專利名稱：中學(xué)化學(xué)實驗教學(xué)一次性簡易氣體發(fā)生器的制作方法
專利說明
一、技術(shù)領(lǐng)域本實用新型的涉及一種教學(xué)實驗裝置，是一種用于中學(xué)化學(xué)實驗教學(xué)中制取氫氣、氧氣、二氧化碳?xì)怏w和氯氣等氣體的一次性簡易氣體發(fā)生器。
二背景技術(shù)：
目前，在中學(xué)教學(xué)中，制備氣體的實驗裝置比較復(fù)雜，這種裝置在實驗中不便于學(xué)生觀察氣體發(fā)生的全過程，即氣體逐漸增多的過程，氣體的收集也比較困難，而且這種裝置因為價格較高，邊遠(yuǎn)農(nóng)村的困難學(xué)校很難將全部的實驗裝置購齊，有的學(xué)校只能作一部分實驗，有的采用極簡易的辦法作實驗，甚至有的學(xué)校就無辦法作實驗，只有老師講一講實驗過程。
三
發(fā)明內(nèi)容
本實用新型的目的在于克服現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供一種使用成本低，操作簡單，便于普及推廣的中學(xué)化學(xué)實驗教學(xué)一次性簡易氣體發(fā)生器。
本實用新型的目的可以通過下述的技術(shù)措施來實現(xiàn)中學(xué)化學(xué)實驗教學(xué)一次性簡易氣體發(fā)生器，由上薄膜體和下薄膜體組成，上薄膜體和下薄膜體的內(nèi)腔為密閉的中空內(nèi)腔，上薄膜體的下部與下薄膜體的上部連為一體形成上下隔離膜，在上下隔離膜上有多個將上薄膜體的內(nèi)腔和下薄膜體的內(nèi)腔連通的小連通孔，在下薄膜體的內(nèi)腔裝有固體反應(yīng)物，在上薄膜體的薄膜壁上設(shè)置有加液導(dǎo)氣嘴，加液導(dǎo)氣嘴的內(nèi)孔與上薄膜體的內(nèi)腔相連通。
本實用新型的目的還可以通過下述的技術(shù)措施來實現(xiàn)上薄膜體和下薄膜體為有中空內(nèi)腔的連為一體的薄膜體，在薄膜體內(nèi)腔的中部設(shè)置有上下隔離膜，上下隔離膜將薄膜體上下的兩內(nèi)腔密封隔離，在上下隔離膜的上、下分別為上、下薄膜體的內(nèi)腔。
在上薄膜體上設(shè)置有安全排氣嘴，安全排氣嘴與上薄膜體的內(nèi)腔相連通，安全排氣嘴上設(shè)置有控制開關(guān)。
固體反應(yīng)物為顆粒狀的固體反應(yīng)物，固體反應(yīng)物的顆粒直徑大于連通孔的孔徑，或者是固體反應(yīng)物最小顆粒的外形尺寸大于連通孔的孔徑。
上薄膜體和下薄膜體為透明的薄膜體。
本實用新型與現(xiàn)有技術(shù)相比具有下列優(yōu)點1、裝置簡單，不用加熱，操作方便。
2、自動集氣、貯氣，氣體純度高、使用方便。
3、在運輸和存放時可折疊成很薄的片狀，占用空間小，便于運輸和存放。
4、實驗成本低、便于推廣和普及，特別適合于推廣到邊區(qū)貧困地區(qū)。
5、無污染、無氣體外逸，使用安全可靠。
6、實驗過程將上下薄膜體翻轉(zhuǎn)即可將反應(yīng)液與反應(yīng)物分離，便于控制反應(yīng)速度和停止實驗。
四

圖1是中學(xué)化學(xué)實驗教學(xué)一次性簡易氣體發(fā)生器的結(jié)構(gòu)示意圖。
圖2是中學(xué)化學(xué)實驗教學(xué)一次性簡易氣體發(fā)生器折疊后的示意圖。
五具體實施方式
圖1和圖2所示，中學(xué)化學(xué)實驗教學(xué)一次性簡易氣體發(fā)生器，由上薄膜體1和下薄膜體2組成，上薄膜體1和下薄膜體2的內(nèi)腔為密閉的中空內(nèi)腔，上薄膜體1的下部與下薄膜體2的上部連為一體形成上下隔離膜5，在上下隔離膜5上有多個將上薄膜體1的內(nèi)腔和下薄膜體2的內(nèi)腔連通的小孔徑的小連通孔6，該通孔6的孔徑一般在1-5mm，在下薄膜體2的內(nèi)腔裝有固體反應(yīng)物4，在上薄膜體1的薄膜壁上設(shè)置有加液導(dǎo)氣嘴3，加液導(dǎo)氣嘴的內(nèi)孔與上薄膜體1的內(nèi)腔相連通。固體反應(yīng)物4為顆粒狀的固體反應(yīng)物，固體反應(yīng)物4的最小顆粒的外形尺寸大于連通孔6的孔徑。上薄膜體1和下薄膜體2為透明的薄膜體。本實施例中的薄膜為無毒的透明塑料薄膜。
權(quán)利要求1.中學(xué)化學(xué)實驗教學(xué)一次性簡易氣體發(fā)生器，由上薄膜體(1)和下薄膜體(2)組成，其特征在于上薄膜體(1)和下薄膜體(2)的內(nèi)腔為密閉的中空內(nèi)腔，上薄膜體(1)的下部與下薄膜體(2)的上部連為一體形成上下隔離膜(5)，在上下隔離膜(5)上有多個將上薄膜體(1)的內(nèi)腔和下薄膜體(2)的內(nèi)腔連通的小連通孔(6)，在下薄膜體(2)的內(nèi)腔裝有固體反應(yīng)物(4)，在上薄膜體(1)的薄膜壁上設(shè)置有加液導(dǎo)氣嘴(3)，加液導(dǎo)氣嘴的內(nèi)孔與上薄膜體(1)的內(nèi)腔相連通。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的中學(xué)化學(xué)實驗教學(xué)一次性簡易氣體發(fā)生器，其特征在于上薄膜體(1)和下薄膜體(2)為有中空內(nèi)腔的連為一體的薄膜體，在薄膜體內(nèi)腔的中部設(shè)置有上下隔離膜(5)，上下隔離膜(5)將薄膜體上下的兩腔密封隔離，在上下隔離膜(5)的上、下分別為上、下薄膜體的內(nèi)腔。
3.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的中學(xué)化學(xué)實驗教學(xué)一次性簡易氣體發(fā)生器，其特征在于在上薄膜體(1)上設(shè)置有安全排氣嘴，安全排氣嘴與上薄膜體(1)的內(nèi)腔相連通，安全排氣嘴上設(shè)置有控制開關(guān)。
4.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的中學(xué)化學(xué)實驗教學(xué)一次性簡易氣體發(fā)生器，其特征在于固體反應(yīng)物(4)為顆粒狀的固體反應(yīng)物，固體反應(yīng)物(4)的顆粒直徑大于連通孔(6)的孔徑，或者是固體反應(yīng)物(4)最小顆粒的外形尺寸大于連通孔(6)的孔徑。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的中學(xué)化學(xué)實驗教學(xué)一次性簡易氣體發(fā)生器，其特征在于上薄膜體(1)和下薄膜體(2)為透明的薄膜體。
專利摘要本實用新型涉及一種化學(xué)教學(xué)中的實驗裝置，是一種中學(xué)化學(xué)實驗教學(xué)一次性簡易氣體發(fā)生器。它由上薄膜體和下薄膜體組成，上薄膜體和下薄膜體的內(nèi)腔為密閉的中空內(nèi)腔，上薄膜體的下部與下薄膜體的上部連為一體形成上下隔離膜，在上下隔離膜上有將上下兩薄膜體的內(nèi)腔連通的多個小連通孔，在下薄膜體的內(nèi)腔裝有固體反應(yīng)物，在上薄膜體的薄膜壁上設(shè)置有加液導(dǎo)氣嘴。它是一種使用成本低，實驗過程中無污染、無氣體外逸，使用方便的化學(xué)實驗氣體發(fā)生器。
文檔編號B01J7/00GK2853164SQ20052010469
公開日2007年1月3日 申請日期2005年11月16日 優(yōu)先權(quán)日2005年11月16日
發(fā)明者曹治淮 申請人:曹治淮