一種小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)磁性教具的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001 ]本實(shí)用新型涉及服裝領(lǐng)域，特別涉及小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)磁性教具。
【背景技術(shù)】
[0002]目前市場(chǎng)上針對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)出現(xiàn)的教具主要是字母表、字母卡片和音標(biāo)卡片等卡片為主的教具，這種教具雖然能夠自由組合但是由于其平面性使得小學(xué)生對(duì)這類(lèi)教具的興趣缺乏，在英語(yǔ)教學(xué)中起到的作用有限。針對(duì)此，本實(shí)用新型開(kāi)發(fā)的一種磁性實(shí)體教具在學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0003]本實(shí)用新型所要解決的技術(shù)問(wèn)題是提供一種運(yùn)用磁性材料制作教具，能夠在教學(xué)過(guò)程中隨意組合字母，便于教學(xué)使用，同時(shí)提高了小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)磁性教具，以解決現(xiàn)有技術(shù)中導(dǎo)致的上述多項(xiàng)缺陷。
[0004]為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供以下的技術(shù)方案:一種小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)磁性教具，包括盒蓋、教具盒、書(shū)寫(xiě)板、油性筆、磁性板、鐵質(zhì)英文字母、活動(dòng)軸和支架，教具盒為四方形盒狀，盒蓋設(shè)置在教具盒的頂部，磁性板設(shè)置在教具盒上，為教具盒最大面，書(shū)寫(xiě)板設(shè)置在教具盒的右上角，油性筆設(shè)置在書(shū)寫(xiě)板的旁邊，鐵質(zhì)英文字母共有26個(gè)，每個(gè)獨(dú)立設(shè)置，支架通過(guò)活動(dòng)軸設(shè)置在教具盒的背面。
[0005]優(yōu)選的，所述鐵質(zhì)英文字母表面設(shè)置有熒光面。
[0006]優(yōu)選的，所述油性筆通過(guò)固定槽設(shè)置在教具盒上。
[0007]優(yōu)選的，所述盒蓋的邊緣處設(shè)置有鐵條。
[0008]優(yōu)選的，所述支架，包括安裝孔、支桿和塑膠墊，安裝孔設(shè)置在支桿的頂端，塑膠墊底部設(shè)置有凸起顆粒，設(shè)置在支桿的底部。
[0009]采用以上技術(shù)方案的有益效果是:本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)磁性教具，運(yùn)用磁性材料制作教具，能夠在教學(xué)過(guò)程中隨意組合字母，便于教學(xué)使用，同時(shí)提高了小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;鐵質(zhì)英文字母表面設(shè)置有熒光面，熒光面在黑暗條件下能夠自行發(fā)光，這樣就增加了該教具的趣味性；油性筆通過(guò)固定槽設(shè)置在教具盒上，這樣就能夠更為牢固的固定油性筆，防止其丟失;盒蓋的邊緣處設(shè)置有鐵條，這樣盒蓋與盒體能夠通過(guò)磁性吸附實(shí)現(xiàn)關(guān)閉，大大方便了教具的使用;支架，包括安裝孔、支桿和塑膠墊，安裝孔設(shè)置在支桿的頂端，塑膠墊底部設(shè)置有凸起顆粒，設(shè)置在支桿的底部，在支架的底部設(shè)置塑膠墊，一方面能夠增大摩擦，防止教具在使用過(guò)程中滑動(dòng)，另一方面能夠保護(hù)小學(xué)生，防止其被支架誤傷。
【附圖說(shuō)明】
[00?0]圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)不意圖；
[0011]圖2是圖1所示支架的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0012]其中，1——盒蓋，2——教具盒，3——書(shū)寫(xiě)板，4——油性筆，5——磁性板，6——鐵質(zhì)英文字母，7一一活動(dòng)軸，8一一支架，9一一安裝孔，10——支桿，11一一塑膠墊，12——固定槽。
【具體實(shí)施方式】
[0013]下面結(jié)合附圖詳細(xì)說(shuō)明本實(shí)用新型的優(yōu)選實(shí)施方式。
[0014]圖1和圖2出示本實(shí)用新型的【具體實(shí)施方式】:一種小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)磁性教具，包括盒蓋1、教具盒2、書(shū)寫(xiě)板3、油性筆4、磁性板5、鐵質(zhì)英文字母6、活動(dòng)軸7和支架8，教具盒2為四方形盒狀，盒蓋1設(shè)置在教具盒2的頂部，磁性板5設(shè)置在教具盒2上，為教具盒2最大面，書(shū)寫(xiě)板3設(shè)置在教具盒2的右上角，油性筆4設(shè)置在書(shū)寫(xiě)板3的旁邊，鐵質(zhì)英文字母6共有26個(gè)，每個(gè)獨(dú)立設(shè)置，支架8通過(guò)活動(dòng)軸7設(shè)置在教具盒2的背面。
[0015]結(jié)合圖2所示的支架8，包括安裝孔9、支桿10和塑膠墊11，安裝孔9設(shè)置在支桿10的頂端，塑膠墊11底部設(shè)置有凸起顆粒，設(shè)置在支桿10的底部。
[0016]采用以上技術(shù)方案的有益效果是:本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)磁性教具，運(yùn)用磁性材料制作教具，能夠在教學(xué)過(guò)程中隨意組合字母，便于教學(xué)使用，同時(shí)提高了小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;鐵質(zhì)英文字母表面設(shè)置有熒光面，熒光面在黑暗條件下能夠自行發(fā)光，這樣就增加了該教具的趣味性；油性筆通過(guò)固定槽設(shè)置在教具盒上，這樣就能夠更為牢固的固定油性筆，防止其丟失;盒蓋的邊緣處設(shè)置有鐵條，這樣盒蓋與盒體能夠通過(guò)磁性吸附實(shí)現(xiàn)關(guān)閉，大大方便了教具的使用;支架，包括安裝孔、支桿和塑膠墊，安裝孔設(shè)置在支桿的頂端，塑膠墊底部設(shè)置有凸起顆粒，設(shè)置在支桿的底部，在支架的底部設(shè)置塑膠墊，一方面能夠增大摩擦，防止教具在使用過(guò)程中滑動(dòng)，另一方面能夠保護(hù)小學(xué)生，防止其被支架誤傷。
[0017]以上所述的僅是本實(shí)用新型的優(yōu)選實(shí)施方式，應(yīng)當(dāng)指出，對(duì)于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員來(lái)說(shuō)，在不脫離本實(shí)用新型創(chuàng)造構(gòu)思的前提下，還可以做出若干變形和改進(jìn)，這些都屬于本實(shí)用新型的保護(hù)范圍。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)磁性教具，其特征在于:包括盒蓋、教具盒、書(shū)寫(xiě)板、油性筆、磁性板、鐵質(zhì)英文字母、活動(dòng)軸和支架，教具盒為四方形盒狀，盒蓋設(shè)置在教具盒的頂部，磁性板設(shè)置在教具盒上，為教具盒最大面，書(shū)寫(xiě)板設(shè)置在教具盒的右上角，油性筆設(shè)置在書(shū)寫(xiě)板的旁邊，鐵質(zhì)英文字母共有26個(gè)，每個(gè)獨(dú)立設(shè)置，支架通過(guò)活動(dòng)軸設(shè)置在教具盒的背面。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)磁性教具，其特征在于:所述鐵質(zhì)英文字母表面設(shè)置有熒光面。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)磁性教具，其特征在于:所述油性筆通過(guò)固定槽設(shè)置在教具盒上。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)磁性教具，其特征在于:所述盒蓋的邊緣處設(shè)置有鐵條。5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)磁性教具，其特征在于:所述支架，包括安裝孔、支桿和塑膠墊，安裝孔設(shè)置在支桿的頂端，塑膠墊底部設(shè)置有凸起顆粒，設(shè)置在支桿的底部。
【專利摘要】本實(shí)用新型公開(kāi)了一種小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)磁性教具，包括盒蓋、教具盒、書(shū)寫(xiě)板、油性筆、磁性板、鐵質(zhì)英文字母、活動(dòng)軸和支架，教具盒為四方形盒狀，盒蓋設(shè)置在教具盒的頂部，磁性板設(shè)置在教具盒上，為教具盒最大面，書(shū)寫(xiě)板設(shè)置在教具盒的右上角，油性筆設(shè)置在書(shū)寫(xiě)板的旁邊，鐵質(zhì)英文字母共有26個(gè)，每個(gè)獨(dú)立設(shè)置，支架通過(guò)活動(dòng)軸設(shè)置在教具盒的背面，該實(shí)用新型的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)磁性教具，運(yùn)用磁性材料制作教具，能夠在教學(xué)過(guò)程中隨意組合字母，便于教學(xué)使用，同時(shí)提高了小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
【IPC分類(lèi)】G09B19/06
【公開(kāi)號(hào)】CN205104102
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201520924084
【發(fā)明人】王啟壘
【申請(qǐng)人】王啟壘
【公開(kāi)日】2016年3月23日
【申請(qǐng)日】2015年11月19日