一種金融教學(xué)使用的展示裝置的制造方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及教學(xué)用具相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域，具體是一種金融教學(xué)使用的展示裝置。
【背景技術(shù)】
[0002]金融指貨幣的發(fā)行、流通和回籠，貸款的發(fā)放和收回，存款的存入和提取，匯兌的往來等經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。金融就是對(duì)現(xiàn)有資源進(jìn)行重新整合之后，實(shí)現(xiàn)價(jià)值和利潤(rùn)的等效流通。金融專業(yè)是以融通貨幣和貨幣資金的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)為研究對(duì)象，具體研究個(gè)人、機(jī)構(gòu)、政府如何獲取、支出以及管理資金以及其他金融資產(chǎn)的學(xué)科專業(yè)，是從經(jīng)濟(jì)學(xué)中分化出來的。主要研究現(xiàn)代金融機(jī)構(gòu)、金融市場(chǎng)以及整個(gè)金融經(jīng)濟(jì)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。該專業(yè)具體研究?jī)?nèi)容包括:關(guān)于銀行與證券、保險(xiǎn)等非銀行金融機(jī)構(gòu)的理論與實(shí)務(wù)，關(guān)于貨幣市場(chǎng)、資本市場(chǎng)與國(guó)際金融市場(chǎng)的理論與實(shí)務(wù)，關(guān)于金融宏觀調(diào)控及整個(gè)金融經(jīng)濟(jì)的理論與實(shí)務(wù)，以及關(guān)于金融管理特別是金融風(fēng)險(xiǎn)管理的理論與實(shí)務(wù)。主要研究方向有貨幣銀行學(xué)、金融經(jīng)濟(jì)(含國(guó)際金融、金融理論)、投資學(xué)、保險(xiǎn)學(xué)、公司理財(cái)(公司金融)。金融專業(yè)的教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，為了使教學(xué)更加直觀高效，經(jīng)常會(huì)用到展示裝置，但是傳統(tǒng)的展示裝置功能比較單一，大都體積較大，不可以隨意移動(dòng)，直接導(dǎo)致講解不夠全面，同時(shí)不便于進(jìn)行對(duì)比分析，滿足不了教學(xué)的需求。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0003]本實(shí)用新型的目的在于提供一種金融教學(xué)使用的展示裝置，以解決上述【背景技術(shù)】中提出的問題。
[0004]為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案:
[0005]—種金融教學(xué)使用的展示裝置，包括滑道、書寫板和背板，所述滑道設(shè)置有兩根，所述書寫板設(shè)置有若干塊，兩根滑道上均設(shè)置有多條凹槽，兩根滑道設(shè)置在若干塊書寫板的左右兩側(cè)，兩根滑道的凹槽相對(duì)設(shè)置，若干塊書寫板與兩根滑道滑動(dòng)連接，若干塊書寫板的左右兩端依次設(shè)置在兩根滑道的相對(duì)應(yīng)的凹槽內(nèi)，兩根滑道的其中一根滑道的外側(cè)設(shè)置有多個(gè)鎖緊螺母，在兩根滑道的下端設(shè)置有一塊擋板，所述擋板的左右兩端分別與兩根滑道的下端固定連接，所述背板的左端、右端和下端分別與兩根滑道和擋板的后表面固定連接;所述擋板的底部固定連接有支撐桿，所述支撐桿上設(shè)置有放置臺(tái)，所述支撐桿通過絲桿、高強(qiáng)度彈簧和螺母的配合與支腿相連接，所述支撐桿和絲桿固定連接，高強(qiáng)度彈簧位于支撐桿和支腿之間且套在絲桿上，所述支腿的底部均勻設(shè)置有數(shù)個(gè)萬向輪。
[0006]作為本實(shí)用新型進(jìn)一步的方案:若干塊書寫板的正面顏色均有區(qū)別。
[0007]作為本實(shí)用新型再進(jìn)一步的方案:所述支撐桿和支腿均采用不銹鋼材質(zhì)制成。
[0008]作為本實(shí)用新型再進(jìn)一步的方案:所述高強(qiáng)度彈簧的外側(cè)包裹有保護(hù)套。
[0009]與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是:本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合理、外形美觀、使用方便;可圖文并茂的將要展示的內(nèi)容生動(dòng)形象的展示出來，將每塊書寫板滑動(dòng)至適合書寫的高度，將鎖緊螺母鎖緊并書寫對(duì)比內(nèi)容后，再滑動(dòng)至對(duì)比位置并將鎖緊螺母鎖緊即可，提高課堂的教學(xué)效率;并且絲桿、高強(qiáng)度彈簧和螺母的配合一方面使此裝置可調(diào)節(jié)高度，另一方面，可防止在移動(dòng)此裝置的過程中震動(dòng)過大；另外，支撐桿上設(shè)置有放置臺(tái)，放置臺(tái)上可存放更多的教學(xué)用品，以滿足更高的教學(xué)需求;支腿的底部均勻設(shè)置有數(shù)個(gè)萬向輪，萬向輪的設(shè)置使得整個(gè)裝置移動(dòng)更加方便;支撐桿和支腿均采用不銹鋼材質(zhì)制成，具有耐磨和防腐蝕的作用，使用壽命長(zhǎng)，滿足了教學(xué)的使用需求。
【附圖說明】
[0010]圖1為一種金融教學(xué)使用的展示裝置的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0011]圖2為一種金融教學(xué)使用的展示裝置中絲桿、高強(qiáng)度彈簧和螺母配合的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0012]圖中:1-滑道、2-書寫板、3-擋板、4-背板、5-凹槽、6-鎖緊螺母、7-支撐桿、8-支腿、9-絲桿、10-螺母、11 -萬向輪、12-放置臺(tái)。
【具體實(shí)施方式】
[0013]下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對(duì)本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例。基于本實(shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。
[0014]請(qǐng)參閱圖1-2，本實(shí)用新型實(shí)施例中，一種金融教學(xué)使用的展示裝置，包括滑道1、書寫板2和背板4，所述滑道1設(shè)置有兩根，所述書寫板2設(shè)置有若干塊，若干塊書寫板2的正面顏色均有區(qū)別，兩根滑道1上均設(shè)置有多條凹槽5，兩根滑道1設(shè)置在若干塊書寫板2的左右兩側(cè)，兩根滑道1的凹槽5相對(duì)設(shè)置，若干塊書寫板2與兩根滑道1滑動(dòng)連接，若干塊書寫板2的左右兩端依次設(shè)置在兩根滑道1的相對(duì)應(yīng)的凹槽5內(nèi)，兩根滑道1的其中一根滑道1的外側(cè)設(shè)置有多個(gè)鎖緊螺母6，在兩根滑道1的下端設(shè)置有一塊擋板3，所述擋板3的左右兩端分別與兩根滑道1的下端固定連接;所述背板4的左端、右端和下端分別與兩根滑道1和擋板3的后表面固定連接。使用時(shí)，將每塊書寫板2滑動(dòng)至適合書寫的高度，將鎖緊螺母6鎖緊并書寫對(duì)比內(nèi)容后，再滑動(dòng)至對(duì)比位置并將鎖緊螺母6鎖緊即可。
[0015]所述擋板3的底部固定連接有支撐桿7，所述支撐桿7上設(shè)置有放置臺(tái)12，放置臺(tái)12上可存放更多的教學(xué)用品，以滿足更高的教學(xué)需求;所述支撐桿7通過絲桿9、高強(qiáng)度彈簧和螺母10的配合與支腿8相連接，支撐桿7和支腿8均采用不銹鋼材質(zhì)制成，具有耐磨和防腐蝕的作用;所述支撐桿7和絲桿9固定連接，高強(qiáng)度彈簧位于支撐桿7和支腿8之間且套在絲桿9上，所述高強(qiáng)度彈簧的外側(cè)包裹有保護(hù)套，所述支腿8的底部均勻設(shè)置有數(shù)個(gè)萬向輪11，萬向輪11的設(shè)置使得整個(gè)裝置移動(dòng)更加方便。絲桿9、高強(qiáng)度彈簧和螺母10的配合一方面使此裝置可調(diào)節(jié)高度，另一方面，可防止在移動(dòng)此裝置的過程中震動(dòng)過大。
[0016]對(duì)于本領(lǐng)域技術(shù)人員而言，顯然本實(shí)用新型不限于上述示范性實(shí)施例的細(xì)節(jié)，而且在不背離本實(shí)用新型的精神或基本特征的情況下，能夠以其他的具體形式實(shí)現(xiàn)本實(shí)用新型。因此，無論從哪一點(diǎn)來看，均應(yīng)將實(shí)施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本實(shí)用新型的范圍由所附權(quán)利要求而不是上述說明限定，因此旨在將落在權(quán)利要求的等同要件的含義和范圍內(nèi)的所有變化囊括在本實(shí)用新型內(nèi)。不應(yīng)將權(quán)利要求中的任何附圖標(biāo)記視為限制所涉及的權(quán)利要求。
[0017]此外，應(yīng)當(dāng)理解，雖然本說明書按照實(shí)施方式加以描述，但并非每個(gè)實(shí)施方式僅包含一個(gè)獨(dú)立的技術(shù)方案，說明書的這種敘述方式僅僅是為清楚起見，本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)將說明書作為一個(gè)整體，各實(shí)施例中的技術(shù)方案也可以經(jīng)適當(dāng)組合，形成本領(lǐng)域技術(shù)人員可以理解的其他實(shí)施方式。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種金融教學(xué)使用的展示裝置，包括滑道(1)、書寫板(2)和背板(4)，其特征在于，所述滑道(1)設(shè)置有兩根，所述書寫板(2)設(shè)置有若干塊，兩根滑道(1)上均設(shè)置有多條凹槽(5)，兩根滑道(1)設(shè)置在若干塊書寫板(2)的左右兩側(cè)，兩根滑道(1)的凹槽(5)相對(duì)設(shè)置，若干塊書寫板(2)與兩根滑道(1)滑動(dòng)連接，若干塊書寫板(2)的左右兩端依次設(shè)置在兩根滑道(1)的相對(duì)應(yīng)的凹槽(5)內(nèi)，兩根滑道(1)的其中一根滑道(1)的外側(cè)設(shè)置有多個(gè)鎖緊螺母(6)，在兩根滑道(1)的下端設(shè)置有一塊擋板(3)，所述擋板(3)的左右兩端分別與兩根滑道(1)的下端固定連接，所述背板(4)的左端、右端和下端分別與兩根滑道(1)和擋板(3)的后表面固定連接;所述擋板(3)的底部固定連接有支撐桿(7)，所述支撐桿(7)上設(shè)置有放置臺(tái)(12)，所述支撐桿(7)通過絲桿9、高強(qiáng)度彈簧和螺母(1)0的配合與支腿(8)相連接，所述支撐桿(7)和絲桿9固定連接，高強(qiáng)度彈簧位于支撐桿(7)和支腿(8)之間且套在絲桿9上，所述支腿(8)的底部均勻設(shè)置有數(shù)個(gè)萬向輪(11)。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種金融教學(xué)使用的展示裝置，其特征在于，若干塊書寫板(2)的正面顏色均有區(qū)別。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種金融教學(xué)使用的展示裝置，其特征在于，所述支撐桿(7)和支腿(8)均采用不銹鋼材質(zhì)制成。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種金融教學(xué)使用的展示裝置，其特征在于，所述高強(qiáng)度彈簧的外側(cè)包裹有保護(hù)套。
【專利摘要】本實(shí)用新型公開了一種金融教學(xué)使用的展示裝置，包括滑道、書寫板和背板，兩根滑道上均設(shè)置有多條凹槽，兩根滑道設(shè)置在若干塊書寫板的左右兩側(cè)，若干塊書寫板的左右兩端依次設(shè)置在兩根滑道的相對(duì)應(yīng)的凹槽內(nèi)，兩根滑道的其中一根滑道的外側(cè)設(shè)置有多個(gè)鎖緊螺母，擋板的底部固定連接有支撐桿，支撐桿上設(shè)置有放置臺(tái)，支撐桿通過絲桿、高強(qiáng)度彈簧和螺母的配合與支腿相連接。本實(shí)用新型可圖文并茂的將要展示的內(nèi)容展示出來，并且絲桿、高強(qiáng)度彈簧和螺母的配合使此裝置可調(diào)節(jié)高度，同時(shí)可防止在移動(dòng)過程中震動(dòng)過大；另外，放置臺(tái)上可存放更多的教學(xué)用品，萬向輪使得整個(gè)裝置移動(dòng)更加方便。
【IPC分類】G09B19/18
【公開號(hào)】CN205091978
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201520902267
【發(fā)明人】花弘毅
【申請(qǐng)人】花弘毅
【公開日】2016年3月16日
【申請(qǐng)日】2015年11月13日