專利名稱:多用讀譜板的制作方法
本實(shí)用新型是多用讀譜板，閱讀用具。
現(xiàn)有通用讀譜用具，由一塊帶有固定折角的板1和支架構(gòu)成，板1的外面有一個(gè)固定套2。這樣的讀譜用具的讀譜板不能單獨(dú)地在近于水平的平面物上豎起，它必須插在專用支架上才能讀譜，這對于演奏地點(diǎn)固定的演奏者是適用的。但是，大多數(shù)演奏者，尤其是學(xué)習(xí)、練習(xí)階段的演奏者的演奏地點(diǎn)是需要改變的，他需要頻繁地往返于排練場、教室、練習(xí)室和住宅之間進(jìn)行演奏或練習(xí)，這就要經(jīng)常搬動(dòng)整套讀譜用具，每次演奏后將樂譜取下，另置于提包或夾子里攜帶，這是很不方便的。購置多套讀譜用具固然會(huì)帶來方便，但花費(fèi)就會(huì)成倍增加。
現(xiàn)有的通用自由夾，脊背與面板角度不固定，無固定套，只能用來存放文件，不能在近于水平的平面物上豎起，也不能套在支架上使用。
現(xiàn)有的閱讀用具，往往依靠專門設(shè)置的支承物才能在平面物上豎起，這不僅使構(gòu)造復(fù)雜，而且給使用和攜帶也帶來一些不便。
本實(shí)用新型的任務(wù)是，提出一種多用讀譜板，不用支架就能在近于水平的平面物上豎起，進(jìn)行讀譜；能方便地連同樂譜隨身攜帶；需要時(shí)也能插在支架上使用。
本實(shí)用新型的基本結(jié)構(gòu)是，在現(xiàn)有帶固定折角且?guī)в泄潭ㄌ椎陌?折角的長邊上，通過連接物3與另一板4連接，在板1的里面裝有至少一個(gè)夾持器6、7，在兩板1、4的邊上裝有至少一個(gè)鎖合裝置5，在兩板1、4適當(dāng)?shù)牡胤窖b有提攜物8。
這種結(jié)構(gòu)的讀譜板給學(xué)習(xí)、練習(xí)階段的演奏者，特別是業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)器樂的學(xué)生，帶來了很大的方便，他可以不用支架就能極方便地將讀譜板放在家里每一個(gè)他認(rèn)為位置適當(dāng)?shù)牡胤?，如桌子、柜子、椅子、窗臺(tái)等平面物上使用；方便地將該譜板連同樂譜一起帶上去老師處接受指導(dǎo)和訓(xùn)練；在普通教室的課桌上就能接受演奏訓(xùn)練而無需專門的練習(xí)間；需正式演出時(shí)，將讀譜板插在支架上即可。
本實(shí)用新型通過附圖進(jìn)一步說明。圖1A是本實(shí)用新型的主視圖。圖1B、圖1C是圖1A的剖面圖。圖1A、圖1B為在平面物上豎起時(shí)的狀態(tài)，圖1C為鎖合狀態(tài)。圖2A、圖2B是書寫、閱讀兩用便攜式讀譜板的剖面圖。圖中，1——帶固定折角的板，2——固定套，3——連接物，4——板，5——鎖合裝置，6、7——夾持器，8——提攜物，9——彈簧槽，10——右側(cè)邊，11——左側(cè)邊，12、13——對邊。
圖1是本實(shí)用新型的最佳實(shí)施例。該圖主要由一塊帶固定折角的板1和板4構(gòu)成。兩板1、4為尺寸相同的長方形，在板1折角的長邊上，通過連接物3與板4連接，當(dāng)板1豎起時(shí)，形成兩個(gè)支點(diǎn)并保持兩板間的固定夾角。
連接物3是柔性物，如軟塑料、軟布、軟帶、纖維等，也可以是鉸鏈，還可以將連接處制出小孔，用環(huán)形狀物，如螺旋金屬或塑料絲穿過小孔而實(shí)現(xiàn)連接。連接處的結(jié)構(gòu)還應(yīng)限定并保持兩板1、4撓連接處轉(zhuǎn)動(dòng)后的角度，如保持張開后兩板1、4間75°的夾角，這主要靠控制板1的折角角度和連接物3的尺寸來實(shí)現(xiàn)。
在帶固定折角板1的里面?zhèn)冗?0、11處，裝有兩個(gè)夾持器6、7，以使張開后比讀譜板面積大的裝訂成冊的樂譜保持正確位置和要求頁數(shù)。夾持器6、7是彈簧鋼絲夾，也可是一般的彈簧夾，彈性塑料夾等夾緊物。夾持器6裝在右側(cè)邊10處，防止讀譜板提攜時(shí)樂譜從中滑出。夾持器7水平裝在靠左側(cè)邊11的折角處，其彈簧槽9設(shè)在開有小窗的折角平面里面，以使樂譜放平。鎖合裝置5可以是搭扣，也可以是軟帶，彈性夾或拉鏈等鎖緊物。它設(shè)在兩板1、4連接處的對邊12、13處，提攜時(shí)它將兩板1、4合攏。提攜物8是軟帶，也可是硬提把，背帶等類似物。
適當(dāng)?shù)匕才艎A持器6、7，鎖合裝置5和提攜物8的位置，就可得到不同形式的讀譜板。如，將夾持器6、7安裝在帶固定折角的板1的兩側(cè)邊10、11處，將提攜物8安置在兩板1、4連接處的對邊12、13處時(shí)，就可省去鎖合裝置5。又如，當(dāng)鎖合裝置5裝在兩板1、4除折角邊以外其他三邊10、11、12上時(shí)，就可省去夾持器，當(dāng)讀譜板只是夾在腋下攜帶時(shí)，還可省去提攜物8。再如，當(dāng)讀譜板只是放在家里讀散裝樂譜時(shí)，可省去固定套2，夾持器6、7，提攜物8和鎖合裝置5。
本實(shí)用新型的用途不僅僅只限于閱讀樂譜。
如將兩板1、4里面設(shè)置一些放置筆，橡皮等文具的套、夾，則讀譜板就可作為學(xué)生簡易書包兼閱讀板使用，當(dāng)學(xué)生閱讀或抄寫時(shí)，可將材料如書、題目、臨摹畫、帖等通過讀譜板而豎放在桌子上，與平放在桌子上相比，增加了字符的視角，保持了視力，在單純閱讀時(shí)頭不必勾得很低，減輕閱讀疲勞，如里面適當(dāng)處配以可伸縮，撓支點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的指示桿，則閱讀更為方便。
如使板4也帶有固定折角，其剖面圖如圖2所示，使兩板1、4張開后相互保持約105°夾角，則可成為書寫、閱讀兩用便攜式自由夾，這對于沒有課桌的教室內(nèi)或戶外聽大課或演講的學(xué)生特別方便，此時(shí)，板1用來夾持教材，板4用來書寫。
兩板1、4的最佳材料為壓制成型的硬塑料板，為增加強(qiáng)度，減輕重量，板上可壓制一些裝飾性加強(qiáng)筋，兩板1、4的外面可帖以裝飾性封皮。
權(quán)利要求
1.讀譜板，特別是能放在近于水平的平面物上使用的多用讀譜板，有一塊帶固定折角的板1，板1的外面有一個(gè)固定套2，其特征是，在帶固定折角的板1折角的長邊上，通過連接物3與另一板4連接，在板1的里面裝有至少一個(gè)夾持器6、7，在兩板1、4的邊上裝有至少一個(gè)鎖合裝置5，在兩板1、4適當(dāng)?shù)牡胤窖b有提攜物8。
2.根據(jù)權(quán)利要求
1所述的讀譜板，其特征在于連接物3是柔性物或絞鏈，也可以是穿過兩板1、4連接處小孔的環(huán)狀物。
3.根據(jù)權(quán)利要求
1所述的讀譜板，其特征在于與帶固定折角的板1連接的另一塊板4也可以帶固定折角。
專利摘要
本實(shí)用新型是閱讀用具。現(xiàn)有讀譜板需配專用支架，當(dāng)經(jīng)常改變演奏地方或攜帶樂譜時(shí)，很不方便。本實(shí)用新型可豎放在平面物上使用，也可插在支架上使用，又可作為自由夾連同樂譜隨身攜帶。其結(jié)構(gòu)是一塊帶折角的板與另一塊板柔性連接，兩板間可繞連接物轉(zhuǎn)過一定角度而相互固定，板的里面有夾持器，提把、鎖合裝置等，適用于學(xué)習(xí)、練習(xí)階段演奏者讀譜，可作學(xué)生簡易書包，閱讀便攜式自由夾等。
文檔編號(hào)G01G7/00GK86203717SQ86203717
公開日1987年5月27日 申請日期1986年6月13日
發(fā)明者賀鴻恩, 陳啟明 申請人:賀鴻恩導(dǎo)出引文BiBTeX, EndNote, RefMan