專利名稱：基于日程表的教學(xué)樓中央空調(diào)末端設(shè)備管理方法及系統(tǒng)的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及中央空調(diào)末端設(shè)備管理技木，特別涉及一種基于日程表的教學(xué)樓中央空調(diào)末端設(shè)備管理方法及系統(tǒng)。
背景技術(shù)：
隨著聞等院校教學(xué)設(shè)施的不斷完菩，學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境的不斷提聞，目如聞等院校的教學(xué)樓內(nèi)已普遍安裝了中央空調(diào)系統(tǒng)，與此同時(shí)也帶來校園建筑能耗也的不斷増加。
中央空調(diào)的末端設(shè)備包括新風(fēng)機(jī)、風(fēng)機(jī)盤管和空調(diào)機(jī)等，其能耗占整個(gè)中央空調(diào)系統(tǒng)的40%以上，因此，良好的中央空調(diào)末端設(shè)備管理對(duì)中央空調(diào)的節(jié)能有重大意義。目前教學(xué)樓的中央空調(diào)末端設(shè)備仍普遍采用手動(dòng)控制方式，對(duì)于沒人使用的房間極容易因忘記關(guān)閉設(shè)備而造成能源浪費(fèi)的現(xiàn)象。

發(fā)明內(nèi)容
本發(fā)明的目的在于克服現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供一種基于日程表的教學(xué)樓中央空調(diào)末端設(shè)備管理方法，該管理方法通過遠(yuǎn)程控制，對(duì)整座教學(xué)樓的中央空調(diào)末端設(shè)備的使用進(jìn)行科學(xué)有效的管理，提高中央空調(diào)末端設(shè)備的使用效率，減少電能的浪費(fèi)。本發(fā)明的另ー目的在于提供一種用于上述方法的基于日程表的教學(xué)樓中央空調(diào)末端設(shè)備管理系統(tǒng)。本發(fā)明的技術(shù)方案為一種基于日程表的教學(xué)樓中央空調(diào)末端設(shè)備管理方法，包括以下步驟(I)在遠(yuǎn)程服務(wù)器中分別設(shè)定并存儲(chǔ)教學(xué)樓內(nèi)各教室的詳細(xì)信息，包括教室名字、位置、面積、日程表、可容納人數(shù)、教室內(nèi)空調(diào)設(shè)備節(jié)點(diǎn)的通信地址、末端空調(diào)設(shè)備控制區(qū)域、各教室的無人圖像、設(shè)定的掃描周期、非上課教室的上座率區(qū)間、非上課教室內(nèi)的區(qū)域上座率、各個(gè)樓層的非上課教室開啟系數(shù)以及課前空調(diào)預(yù)啟動(dòng)時(shí)間；(2)遠(yuǎn)程服務(wù)器區(qū)分當(dāng)前時(shí)間內(nèi)的上課教室和非上課教室；(3)對(duì)于上課教室，遠(yuǎn)程服務(wù)器通過現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)解除上課教室內(nèi)末端空調(diào)設(shè)備的控制權(quán)限，上課教室內(nèi)末端空調(diào)設(shè)備的啟閉通過人工手動(dòng)控制；對(duì)于非上課教室，遠(yuǎn)程服務(wù)器通過現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)限制非上課教室內(nèi)末端空調(diào)設(shè)備的控制權(quán)限；(4)啟動(dòng)各非上課教室內(nèi)的攝像頭進(jìn)行周期采集，攝像頭獲取當(dāng)前非上課教室內(nèi)當(dāng)前時(shí)間的視頻圖像后，通過網(wǎng)絡(luò)將視頻圖像發(fā)送至遠(yuǎn)程服務(wù)器；遠(yuǎn)程服務(wù)器對(duì)當(dāng)前幀的視頻圖像進(jìn)行掃描，獲取人體模板信息，判斷人體模板信息中的當(dāng)前人數(shù)及分布區(qū)域；將得到的當(dāng)前人數(shù)與設(shè)定的可容納人數(shù)進(jìn)行比較，得到非上課教室的當(dāng)前上座率和當(dāng)前區(qū)域上座率；(5)統(tǒng)計(jì)各樓層中非上課教室內(nèi)的總?cè)藬?shù)，統(tǒng)計(jì)順序從最高層開始到最底層結(jié)束；假設(shè)教學(xué)樓有N層，其中首層為第I層，首層非上課教室內(nèi)的當(dāng)前總?cè)藬?shù)為β (1)，首層非上課教室可容納的總?cè)藬?shù)為α (I)，頂層為第N層，頂層非上課教室內(nèi)的當(dāng)前總?cè)藬?shù)為β (N),頂層非上課教室可容納的總?cè)藬?shù)為α (N)，第2層至第N-I層的非上課教室內(nèi)的當(dāng)前總?cè)藬?shù)為M2) β (N-I)，非上課教室可容納的總?cè)藬?shù)為α (2) a (N-I)；(5-1)若第N層非上課教室內(nèi)的當(dāng)前總?cè)藬?shù)β (N)與該樓層非上課教室的可容納總?cè)藬?shù)α (N)之比大于或等于設(shè)定的該樓層非上課教室開啟系數(shù)，則開啟第N層上與當(dāng)前總?cè)藬?shù)β (N)相匹配的非上課教室，遠(yuǎn)程服務(wù)器通過現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)解除其末端空調(diào)設(shè)備的控制權(quán)限；(5-2)若第N層非上課教室內(nèi)的當(dāng)前總?cè)藬?shù)β (N)與該樓層非上課教室可容納總?cè)藬?shù)α (N)之比小于設(shè)定的該樓層非上課教室開啟系數(shù)，則遠(yuǎn)程服務(wù)器將第N層所有非上課教室標(biāo)記為“即將關(guān)閉”，并將第N層非上課教室內(nèi)的當(dāng)前總?cè)藬?shù)β (N)與第N-I層非上課教室內(nèi)的當(dāng)前總?cè)藬?shù)β (N-I)相加，即^1(N-I) = β (N-I)+ β (N);若^1(N-I)大于a (N-I)，則有 h(N-2) = β (Ν-2)+ ( a (N-I)-β (N-I))；(5-3)重復(fù)步驟(5-1)至(5-2)，直至對(duì)最底層的統(tǒng)計(jì)結(jié)束；若第I層非上課教室內(nèi)的當(dāng)前總?cè)藬?shù)β (I)小于第I層非上課教室的可容納總?cè)藬?shù)α (I)，則在第一層開啟與當(dāng)前總?cè)藬?shù)β (I)相匹配的非上課教室，遠(yuǎn)程服務(wù)器通過現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)解除其末端空調(diào)設(shè)備的控制權(quán)限；若第I層非上課教室內(nèi)的當(dāng)前總?cè)藬?shù)β (I)大于或等于第I層非上課教室的可容納總?cè)藬?shù)α (I)，則在第2層開啟一個(gè)新的非上課教室，遠(yuǎn)程服務(wù)器通過現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)解除其末端空調(diào)設(shè)備的控制權(quán)限；若第2層沒有可用的非上課教室，則依次向上一層開啟一個(gè)新的非上課教室，直至整棟教學(xué)樓沒有可用的非上課教室，則遠(yuǎn)程服務(wù)器將該教學(xué)樓標(biāo)記“人滿”;(6)分別針對(duì)已開啟的各個(gè)非上課教室，重復(fù)步驟(4)，遠(yuǎn)程服務(wù)器連續(xù)統(tǒng)計(jì)非上課教室的上座率區(qū)域10分鐘，計(jì)算各非上課教室的平均上座率和教室內(nèi)各區(qū)域的平均上座率；(7)分別針對(duì)各個(gè)已開啟的非上課教室，將當(dāng)前上座率與設(shè)定的上座率區(qū)間進(jìn)行比較，若當(dāng)前上座率小于上座率區(qū)間的最小值，則遠(yuǎn)程服務(wù)器通過現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)向該非上課教室的末端空調(diào)設(shè)備下達(dá)關(guān)閉指令；若當(dāng)前上座率在上座率區(qū)間內(nèi)，則遠(yuǎn)程服務(wù)器通過網(wǎng)絡(luò)解除該非上課教室內(nèi)末端空調(diào)設(shè)備的控制權(quán)限，該非上課教室內(nèi)末端空調(diào)設(shè)備的啟閉通過人工手動(dòng)控制；此時(shí)，遠(yuǎn)程服務(wù)器對(duì)當(dāng)前區(qū)域上座率和設(shè)定的區(qū)域上座率進(jìn)行對(duì)比，若當(dāng)前區(qū)域上座率小于設(shè)定的區(qū)域上座率時(shí)，遠(yuǎn)程服務(wù)器通過現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)向該區(qū)域的末端空調(diào)設(shè)備下達(dá)關(guān)閉指令；當(dāng)?shù)玫降漠?dāng)前區(qū)域上座率大于或等于設(shè)定的區(qū)域上座率時(shí)，遠(yuǎn)程服務(wù)器通過現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)保持解除該區(qū)域內(nèi)末端空調(diào)設(shè)備控制權(quán)限的狀態(tài)；若當(dāng)前上座率大于上座率區(qū)間的最大值，則遠(yuǎn)程服務(wù)器通過網(wǎng)絡(luò)解除另ー非上課教室內(nèi)末端空調(diào)設(shè)備的控制權(quán)限；(8)步驟⑵至步驟(7)按照設(shè)定的掃描周期循環(huán)執(zhí)行。所述步驟(I)中，日程表為教室每天的日程安排，包括課程的起始時(shí)間和結(jié)束時(shí)間等信息。所述步驟(3)中，對(duì)于上課教室，遠(yuǎn)程服務(wù)器通過現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)解除上課教室內(nèi) 末端空調(diào)設(shè)備的控制權(quán)限之前，還提前開啟末端空調(diào)設(shè)備進(jìn)行預(yù)冷或預(yù)熱，具體為根據(jù)日程表安排，在上課時(shí)間前，遠(yuǎn)程服務(wù)器通過現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)開啟相應(yīng)上課教室內(nèi)的末端空調(diào)設(shè)備進(jìn)行預(yù)冷或預(yù)熱；到達(dá)上課時(shí)間后，遠(yuǎn)程服務(wù)器通過現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)解除上課教室內(nèi)末端空調(diào)設(shè)備的控制權(quán)限，此時(shí)上課教室內(nèi)末端空調(diào)設(shè)備的啟閉通過人工手動(dòng)控制；課程結(jié)束后，遠(yuǎn)程服務(wù)器通過現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)關(guān)閉上課教室內(nèi)的末端空調(diào)設(shè)備，同時(shí)通過現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)限制上課教室內(nèi)末端空調(diào)設(shè)備的控制權(quán)限。所述步驟(4)中，遠(yuǎn)程服務(wù)器判斷人體模板信息中的當(dāng)前人數(shù)時(shí)，其具體過程為(4-1)獲取非上課教室當(dāng)前時(shí)間視頻圖像的靜態(tài)圖像，且靜態(tài)圖像的分辨率大小、拍攝角度與遠(yuǎn)程服務(wù)器所存儲(chǔ)的相應(yīng)教室的無人圖像相同；(4-2)根據(jù)非上課教室內(nèi)用電設(shè)備控制區(qū)域的分布，將遠(yuǎn)程服務(wù)器存儲(chǔ)的無人圖像和當(dāng)前時(shí)間的靜態(tài)圖像分布劃分為相同比例的多個(gè)局部小塊；(4-3)對(duì)無人圖像和靜態(tài)圖像上位于教室相同位置的兩個(gè)局部小塊進(jìn)行去色，輸出灰度圖像；
(4-4)在灰度圖像上進(jìn)行人體模板的識(shí)別，從而得到非上課教室內(nèi)的人數(shù)；(4-5)根據(jù)遠(yuǎn)程服務(wù)器已存儲(chǔ)的相應(yīng)教室的可容納人數(shù)，計(jì)算出該非上課教室的當(dāng)前上座率和不同區(qū)域的當(dāng)前區(qū)域上座率。所述步驟(4)中，非上課教室內(nèi)的攝像頭進(jìn)行視頻圖像采集的周期由用戶設(shè)定；步驟(4)中，遠(yuǎn)程服務(wù)器得到各非上課教室的當(dāng)前上座率后，還通過現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)在教學(xué)樓ー樓大堂的電子告示牌上公布當(dāng)前的非上課教室的編號(hào)和相應(yīng)的當(dāng)前上座率。所述步驟(7)中，遠(yuǎn)程服務(wù)器通過現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)向非上課教室的用電設(shè)備下達(dá)關(guān)閉指令或遠(yuǎn)程服務(wù)器通過網(wǎng)絡(luò)解除另ー非上課教室內(nèi)用電設(shè)備的控制權(quán)限時(shí)，遠(yuǎn)程服務(wù)器還通過網(wǎng)絡(luò)將相應(yīng)信息顯示于非上課教室內(nèi)的電子告示牌上。本發(fā)明ー種用于上述方法的基于日程表的教學(xué)樓中央空調(diào)末端設(shè)備管理系統(tǒng),包括遠(yuǎn)程服務(wù)器、視頻采集設(shè)備組、電子告示牌組和多個(gè)區(qū)域的空調(diào)節(jié)點(diǎn)裝置組，視頻采集設(shè)備組包括串聯(lián)連接的視頻編碼器和設(shè)于教室內(nèi)的攝像頭，每個(gè)教室內(nèi)的攝像頭對(duì)應(yīng)設(shè)置一個(gè)視頻編碼器，電子告示牌組包括并聯(lián)設(shè)置的ー樓大堂電子告示牌和多個(gè)教室電子告示牌，各個(gè)區(qū)域的空調(diào)節(jié)點(diǎn)裝置組分別包括多個(gè)空調(diào)節(jié)點(diǎn)裝置，各個(gè)空調(diào)節(jié)點(diǎn)裝置并聯(lián)設(shè)置；視頻采集設(shè)備組通過以太網(wǎng)與遠(yuǎn)程服務(wù)器連接，電子告示牌通過以太網(wǎng)與遠(yuǎn)程服務(wù)器連接，各空調(diào)節(jié)點(diǎn)裝置分別通過現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)與遠(yuǎn)程服務(wù)器連接，各空調(diào)節(jié)點(diǎn)裝置與遠(yuǎn)程服務(wù)器之間還設(shè)有數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換模塊；現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)為電カ線網(wǎng)絡(luò)或無線網(wǎng)絡(luò)。所述遠(yuǎn)程服務(wù)器為ー個(gè)或多個(gè)，遠(yuǎn)程服務(wù)器內(nèi)包括信息設(shè)定及存儲(chǔ)模塊、數(shù)據(jù)調(diào)用模塊、視頻采集模塊、視頻圖像識(shí)別及處理模塊、空調(diào)設(shè)備地址管理模塊、空調(diào)設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)處理模塊、空調(diào)遠(yuǎn)程控制指令設(shè)定及發(fā)送模塊、電子告示牌設(shè)備地址管理模塊和電子告示牌控制指令設(shè)定及發(fā)送模塊；信息設(shè)定及存儲(chǔ)模塊與數(shù)據(jù)調(diào)用模塊相連接，視頻圖像識(shí)別及處理模塊、空調(diào)設(shè)備地址管理模塊和電子告示牌設(shè)備地址管理模塊分別與數(shù)據(jù)調(diào)用模塊連接，視頻采集模塊與視頻圖像識(shí)別及處理模塊連接，空調(diào)設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)處理模塊和空調(diào)遠(yuǎn)程控制指令設(shè)定及發(fā)送模塊分別與空調(diào)設(shè)備地址管理模塊連接，電子告示牌控制指令設(shè)定及發(fā)送模塊與電子告示牌設(shè)備地址管理模塊連接；其中，信息設(shè)定及存儲(chǔ)模塊用于設(shè)定及存儲(chǔ)各教室相應(yīng)的名字、位置、面積、日程表、可容納人數(shù)、教室內(nèi)空調(diào)設(shè)備節(jié)點(diǎn)的通信地址、末端空調(diào)設(shè)備控制區(qū)域、各教室的無人圖像、設(shè)定的掃描周期、非上課教室的上座率區(qū)間、非上課教室內(nèi)的區(qū)域上座率、各個(gè)樓層的非上課教室開啟系數(shù)以及課前空調(diào)預(yù)啟動(dòng)時(shí)間；數(shù)據(jù)調(diào)用模塊用于協(xié)調(diào)視頻圖像識(shí)別及處理模塊、空調(diào)設(shè)備地址管理模塊、和電子告示牌設(shè)備地址管理模塊的數(shù)據(jù)，并對(duì)信息設(shè)定及存儲(chǔ)模塊的信息進(jìn)行讀寫操作；視頻采集模塊用于接收各攝像頭采集的圖像；視頻圖像識(shí)別及處理模塊用于對(duì)各視頻圖像的識(shí)別及處理，并計(jì)算出非上課教室的當(dāng)前上座率和當(dāng)前區(qū)域上座率；空調(diào)設(shè)備地址管理模塊用于管理空調(diào)節(jié)點(diǎn)裝置所在的教室區(qū)域及其網(wǎng)絡(luò)地址編碼； 空調(diào)設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)處理模塊用于接收空調(diào)節(jié)點(diǎn)裝置的運(yùn)行狀態(tài)信息并上傳至空調(diào)設(shè)備地址管理模塊；空調(diào)遠(yuǎn)程控制指令設(shè)定及發(fā)送模塊用于接收空調(diào)設(shè)備地址管理模塊的指令井向相應(yīng)的空調(diào)節(jié)點(diǎn)裝置進(jìn)行遠(yuǎn)程控制；電子告示牌設(shè)備地址管理模塊用于管理電子告示牌組中各電子告示牌所在的區(qū)域及其網(wǎng)絡(luò)地址編碼；電子告示牌控制指令設(shè)定及發(fā)送模塊用于接收電子告示牌設(shè)備地址管理模塊的指令井向相應(yīng)的電子告示牌進(jìn)行遠(yuǎn)程控制。所述末端空調(diào)設(shè)備包括風(fēng)機(jī)盤管、空調(diào)機(jī)和新風(fēng)機(jī)。所述空調(diào)節(jié)點(diǎn)裝置為獨(dú)立式的風(fēng)機(jī)盤管節(jié)點(diǎn)裝置、與溫控器一體式的風(fēng)機(jī)盤管節(jié)點(diǎn)裝置、空調(diào)機(jī)節(jié)點(diǎn)裝置或新風(fēng)機(jī)節(jié)點(diǎn)裝置中的ー種。當(dāng)空調(diào)節(jié)點(diǎn)裝置為獨(dú)立式的風(fēng)機(jī)盤管節(jié)點(diǎn)裝置時(shí)，風(fēng)機(jī)盤管節(jié)點(diǎn)裝置設(shè)有風(fēng)機(jī)盤管控制器、風(fēng)機(jī)盤管電磁閥電源回路控制繼電器和風(fēng)機(jī)盤管數(shù)據(jù)通訊模塊，風(fēng)機(jī)盤管控制器設(shè)有Al端ロ、DI端口和DO端ロ，Al端口外接設(shè)于教室內(nèi)的末端環(huán)境溫度傳感器，DI端ロ與風(fēng)機(jī)盤管運(yùn)行信號(hào)輔助觸點(diǎn)相連接，DO端ロ與風(fēng)機(jī)盤管電磁閥電源回路控制繼電器相連接，風(fēng)機(jī)盤管電磁閥電源回路控制繼電器的常閉輔助觸點(diǎn)與風(fēng)機(jī)盤管電磁閥電源回路串聯(lián)，風(fēng)機(jī)盤管控制器通過風(fēng)機(jī)盤管數(shù)據(jù)通訊模塊與現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)相連接；當(dāng)空調(diào)節(jié)點(diǎn)裝置為與溫控器一體式的風(fēng)機(jī)盤管節(jié)點(diǎn)裝置時(shí)，風(fēng)機(jī)盤管節(jié)點(diǎn)裝置中設(shè)有風(fēng)機(jī)盤管控制器、風(fēng)機(jī)盤管電磁閥電源回路控制繼電器、三速風(fēng)機(jī)的高速控制繼電器、三速風(fēng)機(jī)的中速控制繼電器、三速風(fēng)機(jī)的低速控制繼電器、風(fēng)機(jī)盤管液晶顯示模塊和風(fēng)機(jī)盤管數(shù)據(jù)通訊模塊；風(fēng)機(jī)盤管控制器設(shè)有Al端ロ、串行通訊端ロ、4個(gè)DI端口和4個(gè)DO端ロ，Al端口外接設(shè)于教室內(nèi)的末端環(huán)境溫度傳感器，串行通訊端ロ與風(fēng)機(jī)盤管液晶顯示模塊相連，4個(gè)DI端ロ分別與風(fēng)機(jī)盤管的啟動(dòng)按鈕、風(fēng)速按鈕、溫度升按鈕和溫度降按鈕對(duì)應(yīng)連接，4個(gè)DO端ロ分別與風(fēng)機(jī)盤管電磁閥電源回路控制繼電器、三速風(fēng)機(jī)的高速控制繼電器、三速風(fēng)機(jī)的中速控制繼電器和三速風(fēng)機(jī)的低速控制繼電器對(duì)應(yīng)連接，風(fēng)機(jī)盤管電磁閥電源回路控制繼電器的常開輔助觸點(diǎn)與風(fēng)機(jī)盤管電磁閥電源回路串聯(lián)，三速風(fēng)機(jī)的高速控制繼電器、三速風(fēng)機(jī)的中速控制繼電器和三速風(fēng)機(jī)的低速控制繼電器的常開輔助觸點(diǎn)分別與三速風(fēng)機(jī)的高速、中速、低速電源回路對(duì)應(yīng)串聯(lián)；風(fēng)機(jī)盤管控制器通過風(fēng)機(jī)盤管數(shù)據(jù)通訊模塊與現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)相連；當(dāng)空調(diào)節(jié)點(diǎn)裝置為空調(diào)機(jī)節(jié)點(diǎn)裝置時(shí)，空調(diào)機(jī)節(jié)點(diǎn)裝置設(shè)有空調(diào)機(jī)控制器、空調(diào)機(jī)電動(dòng)調(diào)節(jié)閥控制回路切換繼電器和空調(diào)機(jī)數(shù)據(jù)通訊模塊，空調(diào)機(jī)控制器設(shè)有Al端ロ、DI端ロ、A0端口和DO端ロ，Al端ロ外接設(shè)于教室內(nèi)的末端環(huán)境溫度傳感器，DI端ロ與空調(diào)機(jī)運(yùn)行信號(hào)輔助觸點(diǎn)相連接，DO端ロ與空調(diào)機(jī)電動(dòng)調(diào)節(jié)閥控制回路切換繼電器相連接，AO端ロ通過空調(diào)機(jī)電動(dòng)調(diào)節(jié)閥控制回路切換繼電器的常開輔助觸點(diǎn)與空調(diào)機(jī)電動(dòng)閥開啟量控制端ロ相連接，空調(diào)機(jī)電動(dòng)調(diào)節(jié)閥控制回路切換繼電器的常閉輔助觸點(diǎn)與空調(diào)機(jī)電動(dòng)閥原有開啟量控制回路串聯(lián)，空調(diào)機(jī)控制器通過空調(diào)機(jī)數(shù)據(jù)通訊模塊與現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)相連接；當(dāng)空調(diào)節(jié)點(diǎn)裝置為新風(fēng)機(jī)節(jié)點(diǎn)裝置時(shí)，新風(fēng)機(jī)節(jié)點(diǎn)裝置設(shè)有新風(fēng)機(jī)控制器、新風(fēng)機(jī)電動(dòng)調(diào)節(jié)閥控制回路切換繼電器和新風(fēng)機(jī)數(shù)據(jù)通訊模塊，新風(fēng)機(jī)控制器設(shè)有Al端ロ、DI端ロ、A0端口和DO端ロ，Al端ロ外接設(shè)于新風(fēng)機(jī)出風(fēng)ロ處的溫度傳感器，DI端ロ與新風(fēng)機(jī)運(yùn)行信號(hào)輔助觸點(diǎn)相連接，DO端ロ與新風(fēng)機(jī)電動(dòng)調(diào)節(jié)閥控制回路切換繼電器相連接，AO端 ロ通過新風(fēng)機(jī)電動(dòng)調(diào)節(jié)閥控制回路切換繼電器的常開輔助觸點(diǎn)與新風(fēng)機(jī)電動(dòng)閥開啟量控制端ロ相連接，新風(fēng)機(jī)電動(dòng)調(diào)節(jié)閥控制回路切換繼電器的常閉輔助觸點(diǎn)與新風(fēng)機(jī)電動(dòng)閥原有開啟量控制回路串聯(lián)，新風(fēng)機(jī)控制器通過新風(fēng)機(jī)數(shù)據(jù)通訊模塊與現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)相連接。本基于日程表的教學(xué)樓中央空調(diào)末端設(shè)備管理系統(tǒng)是通過日程表的安排對(duì)教室的中央空調(diào)末端設(shè)備進(jìn)行分類管理對(duì)上課教室提前開啟末端空調(diào)設(shè)備，且解除其控制權(quán)限；對(duì)非上課教室通過視頻識(shí)別技術(shù)統(tǒng)計(jì)人數(shù)，并著眼于整座大樓對(duì)所有非上課教室的中央空調(diào)末端設(shè)備進(jìn)行科學(xué)合理的統(tǒng)籌與安排，在滿足用戶需求的同時(shí)，達(dá)到節(jié)約能源的目的。本發(fā)明相對(duì)于現(xiàn)有技術(shù)，具有以下有益效果(I)將本管理系統(tǒng)應(yīng)用于教學(xué)樓中，可有效減少學(xué)校教學(xué)樓內(nèi)中央空調(diào)末端空調(diào)設(shè)備的能源浪費(fèi)現(xiàn)象，減輕學(xué)校的能源負(fù)擔(dān)，有助于綠色校園的建設(shè)。(2)在本管理系統(tǒng)中，各級(jí)授權(quán)管理部門可以通過網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程對(duì)不同區(qū)域的末端空調(diào)設(shè)備進(jìn)行監(jiān)控，對(duì)使用不合理的區(qū)域進(jìn)行調(diào)控。(3)相比現(xiàn)有技術(shù)，本發(fā)明對(duì)整棟教學(xué)樓的中央空調(diào)末端空調(diào)設(shè)備進(jìn)行整體的統(tǒng)籌和管理，可有效的提高中央空調(diào)系統(tǒng)的運(yùn)行能效比，達(dá)到節(jié)約能源的目的。


圖I是本基于日程表的教學(xué)樓中央空調(diào)末端設(shè)備管理系統(tǒng)的工作流程圖；圖2是實(shí)施例I的中央空調(diào)末端設(shè)備管理系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)原理圖；圖3是實(shí)施例I的中央空調(diào)末端設(shè)備管理系統(tǒng)中，視頻采集設(shè)備組與遠(yuǎn)程服務(wù)器連接的原理示意圖；圖4是實(shí)施例I的中央空調(diào)末端設(shè)備管理系統(tǒng)中，電子告示牌組與遠(yuǎn)程服務(wù)器連接的原通不意圖；圖5是實(shí)施例I的中央空調(diào)末端設(shè)備管理系統(tǒng)中，遠(yuǎn)程服務(wù)器中各功能模塊的結(jié)構(gòu)原理圖；圖6是實(shí)施例I的中央空調(diào)末端設(shè)備管理系統(tǒng)中，空調(diào)節(jié)點(diǎn)裝置為獨(dú)立式的風(fēng)機(jī)盤管節(jié)點(diǎn)裝置時(shí)的結(jié)構(gòu)原理圖；圖7是實(shí)施例I的中央空調(diào)末端設(shè)備管理系統(tǒng)中，空調(diào)節(jié)點(diǎn)裝置為與溫控器一體式的風(fēng)機(jī)盤管節(jié)點(diǎn)裝置時(shí)的結(jié)構(gòu)原理圖；圖8是實(shí)施例I的中央空調(diào)末端設(shè)備管理系統(tǒng)中，空調(diào)節(jié)點(diǎn)裝置為空調(diào)機(jī)節(jié)點(diǎn)裝置時(shí)的結(jié)構(gòu)原理圖；圖9是實(shí)施例I的中央空調(diào)末端設(shè)備管理系統(tǒng)中，空調(diào)節(jié)點(diǎn)裝置為新風(fēng)機(jī)節(jié)點(diǎn)裝置時(shí)的結(jié)構(gòu)原理圖；圖10是實(shí)施例2的中央空調(diào)末端設(shè)備管理系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)示意圖；圖11是實(shí)施例2的中央空調(diào)末端設(shè)備管理系統(tǒng)中，數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換模塊的結(jié)構(gòu)示意圖；圖12是實(shí)施例2的中央空調(diào)末端設(shè)備管理系統(tǒng)中，空調(diào)節(jié)點(diǎn)裝置為獨(dú)立式的風(fēng)機(jī)盤管節(jié)點(diǎn)裝置時(shí)的結(jié)構(gòu)原理圖；圖13是實(shí)施例2的中央空調(diào)末端設(shè)備管理系統(tǒng)中，空調(diào)節(jié)點(diǎn)裝置為與溫控器一體式的風(fēng)機(jī)盤管節(jié)點(diǎn)裝置時(shí)的結(jié)構(gòu)原理圖；圖14是實(shí)施例2的中央空調(diào)末端設(shè)備管理系統(tǒng)中，空調(diào)機(jī)節(jié)點(diǎn)裝置為空調(diào)機(jī)節(jié)點(diǎn) 裝置時(shí)的結(jié)構(gòu)原理圖；圖15是實(shí)施例2的中央空調(diào)末端設(shè)備管理系統(tǒng)中，空調(diào)機(jī)節(jié)點(diǎn)裝置為新風(fēng)機(jī)節(jié)點(diǎn)裝置時(shí)的結(jié)構(gòu)原理圖。
具體實(shí)施例方式下面結(jié)合實(shí)施例及附圖，對(duì)本發(fā)明作進(jìn)ー步的詳細(xì)說明，但本發(fā)明的實(shí)施方式不限于此。實(shí)施例I本實(shí)施例一種基于日程表的教學(xué)樓中央空調(diào)末端設(shè)備管理方法，如圖I所不，包括以下步驟(I)在遠(yuǎn)程服務(wù)器中分別設(shè)定并存儲(chǔ)教學(xué)樓內(nèi)各教室的詳細(xì)信息，包括教室名字、位置、面積、日程表、可容納人數(shù)、教室內(nèi)空調(diào)設(shè)備節(jié)點(diǎn)的通信地址、末端空調(diào)設(shè)備控制區(qū)域、各教室的無人圖像、設(shè)定的掃描周期、非上課教室的上座率區(qū)間(し，ε2)、非上課教室內(nèi)的區(qū)域上座率μ、各個(gè)樓層的非上課教室開啟系數(shù)δ以及課前空調(diào)預(yù)啟動(dòng)時(shí)間a ;其中，日程表為教室每天的日程安排，包括課程的起始時(shí)間和結(jié)束時(shí)間等信息。(2)遠(yuǎn)程服務(wù)器區(qū)分當(dāng)前時(shí)間內(nèi)的上課教室和非上課教室；(3)對(duì)于上課教室，遠(yuǎn)程服務(wù)器通過現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)解除上課教室內(nèi)末端空調(diào)設(shè)備的控制權(quán)限，上課教室內(nèi)末端空調(diào)設(shè)備的啟閉通過人工手動(dòng)控制；對(duì)于非上課教室，遠(yuǎn)程服務(wù)器通過現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)限制非上課教室內(nèi)末端空調(diào)設(shè)備的控制權(quán)限；其中，對(duì)于上課教室，遠(yuǎn)程服務(wù)器通過現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)解除上課教室內(nèi)末端空調(diào)設(shè)備的控制權(quán)限之前，還可以提前開啟末端空調(diào)設(shè)備進(jìn)行預(yù)冷或預(yù)熱，具體為根據(jù)日程表安排，在上課時(shí)間前a分鐘(該時(shí)間可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行設(shè)置)，遠(yuǎn)程服務(wù)器通過現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)開啟相應(yīng)上課教室內(nèi)的末端空調(diào)設(shè)備進(jìn)行預(yù)冷或預(yù)熱；上課后，遠(yuǎn)程服務(wù)器通過現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)解除上課教室內(nèi)末端空調(diào)設(shè)備的控制權(quán)限，此時(shí)上課教室內(nèi)末端空調(diào)設(shè)備的啟閉通過人工手動(dòng)控制；課程結(jié)束后，遠(yuǎn)程服務(wù)器通過現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)關(guān)閉上課教室內(nèi)的末端空調(diào)設(shè)備，同時(shí)通過現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)限制上課教室內(nèi)末端空調(diào)設(shè)備的控制權(quán)限；(4)啟動(dòng)各非上課教室內(nèi)的攝像頭進(jìn)行周期采集(采集周期可由用戶自定義)，攝像頭獲取當(dāng)前非上課教室內(nèi)當(dāng)前時(shí)間的視頻圖像后，通過網(wǎng)絡(luò)將視頻圖像發(fā)送至遠(yuǎn)程服務(wù)器；遠(yuǎn)程服務(wù)器對(duì)當(dāng)前幀的視頻圖像進(jìn)行掃描，獲取人體模板信息，判斷人體模板信息中的當(dāng)前人數(shù)及分布區(qū)域；將得到的當(dāng)前人數(shù)與設(shè)定的可容納人數(shù)進(jìn)行比較，得到非上課教室的當(dāng)前上座率和當(dāng)前區(qū)域上座率；遠(yuǎn)程服務(wù)器同時(shí)通過現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)在教學(xué)樓ー樓大堂的電子告示牌上公布當(dāng)前的非上課教室的編號(hào)和相應(yīng)的當(dāng)前上座率；其中，遠(yuǎn)程服務(wù)器判斷人體模板信息中的當(dāng)前人數(shù)時(shí)，其具體過程為(4-1)獲取非上課教室當(dāng)前時(shí)間視頻圖像的靜態(tài)圖像，且靜態(tài)圖像的分辨率大小、拍攝角度與遠(yuǎn)程服務(wù)器所存儲(chǔ)的相應(yīng)教室的無人圖像相同；(4-2)根據(jù)非上課教室內(nèi)用電設(shè)備控制區(qū)域的分布，將遠(yuǎn)程服務(wù)器存儲(chǔ)的無人圖像和當(dāng)前時(shí)間的靜態(tài)圖像分布劃分為相同比例的多個(gè)局部小塊；(4-3)對(duì)無人圖像和靜態(tài)圖像上位于教室相同位置的兩個(gè)局部小塊進(jìn)行去色，輸 出灰度圖像；(4-4)在灰度圖像上進(jìn)行人體模板的識(shí)別，從而得到非上課教室內(nèi)的人數(shù)；(4-5)根據(jù)遠(yuǎn)程服務(wù)器已存儲(chǔ)的相應(yīng)教室的可容納人數(shù)，計(jì)算出該非上課教室的當(dāng)前上座率和不同區(qū)域的當(dāng)前區(qū)域上座率；(5)統(tǒng)計(jì)各樓層中非上課教室內(nèi)的總?cè)藬?shù)，統(tǒng)計(jì)順序從最高層開始到最底層結(jié)束；假設(shè)教學(xué)樓有N層，其中首層為第I層，首層非上課教室內(nèi)的當(dāng)前總?cè)藬?shù)為β (1)，首層非上課教室可容納的總?cè)藬?shù)為α (I)，頂層為第N層，頂層非上課教室內(nèi)的當(dāng)前總?cè)藬?shù)為β (N),頂層非上課教室可容納的總?cè)藬?shù)為α (N)，第2層至第N-I層的非上課教室內(nèi)的當(dāng)前總?cè)藬?shù)為M2) β (N-I)，非上課教室可容納的總?cè)藬?shù)為α (2) a (N-I)；(5-1)若第N層非上課教室內(nèi)的當(dāng)前總?cè)藬?shù)β (N)與該樓層非上課教室的可容納總?cè)藬?shù)α (N)之比大于或等于設(shè)定的該樓層非上課教室開啟系數(shù)δ，則開啟第N層上與當(dāng)前總?cè)藬?shù)β (N)相匹配的非上課教室，遠(yuǎn)程服務(wù)器通過現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)解除其末端空調(diào)設(shè)備的控制權(quán)限；(5-2)若第N層非上課教室內(nèi)的當(dāng)前總?cè)藬?shù)β (N)與該樓層非上課教室可容納總?cè)藬?shù)α (N)之比小于設(shè)定的該樓層非上課教室開啟系數(shù)δ，則遠(yuǎn)程服務(wù)器將第N層所有非上課教室標(biāo)記為“即將關(guān)閉”，并將第N層非上課教室內(nèi)的當(dāng)前總?cè)藬?shù)β (N)與第N-I層非上課教室內(nèi)的當(dāng)前總?cè)藬?shù)β (N-I)相加，即^1(N-I) = β (N-I)+ β (N);若^1(N-I)大于a (N-I)，則有 h(N-2) = β (Ν-2)+ ( a (N-I)-β (N-I))；(5-3)重復(fù)步驟(5-1)至(5-2)，直至對(duì)最底層的統(tǒng)計(jì)結(jié)束；若第I層非上課教室內(nèi)的當(dāng)前總?cè)藬?shù)β (I)小于第I層非上課教室的可容納總?cè)藬?shù)α (I)，則在第一層開啟與當(dāng)前總?cè)藬?shù)β (I)相匹配的非上課教室，遠(yuǎn)程服務(wù)器通過現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)解除其末端空調(diào)設(shè)備的控制權(quán)限；若第I層非上課教室內(nèi)的當(dāng)前總?cè)藬?shù)β (I)大于或等于第I層非上課教室的可容納總?cè)藬?shù)α (I)，則在第2層開啟一個(gè)新的非上課教室，遠(yuǎn)程服務(wù)器通過現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)解除其末端空調(diào)設(shè)備的控制權(quán)限；若第2層沒有可用的非上課教室，則依次向上一層開啟一個(gè)新的非上課教室，直至整棟教學(xué)樓沒有可用的非上課教室，則遠(yuǎn)程服務(wù)器將該教學(xué)樓標(biāo)記“人滿”;(6)分別針對(duì)已開啟的各個(gè)非上課教室，重復(fù)步驟(4)，遠(yuǎn)程服務(wù)器連續(xù)統(tǒng)計(jì)非上課教室的上座率區(qū)域10分鐘，計(jì)算各非上課教室的平均上座率和教室內(nèi)各區(qū)域的平均上座率；
(7)分別針對(duì)各個(gè)已開啟的非上課教室，將當(dāng)前上座率與設(shè)定的上座率區(qū)間進(jìn)行比較，若當(dāng)前上座率小于上座率區(qū)間的最小值ε i，則遠(yuǎn)程服務(wù)器通過現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)向該非上課教室的末端空調(diào)設(shè)備下達(dá)關(guān)閉指令；若當(dāng)前上座率在上座率區(qū)間(ε1; ε2)內(nèi)，則遠(yuǎn)程服務(wù)器通過網(wǎng)絡(luò)解除該非上課教室內(nèi)末端空調(diào)設(shè)備的控制權(quán)限，該非上課教室內(nèi)末端空調(diào)設(shè)備的啟閉通過人工手動(dòng)控制；此時(shí)，遠(yuǎn)程服務(wù)器對(duì)當(dāng)前區(qū)域上座率和設(shè)定的區(qū)域上座率μ進(jìn)行對(duì)比，若當(dāng)前區(qū)域上座率小于設(shè)定的區(qū)域上座率μ時(shí)，遠(yuǎn)程服務(wù)器通過現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)向該區(qū)域的末端空調(diào)設(shè)備下達(dá)關(guān)閉指令；當(dāng)?shù)玫降漠?dāng)前區(qū)域上座率大于或等于設(shè)定的區(qū)域上座率μ時(shí)，遠(yuǎn)程服務(wù)器通過現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)保持解除該區(qū)域內(nèi)末端空調(diào)設(shè)備控制權(quán)限的狀態(tài)；遠(yuǎn)程服務(wù)器通過現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)向非上課教室的用電設(shè)備下達(dá)關(guān)閉指令或遠(yuǎn)程服務(wù)器通過網(wǎng)絡(luò)解除另ー非上課教室內(nèi)用電設(shè)備的控制權(quán)限時(shí)，遠(yuǎn)程服務(wù)器還通過網(wǎng)絡(luò)將相應(yīng)信息顯示于非上課教室內(nèi)的電子告示牌上； (8)步驟⑵至步驟(7)按照設(shè)定的掃描周期循環(huán)執(zhí)行。本實(shí)施例一種用于上述方法的基于日程表的教學(xué)樓中央空調(diào)末端設(shè)備管理系統(tǒng)，如圖2所示，包括遠(yuǎn)程服務(wù)器、視頻采集設(shè)備組、電子告示牌組和多個(gè)區(qū)域的空調(diào)節(jié)點(diǎn)裝置組，視頻采集設(shè)備組包括串聯(lián)連接的視頻編碼器和設(shè)于教室內(nèi)的攝像頭，每個(gè)教室內(nèi)的攝像頭對(duì)應(yīng)設(shè)置ー個(gè)視頻編碼器，電子告示牌組包括并聯(lián)設(shè)置的ー樓大堂電子告示牌和多個(gè)教室電子告示牌，各個(gè)區(qū)域的空調(diào)節(jié)點(diǎn)裝置組分別包括多個(gè)空調(diào)節(jié)點(diǎn)裝置，各個(gè)空調(diào)節(jié)點(diǎn)裝置并聯(lián)設(shè)置；如圖3所示，視頻采集設(shè)備組通過以太網(wǎng)與遠(yuǎn)程服務(wù)器連接，如圖4所示，電子告示牌通過以太網(wǎng)與遠(yuǎn)程服務(wù)器連接，各空調(diào)節(jié)點(diǎn)裝置分別通過現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)與遠(yuǎn)程服務(wù)器連接，各空調(diào)節(jié)點(diǎn)裝置與遠(yuǎn)程服務(wù)器之間還設(shè)有數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換模塊；現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)為無線網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)實(shí)際需要，遠(yuǎn)程服務(wù)器可為ー個(gè)或多個(gè)，如圖5所示，遠(yuǎn)程服務(wù)器內(nèi)包括信息設(shè)定及存儲(chǔ)模塊、數(shù)據(jù)調(diào)用模塊、視頻采集模塊、視頻圖像識(shí)別及處理模塊、空調(diào)設(shè)備地址管理模塊、空調(diào)設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)處理模塊、空調(diào)遠(yuǎn)程控制指令設(shè)定及發(fā)送模塊、電子告示牌設(shè)備地址管理模塊和電子告示牌控制指令設(shè)定及發(fā)送模塊；信息設(shè)定及存儲(chǔ)模塊與數(shù)據(jù)調(diào)用模塊相連接，視頻圖像識(shí)別及處理模塊、空調(diào)設(shè)備地址管理模塊和電子告示牌設(shè)備地址管理模塊分別與數(shù)據(jù)調(diào)用模塊連接，視頻采集模塊與視頻圖像識(shí)別及處理模塊連接，空調(diào)設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)處理模塊和空調(diào)遠(yuǎn)程控制指令設(shè)定及發(fā)送模塊分別與空調(diào)設(shè)備地址管理模塊連接，電子告示牌控制指令設(shè)定及發(fā)送模塊與電子告示牌設(shè)備地址管理模塊連接；其中，信息設(shè)定及存儲(chǔ)模塊用于設(shè)定及存儲(chǔ)各教室的信息，包括教室名字、位置、面積、日程表、可容納人數(shù)、教室內(nèi)空調(diào)設(shè)備節(jié)點(diǎn)的通信地址、末端空調(diào)設(shè)備控制區(qū)域、各教室的無人圖像、設(shè)定的掃描周期、非上課教室的上座率區(qū)間、非上課教室內(nèi)的區(qū)域上座率、各個(gè)樓層的非上課教室開啟系數(shù)以及課前空調(diào)預(yù)啟動(dòng)時(shí)間；數(shù)據(jù)調(diào)用模塊用于協(xié)調(diào)視頻圖像識(shí)別及處理模塊、空調(diào)設(shè)備地址管理模塊、和電子告示牌設(shè)備地址管理模塊的數(shù)據(jù)，并對(duì)信息設(shè)定及存儲(chǔ)模塊的信息進(jìn)行讀寫操作；視頻采集模塊用于接收各攝像頭采集的圖像；視頻圖像識(shí)別及處理模塊用于對(duì)各視頻圖像的識(shí)別及處理，并計(jì)算出非上課教室的當(dāng)前上座率和當(dāng)前區(qū)域上座率；
空調(diào)設(shè)備地址管理模塊用于管理空調(diào)節(jié)點(diǎn)裝置所在的教室區(qū)域及其網(wǎng)絡(luò)地址編碼；空調(diào)設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)處理模塊用于接收空調(diào)節(jié)點(diǎn)裝置的運(yùn)行狀態(tài)信息并上傳至空調(diào)設(shè)備地址管理模塊；空調(diào)遠(yuǎn)程控制指令設(shè)定及發(fā)送模塊用于接收空調(diào)設(shè)備地址管理模塊的指令井向相應(yīng)的空調(diào)節(jié)點(diǎn)裝置進(jìn)行遠(yuǎn)程控制；電子告示牌設(shè)備地址管理模塊用于管理電子告示牌組中各電子告示牌所在的區(qū)域及其網(wǎng)絡(luò)地址編碼；電子告示牌控制指令設(shè)定及發(fā)送模塊用于接收電子告示牌設(shè)備地址管理模塊的指令井向相應(yīng)的電子告示牌進(jìn)行遠(yuǎn)程控制。 本實(shí)施例中，中央空調(diào)末端設(shè)備包括風(fēng)機(jī)盤管、空調(diào)機(jī)和新風(fēng)機(jī)。本實(shí)施例中，空調(diào)節(jié)點(diǎn)裝置可為獨(dú)立式的風(fēng)機(jī)盤管節(jié)點(diǎn)裝置、與溫控器一體式的風(fēng)機(jī)盤管節(jié)點(diǎn)裝置、空調(diào)機(jī)節(jié)點(diǎn)裝置或新風(fēng)機(jī)節(jié)點(diǎn)裝置中的ー種。如圖6所示，當(dāng)空調(diào)節(jié)點(diǎn)裝置為獨(dú)立式的風(fēng)機(jī)盤管節(jié)點(diǎn)裝置時(shí)，風(fēng)機(jī)盤管節(jié)點(diǎn)裝置設(shè)有風(fēng)機(jī)盤管控制器、風(fēng)機(jī)盤管電磁閥電源回路控制繼電器R和風(fēng)機(jī)盤管數(shù)據(jù)通訊模塊，風(fēng)機(jī)盤管控制器設(shè)有Al端ロ、DI端口和DO端ロ，Al端口外接設(shè)于教室內(nèi)的末端環(huán)境溫度傳感器，DI端ロ與風(fēng)機(jī)盤管運(yùn)行信號(hào)輔助觸點(diǎn)相連接，DO端ロ與風(fēng)機(jī)盤管電磁閥電源回路控制繼電器R相連接，風(fēng)機(jī)盤管電磁閥電源回路控制繼電器R的常閉輔助觸點(diǎn)與風(fēng)機(jī)盤管電磁閥電源回路串聯(lián)，風(fēng)機(jī)盤管控制器通過風(fēng)機(jī)盤管數(shù)據(jù)通訊模塊與現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)相連接；如圖7所示，當(dāng)空調(diào)節(jié)點(diǎn)裝置為與溫控器一體式的風(fēng)機(jī)盤管節(jié)點(diǎn)裝置吋，風(fēng)機(jī)盤管節(jié)點(diǎn)裝置中設(shè)有風(fēng)機(jī)盤管控制器、風(fēng)機(jī)盤管電磁閥電源回路控制繼電器R、三速風(fēng)機(jī)的高速控制繼電器R1、三速風(fēng)機(jī)的中速控制繼電器R2、三速風(fēng)機(jī)的低速控制繼電器R3、風(fēng)機(jī)盤管液晶顯示模塊和風(fēng)機(jī)盤管數(shù)據(jù)通訊模塊；風(fēng)機(jī)盤管控制器設(shè)有Al端ロ、串行通訊端ロ、4個(gè)DI端口和4個(gè)DO端ロ，Al端口外接設(shè)于教室內(nèi)的末端環(huán)境溫度傳感器，串行通訊端ロ與風(fēng)機(jī)盤管液晶顯示模塊相連，4個(gè)DI端ロ分別與風(fēng)機(jī)盤管的啟動(dòng)按鈕、風(fēng)速按鈕、溫度升按鈕和溫度降按鈕對(duì)應(yīng)連接，4個(gè)DO端ロ分別與風(fēng)機(jī)盤管電磁閥電源回路控制繼電器R、三速風(fēng)機(jī)的高速控制繼電器R1、三速風(fēng)機(jī)的中速控制繼電器R2和三速風(fēng)機(jī)的低速控制繼電器R3對(duì)應(yīng)連接，風(fēng)機(jī)盤管電磁閥電源回路控制繼電器R的常開輔助觸點(diǎn)與風(fēng)機(jī)盤管電磁閥電源回路串聯(lián)，三速風(fēng)機(jī)的高速控制繼電器R1、三速風(fēng)機(jī)的中速控制繼電器R2和三速風(fēng)機(jī)的低速控制繼電器R3的常開輔助觸點(diǎn)分別與三速風(fēng)機(jī)的高速、中速、低速電源回路對(duì)應(yīng)串聯(lián)；風(fēng)機(jī)盤管控制器通過風(fēng)機(jī)盤管數(shù)據(jù)通訊模塊與現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)相連；如圖8所示，當(dāng)空調(diào)節(jié)點(diǎn)裝置為空調(diào)機(jī)節(jié)點(diǎn)裝置時(shí)，空調(diào)機(jī)節(jié)點(diǎn)裝置設(shè)有空調(diào)機(jī)控制器、空調(diào)機(jī)電動(dòng)調(diào)節(jié)閥控制回路切換繼電器R4和空調(diào)機(jī)數(shù)據(jù)通訊模塊，空調(diào)機(jī)控制器設(shè)有Al端ロ、DI端ロ、A0端口和DO端ロ，Al端口外接設(shè)于教室內(nèi)的末端環(huán)境溫度傳感器，DI端ロ與空調(diào)機(jī)運(yùn)行信號(hào)輔助觸點(diǎn)相連接，DO端ロ與空調(diào)機(jī)電動(dòng)調(diào)節(jié)閥控制回路切換繼電器R4相連接，AO端ロ通過空調(diào)機(jī)電動(dòng)調(diào)節(jié)閥控制回路切換繼電器的常開輔助觸點(diǎn)與空調(diào)機(jī)電動(dòng)閥開啟量控制端ロ相連接，空調(diào)機(jī)電動(dòng)調(diào)節(jié)閥控制回路切換繼電器R4的常閉輔助觸點(diǎn)與空調(diào)機(jī)電動(dòng)閥原有開啟量控制回路串聯(lián)，空調(diào)機(jī)控制器通過空調(diào)機(jī)數(shù)據(jù)通訊模塊與現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)相連接；如圖9所示，當(dāng)空調(diào)節(jié)點(diǎn)裝置為新風(fēng)機(jī)節(jié)點(diǎn)裝置時(shí)，新風(fēng)機(jī)節(jié)點(diǎn)裝置設(shè)有新風(fēng)機(jī)控制器、新風(fēng)機(jī)電動(dòng)調(diào)節(jié)閥控制回路切換繼電器和新風(fēng)機(jī)數(shù)據(jù)通訊模塊，新風(fēng)機(jī)控制器設(shè)有Al端ロ、DI端ロ、A0端口和DO端ロ，Al端口外接設(shè)于新風(fēng)機(jī)出風(fēng)ロ處的溫度傳感器，DI端ロ與新風(fēng)機(jī)運(yùn)行信號(hào)輔助觸點(diǎn)相連接，DO端ロ與新風(fēng)機(jī)電動(dòng)調(diào)節(jié)閥控制回路切換繼電器相連接，AO端ロ通過新風(fēng)機(jī)電動(dòng)調(diào)節(jié)閥控制回路切換繼電器R5的常開輔助觸點(diǎn)與新風(fēng)機(jī)電動(dòng)閥開啟量控制端ロ相連接，新風(fēng)機(jī)電動(dòng)調(diào)節(jié)閥控制回路切換繼電器R5的常閉輔助觸點(diǎn)與新風(fēng)機(jī)電動(dòng)閥原有開啟量控制回路串聯(lián)，新風(fēng)機(jī)控制器通過新風(fēng)機(jī)數(shù)據(jù)通訊模塊與現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)相連接。本基于日程表的教學(xué)樓中央空調(diào)末端設(shè)備管理系統(tǒng)是通過日程表的安排對(duì)教室的末端空調(diào)設(shè)備進(jìn)行分類管理對(duì)上課教室提前開啟末端空調(diào)設(shè)備，且解除其控制權(quán)限；對(duì)非上課教室通過視頻識(shí)別技術(shù)統(tǒng)計(jì)人數(shù)，并著眼于整座大樓對(duì)所有非上課教室的末端空調(diào)設(shè)備進(jìn)行科學(xué)合理的統(tǒng)籌與安排，在滿足用戶需求的同時(shí)，達(dá)到節(jié)約能源的目的。實(shí)施例2本實(shí)施例一種基于日程表的教學(xué)樓中央空調(diào)末端設(shè)備管理系統(tǒng)，其結(jié)構(gòu)如圖10所示，與實(shí)施例I相比較，其不同之處在于，各區(qū)域的空調(diào)節(jié)點(diǎn)裝置組與遠(yuǎn)程服務(wù)器之間采用電カ線進(jìn)行控制數(shù)據(jù)的傳輸(即現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)為電カ線網(wǎng)絡(luò))，其中數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換模塊采用
i.LON 100模塊，如圖11所示，圖中標(biāo)號(hào)I為以太網(wǎng)端ロ，標(biāo)號(hào)2為以太網(wǎng)線。本實(shí)施例中，中央空調(diào)末端設(shè)備包括風(fēng)機(jī)盤管、空調(diào)機(jī)和新風(fēng)機(jī)。本實(shí)施例中，空調(diào)節(jié)點(diǎn)裝置也可為獨(dú)立式的風(fēng)機(jī)盤管節(jié)點(diǎn)裝置、與溫控器一體式的風(fēng)機(jī)盤管節(jié)點(diǎn)裝置、空調(diào)機(jī)節(jié)點(diǎn)裝置或新風(fēng)機(jī)節(jié)點(diǎn)裝置中的ー種。如圖12所示，當(dāng)空調(diào)節(jié)點(diǎn)裝置為獨(dú)立式的風(fēng)機(jī)盤管節(jié)點(diǎn)裝置時(shí)，風(fēng)機(jī)盤管節(jié)點(diǎn)裝置設(shè)有風(fēng)機(jī)盤管控制器、風(fēng)機(jī)盤管電磁閥電源回路控制繼電器R和風(fēng)機(jī)盤管數(shù)據(jù)通訊模塊，風(fēng)機(jī)盤管控制器設(shè)有Al端ロ、DI端口和DO端ロ，Al端口外接設(shè)于教室內(nèi)的末端環(huán)境溫度傳感器，DI端ロ與風(fēng)機(jī)盤管運(yùn)行信號(hào)輔助觸點(diǎn)相連接，DO端ロ與風(fēng)機(jī)盤管電磁閥電源回路控制繼電器R相連接，風(fēng)機(jī)盤管電磁閥電源回路控制繼電器R的常閉輔助觸點(diǎn)與風(fēng)機(jī)盤管電磁閥電源回路串聯(lián)，風(fēng)機(jī)盤管控制器通過風(fēng)機(jī)盤管數(shù)據(jù)通訊模塊與現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)(即220V的電カ線)相連接，風(fēng)機(jī)盤管數(shù)據(jù)通訊模塊包括依次連接的電カ線收發(fā)器、接ロ電路和耦合電路，電カ線收發(fā)器與風(fēng)機(jī)盤管控制器連接，耦合電路與現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)連接，風(fēng)機(jī)盤管控制器、電カ線收發(fā)器和接ロ電路還分別與電源相連接；如圖13所示，當(dāng)空調(diào)節(jié)點(diǎn)裝置為與溫控器一體式的風(fēng)機(jī)盤管節(jié)點(diǎn)裝置吋，風(fēng)機(jī)盤管節(jié)點(diǎn)裝置中設(shè)有風(fēng)機(jī)盤管控制器、風(fēng)機(jī)盤管電磁閥電源回路控制繼電器R、三速風(fēng)機(jī)的高速控制繼電器R1、三速風(fēng)機(jī)的中速控制繼電器R2、三速風(fēng)機(jī)的低速控制繼電器R3、風(fēng)機(jī)盤管液晶顯示模塊和風(fēng)機(jī)盤管數(shù)據(jù)通訊模塊；風(fēng)機(jī)盤管控制器設(shè)有Al端ロ、串行通訊端ロ、4個(gè)DI端口和4個(gè)DO端ロ，Al端口外接設(shè)于教室內(nèi)的末端環(huán)境溫度傳感器，串行通訊端ロ與風(fēng)機(jī)盤管液晶顯示模塊相連，4個(gè)DI端ロ分別與風(fēng)機(jī)盤管的啟動(dòng)按鈕、風(fēng)速按鈕、溫度升 按鈕和溫度降按鈕對(duì)應(yīng)連接，4個(gè)DO端ロ分別與風(fēng)機(jī)盤管電磁閥電源回路控制繼電器R、三速風(fēng)機(jī)的高速控制繼電器R1、三速風(fēng)機(jī)的中速控制繼電器R2和三速風(fēng)機(jī)的低速控制繼電器R3對(duì)應(yīng)連接，風(fēng)機(jī)盤管電磁閥電源回路控制繼電器R的常開輔助觸點(diǎn)與風(fēng)機(jī)盤管電磁閥電源回路串聯(lián)，三速風(fēng)機(jī)的高速控制繼電器R1、三速風(fēng)機(jī)的中速控制繼電器R2和三速風(fēng)機(jī)的低速控制繼電器R3的常開輔助觸點(diǎn)分別與三速風(fēng)機(jī)的高速、中速、低速電源回路對(duì)應(yīng)串聯(lián)；風(fēng)機(jī)盤管控制器通過風(fēng)機(jī)盤管數(shù)據(jù)通訊模塊與現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)(即220V的電カ線)相連接，如圖13所示，風(fēng)機(jī)盤管數(shù)據(jù)通訊模塊包括依次連接的電カ線收發(fā)器、接ロ電路和耦合電路，電カ線收發(fā)器與風(fēng)機(jī)盤管控制器連接，耦合電路與現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)連接，風(fēng)機(jī)盤管控制器、電カ線收發(fā)器和接ロ電路還分別與電源相連接；如圖14所示，當(dāng)空調(diào)節(jié)點(diǎn)裝置為空調(diào)機(jī)節(jié)點(diǎn)裝置吋，空調(diào)機(jī)節(jié)點(diǎn)裝置設(shè)有空調(diào)機(jī)控制器、空調(diào)機(jī)電動(dòng)調(diào)節(jié)閥控制回路切換繼電器R4和空調(diào)機(jī)數(shù)據(jù)通訊模塊，空調(diào)機(jī)控制器設(shè)有Al端ロ、DI端ロ、A0端口和DO端ロ，Al端口外接設(shè)于教室內(nèi)的末端環(huán)境溫度傳感器，DI端ロ與空調(diào)機(jī)運(yùn)行信號(hào)輔助觸點(diǎn)相連接，DO端ロ與空調(diào)機(jī)電動(dòng)調(diào)節(jié)閥控制回路切換繼電器R4相連接，AO端ロ通過空調(diào)機(jī)電動(dòng)調(diào)節(jié)閥控制回路切換繼電器R4的常開輔助觸點(diǎn)與空調(diào)機(jī)電動(dòng)閥開啟量控制端ロ相連接，空調(diào)機(jī)電動(dòng)調(diào)節(jié)閥控制回路切換繼電器R4的常閉輔助觸點(diǎn)與空調(diào)機(jī)電動(dòng)閥原有開啟量控制回路串聯(lián)，空調(diào)機(jī)控制器通過空調(diào)機(jī)數(shù)據(jù)通訊模塊與現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)(即220V的電カ線)相連接，空調(diào)機(jī)數(shù)據(jù)通訊模塊包括依次連接的電カ 線收發(fā)器、接ロ電路和耦合電路，電カ線收發(fā)器與空調(diào)機(jī)控制器連接，耦合電路與現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)連接，空調(diào)機(jī)控制器、電カ線收發(fā)器和接ロ電路還分別與電源相連接；如圖15所示，當(dāng)空調(diào)節(jié)點(diǎn)裝置為新風(fēng)機(jī)節(jié)點(diǎn)裝置時(shí)，新風(fēng)機(jī)節(jié)點(diǎn)裝置設(shè)有新風(fēng)機(jī)控制器、新風(fēng)機(jī)電動(dòng)調(diào)節(jié)閥控制回路切換繼電器和新風(fēng)機(jī)數(shù)據(jù)通訊模塊，新風(fēng)機(jī)控制器設(shè)有Al端ロ、DI端ロ、AO端口和DO端ロ，Al端口外接設(shè)于新風(fēng)機(jī)出風(fēng)ロ處的溫度傳感器，DI端ロ與新風(fēng)機(jī)運(yùn)行信號(hào)輔助觸點(diǎn)相連接，DO端ロ與新風(fēng)機(jī)電動(dòng)調(diào)節(jié)閥控制回路切換繼電器相連接，AO端ロ通過新風(fēng)機(jī)電動(dòng)調(diào)節(jié)閥控制回路切換繼電器R5的常開輔助觸點(diǎn)與新風(fēng)機(jī)電動(dòng)閥開啟量控制端ロ相連接，新風(fēng)機(jī)電動(dòng)調(diào)節(jié)閥控制回路切換繼電器R5的常閉輔助觸點(diǎn)與新風(fēng)機(jī)電動(dòng)閥原有開啟量控制回路串聯(lián)，新風(fēng)機(jī)控制器通過新風(fēng)機(jī)數(shù)據(jù)通訊模塊與現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)(即220V的電カ線)相連接，新風(fēng)機(jī)數(shù)據(jù)通訊模塊包括依次連接的電カ線收發(fā)器、接ロ電路和耦合電路，電カ線收發(fā)器與新風(fēng)機(jī)控制器連接，耦合電路與現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)連接，新風(fēng)機(jī)控制器、電カ線收發(fā)器和接ロ電路還分別與電源相連接。本實(shí)施例基于日程表的教學(xué)樓中央空調(diào)末端設(shè)備管理系統(tǒng)的原理及其實(shí)現(xiàn)的管理方法與實(shí)施例I相同。
如上所述，便可較好地實(shí)現(xiàn)本發(fā)明，上述實(shí)施例僅為本發(fā)明的較佳實(shí)施例，并非用來限定本發(fā)明的實(shí)施范圍；即凡依本發(fā)明內(nèi)容所作的均等變化與修飾，都為本發(fā)明權(quán)利要求所要求保護(hù)的范圍所涵蓋。
權(quán)利要求
1.基于日程表的教學(xué)樓中央空調(diào)末端設(shè)備管理方法，其特征在于，包括以下步驟 (1)在遠(yuǎn)程服務(wù)器中分別設(shè)定并存儲(chǔ)教學(xué)樓內(nèi)各教室的詳細(xì)信息，包括教室名字、位置、面積、日程表、可容納人數(shù)、教室內(nèi)空調(diào)設(shè)備節(jié)點(diǎn)的通信地址、末端空調(diào)設(shè)備控制區(qū)域、各教室的無人圖像、設(shè)定的掃描周期、非上課教室的上座率區(qū)間、非上課教室內(nèi)的區(qū)域上座率、各個(gè)樓層的非上課教室開啟系數(shù)以及課前空調(diào)預(yù)啟動(dòng)時(shí)間； (2)遠(yuǎn)程服務(wù)器區(qū)分當(dāng)前時(shí)間內(nèi)的上課教室和非上課教室； (3)對(duì)于上課教室，遠(yuǎn)程服務(wù)器通過現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)解除上課教室內(nèi)末端空調(diào)設(shè)備的控制權(quán)限，上課教室內(nèi)末端空調(diào)設(shè)備的啟閉通過人工手動(dòng)控制；對(duì)于非上課教室，遠(yuǎn)程服務(wù)器通過現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)限制非上課教室內(nèi)末端空調(diào)設(shè)備的控制權(quán)限； (4)啟動(dòng)各非上課教室內(nèi)的攝像頭進(jìn)行周期采集，攝像頭獲取當(dāng)前非上課教室內(nèi)當(dāng)前時(shí)間的視頻圖像后，通過網(wǎng)絡(luò)將視頻圖像發(fā)送至遠(yuǎn)程服務(wù)器；遠(yuǎn)程服務(wù)器對(duì)當(dāng)前幀的視頻圖像進(jìn)行掃描，獲取人體模板信息，判斷人體模板信息中的當(dāng)前人數(shù)及分布區(qū)域；將得到的當(dāng)前人數(shù)與設(shè)定的可容納人數(shù)進(jìn)行比較，得到非上課教室的當(dāng)前上座率和當(dāng)前區(qū)域上座率； (5)統(tǒng)計(jì)各樓層中非上課教室內(nèi)的總?cè)藬?shù)，統(tǒng)計(jì)順序從最高層開始到最底層結(jié)束；假設(shè)教學(xué)樓有N層，其中首層為第I層，首層非上課教室內(nèi)的當(dāng)前總?cè)藬?shù)為β (1)，首層非上課教室可容納的總?cè)藬?shù)為α (1)，頂層為第N層，頂層非上課教室內(nèi)的當(dāng)前總?cè)藬?shù)為β (N)，頂層非上課教室可容納的總?cè)藬?shù)為α (N)，第2層至第N-I層的非上課教室內(nèi)的當(dāng)前總?cè)藬?shù)為β (2) β (N-I)，非上課教室可容納的總?cè)藬?shù)為α (2) a (N-I)； (5-1)若第N層非上課教室內(nèi)的當(dāng)前總?cè)藬?shù)β (N)與該樓層非上課教室的可容納總?cè)藬?shù)α (N)之比大于或等于設(shè)定的該樓層非上課教室開啟系數(shù)，則開啟第N層上與當(dāng)前總?cè)藬?shù)β (N)相匹配的非上課教室，遠(yuǎn)程服務(wù)器通過現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)解除其末端空調(diào)設(shè)備的控制權(quán)限； (5-2)若第N層非上課教室內(nèi)的當(dāng)前總?cè)藬?shù)β (N)與該樓層非上課教室可容納總?cè)藬?shù)α (N)之比小于設(shè)定的該樓層非上課教室開啟系數(shù)，則遠(yuǎn)程服務(wù)器將第N層所有非上課教室標(biāo)記為“即將關(guān)閉”，并將第N層非上課教室內(nèi)的當(dāng)前總?cè)藬?shù)β (N)與第N-I層非上課教室內(nèi)的當(dāng)前總?cè)藬?shù)β (N-I)相加，即β ! (N-I) = β (N-I)+ β (N);若h (N-I)大于a (N-I),則有 β ! (Ν-2) = β (Ν-2) + (α (N-I)-β (N-I))； (5-3)重復(fù)步驟(5-1)至(5-2)，直至對(duì)最底層的統(tǒng)計(jì)結(jié)束； 若第I層非上課教室內(nèi)的當(dāng)前總?cè)藬?shù)β (I)小于第I層非上課教室的可容納總?cè)藬?shù)α (I)，則在第一層開啟與當(dāng)前總?cè)藬?shù)β (I)相匹配的非上課教室，遠(yuǎn)程服務(wù)器通過現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)解除其末端空調(diào)設(shè)備的控制權(quán)限；若第I層非上課教室內(nèi)的當(dāng)前總?cè)藬?shù)β (I)大于或等于第I層非上課教室的可容納總?cè)藬?shù)α (I)，則在第2層開啟一個(gè)新的非上課教室，遠(yuǎn)程服務(wù)器通過現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)解除其末端空調(diào)設(shè)備的控制權(quán)限；若第2層沒有可用的非上課教室，則依次向上一層開啟一個(gè)新的非上課教室，直至整棟教學(xué)樓沒有可用的非上課教室，則遠(yuǎn)程服務(wù)器標(biāo)記“人滿”； (6)分分別針對(duì)已開啟的各個(gè)非上課教室，重復(fù)步驟(4)，遠(yuǎn)程服務(wù)器連續(xù)統(tǒng)計(jì)非上課教室的上座率區(qū)域10分鐘，計(jì)算各非上課教室的平均上座率和教室內(nèi)各區(qū)域的平均上座率;(7)分別針對(duì)各個(gè)已開啟的非上課教室，將當(dāng)前上座率與設(shè)定的上座率區(qū)間進(jìn)行比較，若當(dāng)前上座率小于上座率區(qū)間的最小值，則遠(yuǎn)程服務(wù)器通過現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)向該非上課教室的末端空調(diào)設(shè)備下達(dá)關(guān)閉指令； 若當(dāng)前上座率在上座率區(qū)間內(nèi)，則遠(yuǎn)程服務(wù)器通過網(wǎng)絡(luò)解除該非上課教室內(nèi)末端空調(diào)設(shè)備的控制權(quán)限，該非上課教室內(nèi)末端空調(diào)設(shè)備的啟閉通過人工手動(dòng)控制；此時(shí)，遠(yuǎn)程服務(wù)器對(duì)當(dāng)前區(qū)域上座率和設(shè)定的區(qū)域上座率進(jìn)行對(duì)比，若當(dāng)前區(qū)域上座率小于設(shè)定的區(qū)域上座率時(shí)，遠(yuǎn)程服務(wù)器通過現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)向該區(qū)域的末端空調(diào)設(shè)備下達(dá)關(guān)閉指令；當(dāng)?shù)玫降漠?dāng)前區(qū)域上座率大于或等于設(shè)定的區(qū)域上座率時(shí)，遠(yuǎn)程服務(wù)器通過現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)保持解除該區(qū)域內(nèi)末端空調(diào)設(shè)備控制權(quán)限的狀態(tài)； 若當(dāng)前上座率大于上座率區(qū)間的最大值，則遠(yuǎn)程服務(wù)器通過網(wǎng)絡(luò)解除另ー非上課教室內(nèi)末端空調(diào)設(shè)備的控制權(quán)限； (8)步驟(2)至步驟(7)按照設(shè)定的掃描周期循環(huán)執(zhí)行。
2.根據(jù)權(quán)利要求I所述基于日程表的教學(xué)樓中央空調(diào)末端設(shè)備管理方法，其特征在于，所述步驟⑴中，日程表為教室每天的日程安排，包括課程的起始時(shí)間和結(jié)束時(shí)間。
3.根據(jù)權(quán)利要求I所述基于日程表的教學(xué)樓中央空調(diào)末端設(shè)備管理方法，其特征在于，所述步驟(3)中，對(duì)于上課教室，遠(yuǎn)程服務(wù)器通過現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)解除上課教室內(nèi)末端空調(diào)設(shè)備的控制權(quán)限之前，還提前開啟末端空調(diào)設(shè)備進(jìn)行預(yù)冷或預(yù)熱，具體為 根據(jù)日程表安排，在上課時(shí)間前，遠(yuǎn)程服務(wù)器通過現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)開啟相應(yīng)上課教室內(nèi)的末端空調(diào)設(shè)備進(jìn)行預(yù)冷或預(yù)熱；到達(dá)上課時(shí)間后，遠(yuǎn)程服務(wù)器通過現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)解除上課教室內(nèi)末端空調(diào)設(shè)備的控制權(quán)限，此時(shí)上課教室內(nèi)末端空調(diào)設(shè)備的啟閉通過人工手動(dòng)控制；課程結(jié)束后，遠(yuǎn)程服務(wù)器通過現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)關(guān)閉上課教室內(nèi)的末端空調(diào)設(shè)備，同時(shí)通過現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)限制上課教室內(nèi)末端空調(diào)設(shè)備的控制權(quán)限。
4.根據(jù)權(quán)利要求I所述基于日程表的教學(xué)樓中央空調(diào)末端設(shè)備管理方法，其特征在于，所述步驟(4)中，遠(yuǎn)程服務(wù)器判斷人體模板信息中的當(dāng)前人數(shù)時(shí)，其具體過程為 (4-1)獲取非上課教室當(dāng)前時(shí)間視頻圖像的靜態(tài)圖像，且靜態(tài)圖像的分辨率大小、拍攝角度與遠(yuǎn)程服務(wù)器所存儲(chǔ)的相應(yīng)教室的無人圖像相同； (4-2)根據(jù)非上課教室內(nèi)用電設(shè)備控制區(qū)域的分布，將遠(yuǎn)程服務(wù)器存儲(chǔ)的無人圖像和當(dāng)前時(shí)間的靜態(tài)圖像分布劃分為相同比例的多個(gè)局部小塊； (4-3)對(duì)無人圖像和靜態(tài)圖像上位于教室相同位置的兩個(gè)局部小塊進(jìn)行去色，輸出灰度圖像； (4-4)在灰度圖像上進(jìn)行人體模板的識(shí)別，從而得到非上課教室內(nèi)的人數(shù)； (4-5)根據(jù)遠(yuǎn)程服務(wù)器已存儲(chǔ)的相應(yīng)教室的可容納人數(shù)，計(jì)算出該非上課教室的當(dāng)前上座率和不同區(qū)域的當(dāng)前區(qū)域上座率。
5.根據(jù)權(quán)利要求I所述基于日程表的教學(xué)樓中央空調(diào)末端設(shè)備管理方法，其特征在于，所述步驟(4)中，非上課教室內(nèi)的攝像頭進(jìn)行視頻圖像采集的周期由用戶設(shè)定； 步驟(4)中，遠(yuǎn)程服務(wù)器得到各非上課教室的當(dāng)前上座率后，還通過現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)在教學(xué)樓ー樓大堂的電子告示牌上公布當(dāng)前的非上課教室的編號(hào)和相應(yīng)的當(dāng)前上座率。
6.根據(jù)權(quán)利要求I所述基于日程表的教學(xué)樓中央空調(diào)末端設(shè)備管理方法，其特征在于，所述步驟(7)中，遠(yuǎn)程服務(wù)器通過現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)向非上課教室的用電設(shè)備下達(dá)關(guān)閉指令或遠(yuǎn)程服務(wù)器通過網(wǎng)絡(luò)解除另ー非上課教室內(nèi)用電設(shè)備的控制權(quán)限時(shí)，遠(yuǎn)程服務(wù)器還通過網(wǎng)絡(luò)將相應(yīng)信息顯示于非上課教室內(nèi)的電子告示牌上。
7.用于權(quán)利要求I 6任一項(xiàng)所述方法的基于日程表的教學(xué)樓中央空調(diào)末端設(shè)備管理系統(tǒng)，其特征在于，包括遠(yuǎn)程服務(wù)器、視頻采集設(shè)備組、電子告示牌組和多個(gè)區(qū)域的空調(diào)節(jié)點(diǎn)裝置組，視頻采集設(shè)備組包括串聯(lián)連接的視頻編碼器和設(shè)于教室內(nèi)的攝像頭，每個(gè)教室內(nèi)的攝像頭對(duì)應(yīng)設(shè)置ー個(gè)視頻編碼器，電子告示牌組包括并聯(lián)設(shè)置的ー樓大堂電子告示牌和多個(gè)教室電子告示牌，各個(gè)區(qū)域的空調(diào)節(jié)點(diǎn)裝置組分別包括多個(gè)空調(diào)節(jié)點(diǎn)裝置，各個(gè)空調(diào)節(jié)點(diǎn)裝置并聯(lián)設(shè)置；視頻采集設(shè)備組通過以太網(wǎng)與遠(yuǎn)程服務(wù)器連接，電子告示牌通過以太網(wǎng)與遠(yuǎn)程服務(wù)器連接，各空調(diào)節(jié)點(diǎn)裝置分別通過現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)與遠(yuǎn)程服務(wù)器連接，各空調(diào)節(jié)點(diǎn)裝置與遠(yuǎn)程服務(wù)器之間還設(shè)有數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換模塊；現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)為電カ線網(wǎng)絡(luò)或無線網(wǎng)絡(luò)。
8.根據(jù)權(quán)利要求7所述基于日程表的教學(xué)樓中央空調(diào)末端設(shè)備管理系統(tǒng)，其特征在于，所述遠(yuǎn)程服務(wù)器為ー個(gè)或多個(gè)，遠(yuǎn)程服務(wù)器內(nèi)包括信息設(shè)定及存儲(chǔ)模塊、數(shù)據(jù)調(diào)用模塊、視頻采集模塊、視頻圖像識(shí)別及處理模塊、空調(diào)設(shè)備地址管理模塊、空調(diào)設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)處理模塊、空調(diào)遠(yuǎn)程控制指令設(shè)定及發(fā)送模塊、電子告示牌設(shè)備地址管理模塊和電子告示牌控制指令設(shè)定及發(fā)送模塊；信息設(shè)定及存儲(chǔ)模塊與數(shù)據(jù)調(diào)用模塊相連接，視頻圖像識(shí)別及處理模塊、空調(diào)設(shè)備地址管理模塊和電子告示牌設(shè)備地址管理模塊分別與數(shù)據(jù)調(diào)用模塊連接，視頻采集模塊與視頻圖像識(shí)別及處理模塊連接，空調(diào)設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)處理模塊和空調(diào)遠(yuǎn)程控制指令設(shè)定及發(fā)送模塊分別與空調(diào)設(shè)備地址管理模塊連接，電子告示牌控制指令設(shè)定及發(fā)送模塊與電子告示牌設(shè)備地址管理模塊連接； 其中，信息設(shè)定及存儲(chǔ)模塊用于設(shè)定及存儲(chǔ)各教室相應(yīng)的名字、位置、面積、日程表、可容納人數(shù)、教室內(nèi)空調(diào)設(shè)備節(jié)點(diǎn)的通信地址、末端空調(diào)設(shè)備控制區(qū)域、各教室的無人圖像、設(shè)定的掃描周期、非上課教室的上座率區(qū)間、非上課教室內(nèi)的區(qū)域上座率、各個(gè)樓層的非上課教室開啟系數(shù)以及課前空調(diào)預(yù)啟動(dòng)時(shí)間； 數(shù)據(jù)調(diào)用模塊用于協(xié)調(diào)視頻圖像識(shí)別及處理模塊、空調(diào)設(shè)備地址管理模塊、和電子告示牌設(shè)備地址管理模塊的數(shù)據(jù)，并對(duì)信息設(shè)定及存儲(chǔ)模塊的信息進(jìn)行讀寫操作； 視頻采集模塊用于接收各攝像頭采集的圖像； 視頻圖像識(shí)別及處理模塊用于對(duì)各視頻圖像的識(shí)別及處理，并計(jì)算出非上課教室的當(dāng)前上座率和當(dāng)前區(qū)域上座率； 空調(diào)設(shè)備地址管理模塊用于管理空調(diào)節(jié)點(diǎn)裝置所在的教室區(qū)域及其網(wǎng)絡(luò)地址編碼； 空調(diào)設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)處理模塊用于接收空調(diào)節(jié)點(diǎn)裝置的運(yùn)行狀態(tài)信息并上傳至空調(diào)設(shè)備地址管理模塊； 空調(diào)遠(yuǎn)程控制指令設(shè)定及發(fā)送模塊用于接收空調(diào)設(shè)備地址管理模塊的指令井向相應(yīng)的空調(diào)節(jié)點(diǎn)裝置進(jìn)行遠(yuǎn)程控制； 電子告示牌設(shè)備地址管理模塊用于管理電子告示牌組中各電子告示牌所在的區(qū)域及其網(wǎng)絡(luò)地址編碼； 電子告示牌控制指令設(shè)定及發(fā)送模塊用于接收電子告示牌設(shè)備地址管理模塊的指令井向相應(yīng)的電子告示牌進(jìn)行遠(yuǎn)程控制。
9.根據(jù)權(quán)利要求7所述基于日程表的教學(xué)樓中央空調(diào)末端設(shè)備管理系統(tǒng)，其特征在于，所述中央空調(diào)末端設(shè)備包括風(fēng)機(jī)盤管、空調(diào)機(jī)和新風(fēng)機(jī)，所述空調(diào)節(jié)點(diǎn)裝置為獨(dú)立式的風(fēng)機(jī)盤管節(jié)點(diǎn)裝置、與溫控器一體式的風(fēng)機(jī)盤管節(jié)點(diǎn)裝置、空調(diào)機(jī)節(jié)點(diǎn)裝置或新風(fēng)機(jī)節(jié)點(diǎn)裝置中的ー種。
10.根據(jù)權(quán)利要求9所述基于日程表的教學(xué)樓中央空調(diào)末端設(shè)備管理系統(tǒng)，其特征在于，當(dāng)空調(diào)節(jié)點(diǎn)裝置為獨(dú)立式的風(fēng)機(jī)盤管節(jié)點(diǎn)裝置時(shí)，風(fēng)機(jī)盤管節(jié)點(diǎn)裝置設(shè)有風(fēng)機(jī)盤管控制器、風(fēng)機(jī)盤管電磁閥電源回路控制繼電器和風(fēng)機(jī)盤管數(shù)據(jù)通訊模塊，風(fēng)機(jī)盤管控制器設(shè)有Al端ロ、DI端ロ和DO端ロ，Al端ロ外接設(shè)于教室內(nèi)的末端環(huán)境溫度傳感器，DI端ロ與風(fēng)機(jī)盤管運(yùn)行信號(hào)輔助觸點(diǎn)相連接，DO端ロ與風(fēng)機(jī)盤管電磁閥電源回路控制繼電器相連接，風(fēng)機(jī)盤管電磁閥電源回路控制繼電器的常閉輔助觸點(diǎn)與風(fēng)機(jī)盤管電磁閥電源回路串聯(lián)，風(fēng)機(jī)盤管控制器通過風(fēng)機(jī)盤管數(shù)據(jù)通訊模塊與現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)相連接； 當(dāng)空調(diào)節(jié)點(diǎn)裝置為與溫控器一體式的風(fēng)機(jī)盤管節(jié)點(diǎn)裝置時(shí)，風(fēng)機(jī)盤管節(jié)點(diǎn)裝置中設(shè)有 風(fēng)機(jī)盤管控制器、風(fēng)機(jī)盤管電磁閥電源回路控制繼電器、三速風(fēng)機(jī)的高速控制繼電器、三速風(fēng)機(jī)的中速控制繼電器、三速風(fēng)機(jī)的低速控制繼電器、風(fēng)機(jī)盤管液晶顯示模塊和風(fēng)機(jī)盤管數(shù)據(jù)通訊模塊；風(fēng)機(jī)盤管控制器設(shè)有Al端ロ、串行通訊端ロ、4個(gè)DI端口和4個(gè)DO端ロ，Al端口外接設(shè)于教室內(nèi)的末端環(huán)境溫度傳感器，串行通訊端ロ與風(fēng)機(jī)盤管液晶顯示模塊相連，4個(gè)DI端ロ分別與風(fēng)機(jī)盤管的啟動(dòng)按鈕、風(fēng)速按鈕、溫度升按鈕和溫度降按鈕對(duì)應(yīng)連接，4個(gè)DO端ロ分別與風(fēng)機(jī)盤管電磁閥電源回路控制繼電器、三速風(fēng)機(jī)的高速控制繼電器、三速風(fēng)機(jī)的中速控制繼電器和三速風(fēng)機(jī)的低速控制繼電器對(duì)應(yīng)連接，風(fēng)機(jī)盤管電磁閥電源回路控制繼電器的常開輔助觸點(diǎn)與風(fēng)機(jī)盤管電磁閥電源回路串聯(lián)，三速風(fēng)機(jī)的高速控制繼電器、三速風(fēng)機(jī)的中速控制繼電器和三速風(fēng)機(jī)的低速控制繼電器的常開輔助觸點(diǎn)分別與三速風(fēng)機(jī)的高速、中速、低速電源回路對(duì)應(yīng)串聯(lián)；風(fēng)機(jī)盤管控制器通過風(fēng)機(jī)盤管數(shù)據(jù)通訊模塊與現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)相連； 當(dāng)空調(diào)節(jié)點(diǎn)裝置為空調(diào)機(jī)節(jié)點(diǎn)裝置時(shí)，空調(diào)機(jī)節(jié)點(diǎn)裝置設(shè)有空調(diào)機(jī)控制器、空調(diào)機(jī)電動(dòng)調(diào)節(jié)閥控制回路切換繼電器和空調(diào)機(jī)數(shù)據(jù)通訊模塊，空調(diào)機(jī)控制器設(shè)有Al端ロ、DI端ロ、AO端口和DO端ロ，Al端口外接設(shè)于教室內(nèi)的末端環(huán)境溫度傳感器，DI端ロ與空調(diào)機(jī)運(yùn)行信號(hào)輔助觸點(diǎn)相連接，DO端ロ與空調(diào)機(jī)電動(dòng)調(diào)節(jié)閥控制回路切換繼電器相連接，AO端ロ通過空調(diào)機(jī)電動(dòng)調(diào)節(jié)閥控制回路切換繼電器的常開輔助觸點(diǎn)與空調(diào)機(jī)電動(dòng)閥開啟量控制端ロ相連接，空調(diào)機(jī)電動(dòng)調(diào)節(jié)閥控制回路切換繼電器的常閉輔助觸點(diǎn)與空調(diào)機(jī)電動(dòng)閥原有開啟量控制回路串聯(lián)，空調(diào)機(jī)控制器通過空調(diào)機(jī)數(shù)據(jù)通訊模塊與現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)相連接； 當(dāng)空調(diào)節(jié)點(diǎn)裝置為新風(fēng)機(jī)節(jié)點(diǎn)裝置時(shí)，新風(fēng)機(jī)節(jié)點(diǎn)裝置設(shè)有新風(fēng)機(jī)控制器、新風(fēng)機(jī)電動(dòng)調(diào)節(jié)閥控制回路切換繼電器和新風(fēng)機(jī)數(shù)據(jù)通訊模塊，新風(fēng)機(jī)控制器設(shè)有Al端ロ、DI端 ロ、A0端口和DO端ロ，Al端ロ外接設(shè)于新風(fēng)機(jī)出風(fēng)ロ處的溫度傳感器，DI端ロ與新風(fēng)機(jī)運(yùn)行信號(hào)輔助觸點(diǎn)相連接，DO端ロ與新風(fēng)機(jī)電動(dòng)調(diào)節(jié)閥控制回路切換繼電器相連接，AO端ロ通過新風(fēng)機(jī)電動(dòng)調(diào)節(jié)閥控制回路切換繼電器的常開輔助觸點(diǎn)與新風(fēng)機(jī)電動(dòng)閥開啟量控制端ロ相連接，新風(fēng)機(jī)電動(dòng)調(diào)節(jié)閥控制回路切換繼電器的常閉輔助觸點(diǎn)與新風(fēng)機(jī)電動(dòng)閥原有開啟量控制回路串聯(lián)，新風(fēng)機(jī)控制器通過新風(fēng)機(jī)數(shù)據(jù)通訊模塊與現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)絡(luò)相連接。
全文摘要
本發(fā)明公開一種基于日程表的教學(xué)樓中央空調(diào)末端設(shè)備管理方法及系統(tǒng)，通過日程表的安排對(duì)教室的中央空調(diào)末端設(shè)備進(jìn)行分類管理對(duì)上課教室提前開啟末端空調(diào)設(shè)備，且解除其控制權(quán)限；對(duì)非上課教室通過視頻識(shí)別技術(shù)統(tǒng)計(jì)人數(shù)，并著眼于整座大樓對(duì)所有非上課教室的中央空調(diào)末端設(shè)備進(jìn)行科學(xué)合理的統(tǒng)籌與安排。將本中央空調(diào)末端空調(diào)設(shè)備管理系統(tǒng)應(yīng)用于教學(xué)樓中，可有效減少教學(xué)樓空調(diào)設(shè)備的能源浪費(fèi)現(xiàn)象，減輕學(xué)校的能源負(fù)擔(dān)，有助于綠色校園的建設(shè)；同時(shí)，各級(jí)授權(quán)管理部門可以通過網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程對(duì)網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)上不同區(qū)域的空調(diào)設(shè)備進(jìn)行監(jiān)控，對(duì)使用不合理的區(qū)域進(jìn)行遠(yuǎn)程調(diào)控，達(dá)到節(jié)約能源的目的。
文檔編號(hào)F24F11/00GK102679493SQ201210133469
公開日2012年9月19日 申請(qǐng)日期2012年4月28日 優(yōu)先權(quán)日2012年4月28日
發(fā)明者盧展超, 廖仲文, 林海杰, 許海航, 閆軍威 申請(qǐng)人:華南理工大學(xué), 廣州市遠(yuǎn)正智能科技有限公司