一種語(yǔ)文教學(xué)用限時(shí)閱讀答題板的制作方法
【專(zhuān)利摘要】本實(shí)用新型公開(kāi)了一種語(yǔ)文教學(xué)用限時(shí)閱讀答題板，包括答題板外殼、攝像頭、微處理器和觸摸顯示屏，所述答題板外殼上端面安裝有觸摸顯示屏，觸摸顯示屏連接微處理器，微處理器連接有存儲(chǔ)模塊，觸摸顯示屏左上角安裝有計(jì)時(shí)器，計(jì)時(shí)器連接微處理器，答題板外殼前端安裝有攝像頭，攝像頭連接微處理器，答題板外殼上設(shè)置有指紋識(shí)別裝置、控制按鈕、揚(yáng)聲器和麥克風(fēng)，答題板外殼右上角安裝有無(wú)線(xiàn)發(fā)射接收模塊，有利于對(duì)學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練，精確限定閱讀時(shí)間，便于學(xué)生掌握閱讀的進(jìn)度，方便查看，能夠有效練習(xí)學(xué)生的閱讀能力和閱讀速度。
【專(zhuān)利說(shuō)明】
一種語(yǔ)文教學(xué)用限時(shí)閱讀答題板
技術(shù)領(lǐng)域
[0001]本實(shí)用新型涉及教育教學(xué)技術(shù)領(lǐng)域，具體是一種語(yǔ)文教學(xué)用限時(shí)閱讀答題板?！颈尘凹夹g(shù)】
[0002]目前，在語(yǔ)文教學(xué)的領(lǐng)域中，需要對(duì)學(xué)生的閱讀能力進(jìn)行訓(xùn)練，常規(guī)的訓(xùn)練方式為采用大量紙質(zhì)印刷出所需訓(xùn)練的閱讀題目，然后學(xué)生進(jìn)行閱讀練習(xí)，由于每個(gè)學(xué)生練習(xí)所時(shí)間不一樣，很難觀測(cè)每個(gè)學(xué)生閱讀訓(xùn)練能力的變化，尤其是對(duì)閱讀時(shí)間的測(cè)試，測(cè)試結(jié)束后由教師逐一瀏覽學(xué)生的練習(xí)情況，費(fèi)時(shí)費(fèi)力，因此，對(duì)閱讀訓(xùn)練結(jié)果的準(zhǔn)確性和真實(shí)性存在一定誤差，無(wú)法測(cè)試學(xué)生限時(shí)閱讀的真實(shí)水平，給學(xué)生的學(xué)習(xí)閱讀帶來(lái)各種不便。【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0003]本實(shí)用新型的目的在于提供一種語(yǔ)文教學(xué)用限時(shí)閱讀答題板，以解決上述【背景技術(shù)】中提出的問(wèn)題。
[0004]為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案:
[0005]—種語(yǔ)文教學(xué)用限時(shí)閱讀答題板，包括答題板外殼、攝像頭、微處理器和觸摸顯示屏，所述答題板外殼上端面安裝有觸摸顯示屏，觸摸顯示屏連接微處理器，微處理器連接有存儲(chǔ)模塊，觸摸顯示屏左上角安裝有計(jì)時(shí)器，計(jì)時(shí)器連接微處理器，答題板外殼前端安裝有攝像頭，攝像頭連接微處理器，答題板外殼上設(shè)置有指紋識(shí)別裝置、控制按鈕、揚(yáng)聲器和麥克風(fēng)，答題板外殼右上角安裝有無(wú)線(xiàn)發(fā)射接收模塊，無(wú)線(xiàn)發(fā)射接收模塊連接微處理器，答題板外殼內(nèi)部安裝有蓄電池，蓄電池電連接充電孔，充電孔設(shè)置在答題板外殼側(cè)面。
[0006]作為本實(shí)用新型進(jìn)一步的方案:所述答題板外殼為長(zhǎng)方體結(jié)構(gòu)，答題板外殼背面設(shè)有防滑膠墊。
[0007]作為本實(shí)用新型進(jìn)一步的方案:所述微處理器設(shè)置在觸摸顯示屏下方的答題板外殼內(nèi)。
[0008]作為本實(shí)用新型進(jìn)一步的方案:所述指紋識(shí)別裝置、控制按鈕、揚(yáng)聲器和麥克風(fēng)均連接微處理器。
[0009]作為本實(shí)用新型進(jìn)一步的方案:所述蓄電池與微處理器和觸摸顯示屏連接。
[0010]與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是:所述一種語(yǔ)文教學(xué)用限時(shí)閱讀答題板，整體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，體積較小，方便學(xué)生使用，通過(guò)微處理器智能化操作控制，有利于對(duì)學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練，精確限定閱讀時(shí)間，便于學(xué)生掌握閱讀的進(jìn)度，方便查看，能夠有效練習(xí)學(xué)生的閱讀能力和閱讀速度?！靖綀D說(shuō)明】
[0011]圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0012]圖2為本實(shí)用新型的系統(tǒng)框圖。
[0013]圖中:1-充電孔、2-蓄電池、3-答題板外殼、4-指紋識(shí)別裝置、5-控制按鈕、6-揚(yáng)聲器、7-計(jì)時(shí)器、8-攝像頭、9-麥克風(fēng)、10-微處理器、11-無(wú)線(xiàn)發(fā)射接收模塊、12-存儲(chǔ)模塊、13-觸摸顯示屏?！揪唧w實(shí)施方式】
[0014]下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對(duì)本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒緦?shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒(méi)有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。
[0015]請(qǐng)參閱圖1?2,本實(shí)用新型實(shí)施例中，一種語(yǔ)文教學(xué)用限時(shí)閱讀答題板，包括答題板外殼3、攝像頭8、微處理器10和觸摸顯示屏13,所述答題板外殼3為長(zhǎng)方體結(jié)構(gòu)，答題板外殼3背面設(shè)有防滑膠墊，答題板外殼3上端面安裝有觸摸顯示屏13,觸摸顯示屏13連接微處理器10,微處理器10連接有存儲(chǔ)模塊12,微處理器10設(shè)置在觸摸顯示屏13下方的答題板外殼3內(nèi)，使用時(shí)，將答題板外殼3放置在桌面上，存儲(chǔ)模塊12內(nèi)導(dǎo)入有閱讀訓(xùn)練用題目，存儲(chǔ)模塊12內(nèi)的題目數(shù)據(jù)通過(guò)觸摸顯示屏13顯示;觸摸顯示屏13左上角安裝有計(jì)時(shí)器7,計(jì)時(shí)器 7連接微處理器10,通過(guò)計(jì)時(shí)器7設(shè)定答題所需時(shí)間，從而達(dá)到限時(shí)訓(xùn)練的目的，提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)的效率，答題板外殼3前端安裝有攝像頭8,攝像頭8連接微處理器10,開(kāi)啟攝像頭8實(shí)時(shí)拍攝學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，進(jìn)行記錄并利于老師監(jiān)督;答題板外殼3上設(shè)置有指紋識(shí)別裝置4、控制按鈕5、揚(yáng)聲器6和麥克風(fēng)9,指紋識(shí)別裝置4、控制按鈕5、揚(yáng)聲器6和麥克風(fēng)9均連接微處理器 10,指紋識(shí)別裝置4采集指紋信息傳遞給微處理器10對(duì)指紋信息進(jìn)行核對(duì)，方便學(xué)生身份的驗(yàn)證，準(zhǔn)確度高，不易發(fā)生錯(cuò)誤，揚(yáng)聲器6和麥克風(fēng)9便于聲音的播放及錄入，控制按鈕5的設(shè)置方便學(xué)生翻閱及作答，所述答題板外殼3右上角安裝有無(wú)線(xiàn)發(fā)射接收模塊11，無(wú)線(xiàn)發(fā)射接收模塊11連接微處理器10，無(wú)線(xiàn)發(fā)射接收模塊11另一端連接計(jì)算機(jī)終端，便于計(jì)算機(jī)終端收集每個(gè)學(xué)生的閱讀信息，答題板外殼3內(nèi)部安裝有蓄電池2,蓄電池2電連接充電孔1，充電孔1設(shè)置在答題板外殼3側(cè)面，蓄電池2與微處理器10和觸摸顯示屏13連接。
[0016]對(duì)于本領(lǐng)域技術(shù)人員而言，顯然本實(shí)用新型不限于上述示范性實(shí)施例的細(xì)節(jié)，而且在不背離本實(shí)用新型的精神或基本特征的情況下，能夠以其他的具體形式實(shí)現(xiàn)本實(shí)用新型。因此，無(wú)論從哪一點(diǎn)來(lái)看，均應(yīng)將實(shí)施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本實(shí)用新型的范圍由所附權(quán)利要求而不是上述說(shuō)明限定，因此旨在將落在權(quán)利要求的等同要件的含義和范圍內(nèi)的所有變化囊括在本實(shí)用新型內(nèi)。不應(yīng)將權(quán)利要求中的任何附圖標(biāo)記視為限制所涉及的權(quán)利要求。
[0017]此外，應(yīng)當(dāng)理解，雖然本說(shuō)明書(shū)按照實(shí)施方式加以描述，但并非每個(gè)實(shí)施方式僅包含一個(gè)獨(dú)立的技術(shù)方案，說(shuō)明書(shū)的這種敘述方式僅僅是為清楚起見(jiàn)，本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)將說(shuō)明書(shū)作為一個(gè)整體，各實(shí)施例中的技術(shù)方案也可以經(jīng)適當(dāng)組合，形成本領(lǐng)域技術(shù)人員可以理解的其他實(shí)施方式。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種語(yǔ)文教學(xué)用限時(shí)閱讀答題板，包括答題板外殼、攝像頭、微處理器和觸摸顯示 屏，其特征在于，所述答題板外殼上端面安裝有觸摸顯示屏，觸摸顯示屏連接微處理器，微 處理器連接有存儲(chǔ)模塊，觸摸顯示屏左上角安裝有計(jì)時(shí)器，計(jì)時(shí)器連接微處理器，答題板外 殼前端安裝有攝像頭，攝像頭連接微處理器，答題板外殼上設(shè)置有指紋識(shí)別裝置、控制按 鈕、揚(yáng)聲器和麥克風(fēng)，答題板外殼右上角安裝有無(wú)線(xiàn)發(fā)射接收模塊，無(wú)線(xiàn)發(fā)射接收模塊連接 微處理器，答題板外殼內(nèi)部安裝有蓄電池，蓄電池電連接充電孔，充電孔設(shè)置在答題板外殼 側(cè)面。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種語(yǔ)文教學(xué)用限時(shí)閱讀答題板，其特征在于，所述答題板外 殼為長(zhǎng)方體結(jié)構(gòu)，答題板外殼背面設(shè)有防滑膠墊。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種語(yǔ)文教學(xué)用限時(shí)閱讀答題板，其特征在于，所述微處理器 設(shè)置在觸摸顯示屏下方的答題板外殼內(nèi)。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種語(yǔ)文教學(xué)用限時(shí)閱讀答題板，其特征在于，所述指紋識(shí)別 裝置、控制按鈕、揚(yáng)聲器和麥克風(fēng)均連接微處理器。5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種語(yǔ)文教學(xué)用限時(shí)閱讀答題板，其特征在于，所述蓄電池與 微處理器和觸摸顯示屏連接。
【文檔編號(hào)】G09B5/06GK205621321SQ201620175894
【公開(kāi)日】2016年10月5日
【申請(qǐng)日】2016年3月8日
【發(fā)明人】袁芳芳
【申請(qǐng)人】袁芳芳