)方法一般是學(xué)生背誦，同學(xué)老師或者家長檢查，需要耗費(fèi)多個(gè)人力，且過程中出錯(cuò)也不知道，難以保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。
[0004]針對上述存在問題，本實(shí)用新型提供了一種多功能語文教學(xué)設(shè)備，通過老師在指示器中錄入要檢查背誦的段落或課文，學(xué)生進(jìn)行背誦，由作答器經(jīng)過語音識別，將信息與指示器中的答案進(jìn)行比對，隨即傳回對比數(shù)據(jù)，即可完成一次檢查。
[0005]為了達(dá)到以上目的，本實(shí)用新型采取以下技術(shù)方案，一種多功能語文教學(xué)設(shè)備，包括由無線網(wǎng)絡(luò)信號連接的作答器和指示器，老師使用指示器進(jìn)行講解和檢查，學(xué)生使用作答器進(jìn)行背誦記錄，作答器可以為若干個(gè)；所述作答器上設(shè)置有顯示屏和麥克，由麥克收錄的內(nèi)容經(jīng)語音識別后在顯示屏上顯示，與答案對比后的內(nèi)容等也在顯示屏上進(jìn)行顯示，顯示屏一側(cè)設(shè)置有計(jì)時(shí)器，可以記錄學(xué)生的背誦時(shí)間，反應(yīng)背誦的熟練程度；計(jì)時(shí)器下方為耳機(jī)插口和充電插口，學(xué)生可以通過耳機(jī)回放聽取作答器內(nèi)儲存的內(nèi)容；所述作答器頂端設(shè)置有無線網(wǎng)絡(luò)信號端口，與指示器的無線網(wǎng)絡(luò)信號端口對接，傳輸數(shù)據(jù)，作答器內(nèi)部設(shè)置有處理器和存儲器；所述指示器上設(shè)置有顯示屏，顯示屏下方連接鍵盤，老師可以通過鍵盤輸入所檢查的內(nèi)容，后面連接支架，方便講解展示；所述指示器一側(cè)為電源線和充電接口，另一側(cè)連接數(shù)碼掃描筆，可以利用掃描筆將檢查的內(nèi)容掃描錄入指示器內(nèi)；所述指示器頂端設(shè)置有無線網(wǎng)絡(luò)信號端口，內(nèi)部設(shè)置有中央處理器；所述顯示屏內(nèi)設(shè)置有亮度調(diào)節(jié)模塊。
[0006]進(jìn)一步的，所述作答器一側(cè)還設(shè)置有鍵盤接口，作答器可以外接鍵盤，在多人一起時(shí)采用默寫打字的方式進(jìn)行檢查。
[0007]進(jìn)一步的，所述指示器一側(cè)設(shè)置有USB插口，可以與電腦大屏幕等連接，講解展示更加直觀。
[0008]進(jìn)一步的，所述指示器一端設(shè)置有話筒和揚(yáng)聲器，老師可以通過話筒和揚(yáng)聲器進(jìn)行講解。
[0009]進(jìn)一步的，所述作答器和指示器內(nèi)部設(shè)置有鋰電池和太陽能電池，可以采用太陽能供電，在沒有太陽的時(shí)候也可以采用鋰電池進(jìn)行供電。
[0010]進(jìn)一步的，所述作答器和指示器連接的無線網(wǎng)絡(luò)信號為藍(lán)牙信號或WIFI信號。
[0011]使用時(shí)，通過無線網(wǎng)絡(luò)信號將作答器和指示器相連，老師將要檢查的段落或課文錄入指示器中，由學(xué)生進(jìn)行背誦，作答器通過語音識別技術(shù)，將背誦的內(nèi)容轉(zhuǎn)換成文字，再與指示器中的答案進(jìn)行比對，進(jìn)行檢查；最后老師可以將指示器連接到電腦或支起指示器進(jìn)行講解。
[0012]本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn)是:
[0013]1.通過無線連接技術(shù)將老師用的指示器和學(xué)生用的作答器連接起來，方便簡潔；2.可以現(xiàn)場進(jìn)行背誦內(nèi)容的輸入和訂正，不受固定內(nèi)容的制約，更加靈活；3.可以采用數(shù)碼掃描的形式錄入檢查內(nèi)容，效率更高；4.指示器還可以作講解用，方便老師更直觀的為學(xué)生答疑解惑。
【附圖說明】
[0014]圖1為本實(shí)用新型的作答器結(jié)構(gòu)示意圖；
[0015]圖2為本實(shí)用新型的指示器結(jié)構(gòu)示意圖。
[0016]圖中1-作答器，11-麥克，12-耳機(jī)插口，13-充電插口，14-計(jì)時(shí)器，15-鍵盤接口，2-指示器，21-鍵盤，22-支架，23-電源線，24-充電接口，25-數(shù)碼掃描筆，26-USB插口，27-話筒，28-揚(yáng)聲器，3-顯示屏。
【具體實(shí)施方式】
[0017]為使本實(shí)用新型實(shí)施例的目的、技術(shù)方案和優(yōu)點(diǎn)更加清楚，下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒緦?shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有作出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。
[0018]實(shí)施例1:
[0019]—種多功能語文教學(xué)設(shè)備，包括由無線網(wǎng)絡(luò)信號連接的作答器1和指示器2，老師使用指示器2進(jìn)行講解和檢查，學(xué)生使用作答器1進(jìn)行背誦記錄，作答器1可以為若干個(gè)；所述作答器1上設(shè)置有顯示屏3和麥克11，由麥克11收錄的內(nèi)容經(jīng)語音識別后在顯示屏3上顯示，與答案對比后的內(nèi)容等也在顯示屏3上進(jìn)行顯示，顯示屏3 —側(cè)設(shè)置有計(jì)時(shí)器14，可以記錄學(xué)生的背誦時(shí)間，反應(yīng)背誦的熟練程度；計(jì)時(shí)器14下方為耳機(jī)插口 12和充電插口13，學(xué)生可以通過耳機(jī)回放聽取作答器1內(nèi)儲存的內(nèi)容；所述作答器1頂端設(shè)置有無線網(wǎng)絡(luò)信號端口，與指示器2的無線網(wǎng)絡(luò)信號端口對接，傳輸數(shù)據(jù)，作答器1內(nèi)部設(shè)置有處理器和存儲器；所述指示器2上設(shè)置有顯示屏3，顯示屏3下方連接鍵盤21，老師可以通過鍵盤21輸入所檢查的內(nèi)容，后面連接支架22，方便講解展示；所述指示器2 —側(cè)為電源線23和充電接口 24，另一側(cè)連接數(shù)碼掃描筆25，可以利用掃描筆25將檢查的內(nèi)容掃描錄入指示器2內(nèi)；所述指示器2頂端設(shè)置有無線網(wǎng)絡(luò)信號端口，內(nèi)部設(shè)置有中央處理器；所述顯示屏3內(nèi)設(shè)置有亮度調(diào)節(jié)模塊。
[0020]所述作答器1 一側(cè)還設(shè)置有鍵盤接口 15，作答器1可以外接鍵盤，在多人一起時(shí)采用默寫打字的方式進(jìn)行檢查。
[0021 ] 所述指示器2 —側(cè)設(shè)置有USB插口 26，可以與電腦大屏幕等連接，講解展示更加直觀。
[0022]所述指示器2 —端設(shè)置有話筒27和揚(yáng)聲器28，老師可以通過話筒27和揚(yáng)聲器28進(jìn)行講解。
[0023]所述作答器1和指示器2內(nèi)部設(shè)置有鋰電池和太陽能電池，可以采用太陽能供電，在沒有太陽的時(shí)候也可以采用鋰電池進(jìn)行供電。
[0024]所述作答器1和指示器2連接的無線網(wǎng)絡(luò)信號為藍(lán)牙信號或WIFI信號。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種多功能語文教學(xué)設(shè)備，其特征在于:包括由無線網(wǎng)絡(luò)信號連接的作答器(1)和指示器(2);所述作答器(1)上設(shè)置有顯示屏(3)和麥克(11)，顯示屏(3) —側(cè)設(shè)置有計(jì)時(shí)器(14)，計(jì)時(shí)器(14)下方為耳機(jī)插口(12)和充電插口(13);所述作答器(1)頂端設(shè)置有無線網(wǎng)絡(luò)信號端口，內(nèi)部設(shè)置有處理器和存儲器；所述指示器(2)上設(shè)置有顯示屏(3)，顯示屏(3)下方連接鍵盤(21)，后面連接支架(22);所述指示器(2) —側(cè)為電源線(23)和充電接口(24)，另一側(cè)連接數(shù)碼掃描筆(25);所述指示器(2)頂端設(shè)置有無線網(wǎng)絡(luò)信號端口，內(nèi)部設(shè)置有中央處理器；所述顯示屏(3)內(nèi)設(shè)置有亮度調(diào)節(jié)模塊。2.如權(quán)利要求1所述的多功能語文教學(xué)設(shè)備，其特征在于:所述作答器(1)一側(cè)還設(shè)置有鍵盤接口(15)。3.如權(quán)利要求1所述的多功能語文教學(xué)設(shè)備，其特征在于:所述指示器(2)—側(cè)設(shè)置有 USB 插口 (26)。4.如權(quán)利要求1所述的多功能語文教學(xué)設(shè)備，其特征在于:所述指示器(2)—端設(shè)置有話筒(27)和揚(yáng)聲器(28)。5.如權(quán)利要求1所述的多功能語文教學(xué)設(shè)備，其特征在于:所述作答器(1)和指示器(2)內(nèi)部設(shè)置有鋰電池和太陽能電池。6.如權(quán)利要求1所述的多功能語文教學(xué)設(shè)備，其特征在于:所述作答器(1)和指示器(2)連接的無線網(wǎng)絡(luò)信號為藍(lán)牙信號或WIFI信號。
【專利摘要】本實(shí)用新型涉及一種語文課堂教學(xué)用具，尤其是涉及一種多功能語文教學(xué)設(shè)備。包括由無線網(wǎng)絡(luò)信號連接的作答器和指示器；作答器上設(shè)置有顯示屏和麥克，顯示屏一側(cè)設(shè)置有計(jì)時(shí)器，計(jì)時(shí)器下方為耳機(jī)插口和充電插口；作答器頂端設(shè)置有無線網(wǎng)絡(luò)信號端口，內(nèi)部設(shè)置有處理器和存儲器；所述指示器上設(shè)置有顯示屏，顯示屏下方連接鍵盤，后面連接支架；指示器一側(cè)為電源線和充電接口，另一側(cè)連接數(shù)碼掃描筆；指示器頂端設(shè)置有無線網(wǎng)絡(luò)信號端口，內(nèi)部設(shè)置有中央處理器；顯示屏內(nèi)設(shè)置有亮度調(diào)節(jié)模塊。通過老師在指示器中錄入要檢查背誦的段落或課文，學(xué)生進(jìn)行背誦，作答器語音識別后將信息與指示器中的答案進(jìn)行比對，即可完成一次檢查。
【IPC分類】G09B5/06
【公開號】CN205050397
【申請?zhí)枴緾N201520843254
【發(fā)明人】劉德鋒
【申請人】劉德鋒
【公開日】2016年2月24日
【申請日】2015年10月28日