教育專業(yè)教學使用的兒童專注力訓練圖卡的制作方法
【技術領域】
[0001]本實用新型涉及一種教育專業(yè)教學使用的兒童專注力訓練圖卡。
【背景技術】
[0002]現在的家長都注意孩子的早期教育與智力開發(fā)，由于兒童的年紀小容易被外接的新鮮事物吸引，造成聽課不專注，或易走神，不能對兒童養(yǎng)成良好的學習習慣，使得易造成學習時間的浪費。

【發(fā)明內容】

[0003]本實用新型的目的是提供一種教育專業(yè)教學使用的兒童專注力訓練圖卡，幫助訓練兒童的專注力，使其學習事半功倍，有效的使用時間，為孩子的未來打下良好的基礎。
[0004]上述的目的通過以下的技術方案實現:
[0005]—種教育專業(yè)教學使用的兒童專注力訓練圖卡，其組成包括:圖片1、背板3、框架2，所述的圖片I裝在所述的框架2內，所述的框架2通過連接件與所述的背板3連接，所述的連接件包括定位柱4，所述的定位柱4插入定位凹槽5，所述的定位凹槽5開在所述的背板3的正面，所述的定位柱4的頂端連接T形固定片6，所述的T形固定片6上連接滑動套7，所述的滑動套7上連接L形卡件8，所述的L形卡件8配合插槽9使用，所述的插槽9開在所述的背板3的頂面、左側面與右側面，所述的插槽9內開有橫向攔截槽1，所述的橫向攔截槽1內裝入插片11，所述的插片11配合插口 12使用，所述的插口 12開在所述的L形卡件8的豎向片上，所述的插片11的外端連接帶掛條13的按壓片14，所述的掛條13上掛有橡膠套15，所述的橡膠套15的頂端連接L形掛片16，所述的L形掛片16的底端連接彈簧17，所述的彈簧17與所述的L形掛片16裝入框槽18內，所述的框槽18開在所述的框架2上。
[0006]所述的教育專業(yè)教學使用的兒童專注力訓練圖卡，所述的背板3的左側面與右側面也分別連接所述的連接件。
[0007]所述的教育專業(yè)教學使用的兒童專注力訓練圖卡，所述的背板3的背面開有連接凹槽19，所述的連接凹槽19內裝入η形連接片20的一端，所述的η形連接片20的另一端連接另一個所述的背板3。
[0008]有益效果:
[0009]1.本實用新型的幫助訓練兒童的專注力，使其學習事半功倍，有效的使用時間，為孩子的未來打下良好的基礎。
[0010]2.本實用新型的橡膠套使連接件包裹在內，不會誤傷，保護兒童安全。
[0011]3.本實用新型的連接件使框架與背板緊密連接，且可拆卸，使用方便。
[0012]4.本實用新型的η形連接片使兩個訓練圖卡可以連接使用，使用便捷。
[0013]【附圖說明】:
[0014]附圖1是本實用新型的結構示意圖。
[0015]附圖2是本實用新型的主視圖。
[0016]附圖3是本實用新型的使用連接圖。
[0017]【具體實施方式】:
[0018]實施例1
[0019]結合圖1、2說明，一種教育專業(yè)教學使用的兒童專注力訓練圖卡，其組成包括:圖片1、背板3、框架2，所述的圖片I裝在所述的框架2內，所述的框架2通過連接件與所述的背板3連接，所述的連接件包括定位柱4，所述的定位柱4插入定位凹槽5，所述的定位凹槽5開在所述的背板3的正面，所述的定位柱4的頂端連接T形固定片6，所述的T形固定片6上連接滑動套7，所述的滑動套7上連接L形卡件8，所述的L形卡件8配合插槽9使用，所述的插槽9開在所述的背板3的頂面、左側面與右側面，所述的插槽9內開有橫向攔截槽10，所述的橫向攔截槽10內裝入插片11，所述的插片11配合插口 12使用，所述的插口 12開在所述的L形卡件8的豎向片上，所述的插片11的外端連接帶掛條13的按壓片14，所述的掛條13上掛有橡膠套15，所述的橡膠套15的頂端連接L形掛片16，所述的L形掛片16的底端連接彈簧17，所述的彈簧17與所述的L形掛片16裝入框槽18內，所述的框槽18開在所述的框架2上。
[0020]實施例2
[0021]結合圖1、2說明，實施例1所述的教育專業(yè)教學使用的兒童專注力訓練圖卡，所述的背板3的左側面與右側面也分別連接所述的連接件。
[0022]實施例3
[0023]實施例1或2所述的教育專業(yè)教學使用的兒童專注力訓練圖卡，所述的背板3的背面開有連接凹槽19，所述的連接凹槽19內裝入η形連接片20的一端，所述的η形連接片20的另一端連接另一個所述的背板3。
[0024]當然，上述說明并非是對本實用新型的限制，本實用新型也并不僅限于上述舉例，本技術領域的技術人員在本實用新型的實質范圍內所做出的變化、改型、添加或替換，也應屬于本實用新型的保護范圍。
【主權項】
1.一種教育專業(yè)教學使用的兒童專注力訓練圖卡，其組成包括:圖片(I)、背板(3)、框架(2)，其特征是:所述的圖片(I)裝在所述的框架(2)內，所述的框架(2)通過連接件與所述的背板(3 )連接，所述的連接件包括定位柱(4 )，所述的定位柱(4 )插入定位凹槽(5 )，所述的定位凹槽(5)開在所述的背板(3)的正面，所述的定位柱(4)的頂端連接T形固定片(6)，所述的T形固定片(6)上連接滑動套(7)，所述的滑動套(7)上連接L形卡件(8)，所述的L形卡件(8)配合插槽(9)使用，所述的插槽(9)開在所述的背板(3)的頂面、左側面與右側面，所述的插槽(9)內開有橫向攔截槽(10)，所述的橫向攔截槽(10)內裝入插片(11)，所述的插片(11)配合插口(12)使用，所述的插口(12)開在所述的L形卡件(8)的豎向片上，所述的插片(11)的外端連接帶掛條(13)的按壓片(14)，所述的掛條(13)上掛有橡膠套(15)，所述的橡膠套(15)的頂端連接L形掛片(16)，所述的L形掛片(16)的底端連接彈簧(17)，所述的彈簧(17)與所述的L形掛片(16)裝入框槽(18)內，所述的框槽(18)開在所述的框架(2)上。2.根據權利要求1所述的教育專業(yè)教學使用的兒童專注力訓練圖卡，其特征是:所述的背板(3)的左側面與右側面也分別連接所述的連接件。3.根據權利要求1或2所述的教育專業(yè)教學使用的兒童專注力訓練圖卡，其特征是:所述的背板(3)的背面開有連接凹槽(19)，所述的連接凹槽(19)內裝入η形連接片(20)的一端，所述的η形連接片(20)的另一端連接另一個所述的背板(3)。
【專利摘要】教育專業(yè)教學使用的兒童專注力訓練圖卡。本實用新型涉及一種教育專業(yè)教學使用的兒童專注力訓練圖卡。所述的連接件包括定位柱，所述的定位柱插入定位凹槽，所述的定位凹槽開在所述的背板的正面，所述的定位柱的頂端連接固定片，所述的固定片上連接滑動套，所述的滑動套上連接L形卡件，所述的L形卡件配合插槽使用，所述的插槽開在所述的背板的頂面、左側面與右側面，所述的插槽內開有橫向攔截槽，所述的橫向攔截槽內裝入插片，所述的插片配合插口使用，所述的插口開在所述的L形卡件的豎向片上，所述的插片的外端連接帶掛條的按壓片，所述的掛條上掛有橡膠套。本實用新型用于兒童專注力訓練。
【IPC分類】G09B19/00
【公開號】CN205247693
【申請?zhí)枴緾N201620015420
【發(fā)明人】于輝
【申請人】哈爾濱師范大學
【公開日】2016年5月18日
【申請日】2016年1月9日