一種校園宿舍供熱節(jié)能裝置的制造方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種校園宿舍供熱節(jié)能裝置。
【背景技術(shù)】
[0002]我國北方地域遼闊，人口眾多，各地供熱管網(wǎng)系統(tǒng)發(fā)展不平衡。北方所有高校的建筑設(shè)施供暖是北方供熱系統(tǒng)熱能消耗大戶，為了改善現(xiàn)有高校供熱管網(wǎng)技術(shù)水平低下，控制能力低及環(huán)境污染、能源浪費(fèi)等問題，對高校宿舍供熱系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)備改進(jìn)與人為智能控制是經(jīng)濟(jì)技術(shù)水平發(fā)展的必然趨勢。
[0003]目前高校宿舍供暖系統(tǒng)存在著如下兩個問題，導(dǎo)致了能源的巨大浪費(fèi)。一方面，因?yàn)榇髮W(xué)生學(xué)習(xí)與生活的特點(diǎn)，高校宿舍在不同的時段對熱能的需求有很大差異，而高校供暖系統(tǒng)采用無差別的全天候供暖，導(dǎo)致了大量的熱能浪費(fèi)。另一方面，宿舍房間多、單間密集，且在學(xué)生假期期間，部分宿舍并無學(xué)生居住，而校園采取無差別供暖，宿舍無人的情況下全天候供暖造成熱能消耗，若是人為控制閥門啟閉，其工作繁瑣，耗費(fèi)人力物力。
[0004]最后，校園的供暖管道設(shè)計不合理，不能符合校園建筑的功能需要，導(dǎo)致供暖水力失調(diào)問題普遍存在，出現(xiàn)嚴(yán)重的“近熱遠(yuǎn)冷”現(xiàn)象，以及供暖系統(tǒng)“大流量，小溫差”的運(yùn)行特征，且各個建筑物之間無法實(shí)現(xiàn)實(shí)時供暖數(shù)據(jù)共享。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0005]本實(shí)用新型主要解決現(xiàn)有技術(shù)所存在的技術(shù)問題，從而提供一種校園供熱管網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)規(guī)范化、智能化，節(jié)能環(huán)保、操作簡便、省時省力的校園宿舍供熱節(jié)能裝置。
[0006]本實(shí)用新型是一種校園宿舍供熱節(jié)能裝置，包括暖氣片、溫度傳感器、智能溫控閥、智能溫控閥主板、電腦、M-BUS傳輸模塊和M-BUS數(shù)據(jù)接收發(fā)送箱；所述M-BUS傳輸模塊安裝在智能溫控閥內(nèi)部；所述M-BUS傳輸模塊與M-BUS數(shù)據(jù)接收發(fā)送箱連接；所述溫度傳感器與智能溫控閥相連接；所述暖氣片與智能溫控閥相連接；所述M-BUS數(shù)據(jù)接收發(fā)送箱的一端與智能溫控閥連接，另一端與電腦連接。
[0007]作為優(yōu)選，所述M-BUS傳輸模塊安裝在智能溫控閥主板上方，兩者相互連接；且通過串口連接方式連接交流數(shù)據(jù)與信息，不存在相互之間的干擾，出現(xiàn)問題時便于排查。
[0008]作為優(yōu)選，所述溫度傳感器設(shè)置有4個以上，延伸到宿舍內(nèi)部，隨時檢測到每個樓層宿舍內(nèi)部精確的的溫度回傳到智能溫控閥。
[0009]作為優(yōu)選，所述智能溫控閥設(shè)置有4個以上，操作簡單方便。
[0010]作為優(yōu)選，所述暖氣片設(shè)置有4片以上，快速供熱到每個樓層宿舍內(nèi)部，節(jié)能減排。
[0011]作為優(yōu)選，所述M-BUS數(shù)據(jù)接收發(fā)送箱設(shè)置有4個以上，數(shù)據(jù)接收更準(zhǔn)確，避免遠(yuǎn)距離造成失真。
[0012]本實(shí)用新型的有益效果是:所述智能溫控閥，可實(shí)時對宿舍供暖信息進(jìn)行采集，并可以設(shè)定宿舍溫度最高和最低限定值，智能啟閉閥門，實(shí)現(xiàn)宿舍溫度智能化控制，避免熱能浪費(fèi)；所述M-BUS數(shù)據(jù)傳輸方式，實(shí)時接收和發(fā)送宿舍供暖信息至傳達(dá)室，傳達(dá)室工作人員可及時處理獲取的供暖信息，與獲取的學(xué)生住宿信息進(jìn)行對比處理，實(shí)現(xiàn)校園供暖平衡，實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排。
【附圖說明】
[0013]為了更清楚地說明本實(shí)用新型實(shí)施例或現(xiàn)有技術(shù)中的技術(shù)方案，下面將對實(shí)施例或現(xiàn)有技術(shù)描述中所需要使用的附圖作簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本實(shí)用新型的一些實(shí)施例，對于本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來講，在不付出創(chuàng)造性勞動的前提下，還可以根據(jù)這些附圖獲得其他的附圖。
[0014]圖1為本實(shí)用新型一種校園宿舍供熱節(jié)能裝置整體結(jié)構(gòu)示意圖。
[0015]圖2為本實(shí)用新型一種校園宿舍供熱節(jié)能裝置中溫控閥的結(jié)構(gòu)示意圖。
【具體實(shí)施方式】
[0016]下面結(jié)合附圖對本實(shí)用新型的優(yōu)選實(shí)施例進(jìn)行詳細(xì)闡述，以使本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn)和特征能更易于被本領(lǐng)域技術(shù)人員理解，從而對本實(shí)用新型的保護(hù)范圍做出更為清楚明確的界定。
[0017]如圖1和圖2所示，一種校園宿舍供熱節(jié)能裝置，包括暖氣片、溫度傳感器、智能溫控閥、智能溫控閥主板、電腦、M-BUS傳輸模塊和M-BUS數(shù)據(jù)接收發(fā)送箱；所述M-BUS傳輸模塊安裝在智能溫控閥內(nèi)部；所述M-BUS傳輸模塊與M-BUS數(shù)據(jù)接收發(fā)送箱連接；所述溫度傳感器與智能溫控閥相連接；所述暖氣片與智能溫控閥相連接；所述M-BUS數(shù)據(jù)接收發(fā)送箱的一端與智能溫控閥連接，另一端與電腦連接。
[0018]智能溫控閥3安裝在各個宿舍供暖管道上，位于宿舍外部，智能溫控閥3引出的溫度傳感器2延伸至各個宿舍內(nèi)部，可隨時采集宿舍溫度信息。智能溫控閥3程序設(shè)置了溫度的最高和最低限定值，當(dāng)溫度傳感器2采集的室內(nèi)溫度高于設(shè)定值，閥門關(guān)閉，當(dāng)采集的溫度值低于限定值時閥門開啟。智能溫控閥3將由溫度傳感器2采集的數(shù)據(jù)信息，通過M-BUS傳輸模塊處理后通過有線M-BUS傳輸協(xié)議，匯總到各個樓層的M-BUS數(shù)據(jù)接收發(fā)送箱4，隨后，M-BUS數(shù)據(jù)接收發(fā)送箱4將數(shù)據(jù)傳輸至傳達(dá)室電腦5。進(jìn)而，傳達(dá)室工作人員可實(shí)時獲取各個宿舍供暖信息并處理。
[0019]所述M-BUS傳輸模塊安裝在智能溫控閥主板上方，兩者相互連接；且通過串口連接方式連接交流數(shù)據(jù)與信息，不存在相互之間的干擾，出現(xiàn)問題時便于排查。
[0020]所述溫度傳感器設(shè)置有4個以上，延伸到宿舍內(nèi)部，隨時檢測到每個樓層宿舍內(nèi)部精確的的溫度回傳到智能溫控閥。
[0021]所述智能溫控閥設(shè)置有4個以上，操作簡單方便。
[0022]所述暖氣片設(shè)置有4片以上，快速供熱到每個樓層宿舍內(nèi)部，節(jié)能減排。
[0023]所述M-BUS數(shù)據(jù)接收發(fā)送箱設(shè)置有4個以上，數(shù)據(jù)接收更準(zhǔn)確，避免遠(yuǎn)距離造成失真。
[0024]工作原理
[0025]在原有的供熱管道口、宿舍外部安裝智能溫控閥，避免人為破壞。閥門上溫度傳感器延伸到宿舍內(nèi)部，隨時采集宿舍內(nèi)部溫度回傳至智能溫控閥。溫控閥程序主板寫入宿舍溫度最高和最低設(shè)定值，當(dāng)采集的溫度高于和低于設(shè)定值，閥門自主關(guān)閉和開啟。智能溫控閥主板上方的M-BUS傳輸模塊可處理溫控閥采集的取暖信息，通過M-BUS協(xié)議，傳輸至樓層安裝的M-BUS數(shù)據(jù)接收發(fā)送箱，進(jìn)而，M-BUS數(shù)據(jù)接收發(fā)送箱將數(shù)據(jù)傳輸至傳達(dá)室的電腦上。傳達(dá)室工作人員根據(jù)已知的學(xué)生上課、住宿及放假信息，及時快捷的處理供暖信息，控制閥門啟閉。同時，各個宿舍樓傳達(dá)室之間還可以通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)供暖信息共享，平衡校園整體供暖平衡，達(dá)到節(jié)能減排的目的。
[0026]本實(shí)用新型的有益效果是:所述智能溫控閥，可實(shí)時對宿舍供暖信息進(jìn)行采集，并可以設(shè)定宿舍溫度最高和最低限定值，智能啟閉閥門，實(shí)現(xiàn)宿舍溫度智能化控制，避免熱能浪費(fèi)；所述M-BUS數(shù)據(jù)傳輸方式，實(shí)時接收和發(fā)送宿舍供暖信息至傳達(dá)室，傳達(dá)室工作人員可及時處理獲取的供暖信息，與獲取的學(xué)生住宿信息進(jìn)行對比處理，實(shí)現(xiàn)校園供暖平衡，實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排。
[0027]以上所述，僅為本實(shí)用新型的【具體實(shí)施方式】，但本實(shí)用新型的保護(hù)范圍并不局限于此，任何不經(jīng)過創(chuàng)造性勞動想到的變化或替換，都應(yīng)涵蓋在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。因此，本實(shí)用新型的保護(hù)范圍應(yīng)該以權(quán)利要求書所限定的保護(hù)范圍為準(zhǔn)。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種校園宿舍供熱節(jié)能裝置，其特征在于:包括暖氣片、溫度傳感器、智能溫控閥、智能溫控閥主板、電腦、M-BUS傳輸模塊和M-BUS數(shù)據(jù)接收發(fā)送箱；所述M-BUS傳輸模塊安裝在智能溫控閥內(nèi)部；所述M-BUS傳輸模塊與M-BUS數(shù)據(jù)接收發(fā)送箱連接；所述溫度傳感器與智能溫控閥相連接；所述暖氣片與智能溫控閥相連接；所述M-BUS數(shù)據(jù)接收發(fā)送箱的一端與智能溫控閥連接，另一端與電腦連接。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種校園宿舍供熱節(jié)能裝置，其特征在于:所述M-BUS傳輸模塊安裝在智能溫控閥主板上方，兩者相互連接；且通過串口連接方式連接。3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的一種校園宿舍供熱節(jié)能裝置，其特征在于:所述溫度傳感器設(shè)置有4個以上。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種校園宿舍供熱節(jié)能裝置，其特征在于:所述智能溫控閥設(shè)置有4個以上。5.根據(jù)權(quán)利要求2所述的一種校園宿舍供熱節(jié)能裝置，其特征在于:所述暖氣片設(shè)置有4片以上。6.根據(jù)權(quán)利要求2所述的一種校園宿舍供熱節(jié)能裝置，其特征在于:所述M-BUS數(shù)據(jù)接收發(fā)送箱設(shè)置有4個以上。
【專利摘要】本實(shí)用新型是一種校園宿舍供熱節(jié)能裝置，包括暖氣片、溫度傳感器、智能溫控閥、智能溫控閥主板、電腦、M-BUS傳輸模塊和M-BUS數(shù)據(jù)接收發(fā)送箱；所述M-BUS傳輸模塊安裝在智能溫控閥內(nèi)部；所述M-BUS傳輸模塊與M-BUS數(shù)據(jù)接收發(fā)送箱連接；所述溫度傳感器與智能溫控閥相連接；所述暖氣片與智能溫控閥相連接；所述M-BUS數(shù)據(jù)接收發(fā)送箱的一端與智能溫控閥連接，另一端與電腦連接；本實(shí)用新型具有以下特點(diǎn)：該裝置采用智能溫控閥控制和M-BUS數(shù)據(jù)傳輸方式，實(shí)現(xiàn)校園供暖平衡，避免熱能浪費(fèi)，實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排節(jié)能環(huán)保、操作簡便、省時省力。
【IPC分類】F24D19/10
【公開號】CN204730327
【申請?zhí)枴緾N201520472759
【發(fā)明人】吳飛, 于秀靈, 江波, 蔡璐璐
【申請人】衢州市江氏電子科技有限公司
【公開日】2015年10月28日
【申請日】2015年6月30日