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      可實(shí)時(shí)監(jiān)控分析的計(jì)算機(jī)教學(xué)裝置的制造方法

      文檔序號(hào):10442244閱讀:441來源:國(guó)知局
      可實(shí)時(shí)監(jiān)控分析的計(jì)算機(jī)教學(xué)裝置的制造方法
      【技術(shù)領(lǐng)域】
      [0001 ]本實(shí)用新型涉及一種可實(shí)時(shí)監(jiān)控分析的計(jì)算機(jī)教學(xué)裝置。
      【背景技術(shù)】
      [0002]現(xiàn)在的計(jì)算機(jī)教學(xué)需要連接互聯(lián)網(wǎng),而互聯(lián)網(wǎng)對(duì)于學(xué)生的吸引力是巨大的,怎樣在保證課程教學(xué)且教學(xué)效果的基礎(chǔ)上管控學(xué)生不進(jìn)行或少進(jìn)行教學(xué)外的互聯(lián)網(wǎng)使用,成為計(jì)算機(jī)專業(yè)教師的一個(gè)難題。

      【發(fā)明內(nèi)容】

      [0003]本實(shí)用新型的目的是提供一種在計(jì)算機(jī)課上可以管控學(xué)生不進(jìn)行或少進(jìn)行教學(xué)外的互聯(lián)網(wǎng)使用,保證學(xué)習(xí)效率與教學(xué)質(zhì)量的,對(duì)于監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)可進(jìn)行存儲(chǔ)留檔的可實(shí)時(shí)監(jiān)控分析的計(jì)算機(jī)教學(xué)裝置。
      [0004]上述的目的通過以下的技術(shù)方案實(shí)現(xiàn):
      [0005]—種可實(shí)時(shí)監(jiān)控分析的計(jì)算機(jī)教學(xué)裝置,其組成包括:長(zhǎng)方形殼體1、網(wǎng)線2、USB接口 3,所述的長(zhǎng)方形殼體I上開有圓形通口 4,所述的圓形通口 4內(nèi)穿過所述的網(wǎng)線2,所述的長(zhǎng)方形殼體I上還開有插口,所述的插口內(nèi)裝入一組所述的USB接口3,所述的長(zhǎng)方形殼體I的底面開有通風(fēng)口 5,所述的通風(fēng)口 5上連接一組與水平呈銳角的攔截條6,所述的通風(fēng)口 5內(nèi)裝入靜音電扇7,所述的靜音電扇7的頂端設(shè)置電路板8,所述的長(zhǎng)方形殼體I的頂端連接觸控式顯示屏9,所述的網(wǎng)線2連接互聯(lián)網(wǎng),所述的USB接口 3連接電腦終端10。
      [0006]所述的可實(shí)時(shí)監(jiān)控分析的計(jì)算機(jī)教學(xué)裝置,所述的電路板8包括服務(wù)端,所述的服務(wù)端與所述的觸控式顯示屏9進(jìn)行信號(hào)的雙相交換,所述的服務(wù)端通過數(shù)據(jù)線連接各個(gè)所述的電腦終端10,所述的服務(wù)端與存儲(chǔ)器進(jìn)行信號(hào)的雙相交換,所述的存儲(chǔ)器將信號(hào)反饋給所述的觸控式顯示屏9。
      [0007]有益效果:
      [0008]1.本實(shí)用新型的觸控式顯示屏內(nèi)裝入控制端可以操控外殼體內(nèi)的電路板上的服務(wù)端,可以對(duì)電腦終端進(jìn)行斷網(wǎng)、監(jiān)控等操作,且使用方便。
      [0009]2.本實(shí)用新型的外殼體上通過USB接口、數(shù)據(jù)線與電腦終端相連接,可以對(duì)電腦終端進(jìn)行斷網(wǎng)、監(jiān)控等操作,又可以將電腦終端的網(wǎng)絡(luò)使用數(shù)據(jù)進(jìn)行保存,方便分析與存檔。
      [0010]3.本實(shí)用新型的通風(fēng)口配合靜音風(fēng)扇使用,幫助電路板降溫,是電路板保持正常工作狀態(tài)。
      [0011]【附圖說明】:
      [0012]附圖1是本實(shí)用新型的頂面外部結(jié)構(gòu)示意圖。
      [0013]附圖2是本實(shí)用新型的底面外部結(jié)構(gòu)示意圖。
      [0014]附圖3是本實(shí)用新型的剖視圖。
      [0015]附圖4是本實(shí)用新型的信號(hào)流程圖。
      [0016]【具體實(shí)施方式】:
      [0017]實(shí)施例1
      [0018]一種可實(shí)時(shí)監(jiān)控分析的計(jì)算機(jī)教學(xué)裝置,其組成包括:長(zhǎng)方形殼體1、網(wǎng)線2、USB接口 3,其特征是:所述的長(zhǎng)方形殼體I上開有圓形通口 4,所述的圓形通口 4內(nèi)穿過所述的網(wǎng)線2,所述的長(zhǎng)方形殼體I上還開有插口,所述的插口內(nèi)裝入一組所述的USB接口3,所述的長(zhǎng)方形殼體I的底面開有通風(fēng)口 5,所述的通風(fēng)口 5上連接一組與水平呈銳角的攔截條6,所述的通風(fēng)口 5內(nèi)裝入靜音電扇7,所述的靜音電扇7的頂端設(shè)置電路板8,所述的長(zhǎng)方形殼體I的頂端連接觸控式顯示屏9,所述的網(wǎng)線2連接互聯(lián)網(wǎng),所述的USB接口 3連接電腦終端10。
      [0019]實(shí)施例2
      [0020]實(shí)施例1所述的可實(shí)時(shí)監(jiān)控分析的計(jì)算機(jī)教學(xué)裝置,其特征是:所述的電路板8包括服務(wù)端,所述的服務(wù)端與所述的觸控式顯示屏9進(jìn)行信號(hào)的雙相交換,所述的服務(wù)端通過數(shù)據(jù)線連接各個(gè)所述的電腦終端10,所述的服務(wù)端與存儲(chǔ)器進(jìn)行信號(hào)的雙相交換,所述的存儲(chǔ)器將信號(hào)反饋給所述的觸控式顯示屏9。
      [0021]當(dāng)然,上述說明并非是對(duì)本實(shí)用新型的限制,本實(shí)用新型也并不僅限于上述舉例,本技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)人員在本實(shí)用新型的實(shí)質(zhì)范圍內(nèi)所做出的變化、改型、添加或替換,也應(yīng)屬于本實(shí)用新型的保護(hù)范圍。
      【主權(quán)項(xiàng)】
      1.一種可實(shí)時(shí)監(jiān)控分析的計(jì)算機(jī)教學(xué)裝置,其組成包括:長(zhǎng)方形殼體(I)、網(wǎng)線(2)、USB接口(3),其特征是:所述的長(zhǎng)方形殼體(I)上開有圓形通口(4),所述的圓形通口(4)內(nèi)穿過所述的網(wǎng)線(2),所述的長(zhǎng)方形殼體(I)上還開有插口,所述的插口內(nèi)裝入一組所述的USB接口(3),所述的長(zhǎng)方形殼體(I)的底面開有通風(fēng)口(5),所述的通風(fēng)口(5)上連接一組與水平呈銳角的攔截條(6),所述的通風(fēng)口(5)內(nèi)裝入靜音電扇(7),所述的靜音電扇(7)的頂端設(shè)置電路板(8),所述的長(zhǎng)方形殼體(I)的頂端連接觸控式顯示屏(9),所述的網(wǎng)線(2)連接互聯(lián)網(wǎng),所述的USB接口( 3 )連接電腦終端(1 )。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的可實(shí)時(shí)監(jiān)控分析的計(jì)算機(jī)教學(xué)裝置,其特征是:所述的電路板(8)包括服務(wù)端,所述的服務(wù)端與所述的觸控式顯示屏(9)進(jìn)行信號(hào)的雙相交換,所述的服務(wù)端通過數(shù)據(jù)線連接各個(gè)所述的電腦終端(10),所述的服務(wù)端與存儲(chǔ)器進(jìn)行信號(hào)的雙相交換,所述的存儲(chǔ)器將信號(hào)反饋給所述的觸控式顯示屏(9)。
      【專利摘要】可實(shí)時(shí)監(jiān)控分析的計(jì)算機(jī)教學(xué)裝置。本實(shí)用新型涉及一種可實(shí)時(shí)監(jiān)控分析的計(jì)算機(jī)教學(xué)裝置。所述的長(zhǎng)方形殼體上開有圓形通口,所述的圓形通口內(nèi)穿過所述的網(wǎng)線,所述的長(zhǎng)方形殼體上還開有插口,所述的插口內(nèi)裝入一組所述的USB接口,所述的長(zhǎng)方形殼體的底面開有通風(fēng)口,所述的通風(fēng)口上連接一組與水平呈銳角的攔截條,所述的通風(fēng)口內(nèi)裝入靜音電扇,所述的靜音電扇的頂端為電路板,所述的長(zhǎng)方形殼體的頂端連接觸控式顯示屏,所述的網(wǎng)線連接互聯(lián)網(wǎng),所述的USB接口連接電腦終端。本實(shí)用新型用于計(jì)算機(jī)教學(xué)。
      【IPC分類】G09B5/02, G06F1/16
      【公開號(hào)】CN205354401
      【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201620097907
      【發(fā)明人】朱琳琳, 張鐵紅
      【申請(qǐng)人】哈爾濱科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院
      【公開日】2016年6月29日
      【申請(qǐng)日】2016年2月1日
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