高中數(shù)學(xué)教學(xué)模型展示輔助系統(tǒng)的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型屬于高中數(shù)學(xué)技術(shù)領(lǐng)域，具體涉及一種高中數(shù)學(xué)教學(xué)模型展示輔助系統(tǒng)。
【背景技術(shù)】
[0002]目前，數(shù)學(xué)是研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化、空間以及信息等概念的一門學(xué)科，它在人類歷史發(fā)展和社會(huì)生活中發(fā)揮著不可替代的作用，也是學(xué)習(xí)和研究現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必不可少的基本工具。學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，會(huì)接觸到大量的抽象概念。這些概念不易理解，會(huì)打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，使學(xué)生喪失學(xué)習(xí)的興趣。因此，教師需要向?qū)W生展示相應(yīng)的教學(xué)模型，使學(xué)生對(duì)書本上的內(nèi)容有具體的認(rèn)識(shí)，從而更好地理解和消化所學(xué)的知識(shí)。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0003]本實(shí)用新型的目的在于提供一種高中數(shù)學(xué)教學(xué)模型展示輔助系統(tǒng)，以便更好地改善高中數(shù)學(xué)教學(xué)模型展示效果，方便根據(jù)需要使用。
[0004]為了實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型的技術(shù)方案如下。
[0005]—種高中數(shù)學(xué)教學(xué)模型展示輔助系統(tǒng)，包括底座腔，底座腔中間位置設(shè)置有第一電機(jī)，第一電機(jī)上部連接有第一電機(jī)軸，第一電機(jī)軸上部連接有旋轉(zhuǎn)平臺(tái)，旋轉(zhuǎn)平臺(tái)上部設(shè)置有液壓器，液壓器上部連接有液壓伸縮柱，液壓伸縮柱上部設(shè)置有支撐座，液壓伸縮柱左右兩側(cè)分別連接有左弧形頂板和右弧形頂板，左弧形頂板和右弧形頂板下部均連接有多個(gè)第一支撐桿，第一支撐桿右側(cè)均設(shè)置有第二支撐桿，第一支撐桿和第二支撐桿下部連接有支撐板，支撐板上部均設(shè)置有第二電機(jī)，第二電機(jī)下部均連接有第二電機(jī)軸，第二電機(jī)軸下部均連接有展示腔，展示腔內(nèi)部均設(shè)置有教學(xué)模型。
[0006]進(jìn)一步地，左弧形頂板和右弧形頂板上部分別設(shè)置有左擋板和右擋板。
[0007]進(jìn)一步地，旋轉(zhuǎn)平臺(tái)下部左右兩側(cè)分別設(shè)置有左支撐滾珠和右支撐滾珠。
[0008]進(jìn)一步地，底座腔上部設(shè)置有軸承，第一電機(jī)軸穿過軸承設(shè)置。
[0009]進(jìn)一步地，底座腔上部左右兩側(cè)分別設(shè)置有左支撐臺(tái)和右支撐臺(tái)。
[0010]該裝置中，教師在進(jìn)行高中數(shù)學(xué)教學(xué)時(shí)，利用教學(xué)模型對(duì)書本上的知識(shí)進(jìn)行展示，使學(xué)生對(duì)抽象的概念有一個(gè)具體的認(rèn)知。在液壓器的作用下，液壓伸縮柱上升，將教學(xué)模型提升到高處，使后排的學(xué)生也能清楚地看到教學(xué)模型。在第一電機(jī)的作用下，旋轉(zhuǎn)平臺(tái)帶動(dòng)液壓器轉(zhuǎn)動(dòng)，從而帶動(dòng)展示腔轉(zhuǎn)動(dòng)，使學(xué)生能觀看到所有的教學(xué)模型。在第二電機(jī)的作用下，第二電機(jī)軸帶動(dòng)展示腔旋轉(zhuǎn)，將教學(xué)模型調(diào)節(jié)到合適的位置，使學(xué)生能更好地觀察教學(xué)模型，從而提高教學(xué)模型的展示效果。利用左支撐滾珠和右支撐滾珠對(duì)旋轉(zhuǎn)平臺(tái)進(jìn)行支撐，使旋轉(zhuǎn)平臺(tái)能平穩(wěn)得轉(zhuǎn)動(dòng)，避免教學(xué)模型滑動(dòng)。教師站在左支撐臺(tái)或右支撐臺(tái)上，能輕松地對(duì)教學(xué)模型進(jìn)行更換。左擋板和右擋板對(duì)教學(xué)模型進(jìn)行遮擋，避免外部因素對(duì)教學(xué)模型造成影響，使教學(xué)模型保持良好的展示效果。
[0011]該實(shí)用新型的有益效果在于:該實(shí)用新型裝置能有效地針對(duì)高中數(shù)學(xué)模型予以展示，改善了展示效果，方便根據(jù)需要予以展示，方便根據(jù)需要使用。
【附圖說明】
[0012]圖1是本實(shí)用新型實(shí)施例中所使用裝置結(jié)構(gòu)示意圖。
[0013]圖中標(biāo)記說明:1、左支撐滾珠;2、旋轉(zhuǎn)平臺(tái)；3、第一電機(jī)軸;4、第一電機(jī);5、液壓伸縮柱;6、液壓器;7、底座腔;8、右支撐臺(tái)；9、右支撐滾珠；10、教學(xué)模型；11、右擋板；12、支撐座；13、左擋板；14、左弧形頂板；15、展示腔；16、右弧形頂板；17、第一支撐桿；18、第二電機(jī)軸;19、第二電機(jī);20、第二支撐桿;21、支撐板;22、左支撐臺(tái)；23、軸承。
【具體實(shí)施方式】
[0014]下面結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型的【具體實(shí)施方式】進(jìn)行描述，以便更好的理解本實(shí)用新型。
[0015]如圖1所示的高中數(shù)學(xué)教學(xué)模型展示輔助系統(tǒng)，包括底座腔7，底座腔7中間位置設(shè)置有第一電機(jī)4，第一電機(jī)4上部連接有第一電機(jī)軸3，第一電機(jī)軸3上部連接有旋轉(zhuǎn)平臺(tái)2，旋轉(zhuǎn)平臺(tái)2上部設(shè)置有液壓器6，液壓器6上部連接有液壓伸縮柱5，液壓伸縮柱5上部設(shè)置有支撐座12，液壓伸縮柱5左右兩側(cè)分別連接有左弧形頂板14和右弧形頂板16，左弧形頂板14和右弧形頂板16下部均連接有多個(gè)第一支撐桿17，第一支撐桿17右側(cè)均設(shè)置有第二支撐桿20，第一支撐桿17和第二支撐桿20下部連接有支撐板21，支撐板21上部均設(shè)置有第二電機(jī)19，第二電機(jī)19下部均連接有第二電機(jī)軸18，第二電機(jī)軸18下部均連接有展示腔15，展示腔15內(nèi)部均設(shè)置有教學(xué)模型10。左弧形頂板14和右弧形頂板16上部分別設(shè)置有左擋板13和右擋板11。旋轉(zhuǎn)平臺(tái)2下部左右兩側(cè)分別設(shè)置有左支撐滾珠1和右支撐滾珠9。底座腔7上部設(shè)置有軸承23，第一電機(jī)軸3穿過軸承23設(shè)置。底座腔7上部左右兩側(cè)分別設(shè)置有左支撐臺(tái)22和右支撐臺(tái)8。
[0016]該裝置在具體實(shí)施時(shí)，教師在進(jìn)行高中數(shù)學(xué)教學(xué)時(shí)，利用教學(xué)模型10對(duì)書本上的知識(shí)進(jìn)行展示，使學(xué)生對(duì)抽象的概念有一個(gè)具體的認(rèn)知。在液壓器6的作用下，液壓伸縮柱5上升，將教學(xué)模型10提升到高處，使后排的學(xué)生也能清楚地看到教學(xué)模型10。在第一電機(jī)4的作用下，旋轉(zhuǎn)平臺(tái)2帶動(dòng)液壓器6轉(zhuǎn)動(dòng)，從而帶動(dòng)展示腔15轉(zhuǎn)動(dòng)，使學(xué)生能觀看到所有的教學(xué)模型10。在第二電機(jī)19的作用下，第二電機(jī)軸18帶動(dòng)展示腔15旋轉(zhuǎn)，將教學(xué)模型10調(diào)節(jié)到合適的位置，使學(xué)生能更好地觀察教學(xué)模型10，從而提高教學(xué)模型10的展示效果。利用左支撐滾珠1和右支撐滾珠9對(duì)旋轉(zhuǎn)平臺(tái)2進(jìn)行支撐，使旋轉(zhuǎn)平臺(tái)2能平穩(wěn)得轉(zhuǎn)動(dòng)，避免教學(xué)模型10滑動(dòng)。教師站在左支撐臺(tái)22或右支撐臺(tái)8上，能輕松地對(duì)教學(xué)模型10進(jìn)行更換。左擋板13和右擋板11對(duì)教學(xué)模型10進(jìn)行遮擋，避免外部因素對(duì)教學(xué)模型10造成影響，使教學(xué)模型10保持良好的展示效果。
[0017]以上所述是本實(shí)用新型的優(yōu)選實(shí)施方式，應(yīng)當(dāng)指出，對(duì)于本技術(shù)領(lǐng)域的普通技術(shù)人員來說，在不脫離本實(shí)用新型原理的前提下，還可以做出若干改進(jìn)和潤(rùn)飾，這些改進(jìn)和潤(rùn)飾也視為本實(shí)用新型的保護(hù)范圍。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種高中數(shù)學(xué)教學(xué)模型展示輔助系統(tǒng)，包括底座腔，其特征在于:所述底座腔中間位置設(shè)置有第一電機(jī)，所述第一電機(jī)上部連接有第一電機(jī)軸，所述第一電機(jī)軸上部連接有旋轉(zhuǎn)平臺(tái)，所述旋轉(zhuǎn)平臺(tái)上部設(shè)置有液壓器，所述液壓器上部連接有液壓伸縮柱，所述液壓伸縮柱上部設(shè)置有支撐座，所述液壓伸縮柱左右兩側(cè)分別連接有左弧形頂板和右弧形頂板，所述左弧形頂板和右弧形頂板下部均連接有多個(gè)第一支撐桿，所述第一支撐桿右側(cè)均設(shè)置有第二支撐桿，所述第一支撐桿和第二支撐桿下部連接有支撐板，所述支撐板上部均設(shè)置有第二電機(jī)，所述第二電機(jī)下部均連接有第二電機(jī)軸，所述第二電機(jī)軸下部均連接有展示腔，所述展示腔內(nèi)部均設(shè)置有教學(xué)模型。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的高中數(shù)學(xué)教學(xué)模型展示輔助系統(tǒng)，其特征在于:所述左弧形頂板和右弧形頂板上部分別設(shè)置有左擋板和右擋板。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的高中數(shù)學(xué)教學(xué)模型展示輔助系統(tǒng)，其特征在于:所述旋轉(zhuǎn)平臺(tái)下部左右兩側(cè)分別設(shè)置有左支撐滾珠和右支撐滾珠。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的高中數(shù)學(xué)教學(xué)模型展示輔助系統(tǒng)，其特征在于:所述底座腔上部設(shè)置有軸承，所述第一電機(jī)軸穿過軸承設(shè)置。5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的高中數(shù)學(xué)教學(xué)模型展示輔助系統(tǒng)，其特征在于:所述底座腔上部左右兩側(cè)分別設(shè)置有左支撐臺(tái)和右支撐臺(tái)。
【專利摘要】本實(shí)用新型涉及一種高中數(shù)學(xué)教學(xué)模型展示輔助系統(tǒng)，包括底座腔，底座腔中間位置設(shè)置有第一電機(jī)，第一電機(jī)上部連接有第一電機(jī)軸，第一電機(jī)軸上部連接有旋轉(zhuǎn)平臺(tái)，旋轉(zhuǎn)平臺(tái)上部設(shè)置有液壓器，液壓器上部連接有液壓伸縮柱，液壓伸縮柱上部設(shè)置有支撐座，液壓伸縮柱左右兩側(cè)分別連接有左弧形頂板和右弧形頂板，左弧形頂板和右弧形頂板下部均連接有多個(gè)第一支撐桿，第一支撐桿右側(cè)均設(shè)置有第二支撐桿，第一支撐桿和第二支撐桿下部連接有支撐板。該實(shí)用新型裝置能有效地針對(duì)高中數(shù)學(xué)模型予以展示，改善了展示效果，方便根據(jù)需要予以展示，方便根據(jù)需要使用。
【IPC分類】G09B23/02
【公開號(hào)】CN205091980
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201520857881
【發(fā)明人】李升志
【申請(qǐng)人】李升志
【公開日】2016年3月16日
【申請(qǐng)日】2015年10月30日