一種大學生就業(yè)指導課用就業(yè)人員展示板的制作方法
【專利摘要】本實用新型公開了一種大學生就業(yè)指導課用就業(yè)人員展示板，它包含顯示屏本體(1)，該顯示屏本體(1)的上端設(shè)有兩個對稱設(shè)置的驅(qū)動輪(2)，其下端設(shè)有兩個對稱設(shè)置的從動輪(3)，所述顯示屏本體(1)的頂部設(shè)置有與其蓋扣配合的上蓋(4)，該上蓋(4)的兩側(cè)開設(shè)有可供驅(qū)動輪(2)穿過的槽，兩個驅(qū)動輪(2)之間設(shè)置有第一從動軸(5)，兩個從動輪(3)之間設(shè)置有第二從動軸，所述上蓋(4)的一端設(shè)置有電機(6)。本實用新型使用方便，教育實效性強，指導效果好，在顯示屏本體展示相關(guān)信息時，可在軟玻璃上標識出相應(yīng)的即時信息，供就業(yè)人員參考，整體展示效果較強，且通過擦字輥實現(xiàn)自動擦拭的目的，提高了整體的自動化程度。
【專利說明】
一種大學生就業(yè)指導課用就業(yè)人員展示板
技術(shù)領(lǐng)域
[0001]本實用新型涉及大學生就業(yè)指導領(lǐng)域，具體涉及一種大學生就業(yè)指導課用就業(yè)人員展示板。
【背景技術(shù)】
[0002]大學生就業(yè)指導工作是目前極受關(guān)注的客體，現(xiàn)有的就業(yè)指導課用展示板，往往采用顯示屏進行文字、圖片或者視頻方面的介紹和展示，功能、形式單一。
【實用新型內(nèi)容】
[0003]本實用新型目的是提供一種大學生就業(yè)指導課用就業(yè)人員展示板，它能有效地解決【背景技術(shù)】中所存在的問題。
[0004]為了解決【背景技術(shù)】中所存在的問題，它包含顯示屏本體I，該顯示屏本體I的上端設(shè)有兩個對稱設(shè)置的驅(qū)動輪2，其下端設(shè)有兩個對稱設(shè)置的從動輪3，所述顯示屏本體I的頂部設(shè)置有與其蓋扣配合的上蓋4，該上蓋4的兩側(cè)開設(shè)有可供驅(qū)動輪2穿過的槽，兩個驅(qū)動輪2之間設(shè)置有第一從動軸5，兩個從動輪3之間設(shè)置有第二從動軸，所述上蓋4的一端設(shè)置有電機6，該電機6的動力輸出軸上套設(shè)有驅(qū)動軸7，所述驅(qū)動軸7的軸端與聯(lián)軸器8相連，所述第一從動軸5的軸端穿過驅(qū)動輪2和上蓋4與聯(lián)軸器8相連，所述的驅(qū)動軸7上安裝有主動齒輪9，所述的驅(qū)動輪2與從動輪3之間設(shè)置有貼合顯示屏本體I側(cè)面帶傳動配合的傳送帶10，兩個傳送帶10之間設(shè)置有軟玻璃11，所述顯示屏本體I的背面設(shè)置有擦字板12，該擦字板12整體為一側(cè)設(shè)有開口的盒狀結(jié)構(gòu)，所述擦字板12的兩端向外延伸出安裝板13，所述的擦字板12內(nèi)安裝有數(shù)個與其轉(zhuǎn)動連接配合的擦字輥14，該擦字輥14的一端設(shè)置有第二從動齒輪15，相鄰的兩個第二從動齒輪15之間嚙合配合，其中，位于最頂部的一個擦字輥14的另一端設(shè)置有第一從動齒輪16，所述的第一從動齒輪16與主動齒輪9嚙合配合;所述顯示屏本體I的一側(cè)開設(shè)有T型槽17，該T型槽17內(nèi)設(shè)置有與其間隙滑動配合的定位滑塊18，該定位滑塊18的一端設(shè)置有定位塊19，所述定位塊19的一端設(shè)置有定位板20，所述的定位滑塊18與定位塊19之間通過絲桿21相連，所述絲桿21的一端與定位滑塊18轉(zhuǎn)動連接配合，其另一端穿過定位塊19和定位板20與調(diào)節(jié)旋鈕22旋接固定連接，所述定位板20的一端開設(shè)有貫通設(shè)置的定位插孔23，所述顯示屏本體I的一側(cè)設(shè)置與其蓋扣配合的側(cè)蓋24，該側(cè)蓋24的兩側(cè)開設(shè)有定位槽，當側(cè)蓋24與顯示屏本體I完全扣合后，所述的定位插孔23內(nèi)設(shè)置有與其插接配合的紅外線燈25。
[0005]所述擦字輥14的表面均勻設(shè)置有刷毛。
[0006]由于采用了以上技術(shù)方案，本實用新型具有以下有益效果:設(shè)計合理，使用方便，教育實效性強，指導效果好，在顯示屏本體展示相關(guān)信息時，可在軟玻璃上標識出相應(yīng)的即時信息，供就業(yè)人員參考，整體展示效果較強，且通過擦字輥實現(xiàn)自動擦拭的目的，提高了整體的自動化程度。
【附圖說明】
[0007]為了更清楚地說明本實用新型，下面將結(jié)合附圖對實施例作簡單的介紹。
[0008]圖1是本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
【具體實施方式】
[0009]為了使本實用新型實現(xiàn)的技術(shù)手段、創(chuàng)作特征、達成目的與功效易于明白了解，下面將結(jié)合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術(shù)方案進行清楚、完整地描述。
[0010]參看圖1，本【具體實施方式】是采用以下技術(shù)方案予以實現(xiàn)，它包含顯示屏本體1，該顯示屏本體I的上端設(shè)有兩個對稱設(shè)置的驅(qū)動輪2，其下端設(shè)有兩個對稱設(shè)置的從動輪3，所述顯示屏本體I的頂部設(shè)置有與其蓋扣配合的上蓋4，該上蓋4的兩側(cè)開設(shè)有可供驅(qū)動輪2穿過的槽，兩個驅(qū)動輪2之間設(shè)置有第一從動軸5，兩個從動輪3之間設(shè)置有第二從動軸，所述上蓋4的一端設(shè)置有電機6，該電機6的動力輸出軸上套設(shè)有驅(qū)動軸7，所述驅(qū)動軸7的軸端與聯(lián)軸器8相連，所述第一從動軸5的軸端穿過驅(qū)動輪2和上蓋4與聯(lián)軸器8相連，所述的驅(qū)動軸7上安裝有主動齒輪9，所述的驅(qū)動輪2與從動輪3之間設(shè)置有貼合顯示屏本體I側(cè)面帶傳動配合的傳送帶10，兩個傳送帶10之間設(shè)置有軟玻璃11，所述顯示屏本體I的背面設(shè)置有擦字板12，該擦字板12整體為一側(cè)設(shè)有開口的盒狀結(jié)構(gòu)，所述擦字板12的兩端向外延伸出安裝板13，所述的擦字板12內(nèi)安裝有數(shù)個與其轉(zhuǎn)動連接配合的擦字輥14，該擦字輥14的一端設(shè)置有第二從動齒輪15，相鄰的兩個第二從動齒輪15之間嚙合配合，其中，位于最頂部的一個擦字棍14的另一端設(shè)置有第一從動齒輪16，所述的第一從動齒輪16與主動齒輪9嗤合配合；所述顯示屏本體I的一側(cè)開設(shè)有T型槽17，該T型槽17內(nèi)設(shè)置有與其間隙滑動配合的定位滑塊18，該定位滑塊18的一端設(shè)置有定位塊19，所述定位塊19的一端設(shè)置有定位板20，所述的定位滑塊18與定位塊19之間通過絲桿21相連，所述絲桿21的一端與定位滑塊18轉(zhuǎn)動連接配合，其另一端穿過定位塊19和定位板20與調(diào)節(jié)旋鈕22旋接固定連接，所述定位板20的一端開設(shè)有貫通設(shè)置的定位插孔23，所述顯示屏本體I的一側(cè)設(shè)置與其蓋扣配合的側(cè)蓋24，該側(cè)蓋24的兩側(cè)開設(shè)有定位槽，當側(cè)蓋24與顯示屏本體I完全扣合后，所述的定位插孔23內(nèi)設(shè)置有與其插接配合的紅外線燈25。
[0011]所述擦字輥14的表面均勻設(shè)置有刷毛。
[0012]由于采用了以上技術(shù)方案，本【具體實施方式】具有以下有益效果:設(shè)計合理，使用方便，可實現(xiàn)信息資源即時共享，教育實效性強，指導效果好。
[0013]最后應(yīng)說明的是:以上實施例僅用以說明本實用新型的技術(shù)方案，而非對其限制；盡管參照前述實施例對本實用新型進行了詳細的說明，本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員應(yīng)當理解，其依然可以對前述各實施例所記載的技術(shù)方案進行修改，或者對其中部分技術(shù)特征進行等同替換;而這些修改或者替換，并不使相應(yīng)技術(shù)方案的本質(zhì)脫離本實用新型各實施例技術(shù)方案的精神和范圍。
【主權(quán)項】
1.一種大學生就業(yè)指導課用就業(yè)人員展示板，其特征在于它包含顯示屏本體(I)，該顯示屏本體(I)的上端設(shè)有兩個對稱設(shè)置的驅(qū)動輪(2)，其下端設(shè)有兩個對稱設(shè)置的從動輪(3)，所述顯示屏本體(I)的頂部設(shè)置有與其蓋扣配合的上蓋(4)，該上蓋(4)的兩側(cè)開設(shè)有可供驅(qū)動輪(2)穿過的槽，兩個驅(qū)動輪(2)之間設(shè)置有第一從動軸(5)，兩個從動輪(3)之間設(shè)置有第二從動軸，所述上蓋(4)的一端設(shè)置有電機(6)，該電機(6)的動力輸出軸上套設(shè)有驅(qū)動軸(7)，所述驅(qū)動軸(7)的軸端與聯(lián)軸器(8)相連，所述第一從動軸(5)的軸端穿過驅(qū)動輪(2)和上蓋(4)與聯(lián)軸器(8)相連，所述的驅(qū)動軸(7)上安裝有主動齒輪(9)，所述的驅(qū)動輪(2)與從動輪(3)之間設(shè)置有貼合顯示屏本體(I)側(cè)面帶傳動配合的傳送帶(10)，兩個傳送帶(10)之間設(shè)置有軟玻璃(11)，所述顯示屏本體(I)的背面設(shè)置有擦字板(12)，該擦字板(12)整體為一側(cè)設(shè)有開口的盒狀結(jié)構(gòu)，所述擦字板(12)的兩端向外延伸出安裝板(13)，所述的擦字板(12)內(nèi)安裝有數(shù)個與其轉(zhuǎn)動連接配合的擦字輥(14)，該擦字輥(14)的一端設(shè)置有第二從動齒輪(15)，相鄰的兩個第二從動齒輪(15)之間嚙合配合，其中，位于最頂部的一個擦字輥(14)的另一端設(shè)置有第一從動齒輪(16)，所述的第一從動齒輪(16)與主動齒輪(9)嚙合配合;所述顯示屏本體(I)的一側(cè)開設(shè)有T型槽(17)，該T型槽(17)內(nèi)設(shè)置有與其間隙滑動配合的定位滑塊(18)，該定位滑塊(18)的一端設(shè)置有定位塊(19)，所述定位塊(19)的一端設(shè)置有定位板(20)，所述的定位滑塊(18)與定位塊(19)之間通過絲桿(21)相連，所述絲桿(21)的一端與定位滑塊(18)轉(zhuǎn)動連接配合，其另一端穿過定位塊(19)和定位板(20)與調(diào)節(jié)旋鈕(22)旋接固定連接，所述定位板(20)的一端開設(shè)有貫通設(shè)置的定位插孔(23)，所述顯示屏本體(I)的一側(cè)設(shè)置與其蓋扣配合的側(cè)蓋(24)，該側(cè)蓋(24)的兩側(cè)開設(shè)有定位槽，當側(cè)蓋(24)與顯示屏本體(I)完全扣合后，所述的定位插孔(23)內(nèi)設(shè)置有與其插接配合的紅外線燈(25)。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種大學生就業(yè)指導課用就業(yè)人員展示板，其特征在于所述擦字輥(14)的表面均勻設(shè)置有刷毛。
【文檔編號】G09B5/02GK205594912SQ201620136042
【公開日】2016年9月21日
【申請日】2016年2月21日
【發(fā)明人】薛青彥
【申請人】永城職業(yè)學院