教育經(jīng)濟與管理專業(yè)用移動式教學裝置的制造方法
【專利摘要】本實用新型公開一種教育經(jīng)濟與管理專業(yè)用移動式教學裝置，屬于教學裝置技術領域，包括工作臺，工作臺的上方設有豎向擋板，工作臺上設有計算機，計算機的一側(cè)設有模型展示板，模型展示板的上方設有攝像頭組件，工作臺的前方通過旋轉(zhuǎn)柱聯(lián)接展示屏，展示屏連接計算機，工作臺的側(cè)面設有無線傳輸模塊，無線傳輸模塊連接計算機和攝像頭組件且與移動終端實現(xiàn)數(shù)據(jù)通訊，工作臺的后方設有座椅，座椅的下方設有第一電動升降裝置，第一電動升降裝置的下方通過聯(lián)接桿固定在工作臺上，工作臺的下方設有萬向輪，工作臺的內(nèi)部設有電源，本裝置結合本專業(yè)的特點實現(xiàn)課堂教學和遠程教學為一體，增強了學生的學習興趣和教師教學的效率。
【專利說明】
教育經(jīng)濟與管理專業(yè)用移動式教學裝置
技術領域
[0001]本實用新型涉及一種教學裝置，尤其涉及一種教育經(jīng)濟與管理專業(yè)用移動式教學裝置，屬于教學用裝置技術領域。
【背景技術】
[0002]教育經(jīng)濟與管理專業(yè)是以教育學、經(jīng)濟學、管理學為理論基礎，運用經(jīng)濟學、管理學的研究方法，研究社會中特別是教育領域的經(jīng)濟現(xiàn)象、經(jīng)濟行為和管理行為的規(guī)律，屬于新興的專業(yè)，本專業(yè)的教師在教學的過程中不僅僅是書面的講解，更多的是利用計算機等工具演示圖表分析規(guī)律，同時會結合相關的教學模型去幫助學生理解，目前本專業(yè)所用的教學裝置與普通的教學裝置無異，不利于學生聽課和教師工作的開展，因此，一種能夠滿足本專業(yè)的移動式教學裝置成為目前的迫切需求。
【實用新型內(nèi)容】
[0003]本實用新型的目的在于提供一種教育經(jīng)濟與管理專業(yè)用移動式教學裝置，結合本專業(yè)的特點實現(xiàn)課堂教學和遠程教學為一體，增強了學生的學習興趣和教師教學的效率。
[0004]本實用新型所述的教育經(jīng)濟與管理專業(yè)用移動式教學裝置，包括工作臺，工作臺的上方設有豎向擋板，工作臺上設有計算機，計算機的一側(cè)設有模型展示板，模型展示板的上方設有攝像頭組件，工作臺的前方通過旋轉(zhuǎn)柱聯(lián)接展示屏，展示屏連接計算機和攝像頭組件，工作臺的側(cè)面設有無線傳輸模塊，無線傳輸模塊連接計算機和攝像頭組件且與移動終端實現(xiàn)數(shù)據(jù)通訊，工作臺的后方設有座椅，座椅的下方設有第一電動升降裝置，第一電動升降裝置的下方通過聯(lián)接桿固定在工作臺上，工作臺的下方設有萬向輪，工作臺的內(nèi)部設有電源，電源為上述電氣元件提供電能供應。
[0005]教師在授課時坐在座椅上，通過第一電動升降裝置調(diào)節(jié)座椅的高低，將授課的文件傳入計算機，課堂授課時課件的內(nèi)容通過展示屏展示出來，在授課的過程中，需要通過教學模型演示規(guī)律時，將教學模型放置在模型展示板上，通過攝像頭組件拍攝演示的過程，并通過展示屏展示出來，便于學生清晰的查看，若需要遠程授課時，教師將授課的內(nèi)容錄入計算機或在網(wǎng)絡信號良好的情況下實時授課，打開無線傳輸模塊無線連接學生的移動終端，將授課的內(nèi)容傳輸至移動終端，工作臺通過萬向輪可以隨處移動。
[0006]所述的模型展示板的下方聯(lián)接第二電動升降裝置，工作臺上設有展示板放置槽，若需要演示教學模型時使第二電動升降裝置上升至合適的位置，演示完畢后使第二電動升降裝置下降至展示板放置槽內(nèi)。
[0007]所述的豎向擋板在正對座椅的位置設有針孔攝像頭和時鐘，針孔攝像頭連接無線傳輸模塊，針孔攝像頭用于在遠程授課時拍攝教師的畫面，時鐘用于顯示授課的時間。
[0008]所述的計算機的鍵盤嵌入工作臺內(nèi)，將計算機固定在工作臺上。
[0009]所述的工作臺上設有話筒，通過話筒放大或錄制授課的聲音。
[0010]所述的豎向擋板的上方設有照明燈，照明燈用于在光線較弱的情況下使用。
[0011]所述的豎向擋板的側(cè)面設有USB接口、開關和凹槽，USB接口用于上傳授課的課件，開關用于控制展示屏的開啟與關閉，凹槽用于放置展示屏。
[0012]所述的工作臺的前方設有抽屜，用于放置授課用的零散工具。
[0013]本實用新型與現(xiàn)有技術相比，具有如下有益效果:
[0014]提供一種教育經(jīng)濟與管理專業(yè)用移動式教學裝置，結合本專業(yè)的特點實現(xiàn)課堂教學和遠程教學為一體，并具備教學模型展示裝置使學生能夠更好的理解本專業(yè)的課程，增強了學生的學習興趣和教師教學的效率。
【附圖說明】
[0015]圖1為本實用新型實施例的結構示意圖；
[0016]圖中:1、第一電動升降裝置;2、座椅;3、抽屜;4、工作臺；5、展示板放置槽;6、第二電動升降裝置;7、模型展示板;8、攝像頭組件;9、豎向擋板;10、話筒；11、時鐘；12、針孔攝像頭；13、照明燈；14、展示屏；15、計算機；16、USB接口； 17、開關；18、無線傳輸模塊；19、凹槽；20、萬向輪;21、聯(lián)接桿。
【具體實施方式】
[0017]下面結合附圖和實施例對本實用新型作進一步的說明:
[0018]實施例
[0019]如圖1所示，本實用新型所述的教育經(jīng)濟與管理專業(yè)用移動式教學裝置，包括工作臺4，工作臺4的上方設有豎向擋板9，工作臺4上設有計算機15，計算機15的一側(cè)設有模型展示板7，模型展示板7的上方設有攝像頭組件8，工作臺4的前方通過旋轉(zhuǎn)柱聯(lián)接展示屏14，展示屏14連接計算機15和攝像頭組件8，工作臺4的側(cè)面設有無線傳輸模塊18，無線傳輸模塊18連接計算機15和攝像頭組件8且與移動終端實現(xiàn)數(shù)據(jù)通訊，工作臺4的后方設有座椅2，座椅2的下方設有第一電動升降裝置I，第一電動升降裝置I的下方通過聯(lián)接桿21固定在工作臺4上，工作臺4的下方設有萬向輪20，工作臺4的內(nèi)部設有電源，電源為上述電氣元件提供電能供應。
[0020]本實施例的工作原理為:教師在授課時坐在座椅2上，通過第一電動升降裝置I調(diào)節(jié)座椅2的高低，將授課的文件傳入計算機15，課堂授課時課件的內(nèi)容通過展示屏14展示出來，需要通過教學模型演示教育經(jīng)濟規(guī)律時，將教學模型放置在模型展示板7上，通過攝像頭組件8拍攝演示的過程，并通過展示屏14展示出來，便于學生清晰的查看，若需要遠程授課時，教師將授課的內(nèi)容錄入計算機15或在網(wǎng)絡信號良好的情況下實時授課，打開無線傳輸模塊18無線連接學生的移動終端，將授課的內(nèi)容傳輸至移動終端，工作臺4通過萬向輪20可以隨處移動。
[0021]為了進一步說明上述實施例，模型展示板7的下方聯(lián)接第二電動升降裝置6，工作臺4上設有展示板放置槽5，若需要演示教學模型時使第二電動升降裝置6上升至合適的位置，演示完畢后使第二電動升降裝置6下降至展示板放置槽5內(nèi)。
[0022]為了進一步說明上述實施例，豎向擋板9在正對座椅2的位置設有針孔攝像頭12和時鐘11，針孔攝像頭12連接無線傳輸模塊18，針孔攝像頭12用于在遠程授課時拍攝教師的畫面，時鐘11用于顯示授課的時間。
[0023]為了進一步說明上述實施例，計算機15的鍵盤嵌入工作臺4內(nèi)。
[0024]為了進一步說明上述實施例，工作臺4上設有話筒10，通過話筒10放大或錄制教師授課的聲首。
[0025]為了進一步說明上述實施例，豎向擋板9的上方設有照明燈13，照明燈13用于在光線較弱的情況下使用。
[0026]為了進一步說明上述實施例，豎向擋板9的側(cè)面設有USB接口16、開關17和凹槽19，USB接口 16用于上傳授課的課件，開關17用于控制展示屏14的開啟與關閉，凹槽19用于放置展示屏14。
[0027]為了進一步說明上述實施例，工作臺4的前方設有抽屜3，抽屜3用于放置授課用的零散工具。
[0028]采用以上結合附圖描述的本實用新型的實施例的教育經(jīng)濟與管理專業(yè)用移動式教學裝置，結合本專業(yè)的特點實現(xiàn)課堂教學和遠程教學為一體，增強了學生的學習興趣和教師教學的效率。但本實用新型不局限于所描述的實施方式，在不脫離本實用新型的原理和精神的情況下這些對實施方式進行的變化、修改、替換和變形仍落入本實用新型的保護范圍內(nèi)。
【主權項】
1.一種教育經(jīng)濟與管理專業(yè)用移動式教學裝置，包括工作臺(4)，工作臺(4)的上方設有豎向擋板(9)，其特征在于:所述的工作臺(4)上設有計算機(15)，計算機(15)的一側(cè)設有模型展示板(7)，模型展示板(7)的上方設有攝像頭組件(8)，工作臺(4)的前方通過旋轉(zhuǎn)柱聯(lián)接展示屏(14)，展示屏(14)連接計算機(15)和攝像頭組件(8)，工作臺(4)的側(cè)面設有無線傳輸模塊(18)，無線傳輸模塊(18)連接計算機(15)和攝像頭組件(8)且與移動終端實現(xiàn)數(shù)據(jù)通訊，工作臺(4)的后方設有座椅(2)，座椅(2)的下方設有第一電動升降裝置(I)，第一電動升降裝置(I)的下方通過聯(lián)接桿(21)固定在工作臺(4)上，工作臺(4)的下方設有萬向輪(20)，工作臺(4)的內(nèi)部設有電源，電源為上述電氣元件提供電能供應。2.根據(jù)權利要求1所述的教育經(jīng)濟與管理專業(yè)用移動式教學裝置，其特征在于:所述的模型展示板(7)的下方聯(lián)接第二電動升降裝置(6)，工作臺(4)上設有展示板放置槽(5)。3.根據(jù)權利要求1所述的教育經(jīng)濟與管理專業(yè)用移動式教學裝置，其特征在于:所述的豎向擋板(9)在正對座椅(2)的位置設有針孔攝像頭(12)和時鐘(11)，針孔攝像頭(12)連接無線傳輸模塊(18)。4.根據(jù)權利要求1所述的教育經(jīng)濟與管理專業(yè)用移動式教學裝置，其特征在于:所述的計算機(15)的鍵盤嵌入工作臺(4)內(nèi)。5.根據(jù)權利要求1所述的教育經(jīng)濟與管理專業(yè)用移動式教學裝置，其特征在于:所述的工作臺(4)上設有話筒(10)。6.根據(jù)權利要求1或3所述的教育經(jīng)濟與管理專業(yè)用移動式教學裝置，其特征在于:所述的豎向擋板(9)的上方設有照明燈(13)。7.根據(jù)權利要求1或3所述的教育經(jīng)濟與管理專業(yè)用移動式教學裝置，其特征在于:所述的豎向擋板(9)的側(cè)面設有USB接口(16)、開關(17)和凹槽(19)。8.根據(jù)權利要求1或5所述的教育經(jīng)濟與管理專業(yè)用移動式教學裝置，其特征在于:所述的工作臺(4)的前方設有抽屜(3)。
【文檔編號】G09B19/18GK205621324SQ201620232473
【公開日】2016年10月5日
【申請日】2016年3月24日
【發(fā)明人】孟巍巍
【申請人】山東理工職業(yè)學院