多媒體實(shí)驗(yàn)用教學(xué)設(shè)備的制造方法
【專利摘要】本實(shí)用新型公開了一種多媒體實(shí)驗(yàn)用教學(xué)設(shè)備，包括設(shè)備主體，設(shè)備主體上端設(shè)置有耐腐蝕頂板，耐腐蝕頂板設(shè)有絕熱板，絕熱板兩端設(shè)置有置物盤和水槽，水槽側(cè)面設(shè)置有出水龍頭，所述耐腐蝕頂板上端后側(cè)位于絕熱板左端還設(shè)置有觸摸顯示屏，設(shè)備主體下端設(shè)置有器物收集柜、化學(xué)用品儲存柜及廢水收集室，器物收集柜包括拉柜，拉柜內(nèi)設(shè)置有試管架、掛鉤及收集槽，化學(xué)用品儲存柜包括密封拉柜和冷藏箱，廢水收集室包括一個開關(guān)門，開關(guān)門內(nèi)的設(shè)備主體設(shè)置有空腔，空腔內(nèi)設(shè)置有廢水收集槽；設(shè)備主體設(shè)置有耐腐蝕透明玻璃板，耐腐蝕透明玻璃板上端通過轉(zhuǎn)軸與設(shè)備主體活動連接，耐腐蝕透明玻璃板還設(shè)置有卡扣。本實(shí)用新型功能齊全，使用方便安全。
【專利說明】
多媒體實(shí)驗(yàn)用教學(xué)設(shè)備
技術(shù)領(lǐng)域
[0001]本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)設(shè)備，屬教學(xué)設(shè)備領(lǐng)域，更具體的說是涉及一種多媒體實(shí)驗(yàn)用教學(xué)設(shè)備。
【背景技術(shù)】
[0002]在初、高中教學(xué)中，在物理、生物尤其是化學(xué)教學(xué)中，常常會有諸多實(shí)驗(yàn)課程，比如說物理的油膜法估測分子大小實(shí)驗(yàn)，生物的染色體實(shí)驗(yàn)、葉綠素提取實(shí)驗(yàn)，化學(xué)的各種氧化還原實(shí)驗(yàn)等，這些均需要大量的實(shí)驗(yàn)器具、設(shè)備、原材料及實(shí)驗(yàn)場所，一般的學(xué)校師資力量有限，很多都沒有一套完整的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，大多都是一些簡易的工具設(shè)備，不僅實(shí)驗(yàn)效果差，得不到應(yīng)有的教學(xué)效果，而且安全性差，極易對學(xué)生造成傷害，給學(xué)校和師生帶來了諸多不便和安全隱患。
[0003]在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，如一些用酸還原出氫氣、金屬置換反應(yīng)等實(shí)驗(yàn)，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)時由于量或火候掌握不準(zhǔn)，極易使反應(yīng)過劇，從而從試管噴出，置換出的氫氣等也無法正常排出，極易對附近的學(xué)生造成危害，同時，老師在親手實(shí)驗(yàn)時，學(xué)生一般是圍在實(shí)驗(yàn)桌四周觀看，學(xué)生擁擠，當(dāng)實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)問題時，疏散不及時，也極易對學(xué)生造成傷害。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0004]本實(shí)用新型克服了現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供了一種多媒體實(shí)驗(yàn)用教學(xué)設(shè)備，該教學(xué)設(shè)備安全性高，能夠避免實(shí)驗(yàn)出錯而造成安全事故，還能進(jìn)行視頻教學(xué)、實(shí)驗(yàn)錄制及實(shí)驗(yàn)考試，解決了以往教學(xué)設(shè)備安全性差，功能單一的問題。
[0005]為解決上述的技術(shù)問題，本實(shí)用新型采用以下技術(shù)方案:
[0006]多媒體實(shí)驗(yàn)用教學(xué)設(shè)備，包括設(shè)備主體，設(shè)備主體上端設(shè)置有耐腐蝕頂板，耐腐蝕頂板中部鋪設(shè)有絕熱板，所述耐腐蝕頂板位于絕熱板兩端還分別設(shè)置有置物盤和水槽，水槽側(cè)面設(shè)置有出水龍頭;所述耐腐蝕頂板上端后側(cè)位于絕熱板左端還設(shè)置有觸摸顯示屏，所述觸摸顯示屏內(nèi)置處理器、存儲卡及喇叭，所述觸摸顯示屏上端還設(shè)置有攝像頭;所述設(shè)備主體下端前側(cè)從左至右還分別設(shè)置有器物收集柜、化學(xué)用品儲存柜及廢水收集室，所述器物收集柜包括可從設(shè)備主體內(nèi)部拉出的拉柜，拉柜內(nèi)從上到下依次設(shè)置有試管架、掛鉤及收集槽，所述化學(xué)用品儲存柜包括上部的密封拉柜和下部的冷藏箱，所述冷藏箱設(shè)置有控制顯示面板，所述廢水收集室包括一個開關(guān)門，開關(guān)門內(nèi)的設(shè)備主體設(shè)置有空腔，空腔內(nèi)設(shè)置有可移動的廢水收集槽，廢水收集槽正對上端的水槽;所述設(shè)備主體左端、右端及后端均設(shè)置有耐腐蝕透明玻璃板，耐腐蝕透明玻璃板上端通過轉(zhuǎn)軸與設(shè)備主體活動連接，所述后端的耐腐蝕透明玻璃板的兩個側(cè)面還分別設(shè)置有用于鎖緊左右兩端耐腐蝕透明玻璃板的卡扣。
[0007]所述器物收集柜和化學(xué)用品儲存柜上端均設(shè)置有隔熱膠層。
[0008]所述耐腐蝕頂板上端還設(shè)置有移動的耐高溫試管架。
[0009]與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是:
[0010]1、本實(shí)用新型設(shè)置有觸摸顯示屏和換氣裝置，觸摸顯示屏可以將老師的正確實(shí)驗(yàn)步驟、一些基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)知識等儲存在內(nèi)，供學(xué)生觀看，同時設(shè)置攝像頭，可以將學(xué)生實(shí)驗(yàn)過程記錄并回放，用于學(xué)生找出實(shí)驗(yàn)錯誤步驟，還能用于監(jiān)考。
[0011]2、本實(shí)用新型通過在設(shè)備主體上端設(shè)置耐腐蝕透明玻璃板，可以隔絕各個教學(xué)設(shè)備，當(dāng)實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)問題時，試管噴出的化學(xué)品被耐腐蝕透明玻璃板遮擋，不會對相鄰的學(xué)生造成傷害，老師在教學(xué)實(shí)驗(yàn)時學(xué)生可以通過耐腐蝕透明玻璃板觀察學(xué)習(xí)，出現(xiàn)問題時也不會對學(xué)生造成傷害，安全高。
[0012]3、本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡單，可用于物理、生物及化學(xué)的大多數(shù)實(shí)驗(yàn)，特別適用于化學(xué)實(shí)驗(yàn)，本實(shí)用新型各部分結(jié)構(gòu)設(shè)計合理，器具、材料分類放置，使用和放置均方便安全，實(shí)驗(yàn)時也不會損壞內(nèi)部器具和引發(fā)材料的化學(xué)反應(yīng)，保護(hù)性好。
【附圖說明】
[0013]下面結(jié)合附圖和【具體實(shí)施方式】對本實(shí)用新型作進(jìn)一步詳細(xì)說明。
[0014]圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)不意圖；
[0015]圖2是耐腐蝕透明玻璃板相互卡緊的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0016]圖3是本實(shí)用新型換氣裝置的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0017]圖4是本實(shí)用新型后側(cè)的結(jié)構(gòu)不意圖；
[0018]圖中的標(biāo)號分別表示為:1、觸摸顯示屏;2、攝像頭;3、耐高溫試管架;4、絕熱板;5、換氣裝置;51、換氣罩;511、控制板;52、插板;53、連接板;54、支撐板;541、空心圓柱;6、水槽;7、出水龍頭;8、耐腐蝕頂板;9、置物盤;10、隔熱膠層；11、試管架；12、拉柜；13、掛鉤；14、收集槽；15、密封拉柜；16、冷藏箱；17、控制顯示面板；18、廢水收集槽；19、空腔;20、設(shè)備主體;21、耐腐蝕透明玻璃板;22、轉(zhuǎn)軸;23、出風(fēng)管道;24、進(jìn)風(fēng)口； 25、卡扣。
【具體實(shí)施方式】
[0019]下面結(jié)合附圖對本實(shí)用新型作進(jìn)一步的說明。本實(shí)用新型的實(shí)施方式包括但不限于下列實(shí)施例。
實(shí)施例
[0020]如圖1-圖4所示，多媒體實(shí)驗(yàn)用教學(xué)設(shè)備，包括設(shè)備主體20，設(shè)備主體20上端設(shè)置有耐腐蝕頂板8，耐腐蝕頂板8中部鋪設(shè)有絕熱板4，所述耐腐蝕頂板8位于絕熱板4兩端還分別設(shè)置有置物盤9和水槽6，水槽6側(cè)面設(shè)置有出水龍頭7;所述耐腐蝕頂板8上端后側(cè)位于絕熱板4左端還設(shè)置有觸摸顯示屏I，所述觸摸顯示屏I內(nèi)置處理器和喇叭，所述觸摸顯示屏I上端還設(shè)置有攝像頭2;所述設(shè)備主體20下端前側(cè)從左至右還分別設(shè)置有器物收集柜、化學(xué)用品儲存柜及廢水收集室，所述器物收集柜包括可從設(shè)備主體20內(nèi)部拉出的拉柜12，拉柜12內(nèi)從上到下依次設(shè)置有試管架11、掛鉤13及收集槽14，所述化學(xué)用品儲存柜包括上部的密封拉柜15和下部的冷藏箱16，所述冷藏箱16設(shè)置有控制顯示面板17，所述廢水收集室包括一個開關(guān)門，開關(guān)門內(nèi)的設(shè)備主體20設(shè)置有空腔19，空腔19內(nèi)設(shè)置有可移動的廢水收集槽18，廢水收集槽18正對上端的水槽6;所述設(shè)備主體20左端、右端及后端均設(shè)置有耐腐蝕透明玻璃板21，耐腐蝕透明玻璃板21上?而通過轉(zhuǎn)軸22與設(shè)備主體20活動連接，所述后?而的耐腐蝕透明玻璃板21的兩個側(cè)面還分別設(shè)置有用于鎖緊左右兩端耐腐蝕透明玻璃板21的卡扣25。
[0021]本實(shí)施例的耐腐蝕頂板8為試驗(yàn)面板，師生可在上面做教學(xué)實(shí)驗(yàn)，耐腐蝕頂板8耐腐蝕，可長久使用;置物盤9可用于放置試驗(yàn)必須的器具和材料，方便取用，避免器具材料亂放而造成損壞或安全事故;水槽6可以將實(shí)驗(yàn)后的溶液等倒入水槽6排出，并可使用出水龍頭7清洗器具;器物收集柜可用于存放實(shí)驗(yàn)用的器皿，試管架11可以將試管插入，試管之間相互不會碰撞，掛鉤13可以將鉗子、隔熱夾等掛住，避免相互堆積而雜亂不規(guī)整，收集槽14可以將酒精燈、量杯等大型器具直接放置在內(nèi)，最好在收集槽14底部和兩側(cè)鋪設(shè)軟墊，避免器皿損壞;化學(xué)用品儲存柜則可以將實(shí)驗(yàn)用的原材料放置在內(nèi)，密封拉柜15內(nèi)可以分類放置一些保存條件要求不高的材料或化學(xué)用品，密封拉柜15密封性好，便于材料長久保存，而一些材料或者化學(xué)用品保質(zhì)期短，化學(xué)性不穩(wěn)定，則可以儲存在冷藏箱16內(nèi)，冷藏箱16內(nèi)溫度可以通過控制顯示面板17調(diào)節(jié)和查看，而廢水收集槽18則可以將實(shí)驗(yàn)廢水收集，并通過后續(xù)處理倒掉。
[0022]本實(shí)施例中的觸摸顯示屏I具有視頻播放、回放、錄像的功能，可以將老師的正確實(shí)驗(yàn)方法和步驟錄制成視頻并儲存在內(nèi)，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)時可以邊看錄像邊做實(shí)驗(yàn)，極為方便，減輕了老師的教學(xué)任務(wù)，極大的提高了學(xué)生的試驗(yàn)?zāi)芰?學(xué)生實(shí)驗(yàn)時還可以通過攝像頭2錄制整個實(shí)驗(yàn)過程，便于后續(xù)找錯，同時還能用于監(jiān)考實(shí)驗(yàn)考試，極為方便和實(shí)用。
[0023]當(dāng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)時，可將耐腐蝕透明玻璃板21繞轉(zhuǎn)軸22向上轉(zhuǎn)動，并通過卡扣25相互卡緊，從而在設(shè)備主體20上端面的左右及后端形成隔離板結(jié)構(gòu)，可以遮擋實(shí)驗(yàn)時從試管中噴射出的化學(xué)液體，避免其噴射到相鄰學(xué)生身上，造成人身傷害，同時，老師在親自實(shí)驗(yàn)教授學(xué)生時，學(xué)生可以通過耐腐蝕透明玻璃板18清楚看清老師的步驟，不會影響學(xué)生學(xué)習(xí)，還能避免實(shí)驗(yàn)時突發(fā)情況對學(xué)生造成傷害，安全性大為提高；當(dāng)使用完成后，松開卡扣25，將耐腐蝕透明玻璃板21繞轉(zhuǎn)軸22向下轉(zhuǎn)動，耐腐蝕透明玻璃板21貼緊設(shè)備主體20側(cè)面，既不影響其它實(shí)驗(yàn)的正常使用，而且還可很好的保護(hù)玻璃板。
[0024]本實(shí)施例的教學(xué)設(shè)備結(jié)構(gòu)簡單，設(shè)計合理，不僅能夠滿足物理、生物及化學(xué)教學(xué)中的大部分實(shí)驗(yàn)，而且材料、器皿分類放置，并且設(shè)置冷藏箱16用于存放高危、存儲期短或者化學(xué)性低的材料和化學(xué)用品，使得教學(xué)設(shè)備安全，且存取方便、安全，適用性廣，節(jié)約了教學(xué)成本和占地面積。
[0025]本實(shí)施例為了方便換氣，避免實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的氣體對學(xué)生造成危害，還在耐腐蝕頂板8上端后側(cè)位于絕熱板4右端設(shè)置有換氣裝置5。換氣裝置5的換氣罩51內(nèi)置風(fēng)扇，通過控制板511可以控制風(fēng)扇的正反轉(zhuǎn)，從而實(shí)現(xiàn)出風(fēng)和吸風(fēng)，換氣罩51通過插板52插入連接板53，通過調(diào)節(jié)插入的深度可以調(diào)節(jié)換氣罩51位于耐腐蝕頂板8的縱向位置，而支撐板54通過空心圓柱541與連接板53可轉(zhuǎn)動的連接，還可以調(diào)節(jié)換氣罩51的橫向位置，從而可以調(diào)節(jié)連接板53在大范圍內(nèi)轉(zhuǎn)動，使得換氣裝置5能夠更好的換氣，從而達(dá)到吸出實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的有害氣體，并可出氣調(diào)節(jié)空氣，風(fēng)冷器皿等。
[0026]實(shí)施例2
[0027]本實(shí)施例在實(shí)施例1的基礎(chǔ)上增加了以下結(jié)構(gòu):所述器物收集柜和化學(xué)用品儲存柜上端均設(shè)置有隔熱膠層10。
[0028]本實(shí)施例的隔熱膠層10可以隔離耐腐蝕頂板I上端試驗(yàn)散發(fā)的試驗(yàn)熱，避免其高溫影響器物收集柜和化學(xué)用品儲存柜內(nèi)的器皿、材料或者化學(xué)用品，起到隔離保護(hù)的效果，也能避免高溫造成材料、化學(xué)用品失效或出現(xiàn)化學(xué)反應(yīng)。
[0029]實(shí)施例3
[0030]本實(shí)施例在上述任一實(shí)施例的基礎(chǔ)上增加了以下結(jié)構(gòu):所述耐腐蝕頂板8上端還設(shè)置有移動的耐高溫試管架3。
[0031]本實(shí)施例的耐高溫試管架3耐高溫，可以將實(shí)驗(yàn)后的高溫試管放置在內(nèi)，避免燙傷師生，也可以防止試管炸管開裂。
[0032]如上所述即為本實(shí)用新型的實(shí)施例。前文所述為本實(shí)用新型的各個優(yōu)選實(shí)施例，各個優(yōu)選實(shí)施例中的優(yōu)選實(shí)施方式如果不是明顯自相矛盾或以某一優(yōu)選實(shí)施方式為前提，各個優(yōu)選實(shí)施方式都可以任意疊加組合使用，所述實(shí)施例以及實(shí)施例中的具體參數(shù)僅是為了清楚表述實(shí)用新型人的實(shí)用新型驗(yàn)證過程，并非用以限制本實(shí)用新型的專利保護(hù)范圍，本實(shí)用新型的專利保護(hù)范圍仍然以其權(quán)利要求書為準(zhǔn)，凡是運(yùn)用本實(shí)用新型的說明書及附圖內(nèi)容所作的等同結(jié)構(gòu)變化，同理均應(yīng)包含在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍內(nèi)。
【主權(quán)項】
1.多媒體實(shí)驗(yàn)用教學(xué)設(shè)備，包括設(shè)備主體(20)，其特征在于:設(shè)備主體(20)上端設(shè)置有耐腐蝕頂板(8)，耐腐蝕頂板(8)中部鋪設(shè)有絕熱板(4)，所述耐腐蝕頂板(8)位于絕熱板(4)兩端還分別設(shè)置有置物盤(9)和水槽(6)，水槽(6)側(cè)面設(shè)置有出水龍頭(7);所述耐腐蝕頂板(8)上端后側(cè)位于絕熱板(4)左端還設(shè)置有觸摸顯示屏(I)，觸摸顯示屏(I)內(nèi)置處理器、存儲卡及喇叭，所述觸摸顯示屏(I)上端還設(shè)置有攝像頭(2);所述設(shè)備主體(20)下端前側(cè)從左至右還分別設(shè)置有器物收集柜、化學(xué)用品儲存柜及廢水收集室，所述器物收集柜包括可從設(shè)備主體(20)內(nèi)部拉出的拉柜(12)，拉柜(12)內(nèi)從上到下依次設(shè)置有試管架(11)、掛鉤(13)及收集槽(14)，所述化學(xué)用品儲存柜包括上部的密封拉柜(15)和下部的冷藏箱(16)，所述冷藏箱(16)設(shè)置有控制顯示面板(17)，所述廢水收集室包括一個開關(guān)門，開關(guān)門內(nèi)的設(shè)備主體(20)設(shè)置有空腔(19)，空腔(19)內(nèi)設(shè)置有可移動的廢水收集槽(18)，廢水收集槽(18)正對上端的水槽(6);所述設(shè)備主體(20)左端、右端及后端均設(shè)置有耐腐蝕透明玻璃板(21)，耐腐蝕透明玻璃板(21)上端通過轉(zhuǎn)軸(22)與設(shè)備主體(20)活動連接，所述后端的耐腐蝕透明玻璃板(21)的兩個側(cè)面還分別設(shè)置有用于鎖緊左右兩端耐腐蝕透明玻璃板(21)的卡扣(25)。
【文檔編號】G09B23/24GK205594908SQ201520969073
【公開日】2016年9月21日
【申請日】2015年11月30日
【發(fā)明人】秦殿平
【申請人】四川東山教學(xué)設(shè)備有限責(zé)任公司