一種新型小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)用裝置的制造方法
【專利摘要】本實(shí)用新型公開了一種新型小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)用裝置，包括設(shè)備本體、啟動開關(guān)、課目選擇臺、學(xué)前數(shù)學(xué)課、初級數(shù)學(xué)課、普通數(shù)學(xué)課、難度數(shù)學(xué)課、觸摸屏、護(hù)眼膜、操作按鍵、藍(lán)牙接收器、觸摸筆放置臺、觸摸筆夾、觸摸筆、學(xué)前文件庫、初級文件庫、普通文件庫、難度文件庫、主控制系統(tǒng)和顯示屏，所述設(shè)備本體上設(shè)置有觸摸屏、護(hù)眼膜、操作按鍵和顯示屏，所述顯示屏上粘接著觸摸屏、護(hù)眼膜，其一排列著操作按鍵，所述設(shè)備本體的上端設(shè)置著課目選擇臺，本實(shí)用新型通過把小學(xué)數(shù)學(xué)分成各個學(xué)習(xí)段來吸引孩子的學(xué)習(xí)樂趣，并且可以通過觸摸筆來對設(shè)備的顯示屏進(jìn)行控制，使得在小學(xué)生使用的時候帶來很多的方便。
【專利說明】
一種新型小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)用裝置
技術(shù)領(lǐng)域
[0001]本實(shí)用新型涉及數(shù)學(xué)教學(xué)領(lǐng)域，具體為一種新型小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)用裝置。
【背景技術(shù)】
[0002]教學(xué)是教師的教和學(xué)生的學(xué)所組成的一種人類特有的人才培養(yǎng)活動，通過這種活動，教師有目的、有計劃、有組織地引導(dǎo)學(xué)生積極自覺地學(xué)習(xí)和加速掌握文化科學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，促進(jìn)學(xué)生多方面素質(zhì)全面提高，使他們成為社會所需要的人。在教學(xué)過程中，數(shù)學(xué)教學(xué)更是必不可少的，在對于中小學(xué)學(xué)生來說數(shù)學(xué)是必要上的課程，在對數(shù)學(xué)相關(guān)的專業(yè)來說數(shù)學(xué)更是必不可少的，在數(shù)學(xué)計算過程中少不了計算難度比較大的數(shù)值，所以需要計算難度比較大的數(shù)值的設(shè)備。并且目前存在有的小學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣不是很大，但是數(shù)學(xué)又不能不學(xué)，這個問題讓很多家長和老師頭疼，孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)當(dāng)中失去了學(xué)習(xí)的興趣，使得在孩子的學(xué)習(xí)一落下降。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本實(shí)用新型的目的在于提供一種新型小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)用裝置，以解決上述【背景技術(shù)】中提出的問題。
[0004]為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案:一種新型小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)用裝置，包括設(shè)備本體、啟動開關(guān)、課目選擇臺、學(xué)前數(shù)學(xué)課、初級數(shù)學(xué)課、普通數(shù)學(xué)課、難度數(shù)學(xué)課、觸摸屏、護(hù)眼膜、操作按鍵、藍(lán)牙接收器、觸摸筆放置臺、觸摸筆夾、觸摸筆、學(xué)前文件庫、初級文件庫、普通文件庫、難度文件庫、主控制系統(tǒng)和顯示屏，所述設(shè)備本體上設(shè)置有觸摸屏、護(hù)眼膜、操作按鍵和顯示屏，所述顯示屏上粘接著觸摸屏、護(hù)眼膜，其一排列著操作按鍵，所述設(shè)備本體的上端設(shè)置著課目選擇臺，所述課目選擇臺上排列著有學(xué)前數(shù)學(xué)課、初級數(shù)學(xué)課、普通數(shù)學(xué)課和難度數(shù)學(xué)課四個按鍵，所述設(shè)備本體的一側(cè)設(shè)置著啟動開關(guān)并通過螺釘固定連接，所述設(shè)備本體另一側(cè)設(shè)置有觸摸筆放置臺，所述觸摸筆放置臺上設(shè)有藍(lán)牙接收器、觸摸筆夾和觸摸筆，所述藍(lán)牙接收器與觸摸筆上的藍(lán)牙發(fā)射器相匹配，所述觸摸筆套在觸摸筆夾的內(nèi)側(cè)，所述觸摸筆夾固定安裝在藍(lán)牙接收器的下方。
[0005]優(yōu)選的，所述學(xué)前數(shù)學(xué)課、初級數(shù)學(xué)課、普通數(shù)學(xué)課和難度數(shù)學(xué)課通過數(shù)據(jù)線一一連接著學(xué)前文件庫、初級文件庫、普通文件庫和難度文件庫，所述學(xué)前文件庫、初級文件庫、普通文件庫和難度文件庫通過數(shù)據(jù)線連接著主控制系統(tǒng)。
[0006]優(yōu)選的，所述操作按鍵通過導(dǎo)線連接著主控制系統(tǒng)，所述藍(lán)牙接收器通過導(dǎo)線連接著主控制系統(tǒng)。
[0007]優(yōu)選的，所述主控制系統(tǒng)輸出端連接著顯示屏。
[0008]與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是:本實(shí)用新型通過把小學(xué)數(shù)學(xué)分成各個學(xué)習(xí)段來吸引孩子的學(xué)習(xí)樂趣，并且可以通過觸摸筆來對設(shè)備的顯示屏進(jìn)行控制，使得在小學(xué)生使用的時候帶來很多的方便。
【附圖說明】
[0009]圖1為本實(shí)用新型主要結(jié)構(gòu)示意圖；
[0010]圖2為本實(shí)用新型的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖。
[0011]圖中:1、設(shè)備本體，2、啟動開關(guān)，3、課目選擇臺，4、學(xué)前數(shù)學(xué)課，5、初級數(shù)學(xué)課，6、普通數(shù)學(xué)課，7、難度數(shù)學(xué)課，8、觸摸屏，9、護(hù)眼膜，10、操作按鍵，11、藍(lán)牙接收器，12、觸摸筆放置臺，13、觸摸筆夾，14、觸摸筆，15、學(xué)前文件庫，16、初級文件庫，17、普通文件庫，18、難度文件庫，19、王彳制系統(tǒng)，20、顯不屏。
【具體實(shí)施方式】
[0012]下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒緦?shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。
[0013]請參閱圖1和圖2，本實(shí)用新型提供一種技術(shù)方案:一種新型小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)用裝置，包括設(shè)備本體1、啟動開關(guān)2、課目選擇臺3、學(xué)前數(shù)學(xué)課4、初級數(shù)學(xué)課5、普通數(shù)學(xué)課6、難度數(shù)學(xué)課7、觸摸屏8、護(hù)眼膜9、操作按鍵10、藍(lán)牙接收器11、觸摸筆放置臺12、觸摸筆夾13、觸摸筆14、學(xué)前文件庫15、初級文件庫16、普通文件庫17、難度文件庫18、主控制系統(tǒng)19和顯示屏20，設(shè)備本體I上設(shè)置有觸摸屏8、護(hù)眼膜9、操作按鍵10和顯示屏20，顯示屏20上粘接著觸摸屏8、護(hù)眼膜9，其一排列著操作按鍵10，設(shè)備本體I的上端設(shè)置著課目選擇臺3，課目選擇臺3上排列著有學(xué)前數(shù)學(xué)課4、初級數(shù)學(xué)課5、普通數(shù)學(xué)課6和難度數(shù)學(xué)課7四個按鍵，設(shè)備本體I的一側(cè)設(shè)置著啟動開關(guān)2并通過螺釘固定連接，設(shè)備本體I另一側(cè)設(shè)置有觸摸筆放置臺12，觸摸筆放置臺12上設(shè)有藍(lán)牙接收器11、觸摸筆夾13和觸摸筆14，藍(lán)牙接收器11與觸摸筆14上的藍(lán)牙發(fā)射器相匹配，觸摸筆14套在觸摸筆夾13的內(nèi)側(cè)，觸摸筆夾13固定安裝在藍(lán)牙接收器11的下方。學(xué)前數(shù)學(xué)課4、初級數(shù)學(xué)課5、普通數(shù)學(xué)課6和難度數(shù)學(xué)課7通過數(shù)據(jù)線一一連接著學(xué)前文件庫15、初級文件庫16、普通文件庫17和難度文件庫18，學(xué)前文件庫15、初級文件庫16、普通文件庫17和難度文件庫18通過數(shù)據(jù)線連接著主控制系統(tǒng)19。操作按鍵10通過導(dǎo)線連接著主控制系統(tǒng)19，藍(lán)牙接收器11通過導(dǎo)線連接著主控制系統(tǒng)19。主控制系統(tǒng)19輸出端連接著顯示屏20。
[0014]本實(shí)用新型的工作原理為通過課目選擇臺進(jìn)行選擇自己適應(yīng)的課目，選擇的課目內(nèi)容通過顯示屏顯示出來，并通過觸摸屏和操作按鍵來控制和操作顯示屏的內(nèi)容來學(xué)習(xí)，觸摸屏采用藍(lán)牙傳輸方式，使得方便實(shí)用，并且在觸摸屏外側(cè)設(shè)置有護(hù)眼層來保護(hù)孩子的眼睛。
[0015]盡管已經(jīng)示出和描述了本實(shí)用新型的實(shí)施例，對于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員而言，可以理解在不脫離本實(shí)用新型的原理和精神的情況下可以對這些實(shí)施例進(jìn)行多種變化、修改、替換和變型，本實(shí)用新型的范圍由所附權(quán)利要求及其等同物限定。
【主權(quán)項】
1.一種新型小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)用裝置，包括設(shè)備本體(I)、啟動開關(guān)(2)、課目選擇臺(3)、學(xué)前數(shù)學(xué)課(4)、初級數(shù)學(xué)課(5)、普通數(shù)學(xué)課(6)、難度數(shù)學(xué)課(7)、觸摸屏(8)、護(hù)眼膜(9)、操作按鍵(10)、藍(lán)牙接收器(11)、觸摸筆放置臺(12)、觸摸筆夾(13)、觸摸筆(14)、學(xué)前文件庫(15)、初級文件庫(16)、普通文件庫(17)、難度文件庫(18)、主控制系統(tǒng)(19)和顯示屏(20)，其特征在于:所述設(shè)備本體(I)上設(shè)置有觸摸屏(8)、護(hù)眼膜(9)、操作按鍵(10)和顯示屏(20)，所述顯示屏(20)上粘接著觸摸屏(8)、護(hù)眼膜(9)，其一排列著操作按鍵(10)，所述設(shè)備本體(I)的上端設(shè)置著課目選擇臺(3)，所述課目選擇臺(3)上排列著有學(xué)前數(shù)學(xué)課(4)、初級數(shù)學(xué)課(5)、普通數(shù)學(xué)課(6)和難度數(shù)學(xué)課(7)四個按鍵，所述設(shè)備本體(I)的一側(cè)設(shè)置著啟動開關(guān)(2)并通過螺釘固定連接，所述設(shè)備本體(I)另一側(cè)設(shè)置有觸摸筆放置臺(12)，所述觸摸筆放置臺(12)上設(shè)有藍(lán)牙接收器(11)、觸摸筆夾(13)和觸摸筆(14)，所述藍(lán)牙接收器(11)與觸摸筆(14)上的藍(lán)牙發(fā)射器相匹配，所述觸摸筆(14)套在觸摸筆夾(13)的內(nèi)側(cè)，所述觸摸筆夾(13)固定安裝在藍(lán)牙接收器(11)的下方。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種新型小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)用裝置，其特征在于:所述學(xué)前數(shù)學(xué)課(4)、初級數(shù)學(xué)課(5)、普通數(shù)學(xué)課(6)和難度數(shù)學(xué)課(7)通過數(shù)據(jù)線一一連接著學(xué)前文件庫(15)、初級文件庫(16)、普通文件庫(17)和難度文件庫(18)，所述學(xué)前文件庫(15)、初級文件庫(16 )、普通文件庫(17)和難度文件庫(18 )通過數(shù)據(jù)線連接著主控制系統(tǒng)(19 )。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種新型小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)用裝置，其特征在于:所述操作按鍵(10)通過導(dǎo)線連接著主控制系統(tǒng)(19)，所述藍(lán)牙接收器(11)通過導(dǎo)線連接著主控制系統(tǒng)(19)。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種新型小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)用裝置，其特征在于:所述主控制系統(tǒng)(19)輸出端連接著顯示屏(20)。
【文檔編號】G09B5/02GK205451539SQ201620138890
【公開日】2016年8月10日
【申請日】2016年2月25日
【發(fā)明人】徐?？?
【申請人】徐?？?br>