一種兒童進(jìn)行圓號(hào)練習(xí)時(shí)使用的托架的制作方法
【專(zhuān)利摘要】一種兒童進(jìn)行圓號(hào)練習(xí)時(shí)使用的托架。主要為了解決兒童手臂短、力量小，初學(xué)時(shí)難以握住圓號(hào)的問(wèn)題。其特征在于：在底座的臺(tái)階兩側(cè)固定兩塊對(duì)稱(chēng)的弧形支撐板，在弧形支撐板的上端固定一對(duì)開(kāi)有滑輪槽的垂直升降板，在弧形支撐板上間隔開(kāi)有若干供定位插板插入的方形通孔；所述托架還包括一個(gè)托盤(pán)，托盤(pán)的中部開(kāi)有一個(gè)矩形方孔，所述矩形方孔下端連接一個(gè)采用硅膠材料制造的弧形圓號(hào)底托；托盤(pán)的兩側(cè)分別連接定滑輪，定滑輪與滑輪槽相配合；在底座的臺(tái)階上固定有一塊具有電加熱功能的腳部踏板，在底座上安裝電加熱開(kāi)關(guān)。本種托架可以按照兒童的身高以及座椅的高度調(diào)整支撐的角度和高度，給兒童練習(xí)圓號(hào)帶來(lái)便利條件。
【專(zhuān)利說(shuō)明】一種兒童進(jìn)行圓號(hào)練習(xí)時(shí)使用的托架
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種應(yīng)用于兒童圓號(hào)練習(xí)領(lǐng)域中的輔助用具。
【背景技術(shù)】
[0002]圓號(hào)是一種銅管樂(lè)器，又稱(chēng)法國(guó)號(hào)，為銅制螺旋形管身，漏斗狀號(hào)嘴，喇叭口較大，是一種靠唇振動(dòng)的氣鳴樂(lè)器。由于圓號(hào)不但能吹出銅管嘹亮的聲音還能吹出木管的柔美之音，音色柔和、豐滿(mǎn)，和許多管、弦樂(lè)器的聲音都能很好地融合，所以，圓號(hào)又被稱(chēng)作交響樂(lè)中的樂(lè)器之王?，F(xiàn)在，已經(jīng)有越來(lái)越多的人開(kāi)始學(xué)習(xí)圓號(hào)，尤其是已經(jīng)有許多少年兒童開(kāi)始學(xué)習(xí)圓號(hào)。但是，在教授圓號(hào)基本知識(shí)以及指導(dǎo)兒童練習(xí)圓號(hào)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)存在以下問(wèn)題:問(wèn)題一:兒童手臂短、力量小，初學(xué)時(shí)難以同時(shí)握住圓號(hào)和按下閥鍵。問(wèn)題二:練習(xí)圓號(hào)需要兒童長(zhǎng)時(shí)間采用坐姿，時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，在冬季，孩子們往往被凍得關(guān)節(jié)僵硬，根本無(wú)法正常練習(xí)。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]為了解決【背景技術(shù)】中所提到的技術(shù)問(wèn)題，本實(shí)用新型提供一種兒童進(jìn)行圓號(hào)練習(xí)時(shí)使用的托架，可以按照兒童的身高以及座椅的高度調(diào)整支撐的角度和高度，給兒童練習(xí)圓號(hào)帶來(lái)便利條件。
[0004]本實(shí)用新型的技術(shù)方案是:該種兒童進(jìn)行圓號(hào)練習(xí)時(shí)使用的托架，包括一個(gè)帶有凸臺(tái)的底座，底座的底部固定連接有帶定位卡件的行走輪，其獨(dú)特之處在于:在底座的臺(tái)階兩側(cè)固定兩塊對(duì)稱(chēng)的弧形支撐板，在弧形支撐板的上端固定一對(duì)開(kāi)有滑輪槽的垂直升降板，在弧形支撐板上間隔開(kāi)有若干供定位插板插入的方形通孔；所述托架還包括一個(gè)托盤(pán)，托盤(pán)的中部開(kāi)有一個(gè)矩形方孔，所述矩形方孔下端連接一個(gè)采用硅膠材料制造的弧形圓號(hào)底托；托盤(pán)的兩側(cè)分別連接定滑輪，定滑輪與滑輪槽相配合。在底座的臺(tái)階上固定有一塊具有電加熱功能的腳部踏板，在底座上安裝電加熱開(kāi)關(guān)。
[0005]本實(shí)用新型具有如下有益效果:該種托架一方面可以在兒童初學(xué)時(shí)按照兒童的身高以及座椅的高度調(diào)整支撐的角度和高度，分擔(dān)圓號(hào)的重量，給兒童練習(xí)圓號(hào)帶來(lái)便利條件，另一方面可以為兒童的腳部加熱，避免因溫度過(guò)低，孩子們被凍得關(guān)節(jié)僵硬，無(wú)法進(jìn)行正常的圓號(hào)練習(xí)。
[0006]【專(zhuān)利附圖】

【附圖說(shuō)明】:
[0007]圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0008]圖2是本實(shí)用新型所述托盤(pán)的剖視結(jié)構(gòu)示意圖。
[0009]圖中1-垂直升降板，2-滑輪槽，3-方形通孔，4-定滑輪，5-定位插板，6_弧形支撐板，7-腳部踏板，8-電加熱開(kāi)關(guān)，9-行走輪，10-托盤(pán)，11-弧形圓號(hào)底托，12-底座，13-搖把。
[0010]【具體實(shí)施方式】:
[0011]下面結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步說(shuō)明:[0012]由圖1所示，該種兒童進(jìn)行圓號(hào)練習(xí)時(shí)使用的托架，包括一個(gè)帶有凸臺(tái)的底座12，底座12的底部固定連接有帶定位卡件的行走輪9，其獨(dú)特之處在于:在底座12的臺(tái)階兩側(cè)固定兩塊對(duì)稱(chēng)的弧形支撐板6，在弧形支撐板6的上端固定一對(duì)開(kāi)有滑輪槽2的垂直升降板1，在弧形支撐板6上間隔開(kāi)有若干供定位插板5插入的方形通孔3。
[0013]此外，所述托架還包括一個(gè)托盤(pán)10。如圖2所示，托盤(pán)10的中部開(kāi)有一個(gè)矩形方孔，所述矩形方孔下端連接一個(gè)采用硅膠材料制造的弧形圓號(hào)底托11;托盤(pán)10的兩側(cè)分別連接定滑輪4，定滑輪4與滑輪槽2相配合。
[0014]另外，在底座12的臺(tái)階上固定有一塊具有電加熱功能的腳部踏板7，在底座12上安裝電加熱開(kāi)關(guān)8 ;所述臺(tái)階的下端連接有一個(gè)上升蝸桿，與所述上升蝸桿相配合的蝸輪位于底座內(nèi)，所述蝸輪的動(dòng)力輸入端連接至位于底座12外的搖把13上。
[0015]使用時(shí)，首先，由教師根據(jù)兒童的身高和座椅的高度調(diào)整托盤(pán)10的高度，通過(guò)定位插板5插入不同高度的方形通孔3內(nèi)來(lái)定位。然后將圓號(hào)調(diào)整合適的角度放入由于弧形圓號(hào)底托內(nèi)。由于弧形圓號(hào)底托采用硅膠材料制造，具有一定的粘性，可避免圓號(hào)滑脫。之后，教師搖動(dòng)搖把13將底座上的臺(tái)階調(diào)至兒童合適的放腳高度，弧形支撐板的弧度便于兒童放入腿。當(dāng)天氣寒冷時(shí)，教師可以按下電加熱開(kāi)關(guān)，使腳部踏板上的電加熱功能啟動(dòng)。
【權(quán)利要求】
1.一種兒童進(jìn)行圓號(hào)練習(xí)時(shí)使用的托架，包括一個(gè)帶有凸臺(tái)的底座(12)，底座(12)的底部固定連接有帶定位卡件的行走輪(9)，其特征在于:在底座(12)的臺(tái)階兩側(cè)固定兩塊對(duì)稱(chēng)的弧形支撐板(6)，在弧形支撐板(6)的上端固定一對(duì)開(kāi)有滑輪槽(2)的垂直升降板(1)，在弧形支撐板(6)上間隔開(kāi)有若干供定位插板(5)插入的方形通孔(3);所述托架還包括一個(gè)托盤(pán)(10)，托盤(pán)(10)的中部開(kāi)有一個(gè)矩形方孔，所述矩形方孔下端連接一個(gè)采用硅膠材料制造的弧形圓號(hào)底托(11);托盤(pán)(10)的兩側(cè)分別連接定滑輪(4)，定滑輪(4)與滑輪槽(2)相配合。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種兒童進(jìn)行圓號(hào)練習(xí)時(shí)使用的托架，其特征在于:在底座(12)的臺(tái)階上固定有一塊具有電加熱功能的腳部踏板(7)，在底座(12)上安裝電加熱開(kāi)關(guān)(8);所述臺(tái)階的下端連接有一個(gè)上升蝸桿，與所述上升蝸桿配合的蝸輪位于底座內(nèi)，所述蝸輪的動(dòng)力輸入端連接至位于底座(12)外的搖把(13)上。
【文檔編號(hào)】G10G5/00GK203588658SQ201320829608
【公開(kāi)日】2014年5月7日 申請(qǐng)日期:2013年12月16日 優(yōu)先權(quán)日:2013年12月16日
【發(fā)明者】黃冠, 周恩澤 申請(qǐng)人:東北石油大學(xué)