一種語言教學教具的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及教學教具技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種語言教學教具。
【背景技術(shù)】
[0002]傳統(tǒng)的語言教學中，往往都是老師直接將單詞直接寫在黑板上，這樣無疑增加了老師的工作量，而且不夠靈活，因為語言類的學科，需要記憶的比較多，如果單純只是書寫背誦，這樣時間花費多，而且容易枯燥，乏味，影響學生學習的興趣，降低學習效率。
【實用新型內(nèi)容】
[0003]本實用新型的目的是提一種語言教學教具，解決現(xiàn)有技術(shù)中教學不方便，清理不方便和學習枯燥的技術(shù)問題；
[0004]本實用新型解決上述技術(shù)問題的技術(shù)方案如下:
[0005]—種語言教學教具，包括黑板和控制器，所述黑板上設(shè)置有分隔塊，所述分隔塊縱向設(shè)置將黑板分為顯示區(qū)和書寫區(qū)，所述顯示區(qū)內(nèi)均勻設(shè)置有多組滑行桿，所述滑行桿橫向設(shè)置，且滑行桿上設(shè)置有滑塊，所述滑塊外側(cè)設(shè)置有顯示屏，所述顯示屏與控制器連接，所述書寫區(qū)下方設(shè)置有筆槽，所述筆槽上設(shè)置有氣體噴頭，所述氣體噴頭與氣栗連接，所述氣栗與控制器連接；
[0006]在上述技術(shù)方案的基礎(chǔ)上，本實用新型還可以做如下改進:
[0007]進一步，所述筆槽兩端設(shè)置有泄渣孔，采用本步的有益效果是通過泄渣孔來對筆槽內(nèi)的筆渣進行清理；
[0008]進一步，所述泄渣孔下方設(shè)置有收集桶，采用本步的有益效果是通過收集桶進行收集，方便清理；
[0009]進一步，所述分隔塊外側(cè)鉸接有玻璃擋板，采用本步的有益效果是通過玻璃擋板，可以防止顯示屏上沾有粉塵，延長裝置的使用壽命；
[0010]進一步，所述黑板兩側(cè)設(shè)置有音箱，所述音箱與控制器連接，采用本步的有益效果是通過音箱實現(xiàn)語音教學，提高趣味性；
[0011]本實用新型通過分隔塊將黑板分為顯示區(qū)和書寫區(qū)，通過顯示區(qū)顯示字母，通過書寫區(qū)進行書寫，這樣顯示和書寫，可以提高教學的趣味性。
[0012]本實用新型的有益效果:
[0013]1.本實用新型分為顯示區(qū)和書寫區(qū)，這樣大大提高了教學的趣味性；
[0014]2.本實用新型通過設(shè)置有氣體噴頭與氣栗，這樣通過氣栗的工作，氣體噴頭噴出氣體，可以對粉塵進行處理，其中筆槽開有泄渣孔，這樣方便對粉筆灰進行處理；
[0015]3.本實用新型還設(shè)置有音箱，通過音箱和顯示教學，這樣提高趣味性，也方便學生們進行學習；
[0016]4.本實用新型在分隔塊上設(shè)置有玻璃擋板，通過玻璃擋板可以防止顯示屏沾上灰塵，延長使用壽命；
[0017]5.本實用新型結(jié)構(gòu)簡單，教學效果好，且實用性高。
【附圖說明】
[0018]圖1為本實用新型具體實施例所述的一種語言教學教具的主視圖；
[0019]附圖中，各標號所代表的部件列表如下:
[0020]1、黑板，2、控制器，3、分隔塊，4、顯示區(qū)，5、書寫區(qū)，6、滑行桿，7、滑塊，8、顯示屏，9、筆槽，10、氣體噴頭，11、氣栗，12、泄渣孔，13、收集桶，14、玻璃擋板，15、音箱。
【具體實施方式】
[0021]以下結(jié)合附圖對本實用新型的原理和特征進行描述，所舉實例只用于解釋本實用新型，并非用于限定本實用新型的范圍。
[0022]本實用新型分為顯示區(qū)和書寫區(qū)，這樣大大提高了教學的趣味性；本實用新型通過設(shè)置有氣體噴頭與氣栗，這樣通過氣栗的工作，氣體噴頭噴出氣體，可以對粉塵進行處理，其中筆槽開有泄渣孔，這樣方便對粉筆灰進行處理；本實用新型還設(shè)置有音箱，通過音箱和顯示教學，這樣提高趣味性，也方便學生們進行學習；本實用新型在分隔塊上設(shè)置有玻璃擋板，通過玻璃擋板可以防止顯示屏沾上灰塵，延長使用壽命；本實用新型結(jié)構(gòu)簡單，教學效果好，且實用性高。
[0023]實施例:
[0024]—種語言教學教具，包括黑板I和控制器2，所述黑板I上設(shè)置有分隔塊3，所述分隔塊3縱向設(shè)置將黑板I分為顯示區(qū)4和書寫區(qū)5 ;
[0025]在使用時，通過顯示區(qū)4可以對字母進行顯示，書寫區(qū)5可以對字母進行書寫，這樣同時結(jié)合，方便學習和記憶；
[0026]所述顯示區(qū)4內(nèi)均勻設(shè)置有多組滑行桿6，所述滑行桿6橫向設(shè)置，且滑行桿6上設(shè)置有滑塊7，所述滑塊7外側(cè)設(shè)置有顯示屏8，所述顯示屏8與控制器2連接，所述書寫區(qū)5下方設(shè)置有筆槽9，所述筆槽9上設(shè)置有氣體噴頭10，所述氣體噴頭10與氣栗11連接，所述氣栗11與控制器2連接；
[0027]其中，所述筆槽9兩端設(shè)置有泄渣孔12，所述泄渣孔12下方設(shè)置有收集桶13 ;
[0028]在使用時，氣栗11開始工作，氣體噴頭10將粉塵吹至泄渣孔12附近，通過收集桶13進行收集；
[0029]其中，所述分隔塊3外側(cè)鉸接有玻璃擋板14 ;
[0030]在使用時，通過玻璃擋板14可以防止粉塵；
[0031]其中，所述黑板I兩側(cè)設(shè)置有音箱15，所述音箱15與控制器2連接，這樣通過音箱15實現(xiàn)語音教學，提高趣味性；
[0032]以上所述僅為本實用新型的較佳實施例，并不用以限制本實用新型，凡在本實用新型的精神和原則之內(nèi)，所作的任何修改、等同替換、改進等，均應(yīng)包含在本實用新型的保護范圍之內(nèi)。
【主權(quán)項】
1.一種語言教學教具，其特征在于，包括黑板和控制器，所述黑板上設(shè)置有分隔塊，所述分隔塊縱向設(shè)置將黑板分為顯示區(qū)和書寫區(qū)，所述顯示區(qū)內(nèi)均勻設(shè)置有多組滑行桿，所述滑行桿橫向設(shè)置，且滑行桿上設(shè)置有滑塊，所述滑塊外側(cè)設(shè)置有顯示屏，所述顯示屏與控制器連接，所述書寫區(qū)下方設(shè)置有筆槽，所述筆槽上設(shè)置有氣體噴頭，所述氣體噴頭與氣栗連接，所述氣栗與控制器連接。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種語言教學教具，其特征在于，所述筆槽兩端設(shè)置有泄渣孔。3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的一種語言教學教具，其特征在于，所述泄渣孔下方設(shè)置有收集桶。4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的一種語言教學教具，其特征在于，所述分隔塊外側(cè)鉸接有玻璃擋板。5.根據(jù)權(quán)利要求4所述的一種語言教學教具，其特征在于，所述黑板兩側(cè)設(shè)置有音箱，所述音箱與控制器連接。
【專利摘要】本實用新型涉及一種語言教學教具，包括黑板和控制器，黑板上設(shè)置有分隔塊，分隔塊縱向設(shè)置將黑板分為顯示區(qū)和書寫區(qū)，顯示區(qū)內(nèi)均勻設(shè)置有多組滑行桿，滑行桿橫向設(shè)置，且滑行桿上設(shè)置有滑塊，滑塊外側(cè)設(shè)置有顯示屏，顯示屏與控制器連接，書寫區(qū)下方設(shè)置有筆槽，筆槽上設(shè)置有氣體噴頭，氣體噴頭與氣泵連接，氣泵與控制器連接，本實用新型操作方便、教學效果好。
【IPC分類】B43L1/04, G09B5/06, B43L21/00
【公開號】CN205185657
【申請?zhí)枴緾N201520834868
【發(fā)明人】徐翠
【申請人】浙江樹人大學
【公開日】2016年4月27日
【申請日】2015年10月23日