一種投影儀系統(tǒng)的制作方法
【專利摘要】本發(fā)明公開了一種投影儀系統(tǒng)，屬于投影儀及其配套裝置【技術(shù)領(lǐng)域】。所述系統(tǒng)包括投影儀和幕布，所述投影儀與所述幕布相對設(shè)置，所述系統(tǒng)還包括電機(jī)、第一承載盒、第一傳動軸、第一齒輪、第一齒條、第二承載盒、第二傳動軸、第二齒輪、第二齒條以及多個拖動裝置，所述第一傳動軸與所述第二傳動軸同軸設(shè)置；所述第一傳動軸的一端與所述第一齒輪連接，所述第一傳動軸的另一端與所述電機(jī)的輸出軸連接，所述第一齒輪與所述第一齒條嚙合，所述第一齒條上設(shè)置有多個所述拖動裝置，所述投影儀固定在所述第一齒條的中部，所述幕布固定在所述第二齒條上。通過電機(jī)、第一傳動軸和第二傳動軸帶動投影儀與幕布在齒條上同步移動，同時提高了教學(xué)質(zhì)量。
【專利說明】一種投影儀系統(tǒng)
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明涉及投影儀及其配套裝置【技術(shù)領(lǐng)域】，特別涉及一種投影儀系統(tǒng)。
【背景技術(shù)】
[0002]投影儀又稱投影機(jī)，是一種可以將圖像或視頻投射到幕布上的設(shè)備，在學(xué)校中經(jīng)常會用到投影儀進(jìn)行多媒體教學(xué)。
[0003]現(xiàn)有技術(shù)中，投影儀一般固定安裝于教室正中間的天花板上，與投影儀配套使用的幕布則固定安裝在黑板正上方的墻上，在使用過程中，幕布會緩慢放下來遮住正中間的大部分黑板。
[0004]現(xiàn)有技術(shù)中的投影儀在使用時，幕布遮住了大部分的黑板，導(dǎo)致在使用投影儀進(jìn)行多媒體教學(xué)的同時不能很好的使用黑板進(jìn)行板書教學(xué)，降低了黑板的使用效率，同時影響了學(xué)生觀察黑板的視角，從而降低了教學(xué)質(zhì)量。
【發(fā)明內(nèi)容】
[0005]為了解決現(xiàn)有技術(shù)中投影儀在使用過程中，幕布與黑板不能同時使用導(dǎo)致降低了黑板的使用效率、影響學(xué)生視角從而降低了教學(xué)質(zhì)量的問題，本發(fā)明實施例提供了一種投影儀系統(tǒng)。技術(shù)方案如下:
[0006]本發(fā)明實施例提供了一種投影儀系統(tǒng)，所述投影儀與所述幕布相對設(shè)置，所述系統(tǒng)還包括電機(jī)、第一承載盒、第一傳動軸、第一齒輪、第一齒條、第二承載盒、第二傳動軸、第二齒輪、第二齒條以及多個拖動裝置，所述第一傳動軸與所述第二傳動軸同軸設(shè)置；
[0007]所述第一傳動軸的一端與所述第一齒輪連接，所述第一傳動軸的另一端與所述電機(jī)的輸出軸連接，所述第一齒輪與所述第一齒條嚙合，所述第一齒輪和所述第一齒條均設(shè)置在所述第一承載盒的內(nèi)部，所述第一齒條上設(shè)置有多個所述拖動裝置，所述第一齒條上的所述拖動裝置可移動地安裝在所述第一承載盒內(nèi)，所述投影儀固定在所述第一齒條的中部;
[0008]所述第二傳動軸的一端與所述第二齒輪連接，所述第二傳動軸的另一端與所述電機(jī)的輸出軸連接，所述第二齒輪與所述第二齒條嚙合，所述第二齒輪和所述第二齒條均設(shè)置在所述第二承載盒的內(nèi)部，所述第二齒條上設(shè)置有多個所述拖動裝置，所述第二齒條上的所述拖動裝置可移動地安裝在所述第二承載盒內(nèi)，所述幕布固定在所述第二齒條上。
[0009]進(jìn)一步地，所述第一承載盒和所述第二承載盒分別包括底板以及設(shè)置在所述底板相對兩側(cè)的兩側(cè)板，所述第一承載盒和所述第二承載盒的相對設(shè)置的側(cè)板上設(shè)有安裝孔，所述第一傳動軸的一端穿過所述第一承載盒上的所述安裝孔，所述第二傳動軸的一端穿過所述第二承載盒上的所述安裝孔，所述底板上開設(shè)有條形槽，所述條形槽的長度方向與第一傳動軸的軸線方向垂直。
[0010]進(jìn)一步地，所述第一承載盒及所述第二承載盒還分別包括安裝板，所述安裝板和所述底板分別位于所述側(cè)板的兩端且垂直于所述側(cè)板設(shè)置，所述安裝板上設(shè)置有安裝孔。[0011]進(jìn)一步地，所述條形槽兩側(cè)分別設(shè)有導(dǎo)軌，所述導(dǎo)軌為U形槽結(jié)構(gòu)，所述拖動裝置放置在所述U形槽結(jié)構(gòu)上。
[0012]進(jìn)一步地，所述第一傳動軸的兩端及所述第二傳動軸的兩端均設(shè)置有軸承和軸承座。
[0013]進(jìn)一步地，所述第一齒條與所述投影儀之間、所述第二齒條與所述幕布之間均使用雙頭螺栓連接固定。
[0014]進(jìn)一步地，所述第一傳動軸與所述第二傳動軸的長度相同。
[0015]進(jìn)一步地，所述第二齒條與所述幕布的側(cè)邊長度相同。
[0016]可選地，所述拖動裝置為滾動小車。
[0017]可選地，所述系統(tǒng)還包括遙控裝置，所述電機(jī)上設(shè)置有與所述遙控裝置配套的無線控制單元。
[0018]本發(fā)明實施例提供的技術(shù)方案的有益效果是:
[0019]通過電機(jī)、第一傳動軸和第二傳動軸帶動投影儀與幕布在齒條上同步移動，能夠穩(wěn)定平滑地將投影儀和幕布移動到黑板的旁邊，使得教學(xué)過程中黑板與投影儀能夠同時使用，在不影響學(xué)生視角的情況下提高了黑板的利用率，同時提高了教學(xué)質(zhì)量。
【專利附圖】
【附圖說明】
[0020]圖1是本發(fā)明實施例提供的一種投影儀系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖；
[0021]圖2是本發(fā)明實施例提供的第一承載盒的結(jié)構(gòu)圖；
[0022]圖3是本發(fā)明實施例提供的電機(jī)及其周圍裝置的結(jié)構(gòu)圖；
[0023]圖4是本發(fā)明實施例提供的投影儀及其周圍裝置的結(jié)構(gòu)圖；
[0024]圖5是本發(fā)明實施例提供的幕布及其周圍裝置的結(jié)構(gòu)圖。
【具體實施方式】
[0025]為使本發(fā)明的目的、技術(shù)方案和優(yōu)點更加清楚，下面將結(jié)合附圖對本發(fā)明實施方式作進(jìn)一步地詳細(xì)描述。
[0026]實施例
[0027]如圖1-5所示，本發(fā)明實施例提供了一種投影儀系統(tǒng)，該系統(tǒng)包括投影儀101和幕布102,投影儀101與幕布102相對設(shè)置,系統(tǒng)還包括電機(jī)103、第一承載盒104、第一傳動軸105、第一齒輪106、第一齒條107、第二承載盒204、第二傳動軸205、第二齒輪206、第二齒條207以及多個拖動裝置108，第一傳動軸105與第二傳動軸205同軸設(shè)置。
[0028]第一傳動軸105的一端與第一齒輪107連接，第一傳動軸105的另一端與電機(jī)103的輸出軸連接，第一齒輪106與第一齒條107 B齒合,第一齒輪107和第一齒條107均設(shè)置在第一承載盒104的內(nèi)部，第一齒條107上設(shè)置有多個拖動裝置108，第一齒條107上的拖動裝置108可移動地安裝在第一承載盒104內(nèi)，投影儀101固定在第一齒條107的中部；
[0029]第二傳動軸205的一端與第二齒輪207連接，第二傳動軸205的另一端與電機(jī)103的輸出軸連接，第二齒輪206與第二齒條207嚙合，第二齒輪206和第二齒條207均設(shè)置在第二承載盒204的內(nèi)部，第二齒條207上設(shè)置有多個拖動裝置108，第二齒條207上的拖動裝置108可移動地安裝在第二承載盒204內(nèi)，幕布102固定在第二齒條207上。[0030]具體地，本實施例中的電機(jī)103是雙軸步進(jìn)電機(jī)，雙軸步進(jìn)電機(jī)安裝在天花板上，雙軸步進(jìn)電機(jī)的一個軸與第一傳動軸105連接而另一個軸與第二傳動軸205連接，第一傳動軸105與第二傳動軸205軸向共線，保證了電機(jī)103在運(yùn)轉(zhuǎn)的時候會同時帶動第一齒輪106和第二齒輪206同向轉(zhuǎn)動，由于第一齒輪106與第一齒條107卩齒合、第二齒輪206與第二齒條207嚙合，所以第一齒條107和第二齒條207是在同一高度平行設(shè)置的；投影儀101安裝在第一齒條107的中部正下方，幕布102呈展開狀態(tài)，幕布102的上邊緣固定在第二齒條207上，第一齒輪106和第二齒輪206同向轉(zhuǎn)動的同時會帶動第一齒條107與第二齒條207在同一方向上移動，避免投影儀101和幕布102的移動方向、速度不一致而影響投影儀的投影效果。保證了在使用投影儀101進(jìn)行多媒體教學(xué)的同時還可以在黑板上進(jìn)行板書。
[0031]進(jìn)一步地，第一承載盒104和第二承載盒204分別包括底板以及設(shè)置在底板相對兩側(cè)的兩側(cè)板，第一承載盒104和第二承載盒204的相對設(shè)置的側(cè)板上設(shè)有安裝孔，第一傳動軸105的一端穿過第一承載盒104上的安裝孔，第二傳動軸205的一端穿過第二承載盒204上的安裝孔，底板上開設(shè)有條形槽，條形槽的長度方向與第一傳動軸105的軸線方向垂直。
[0032]具體地，本實施例中承載盒呈長條形安裝在天花板上，承載盒內(nèi)部中空、底板上開設(shè)有縫隙，用于承受齒條、拖動裝置108、投影儀101或者幕布102的重量，第一承載盒104的中部安裝第一傳動軸105的一側(cè)上設(shè)置了安裝孔，第一傳動軸105穿過安裝孔使得第一傳動軸105其中一端上安裝的第一齒輪106與盒內(nèi)的齒條嚙合，底板上設(shè)置的條形槽開口方便幕布102或者投影儀101與拖動裝置108之間的連接件通過。
[0033]進(jìn)一步地，第一承載盒104及第二承載盒204還分別包括安裝板，安裝板和底板分別位于側(cè)板的兩端且垂直于側(cè)板設(shè)置，安裝板上設(shè)置有安裝孔。
[0034]具體地，可以使用螺栓將第一承載盒104以及第二承載盒204通過上端的安裝板固定在天花板上，容易知道，承載盒還可以通過其他的方式進(jìn)行固定，例如使用緊固架固定住承載盒的兩端，再將緊固架安裝在天花板上。
[0035]進(jìn)一步地，條形槽兩側(cè)分別設(shè)有導(dǎo)軌，導(dǎo)軌為U形槽結(jié)構(gòu)，拖動裝置108放置在U形槽結(jié)構(gòu)上。
[0036]具體地，承載盒的底板上設(shè)有條形槽開口，本實施例中在開口的兩邊各設(shè)置有一處U形槽結(jié)構(gòu)，拖動裝置108分別與開口兩邊的U形槽結(jié)構(gòu)接觸，拖動裝置108可以在導(dǎo)軌上滾動或滑動，由于幕布102或者投影儀101通過底板的開口固定在拖動裝置108上，拖動裝置108在移動時可以帶動幕布102或者投影儀101同向移動，容易知道，導(dǎo)軌并不限于使用U形槽結(jié)構(gòu)，還可以設(shè)置成凸起結(jié)構(gòu)，使用帶有環(huán)形槽口車輪的拖動裝置放置在具有凸起結(jié)構(gòu)的導(dǎo)軌上，可以達(dá)到同樣的效果。
[0037]進(jìn)一步地，第一傳動軸105的兩端及第二傳動軸205的兩端均設(shè)置有軸承109和軸承座110。
[0038]具體地，在實際使用過程中，本實施例的投影儀101和幕布102的間隔距離較遠(yuǎn)，進(jìn)而導(dǎo)致第一傳動軸105以及第二傳動軸205相對較長，如果不對傳動軸進(jìn)行固定，在電機(jī)103運(yùn)轉(zhuǎn)的時候傳動軸會出現(xiàn)不穩(wěn)定的較大幅度的震動，不利于整個投影儀系統(tǒng)運(yùn)行的穩(wěn)定性及安全性，如圖3所示，第一傳動軸105靠近電機(jī)的一端穿過軸承109，軸承座110安裝在天花板上，軸承109設(shè)置在軸承座110中，傳動軸套在軸承109中，軸承109的設(shè)置使得傳動軸保持水平穩(wěn)定的同時又不影響軸的正常轉(zhuǎn)動，第一傳動軸105靠近第一承載盒104的一端使用同樣的方法固定，第二傳動軸205的兩端的固定方式和第一傳動軸105的固定方式相同。
[0039]進(jìn)一步地，第一齒條107與投影儀101之間、第二齒條207與幕布102之間均使用雙頭螺栓111連接固定。
[0040]具體地，使用雙頭螺栓111的一端將拖動裝置固定在第二齒條上，雙頭螺栓111的另一端將幕布固定在拖動裝置的下方；同樣，使用多個雙頭螺栓的其中一端將拖動裝置固定在第一齒條上，多個雙頭螺栓111的另一端將投影儀固定在拖動裝置的下方，使用雙頭螺栓111可以減少內(nèi)應(yīng)力，能夠更加穩(wěn)定耐久地緊固住幕布。
[0041]進(jìn)一步地，第一傳動軸105與第二傳動軸205的長度相同。
[0042]具體地，在實際使用過程中，幕布102與投影儀101之間的間距會較大，第一傳動軸105與第二傳動軸205的長度一樣，可以盡量保證電機(jī)103運(yùn)轉(zhuǎn)時帶動的兩個傳動軸運(yùn)動狀態(tài)一致，保證幕布102與投影儀101的同步移動。
[0043]進(jìn)一步地，第二齒條207與幕布102的側(cè)邊長度相同。
[0044]具體地，幕布102與第二齒條207連接的一側(cè)邊的兩端均緊固在第二齒條207上，能夠保證幕布102在使用時最大程度地展開，避免幕布102邊緣出現(xiàn)卷邊的現(xiàn)象，影響幕布102的使用效果。
[0045]可選地，拖動裝置108為滾動小車。
[0046]具體地，本實施中拖動裝置108使用的是帶滾輪的滾動小車，滾動小車的滾輪能夠在導(dǎo)軌上來回滾動，進(jìn)而帶動齒條、投影儀101和幕布102同時移動，容易知道，拖動裝置108并不限于使用滾動小車，還可以使用表面平滑、摩擦力小的滑塊結(jié)構(gòu)等裝置。
[0047]具體地，本實施例的投影儀系統(tǒng)還可以包括遙控裝置，電機(jī)103上設(shè)置有與遙控裝置配套的無線控制單元，無線控制單元能夠接收遙控裝置發(fā)出的控制指令來控制電機(jī)103。設(shè)置遙控裝置便于遠(yuǎn)程操控電機(jī)103的啟停和運(yùn)轉(zhuǎn)方向的轉(zhuǎn)變，使得本系統(tǒng)的使用更加人性化，提高了教學(xué)效率。
[0048]本發(fā)明實施例通過電機(jī)、第一傳動軸和第二傳動軸帶動投影儀與幕布在齒條上同步移動，能夠穩(wěn)定平滑地將投影儀和幕布移動到黑板的旁邊，使得教學(xué)過程中黑板與投影儀能夠同時使用，在不影響學(xué)生視角的情況下提高了黑板的利用率，同時提高了教學(xué)質(zhì)量。增加遙控裝置控制電機(jī)的啟停和轉(zhuǎn)向，使得本系統(tǒng)的使用更加人性化，同時也提高了教學(xué)的效率。
[0049]以上所述僅為本發(fā)明的較佳實施例，并不用以限制本發(fā)明，凡在本發(fā)明的精神和原則之內(nèi)，所作的任何修改、等同替換、改進(jìn)等，均應(yīng)包含在本發(fā)明的保護(hù)范圍之內(nèi)。
【權(quán)利要求】
1.一種投影儀系統(tǒng)，所述系統(tǒng)包括投影儀和幕布，所述投影儀與所述幕布相對設(shè)置，其特征在于，所述系統(tǒng)還包括電機(jī)、第一承載盒、第一傳動軸、第一齒輪、第一齒條、第二承載盒、第二傳動軸、第二齒輪、第二齒條以及多個拖動裝置，所述第一傳動軸與所述第二傳動軸同軸設(shè)置； 所述第一傳動軸的一端與所述第一齒輪連接，所述第一傳動軸的另一端與所述電機(jī)的輸出軸連接，所述第一齒輪與所述第一齒條嚙合，所述第一齒輪和所述第一齒條均設(shè)置在所述第一承載盒的內(nèi)部，所述第一齒條上設(shè)置有多個所述拖動裝置，所述第一齒條上的所述拖動裝置可移動地安裝在所述第一承載盒內(nèi)，所述投影儀固定在所述第一齒條的中部； 所述第二傳動軸的一端與所述第二齒輪連接，所述第二傳動軸的另一端與所述電機(jī)的輸出軸連接，所述第二齒輪與所述第二齒條嚙合，所述第二齒輪和所述第二齒條均設(shè)置在所述第二承載盒的內(nèi)部，所述第二齒條上設(shè)置有多個所述拖動裝置，所述第二齒條上的所述拖動裝置可移動地安裝在所述第二承載盒內(nèi)，所述幕布固定在所述第二齒條上。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的系統(tǒng)，其特征在于，所述第一承載盒和所述第二承載盒分別包括底板以及設(shè)置在所述底板相對兩側(cè)的兩側(cè)板，所述第一承載盒和所述第二承載盒的相對設(shè)置的側(cè)板上設(shè)有安裝孔，所述第一傳動軸的一端穿過所述第一承載盒上的所述安裝孔，所述第二傳動軸的一端穿過所述第二承載盒上的所述安裝孔，所述底板上開設(shè)有條形槽，所述條形槽的長度方向與第一傳動軸的軸線方向垂直。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的系統(tǒng)，其特征在于，所述第一承載盒及所述第二承載盒還分別包括安裝板，所述安裝板和所述底板分別位于所述側(cè)板的兩端且垂直于所述側(cè)板設(shè)置，所述安裝板上設(shè)置有安裝孔。
4.根據(jù)權(quán)利要求2所述的系統(tǒng)，其特征在于，所述條形槽兩側(cè)分別設(shè)有導(dǎo)軌，所述導(dǎo)軌為U形槽結(jié)構(gòu)，所述拖動裝置放置在所述U形槽結(jié)構(gòu)上。
5.根據(jù)權(quán)利要求1-4任一項所述的系統(tǒng)，其特征在于，所述第一傳動軸的兩端及所述第二傳動軸的兩端均設(shè)置有軸承和軸承座。
6.根據(jù)權(quán)利要求1-4任一項所述的系統(tǒng)，其特征在于，所述第一齒條與所述投影儀之間、所述第二齒條與所述幕布之間均使用雙頭螺栓連接固定。
7.根據(jù)權(quán)利要求1-4任一項所述的系統(tǒng)，其特征在于，所述第一傳動軸與所述第二傳動軸的長度相同。
8.根據(jù)權(quán)利要求1-4任一項所述的系統(tǒng)，其特征在于，所述第二齒條與所述幕布的側(cè)邊長度相同。
9.根據(jù)權(quán)利要求1-4任一項所述的系統(tǒng)，其特征在于，所述拖動裝置為滾動小車。
10.根據(jù)權(quán)利要求1-4任一項所述的系統(tǒng)，其特征在于，所述系統(tǒng)還包括遙控裝置，所述電機(jī)上設(shè)置有與所述遙控裝置配套的無線控制單元。
【文檔編號】F16M11/42GK104007600SQ201410170868
【公開日】2014年8月27日 申請日期:2014年4月25日 優(yōu)先權(quán)日:2014年4月25日
【發(fā)明者】宋亞青, 鄒海平, 吳迪, 朱晨穎, 胡穎, 周宇星 申請人:江漢大學(xué)