一種課桌專用led筒燈的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及LED筒燈燈具設(shè)計技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種課桌專用LED筒燈。
【背景技術(shù)】
[0002]LED燈具亦稱發(fā)光二極管燈具，它是指能透光、分配和改變LED光源光分布的器具，其包括除LED光源外所有用于固定和保護LED光源所需的全部零部件以及與電源連接所必需的線路附件。發(fā)光二極管燈具以其高效、節(jié)能、長壽、小巧等技術(shù)特點正在成為新一代照明市場的主力產(chǎn)品，且有力地拉動環(huán)保節(jié)能產(chǎn)業(yè)的高速發(fā)展。然而，現(xiàn)有的課桌專用LED筒燈上缺少有助于調(diào)節(jié)燈座的傾斜度的裝置，還有的課桌專用LED筒燈上缺少有助于增加整體裝置的美觀性和是實現(xiàn)架體的存放功能的裝置，不能滿足實際需求。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本實用新型的目的是為了克服現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供了一種課桌專用LED筒燈。
[0004]本實用新型是通過以下技術(shù)方案實現(xiàn):一種課桌專用LED筒燈，包括架體，所述架體的上端鉸接有燈座，所述燈座的右端鉸接有調(diào)節(jié)桿，所述調(diào)節(jié)桿的下端設(shè)有若干個分度孔，所述分度孔通過螺釘固定在架體的上端，架體的中部安裝有放置板，所述放置板的中部設(shè)有弧形限位板，放置板的下側(cè)對稱設(shè)有筋板。
[0005]作為本實用新型的優(yōu)選技術(shù)方案，所述燈座的上端設(shè)有固定柱，燈座的下端安裝有透明燈罩，所述固定柱位于燈座的兩側(cè)。
[0006]作為本實用新型的優(yōu)選技術(shù)方案，所述架體的下端設(shè)有固定座，所述固定座上設(shè)有定位塊，所述固定座中部設(shè)有彈性塊。
[0007]作為本實用新型的優(yōu)選技術(shù)方案，所述定位塊至少有兩個，且對稱分布在固定座的下端。
[0008]現(xiàn)場使用時，操作人員將架體通過固定座安裝在電動自行車前支撐架課桌上，SP可完成架體的安裝。
[0009]與現(xiàn)有的技術(shù)相比，本實用新型的有益效果是:本實用新型通過設(shè)置帶有分度孔的調(diào)節(jié)桿及燈座有助于調(diào)節(jié)燈座的傾斜度，通過設(shè)置帶有弧形限位板及筋板的放置板有助于增加整體裝置的美觀性和是實現(xiàn)架體的存放功能，且結(jié)構(gòu)簡單，操作方便，經(jīng)濟實用。
【附圖說明】
[0010]圖1為本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0011]圖中:1、架體；11、燈座；111、固定柱；112、透明燈罩；12、放置板；121、弧形限位板；122、筋板；13、固定座；131、定位塊；132、彈性塊；2、調(diào)節(jié)桿；21、分度孔。
【具體實施方式】
[0012]為了使本實用新型的目的、技術(shù)方案及優(yōu)點更加清楚明白，以下結(jié)合附圖及實施例，對本實用新型進行進一步詳細說明。應(yīng)當(dāng)理解，此處所描述的具體實施例僅僅用以解釋本實用新型，并不用于限定本實用新型。
[0013]請參閱圖1，圖1為本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0014]所述一種課桌專用LED筒燈，包括架體1，所述架體1的上端鉸接有燈座11，所述燈座11的上端設(shè)有固定柱111，燈座11的下端安裝有透明燈罩112，所述固定柱111位于燈座11的兩側(cè)，燈座11的右端鉸接有調(diào)節(jié)桿2，所述調(diào)節(jié)桿2的下端設(shè)有兩個分度孔21，帶有分度孔21的調(diào)節(jié)桿2及燈座11有助于調(diào)節(jié)燈座11的傾斜度，所述分度孔21通過螺釘固定在架體1的上端，架體1的中部安裝有放置板12。
[0015]所述放置板12的中部設(shè)有弧形限位板121，放置板12的下側(cè)對稱設(shè)有筋板122，帶有弧形限位板121及筋板122的放置板12有助于增加整體裝置的美觀性和是實現(xiàn)架體1的存放功能，架體1的下端設(shè)有固定座13，所述固定座13上設(shè)有定位塊131，所述定位塊131有兩個，且對稱分布在固定座13的下端，所述固定座13中部設(shè)有彈性塊132。
[0016]現(xiàn)場使用時，操作人員將架體1通過固定座13安裝在課桌上，即可完成架體1的安裝。
[0017]以上所述僅為本實用新型的較佳實施例而已，并不用以限制本實用新型，凡在本實用新型的精神和原則之內(nèi)所作的任何修改、等同替換和改進等，均應(yīng)包含在本實用新型的保護范圍之內(nèi)。
【主權(quán)項】
1.一種課桌專用LED筒燈，其特征在于:包括架體(1)，所述架體(1)的上端鉸接有燈座(11)，所述燈座(11)的右端鉸接有調(diào)節(jié)桿(2)，所述調(diào)節(jié)桿(2)的下端設(shè)有若干個分度孔(21)，所述分度孔(21)通過螺釘固定在架體(1)的上端，架體(1)的中部安裝有放置板(12)，所述放置板(12)的中部設(shè)有弧形限位板(121)，放置板(12)的下側(cè)對稱設(shè)有筋板(122)02.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種課桌專用LED筒燈，其特征在于:所述燈座(11)的上端設(shè)有固定柱(111)，燈座(11)的下端安裝有透明燈罩(112)，所述固定柱(111)位于燈座(11)的兩側(cè)。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種課桌專用LED筒燈，其特征在于:所述架體(1)的下端設(shè)有固定座(13)，所述固定座(13)上設(shè)有定位塊(131)，所述固定座(13)中部設(shè)有彈性塊(132)04.根據(jù)權(quán)利要求3所述的一種課桌專用LED筒燈，其特征在于:所述定位塊(131)至少有兩個，且對稱分布在固定座(13)的下端。
【專利摘要】本實用新型涉及一種課桌專用LED筒燈，包括架體，所述架體的上端鉸接有燈座，所述燈座的上端設(shè)有固定柱，燈座的下端安裝有透明燈罩，所述固定柱位于燈座的兩側(cè)，燈座的右端鉸接有調(diào)節(jié)桿，所述調(diào)節(jié)桿的下端設(shè)有若四個分度孔，所述分度孔通過螺釘固定在架體的上端，架體的中部安裝有放置板，所述放置板的中部設(shè)有弧形限位板，放置板的下側(cè)對稱設(shè)有筋板，架體的下端設(shè)有固定座，所述固定座上設(shè)有定位塊。本實用新型通過設(shè)置帶有分度孔的調(diào)節(jié)桿及燈座有助于調(diào)節(jié)燈座的傾斜度，通過設(shè)置帶有弧形限位板及筋板的放置板有助于增加整體裝置的美觀性和是實現(xiàn)架體的存放功能，且結(jié)構(gòu)簡單，操作方便，經(jīng)濟實用。
【IPC分類】F21V21/14, F21S6/00, F21Y115/10
【公開號】CN204986625
【申請?zhí)枴緾N201520800008
【發(fā)明人】王瑛琦
【申請人】王瑛琦
【公開日】2016年1月20日
【申請日】2015年10月17日