專利名稱：海水淡化器的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種小學(xué)生勞作教材。
技術(shù)背景老師在講解自然科學(xué)中的水資源問(wèn)題時(shí)，會(huì)講到世界上缺少淡水的國(guó)家較多，而解決淡水供應(yīng)的一條重要途徑是海水淡化。世界上海水淡化的技術(shù)較多，但技術(shù)復(fù)雜而深?yuàn)W，小學(xué)生一時(shí)難以理解。而介紹最原始的海水淡化裝置是可以使小學(xué)生理解飲用淡水的來(lái)之不易。通過(guò)勞作和實(shí)驗(yàn)，使小學(xué)生了解從海水中獲得淡水之不易，從而加深小學(xué)生對(duì)老師講解的內(nèi)容在頭腦中的印象，并在日后的生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣。
發(fā)明內(nèi)容本實(shí)用新型的目的是要提供一種海水淡化器。海水淡化器是由海水蒸發(fā)裝置、水汽冷凝器和淡水收集器構(gòu)成的。小學(xué)生在勞作時(shí)，通過(guò)親自動(dòng)手，制成的海水淡化器，經(jīng)曬制實(shí)驗(yàn)而收集到的淡水，是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力而將逐滴的淡水珠匯集成一口飲用水，由此， 使小學(xué)生體會(huì)到淡水來(lái)之不易，從而加深小學(xué)生對(duì)老師講解的內(nèi)容在頭腦中的印象，并在日后的生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣。海水淡化器是設(shè)一個(gè)中空的圓環(huán)形體浮筒，圓環(huán)形體浮筒的上口外壁上設(shè)有陽(yáng)螺紋的螺口，螺口上旋接一個(gè)下端設(shè)有陰螺紋的透明圓筒，此透明圓筒即是海水蒸發(fā)器，透明圓筒的上口外壁上設(shè)有陽(yáng)螺紋的螺口，螺口上旋接一個(gè)下端設(shè)有陰螺紋螺口的錐形體帽蓋作淡水收集器，淡水收集器帽蓋的下圓周內(nèi)設(shè)有一周凹槽，在凹槽的槽底上設(shè)一排放管，排放管上可連接一根輸水膠管，膠管插入一個(gè)飲用水貯瓶中，即可收集到可飲用的淡水。使用時(shí)，將海水淡化器置于海水中，由于中空的圓環(huán)形浮筒可浮在海平面上，當(dāng)陽(yáng)光透過(guò)透明的海水蒸發(fā)圓筒，對(duì)浮筒內(nèi)的海水照射后，海水會(huì)迅速蒸發(fā)，蒸發(fā)的水汽上升至錐形體帽蓋的頂面時(shí)，會(huì)在帽蓋上冷凝成水珠，水珠沿帽蓋的斜面流下，匯集在凹槽中，經(jīng)排水管流出的即是可飲用淡水。采用海水淡化器的有益效果是通過(guò)小學(xué)生親自動(dòng)手，制成的海水淡化器，經(jīng)曬制實(shí)驗(yàn)而收集到的淡水，是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力而將逐滴的淡水珠匯集成一口飲用水，由此，使小學(xué)生體會(huì)到淡水來(lái)之不易，從而加深小學(xué)生對(duì)老師講解的內(nèi)容在頭腦中的印象，并在日后的生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣。

圖1是海水淡化器的結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實(shí)施方式
參照?qǐng)D1，海水淡化器是設(shè)一個(gè)中空的圓環(huán)形體5，中空?qǐng)A環(huán)形體5的上口外壁上設(shè)有陽(yáng)螺紋的螺口 4，螺口 4上旋接一個(gè)下端設(shè)有陰螺紋螺口 4的圓筒3，圓筒3的上口外壁上設(shè)有陽(yáng)螺紋的螺口 2，螺口 2上旋接一個(gè)下端設(shè)有陰螺紋螺口 2的錐形體帽蓋1，錐形體帽蓋1的下圓周內(nèi)設(shè)有一周凹槽6，在凹槽6的槽底上設(shè)一排放管7。
權(quán)利要求1.海水淡化器是由海水蒸發(fā)裝置、水汽冷凝器和淡水收集器構(gòu)成的，其特征在于海水淡化器是設(shè)一個(gè)中空的圓環(huán)形體(5)，中空?qǐng)A環(huán)形體(5)的上口外壁上設(shè)有陽(yáng)螺紋的螺口 ，螺口(4)上旋接一個(gè)下端設(shè)有陰螺紋螺口(4)的圓筒(3)，圓筒C3)的上口外壁上設(shè)有陽(yáng)螺紋的螺口 0)，螺口( 上旋接一個(gè)下端設(shè)有陰螺紋螺口( 的錐形體帽蓋(1)，錐形體帽蓋⑴的下圓周內(nèi)設(shè)有一周凹槽(6)，在凹槽(6)的槽底上設(shè)一排放管(7)。
專利摘要海水淡化器涉及一種小學(xué)生勞作教材。海水淡化器是在一個(gè)中空的圓環(huán)形浮筒上連接一個(gè)透明圓筒，透明圓筒上連接一個(gè)錐形體帽蓋，錐形體帽蓋的下圓周內(nèi)設(shè)有一周凹槽，凹槽底上設(shè)排水管，通過(guò)排水管可收集到可飲用的淡水。采用海水淡化器的有益效果是通過(guò)小學(xué)生親自動(dòng)手，制成的海水淡化器，經(jīng)曬制實(shí)驗(yàn)而收集到的淡水，是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力而將逐滴的淡水珠匯集成一口飲用水，由此，使小學(xué)生體會(huì)到淡水來(lái)之不易，從而加深小學(xué)生對(duì)老師講解的內(nèi)容在頭腦中的印象，并在日后的生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣。
文檔編號(hào)C02F1/14GK202170254SQ20112024341
公開日2012年3月21日 申請(qǐng)日期2011年7月9日 優(yōu)先權(quán)日2011年7月9日
發(fā)明者于鴻嘉 申請(qǐng)人:于鴻嘉