一種中文閱讀訓(xùn)練裝置的制造方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及漢語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)域，具體地說(shuō)是一種中文閱讀訓(xùn)練裝置。
【背景技術(shù)】
[0002]隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)與文化的崛起，世界范圍內(nèi)掀起一股學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的熱潮，國(guó)際范圍內(nèi)對(duì)中文閱讀訓(xùn)練裝置有著強(qiáng)烈的需求，在國(guó)內(nèi)，漢語(yǔ)是教學(xué)中不可缺少的必修課，普通話考試也是一門(mén)必備的考試項(xiàng)目，但是就學(xué)習(xí)漢語(yǔ)來(lái)說(shuō)，聽(tīng)、說(shuō)、讀訓(xùn)練都少不了，目前很少有設(shè)備能同時(shí)具備中文的聽(tīng)、說(shuō)和讀三種相結(jié)合的能力。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]針對(duì)上述現(xiàn)有技術(shù)存在的不足，本實(shí)用新型的目的是提供一種中文閱讀訓(xùn)練裝置。
[0004]為了實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型所采用的技術(shù)方案是:一種中文閱讀訓(xùn)練裝置，包括輸入鍵、中央處理器、閱讀文件儲(chǔ)存器、USB接口、Micro USB、顯示控制電路、顯示器、模擬閱讀裝置、A/D轉(zhuǎn)換器和揚(yáng)聲器，所述輸入鍵的輸出端與中央處理器的輸入端通過(guò)輸入裝置電性連接，所述中央處理器與閱讀文件儲(chǔ)存器電性連接，所述USB接口的輸出端與中央處理器的輸入端電性連接，所述Micro USB的輸出端與中央處理器的輸入端電性連接，所述顯示控制電路、模擬閱讀裝置的輸入端與中央處理器的輸出端電性連接，所述顯示控制電路的輸出端與連續(xù)翻閱裝置的輸入端電性連接，所述連續(xù)翻閱裝置的輸出端與顯示器的輸入端電性連接，所述模擬閱讀裝置的輸出端與A/D轉(zhuǎn)換器的輸入端通過(guò)延時(shí)電路電性連接，所述A/D轉(zhuǎn)換器的輸出端與揚(yáng)聲器的輸入端連接。
[0005]進(jìn)一步，所述輸入裝置內(nèi)設(shè)置有漢字輸入裝置和語(yǔ)音輸入裝置。
[0006]進(jìn)一步，所述中央處理器的下方設(shè)置有排熱扇。
[0007]進(jìn)一步，所述開(kāi)機(jī)鍵設(shè)置在顯示器的下方。
[0008]進(jìn)一步，所述揚(yáng)聲器設(shè)置在機(jī)身上，且位于顯示器的兩側(cè)。
[0009]采用上述技術(shù)方案后，本實(shí)用新型和現(xiàn)有技術(shù)相比所具有的優(yōu)點(diǎn)是:
[0010]本實(shí)用新型能實(shí)現(xiàn)對(duì)中文標(biāo)準(zhǔn)普通話的聽(tīng)、說(shuō)與閱讀的訓(xùn)練，USB接口的設(shè)置，可以上傳與下載文件，在日常生活中也可使用，短期內(nèi)能提高閱讀的水平，設(shè)備整體設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單新穎，實(shí)用性強(qiáng)，易于推廣使用。
【附圖說(shuō)明】
[0011]下面結(jié)合附圖和實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)一步說(shuō)明:
[0012]圖1為本實(shí)用新型的電性示意圖；
[0013]圖2為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0014]附圖標(biāo)記中:1-輸入鍵;2-輸入裝置;3-閱讀文件儲(chǔ)存器;4-中央處理器;5-顯示控制電路;6-連續(xù)翻閱裝置;7-顯示器;8-USB接口 ；9-Micro USB； 10-模擬閱讀裝置；11_延時(shí)電路;12-A/D轉(zhuǎn)換器;13-揚(yáng)聲器;14-機(jī)身；15-開(kāi)機(jī)鍵。
【具體實(shí)施方式】
[0015]以下所述僅為本實(shí)用新型的較佳實(shí)施例，并不因此而限定本實(shí)用新型的保護(hù)范圍。
[0016]實(shí)施例，見(jiàn)圖1-2所示。
[0017]如圖1-2所示，一種中文閱讀訓(xùn)練裝置，包括輸入鍵1、中央處理器4、閱讀文件儲(chǔ)存器3、USB接口8、Micro USB9、顯示控制電路5、顯示器7、模擬閱讀裝置10、A/D轉(zhuǎn)換器12和揚(yáng)聲器13，輸入鍵1的輸出端與中央處理器4的輸入端通過(guò)輸入裝置2電性連接，中央處理器4與閱讀文件儲(chǔ)存器3電性連接，USB接口 8的輸出端與中央處理器4的輸入端電性連接，MicroUSB9的輸出端與中央處理器4的輸入端電性連接，顯示控制電路5、模擬閱讀裝置10的輸入端與中央處理器4的輸出端電性連接，顯示控制電路5的輸出端與連續(xù)翻閱裝置6的輸入端電性連接，連續(xù)翻閱裝置6的輸出端與顯示器7的輸入端電性連接，模擬閱讀裝置10的輸出端與A/D轉(zhuǎn)換器12的輸入端通過(guò)延時(shí)電路11電性連接，A/D轉(zhuǎn)換器12的輸出端與揚(yáng)聲器13的輸入端電性連接，輸入裝置2內(nèi)設(shè)置有漢字輸入裝置和語(yǔ)音輸入裝置，中央處理器4的下方設(shè)置有排熱扇，開(kāi)機(jī)鍵15設(shè)置在顯示器7的下方，揚(yáng)聲器13設(shè)置在機(jī)身14上，且位于顯示器7的兩側(cè)。
[0018]工作原理;使用時(shí)，點(diǎn)擊輸入鍵1，通過(guò)輸入裝置2內(nèi)的漢字輸入或者語(yǔ)音輸入，將查詢文件輸入，通過(guò)中央處理器4連接閱讀文件儲(chǔ)存器3，將查詢文件通顯示控制電路5在顯示器7上顯示，通過(guò)連續(xù)翻閱裝置6可實(shí)現(xiàn)翻頁(yè)，模擬閱讀裝置10可實(shí)現(xiàn)閱讀訓(xùn)練的模擬，通過(guò)延時(shí)電路11、A/D轉(zhuǎn)換器12和揚(yáng)聲器13可實(shí)現(xiàn)聽(tīng)的訓(xùn)練，USB接口8和Micro USB9可實(shí)現(xiàn)文件的上傳與下載，通過(guò)閱讀文件儲(chǔ)存器3將需要文件存儲(chǔ)，方便以后的閱讀。
[0019]對(duì)于本領(lǐng)域技術(shù)人員而言，顯然本實(shí)用新型不限于上述示范性實(shí)施例的細(xì)節(jié)，而且在不背離本實(shí)用新型的精神或基本特征的情況下，能夠以其它的具體形式實(shí)現(xiàn)本實(shí)用新型。因此，無(wú)論從哪一點(diǎn)來(lái)看，均應(yīng)將實(shí)施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本實(shí)用新型的范圍由所附權(quán)利要求而不是上述說(shuō)明限定，因此旨在將落在權(quán)利要求的等同要件的含義和范圍內(nèi)的所有變化囊括在本實(shí)用新型內(nèi)。不應(yīng)將權(quán)利要求中的任何附圖標(biāo)記視為限制所涉及的權(quán)利要求。
[0020]以上所述，僅為本實(shí)用新型的較佳實(shí)施例，并不用以限制本實(shí)用新型，凡是依據(jù)本實(shí)用新型的技術(shù)實(shí)質(zhì)對(duì)以上實(shí)施例所作的任何細(xì)微修改、等同替換和改進(jìn)，均應(yīng)包含在本實(shí)用新型技術(shù)方案的保護(hù)范圍之內(nèi)。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種中文閱讀訓(xùn)練裝置，包括輸入鍵(1)、中央處理器(4)、閱讀文件儲(chǔ)存器(3)、USB接口(8)、Micro USB(9)、顯示控制電路(5)、顯示器(7)、模擬閱讀裝置(10)、A/D轉(zhuǎn)換器(12)和揚(yáng)聲器(13)，其特征在于:所述輸入鍵(1)的輸出端與中央處理器(4)的輸入端通過(guò)輸入裝置(2)電性連接，所述中央處理器(4)與閱讀文件儲(chǔ)存器(3)電性連接，所述USB接口( 8)的輸出端與中央處理器(4)的輸入端電性連接，所述Micro USB(9)的輸出端與中央處理器(4)的輸入端電性連接，所述顯示控制電路(5)、模擬閱讀裝置(10)的輸入端與中央處理器(4)的輸出端電性連接，所述顯示控制電路(5)的輸出端與連續(xù)翻閱裝置(6)的輸入端電性連接，所述連續(xù)翻閱裝置(6)的輸出端與顯示器(7)的輸入端電性連接，所述模擬閱讀裝置(10)的輸出端與A/D轉(zhuǎn)換器(12)的輸入端通過(guò)延時(shí)電路(11)電性連接，所述A/D轉(zhuǎn)換器(12)的輸出端與揚(yáng)聲器(13)的輸入端電性連接。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種中文閱讀訓(xùn)練裝置，其特征在于:所述輸入裝置(2)內(nèi)設(shè)置有漢字輸入裝置和語(yǔ)音輸入裝置。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種中文閱讀訓(xùn)練裝置，其特征在于:所述中央處理器(4)的下方設(shè)置有排熱扇。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種中文閱讀訓(xùn)練裝置，其特征在于:所述開(kāi)機(jī)鍵(15)設(shè)置在顯示器(7)的下方。5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種中文閱讀訓(xùn)練裝置，其特征在于:所述揚(yáng)聲器(13)設(shè)置在機(jī)身(14)上，且位于顯示器(7)的兩側(cè)。
【專(zhuān)利摘要】本實(shí)用新型公開(kāi)了一種中文閱讀訓(xùn)練裝置，包括輸入鍵、中央處理器、閱讀文件儲(chǔ)存器、USB接口、Micro？USB、顯示控制電路、顯示器、模擬閱讀裝置、A/D轉(zhuǎn)換器和揚(yáng)聲器，所述輸入鍵的輸出端與中央處理器的輸入端通過(guò)輸入裝置電性連接，所述中央處理器與閱讀文件儲(chǔ)存器電性連接，所述USB接口的輸出端與中央處理器的輸入端電性連接，所述顯示控制電路、模擬閱讀裝置的輸入端與中央處理器的輸出端電性連接，所述連續(xù)翻閱裝置的輸出端與顯示器的輸入端電性連接，所述模擬閱讀裝置的輸出端與A/D轉(zhuǎn)換器的輸入端通過(guò)延時(shí)電路電性連接。本實(shí)用新型能實(shí)現(xiàn)對(duì)中文標(biāo)準(zhǔn)普通話的聽(tīng)、說(shuō)與閱讀的訓(xùn)練，可上傳與下載文件，日常生活中也可使用，短期內(nèi)能提高閱讀的水平。
【IPC分類(lèi)】G09B5/06
【公開(kāi)號(hào)】CN205104075
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201520943311
【發(fā)明人】鄭志平
【申請(qǐng)人】鄭志平
【公開(kāi)日】2016年3月23日
【申請(qǐng)日】2015年11月17日