一種高等數(shù)學(xué)教學(xué)用輔助教具的制作方法
【專利摘要】一種高等數(shù)學(xué)教學(xué)用輔助教具，涉及一種教學(xué)用具。輔助尺包括內(nèi)尺和外尺，內(nèi)尺左端設(shè)置有凸塊，凸塊的上下兩面均為半圓型，凸塊左端的中部設(shè)置有弧形缺口，內(nèi)尺的上表面有長(zhǎng)度刻度線，內(nèi)尺下表面有真空吸盤；外尺左下端設(shè)置有缺口，缺口頂部有滑槽，每個(gè)滑槽內(nèi)各有一個(gè)滑塊，內(nèi)尺上表面與滑塊固定連接；外尺的右側(cè)面有通槽，圓柱豎直固定設(shè)置在通槽的中間位置；外尺上表面設(shè)有圓孔，內(nèi)尺和外尺通過(guò)插入圓孔內(nèi)的鎖緊旋鈕固定連接；每相鄰兩個(gè)輔助尺首尾相連構(gòu)成多邊形尺。本實(shí)用新型可調(diào)節(jié)長(zhǎng)度，可將多個(gè)輔助尺組合一次性繪制多邊形，且可吸附在黑板上。
【專利說(shuō)明】
一種高等數(shù)學(xué)教學(xué)用輔助教具
技術(shù)領(lǐng)域
[0001]本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)用具，尤其是一種高等數(shù)學(xué)教學(xué)用輔助教具。
【背景技術(shù)】
[0002]在高等數(shù)學(xué)教學(xué)中，輔助尺是必不可少的輔助教具。但是現(xiàn)有的輔助尺的長(zhǎng)度均是固定不可變的，使用較為不便，且若需要繪制多邊形圖形時(shí)，更是需要經(jīng)過(guò)復(fù)雜的畫圓、等段截取等過(guò)程才能完成，繪制過(guò)程復(fù)雜，耽誤教學(xué)時(shí)間。此外，現(xiàn)有的數(shù)學(xué)教學(xué)用尺無(wú)法與黑板固定，在繪制線段時(shí)，教學(xué)用尺容易移動(dòng)，導(dǎo)致繪制的線段產(chǎn)生誤差。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本實(shí)用新型的目的在于提供一種高等數(shù)學(xué)教學(xué)用輔助教具，它可調(diào)節(jié)長(zhǎng)度，可將多個(gè)輔助尺組合一次性繪制多邊形，且可吸附在黑板上。
[0004]實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型采取下述技術(shù)方案:一種高等數(shù)學(xué)教學(xué)用輔助教具，包括多個(gè)輔助尺，每個(gè)所述的輔助尺均包括內(nèi)尺、外尺、鎖緊旋鈕、圓柱以及兩個(gè)真空吸盤，
[0005]所述的內(nèi)尺和外尺均為長(zhǎng)方體結(jié)構(gòu)，內(nèi)尺的左端固定設(shè)置有凸塊，所述的凸塊的上下兩面均為半圓型，凸塊左端的中部貫穿厚度方向設(shè)置有弧形缺口，內(nèi)尺的上表面沿其長(zhǎng)度方向刻有長(zhǎng)度刻度線，內(nèi)尺下表面的左右兩端各鑲嵌有一個(gè)真空吸盤;外尺左下端設(shè)置有缺口，所述的缺口頂部的內(nèi)表面前后兩端各沿左右方向設(shè)置有一個(gè)滑槽，每個(gè)所述的滑槽內(nèi)各設(shè)置有一個(gè)滑塊，內(nèi)尺上表面右端的前后兩側(cè)各與一個(gè)滑塊固定連接;外尺的右側(cè)面沿左右方向設(shè)置有通槽，所述的圓柱豎直固定設(shè)置在通槽的中間位置;外尺上表面的左端沿豎向設(shè)置有圓孔，內(nèi)尺和外尺通過(guò)插入所述的圓孔內(nèi)的鎖緊旋鈕固定連接;所述的每相鄰兩個(gè)輔助尺通過(guò)圓柱插入至所述的優(yōu)弧形缺口內(nèi)首尾相連構(gòu)成多邊形尺。
[0006]與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是:
[0007]1.本實(shí)用新型設(shè)置了內(nèi)尺和外尺，并通過(guò)滑槽和鎖緊旋鈕連接，實(shí)現(xiàn)了輔助尺的長(zhǎng)度的調(diào)節(jié)。
[0008]2.多個(gè)輔助尺可進(jìn)行首尾連接，可隨意組成各種多邊形，突破了傳統(tǒng)多邊形繪制的復(fù)雜性，節(jié)省了教學(xué)時(shí)間。
[0009]3.內(nèi)尺上鑲嵌了真空吸盤，繪制時(shí)，可利用真空吸盤將輔助尺與黑板吸附連接，解決了因尺體的移動(dòng)而造成線段繪制不準(zhǔn)確等問(wèn)題。
【附圖說(shuō)明】
[0010]圖1是本實(shí)用新型的一種高等數(shù)學(xué)教學(xué)用輔助教具的整體結(jié)構(gòu)的俯視軸測(cè)圖；
[0011]圖2是圖1所示的輔助教具的整體結(jié)構(gòu)的仰視軸測(cè)圖；
[0012]圖3是使用本實(shí)用新型繪制矩形時(shí)的整體結(jié)構(gòu)軸測(cè)圖；
[0013]圖4是使用本實(shí)用新型繪制八邊形時(shí)的整體結(jié)構(gòu)軸測(cè)圖。
[0014]圖中所示出的部件名稱及標(biāo)號(hào)如下:
[0015]1-內(nèi)尺;2-外尺;2-1-通槽;3-鎖緊旋鈕;4-凸塊;4_1_弧形缺口； 5_圓柱;6-真空吸盤;A-長(zhǎng)度刻度線。
【具體實(shí)施方式】
[0016]下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對(duì)本實(shí)用新型中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅是實(shí)用新型的一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例，基于本實(shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒(méi)有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。
[0017]如圖1?圖4所示，本實(shí)用新型公開(kāi)了一種高等數(shù)學(xué)教學(xué)用輔助教具，包括多個(gè)輔助尺，每個(gè)所述的輔助尺均包括內(nèi)尺1、外尺2、鎖緊旋鈕3、圓柱5以及兩個(gè)真空吸盤6，所述的內(nèi)尺I和外尺2均為長(zhǎng)方體結(jié)構(gòu)，內(nèi)尺I左端的固定設(shè)置有凸塊4，所述的凸塊4的上下兩面均為半圓型，凸塊4的左端中部貫穿厚度方向設(shè)置有弧形缺口4-1，內(nèi)尺I的上表面沿其長(zhǎng)度方向刻有長(zhǎng)度刻度線A，內(nèi)尺I下表面的左右兩端各鑲嵌有一個(gè)真空吸盤6;外尺2左下端設(shè)置有缺口，所述的缺口頂部的內(nèi)表面前后兩端各沿左右方向設(shè)置有一個(gè)滑槽，每個(gè)所述的滑槽內(nèi)各設(shè)置有一個(gè)滑塊，內(nèi)尺I上表面右端的前后兩側(cè)各與一個(gè)滑塊固定連接;外尺2的右側(cè)面沿左右方向設(shè)置有通槽2-1，所述的圓柱5豎直固定設(shè)置在通槽2-1的中間位置;外尺2上表面的左端沿豎向設(shè)置有圓孔，內(nèi)尺I和外尺2通過(guò)插入所述的圓孔內(nèi)的鎖緊旋鈕3固定連接;所述的每相鄰兩個(gè)輔助尺通過(guò)圓柱5插入至所述的優(yōu)弧形缺口 4-1內(nèi)首尾相連構(gòu)成多邊形尺，所述的優(yōu)弧形缺口 4-1的直徑與所述的圓柱5直徑相匹配。
[0018]對(duì)于本領(lǐng)域技術(shù)人員而言，顯然本實(shí)用新型不限于上述示范性實(shí)施例的細(xì)節(jié)，而且在不背離本實(shí)用新型的精神或基本特征的情況下，能夠以其他的裝體形式實(shí)現(xiàn)本實(shí)用新型。因此，無(wú)論從哪一點(diǎn)來(lái)看，均應(yīng)將實(shí)施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本實(shí)用新型的范圍由所附權(quán)利要求而不是上述說(shuō)明限定，因此旨在將落在權(quán)利要求的等同條件的含義和范圍內(nèi)的所有變化囊括在本實(shí)用新型內(nèi)。不應(yīng)將權(quán)利要求中的任何附圖標(biāo)記視為限制所涉及的權(quán)利要求。
[0019]此外，應(yīng)當(dāng)理解，雖然本說(shuō)明書按照實(shí)施方式加以描述，但并非每個(gè)實(shí)施方式僅包含一個(gè)獨(dú)立的技術(shù)方案，說(shuō)明書的這種敘述方式僅僅是為清楚起見(jiàn)，本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)將說(shuō)明書作為一個(gè)整體，各實(shí)施例中的技術(shù)方案也可以經(jīng)適當(dāng)組合，形成本領(lǐng)域技術(shù)人員可以理解的其他實(shí)施方式。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種高等數(shù)學(xué)教學(xué)用輔助教具，其特征在于:包括多個(gè)輔助尺，每個(gè)所述的輔助尺均包括內(nèi)尺(I)、外尺(2)、鎖緊旋鈕(3)、圓柱(5)以及兩個(gè)真空吸盤(6)，所述的內(nèi)尺(I)和外尺(2)均為長(zhǎng)方體結(jié)構(gòu)，內(nèi)尺(I)的左端固定設(shè)置有凸塊(4)，所述的凸塊(4)的上下兩面均為半圓型，凸塊(4)左端的中部貫穿厚度方向設(shè)置有弧形缺口(4-1)，內(nèi)尺(I)的上表面沿其長(zhǎng)度方向刻有長(zhǎng)度刻度線A，內(nèi)尺(I)下表面的左右兩端各鑲嵌有一個(gè)真空吸盤(6);外尺(2)左下端設(shè)置有缺口，所述的缺口頂部的內(nèi)表面前后兩端各沿左右方向設(shè)置有一個(gè)滑槽，每個(gè)所述的滑槽內(nèi)各設(shè)置有一個(gè)滑塊，內(nèi)尺(I)上表面右端的前后兩側(cè)各與一個(gè)滑塊固定連接;外尺(2)的右側(cè)面沿左右方向設(shè)置有通槽(2-1)，所述的圓柱(5)豎直固定設(shè)置在通槽(2-1)的中間位置;外尺(2)上表面的左端沿豎向設(shè)置有圓孔，內(nèi)尺(I)和外尺(2)通過(guò)插入所述的圓孔內(nèi)的鎖緊旋鈕(3)固定連接;所述的每相鄰兩個(gè)輔助尺通過(guò)圓柱(5)插入至所述的優(yōu)弧形缺口(4-1)內(nèi)首尾相連構(gòu)成多邊形尺。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種高等數(shù)學(xué)教學(xué)用輔助教具，其特征在于:所述的優(yōu)弧形缺口(4-1)的直徑與所述的圓柱(5)直徑相匹配。
【文檔編號(hào)】B43L13/00GK205651844SQ201620293869
【公開(kāi)日】2016年10月19日
【申請(qǐng)日】2016年4月11日 公開(kāi)號(hào)201620293869.4, CN 201620293869, CN 205651844 U, CN 205651844U, CN-U-205651844, CN201620293869, CN201620293869.4, CN205651844 U, CN205651844U
【發(fā)明人】劉威, 孟麗娜
【申請(qǐng)人】黑龍江工程學(xué)院