一種化學(xué)實驗教學(xué)用儀器升降裝置的制造方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及化學(xué)升降儀器技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種化學(xué)實驗教學(xué)用儀器升降裝置。
【背景技術(shù)】
[0002]目前，多數(shù)學(xué)校在做化學(xué)實驗的時候都是用一些墊板甚至?xí)逊诺姆绞絹矸胖媒虒W(xué)儀器，并沒有一種專門用于升降酒精燈、燒杯、錐形瓶等儀器的儀器升降裝置，而依靠墊板和書籍的堆放不僅操作繁瑣、高度不容易調(diào)節(jié)，而且有一定的危險性，例如酒精燈、燒杯、錐形瓶等容易傾倒，甚至有可能對教師和學(xué)生造成傷害，因此，需要設(shè)計一種可升降、易操作的儀器升降裝置，提高實驗老師工作和學(xué)生學(xué)習(xí)的時效性。
【實用新型內(nèi)容】
[0003]本實用新型的目的在于提供一種化學(xué)實驗教學(xué)用儀器升降裝置，以解決上述【背景技術(shù)】中提出的問題。
[0004]為實現(xiàn)上述目的，本實用新型提供如下技術(shù)方案:
[0005]—種化學(xué)實驗教學(xué)用儀器升降裝置，包括底座，所述底座的一側(cè)設(shè)有兩個對稱的支撐柱，兩個所述支撐柱的上端連接有橫桿，所述橫桿的下端設(shè)有推桿電機，所述推桿電機位于兩個支撐柱中部，且推桿電機的輸出軸朝向底座。
[0006]所述底座的上端放置一個安裝板，所述推桿電機的輸出軸和安裝板連接，所述安裝板靠近支撐柱的一側(cè)連接有兩個對稱的導(dǎo)軌，且兩個導(dǎo)軌分別設(shè)置在兩個支撐柱上，所述安裝板的四角設(shè)有支撐件，使得安裝板和底座之間留有空隙，所述安裝板的表面設(shè)有酒精瓶安放槽、燒杯安放槽和錐形瓶安放槽。
[0007]優(yōu)選的，所述酒精瓶安放槽、燒杯安放槽和錐形瓶安放槽內(nèi)均設(shè)有防滑墊。
[0008]優(yōu)選的，兩個所述導(dǎo)軌均嵌接在兩個支撐柱上，使得導(dǎo)軌與支撐柱在同一平面內(nèi)。
[0009]優(yōu)選的，兩個所述支撐柱靠近安裝板的一側(cè)設(shè)有刻度。
[0010]與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實用新型的有益效果是:本實用新型在底座的一側(cè)設(shè)有兩個對稱的支撐桿，支撐桿內(nèi)嵌接有導(dǎo)軌，且底座上的安裝板與導(dǎo)軌連接，再通過橫桿上的推桿電機帶動安裝板在導(dǎo)軌內(nèi)上下移動來調(diào)整安裝板的高度，以此來改變放置在安裝板上實驗器材的高度，再通過設(shè)置幾個大小不同的放置槽，可以根據(jù)不同的需要來放置不同的實驗器皿，非常方便師生的使用，且該升降裝置以電機推桿的方式帶動安裝板在導(dǎo)軌上上下滑動，不僅僅可以根據(jù)需求來調(diào)節(jié)實驗所需要的高度，而且可以大大的保證師生的安全，有效的提高了實驗老師工作和學(xué)生學(xué)習(xí)的時效性。
【附圖說明】
[0011]圖1為本實用新型結(jié)構(gòu)示意圖；
[0012]圖2位本實用新型側(cè)面結(jié)構(gòu)示意圖。
[0013]圖中:1底座、2支撐件、3酒精瓶安放槽、4支撐柱、5導(dǎo)軌、6推桿電機、7橫桿、8燒杯安放槽、9安放板、10錐形瓶安放槽。
【具體實施方式】
[0014]下面將結(jié)合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術(shù)方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例?；诒緦嵱眯滦椭械膶嵤├?，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。
[0015]請參閱圖1-2，本實用新型提供一種技術(shù)方案:
[0016]—種化學(xué)實驗教學(xué)用儀器升降裝置，包括底座1，底座1的一側(cè)設(shè)有兩個對稱的支撐柱4，兩個支撐柱4的上端連接有橫桿7，橫桿7的下端設(shè)有推桿電機6，推桿電機6位于兩個支撐柱4中部，且推桿電機6的輸出軸朝向底座1。
[0017]底座1的上端放置一個安裝板9，且兩個所述支撐柱4靠近安裝板9的一側(cè)設(shè)有刻度，可以根據(jù)實驗的要求方便調(diào)節(jié)具體的高度值，推桿電機6的輸出軸和安裝板9連接，安裝板9靠近支撐柱4的一側(cè)連接有兩個對稱的導(dǎo)軌5，且兩個導(dǎo)軌5分別設(shè)置在兩個支撐柱4上，兩個導(dǎo)軌5均嵌接在兩個支撐柱4上，使得導(dǎo)軌5與支撐柱4在同一平面內(nèi)，安裝板9的四角設(shè)有支撐件2，使得安裝板9和底座1之間留有空隙，這樣不會因為安裝板9和底座1重合在一起時因為大氣壓的原因而不能分開，安裝板9的表面設(shè)有酒精瓶安放槽3、燒杯安放槽8和錐形瓶安放槽10，且酒精瓶安放槽3、燒杯安放槽8和錐形瓶安放槽10內(nèi)均設(shè)有防滑墊，可以防止實驗器皿的滑動而影響實驗的準確性，該實用新型結(jié)構(gòu)簡單、使用方便，不僅僅可以根據(jù)實驗的需要靈活調(diào)整實驗儀器的高度，而且不會發(fā)生器皿傾倒的情況，另一方面通過穩(wěn)固的結(jié)構(gòu)保證了師生的安全，有效提高了實驗老師工作和學(xué)生學(xué)習(xí)的時效性，非常的經(jīng)濟實用。
[0018]工作原理:本實用新型在底座1的一側(cè)設(shè)有兩個對稱的支撐桿4，支撐按4內(nèi)嵌接有導(dǎo)軌5，且底座1上的安裝板9與導(dǎo)軌5連接，再通過橫桿7上的推桿電機6帶動安裝板9在導(dǎo)軌5內(nèi)上下移動來調(diào)整安裝板的高度，以此來改變放置在安裝板9上實驗器材的高度。
[0019]以上所述，僅為本實用新型較佳的【具體實施方式】，但本實用新型的保護范圍并不局限于此，任何熟悉本技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)人員在本實用新型揭露的技術(shù)范圍內(nèi)，根據(jù)本實用新型的技術(shù)方案及其改進構(gòu)思加以等同替換或改變，都應(yīng)涵蓋在本實用新型的保護范圍內(nèi)。
【主權(quán)項】
1.一種化學(xué)實驗教學(xué)用儀器升降裝置，包括底座(1)，其特征在于:所述底座(1)的一側(cè)設(shè)有兩個對稱的支撐柱(4 )，兩個所述支撐柱(4 )的上端連接有橫桿(7 )，所述橫桿(7 )的下端設(shè)有推桿電機(6)，所述推桿電機(6)位于兩個支撐柱(4)中部，且推桿電機(6)的輸出軸朝向底座(1); 所述底座(1)的上端放置一個安裝板(9)，所述推桿電機(6)的輸出軸和安裝板(9)連接，所述安裝板(9)靠近支撐柱(4)的一側(cè)連接有兩個對稱的導(dǎo)軌(5)，且兩個導(dǎo)軌(5)分別設(shè)置在兩個支撐柱(4)上，所述安裝板(9 )的四角設(shè)有支撐件(2 )，使得安裝板(9 )和底座(1)之間留有空隙，所述安裝板(9)的表面設(shè)有酒精瓶安放槽(3)、燒杯安放槽(8)和錐形瓶安放槽(10)。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種化學(xué)實驗教學(xué)用儀器升降裝置，其特征在于:所述酒精瓶安放槽(3)、燒杯安放槽(8)和錐形瓶安放槽(10)內(nèi)均設(shè)有防滑墊。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種化學(xué)實驗教學(xué)用儀器升降裝置，其特征在于:兩個所述導(dǎo)軌(5 )均嵌接在兩個支撐柱(4 )上，使得導(dǎo)軌(5 )與支撐柱(4 )在同一平面內(nèi)。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種化學(xué)實驗教學(xué)用儀器升降裝置，其特征在于:兩個所述支撐柱(4)靠近安裝板(9)的一側(cè)設(shè)有刻度。
【專利摘要】本實用新型公開了一種化學(xué)實驗教學(xué)用儀器升降裝置，包括底座，所述底座的一側(cè)設(shè)有兩個對稱的支撐柱，兩個所述支撐柱的上端連接有橫桿，所述橫桿的下端設(shè)有推桿電機，所述推桿電機位于兩個支撐柱中部，且推桿電機的輸出軸朝向底座；且兩個導(dǎo)軌分別設(shè)置在兩個支撐柱上，所述安裝板的四角設(shè)有支撐件，使得安裝板和底座之間留有空隙，所述安裝板的表面設(shè)有酒精瓶安放槽、燒杯安放槽和錐形瓶安放槽。該實用新型結(jié)構(gòu)簡單、使用方便，不僅僅可以根據(jù)實驗的需要靈活調(diào)整實驗儀器的高度，而且設(shè)置了不同的槽，不僅不會發(fā)生器皿傾倒的情況，而且十分的方便師生使用，有效提高了實驗老師工作和學(xué)生學(xué)習(xí)的時效性，非常的經(jīng)濟實用。
【IPC分類】B01L9/00
【公開號】CN204952945
【申請?zhí)枴緾N201520747118
【發(fā)明人】楊曉民
【申請人】楊曉民
【公開日】2016年1月13日
【申請日】2015年9月25日