多媒體教學(xué)用幕布支架的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及一種多媒體教學(xué)裝置，更確切地說，是一種多媒體教學(xué)用幕布支架。
【背景技術(shù)】
[0002]在多媒體教學(xué)過程中，經(jīng)常需要利用到投影幕布，現(xiàn)有的投影幕布通常利用電動卷繞設(shè)備固定在天花板上，安裝復(fù)雜，成本高昂，調(diào)節(jié)也頗為麻煩。
【實用新型內(nèi)容】
[0003]本實用新型主要是解決現(xiàn)有技術(shù)所存在的技術(shù)問題，從而提供一種多媒體教學(xué)用幕布支架。
[0004]本實用新型的上述技術(shù)問題主要是通過下述技術(shù)方案得以解決的:
[0005]—種多媒體教學(xué)用幕布支架，所述的多媒體教學(xué)用幕布支架包含一第一夾塊和第二夾塊，所述的第一夾塊與所述的第二夾塊可拆卸地相連接，所述的第一夾塊包含一“U”字形的第一夾片，所述的第一夾片的兩側(cè)外壁分別設(shè)有一向外突出的固定凸緣，所述的固定凸緣上分別設(shè)有一 “L”字形的固定鉤槽，所述的第一夾片的兩側(cè)內(nèi)壁上分別設(shè)有一由梯形的嚙合突出組成的嚙合突出陣列，所述的第二夾塊包含一“U”字形的第二夾片，所述的第二夾片的兩側(cè)外壁上分別設(shè)有一由梯形的嚙合凹槽組成的嚙合凹槽陣列，所述的嚙合凹槽與所述的嚙合突出相配合。
[0006]作為本實用新型較佳的實施例，所述的第一夾塊和第二夾塊均為尼龍一體成型。
[0007]本實用新型的多媒體教學(xué)用幕布支架具有以下優(yōu)點(diǎn):使用者可以直接將第一夾塊和第二夾塊分別置于一縱向設(shè)置的立桿的兩側(cè)，然后將第二夾塊擠入到第一夾塊內(nèi)，使得嚙合凹槽與嚙合突出相嚙合，直到第一夾塊和第二夾塊牢固扣合在一起。這樣，第一夾塊和第二夾塊就牢固地固定到了立桿上，簡單方便，操作便捷，調(diào)節(jié)輕松，實用性強(qiáng)。
【附圖說明】
[0008]為了更清楚地說明本實用新型實施例或現(xiàn)有技術(shù)中的技術(shù)方案，下面將對實施例或現(xiàn)有技術(shù)描述中所需要使用的附圖作簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本實用新型的一些實施例，對于本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來講，在不付出創(chuàng)造性勞動的前提下，還可以根據(jù)這些附圖獲得其他的附圖。
[0009]圖1為本實用新型的多媒體教學(xué)用幕布支架的立體結(jié)構(gòu)示意圖；
[0010]圖2為圖1中的多媒體教學(xué)用幕布支架的立體結(jié)構(gòu)分解示意圖；
[0011]圖3為圖2中的多媒體教學(xué)用幕布支架的第一夾塊的立體結(jié)構(gòu)示意圖；
[0012]圖4為圖3中的多媒體教學(xué)用幕布支架的第一夾塊的A區(qū)域的細(xì)節(jié)放大示意圖；
[0013]圖5為圖2中的多媒體教學(xué)用幕布支架的第二夾塊的立體結(jié)構(gòu)示意圖；
[0014]其中，
[0015]1、多媒體教學(xué)用幕布支架；2、第一夾塊；21、第一夾片；22、固定凸緣；23、嚙合突出；24、固定鉤槽；3、第二夾塊；31、第二夾片；32、嚙合凹槽。
【具體實施方式】
[0016]下面結(jié)合附圖對本實用新型的優(yōu)選實施例進(jìn)行詳細(xì)闡述，以使本實用新型的優(yōu)點(diǎn)和特征能更易于被本領(lǐng)域技術(shù)人員理解，從而對本實用新型的保護(hù)范圍做出更為清楚明確的界定。
[0017]如圖1至圖5所示，該多媒體教學(xué)用幕布支架1包含一第一夾塊2和第二夾塊3，該第一夾塊2與該第二夾塊3可拆卸地相連接，該第一夾塊2包含一 “U”字形的第一夾片21，該第一夾片21的兩側(cè)外壁分別設(shè)有一向外突出的固定凸緣22，該固定凸緣22上分別設(shè)有一 “L”字形的固定鉤槽24，該第一夾片21的兩側(cè)內(nèi)壁上分別設(shè)有一由梯形的嚙合突出23組成的嚙合突出陣列，該第二夾塊3包含一“U”字形的第二夾片31，該第二夾片31的兩側(cè)外壁上分別設(shè)有一由梯形的嗤合凹槽32組成的嗤合凹槽陣列，該嗤合凹槽32與該嗤合突出23相配合。
[0018]該第一夾塊2和第二夾塊3均為尼龍一體成型。
[0019]使用時，如圖1和圖2所示，使用者可以直接將第一夾塊2和第二夾塊3分別置于一縱向設(shè)置的立桿4的兩側(cè)，然后將第二夾塊3擠入到第一夾塊2內(nèi)，使得嚙合凹槽32與嚙合突出23相嚙合，直到第一夾塊2和第二夾塊3牢固扣合在一起。這樣，第一夾塊2和第二夾塊3就牢固地固定到了立桿4上。然后，使用者就可以直接將幕布頂部兩端的卡頭直接卡入到“L”字形的固定鉤槽2內(nèi)。當(dāng)使用者需要調(diào)節(jié)幕布的高度時，只需用手?jǐn)D壓第一夾塊2的固定凸緣22，使得嚙合凹槽32與嚙合突出23相互脫離即可，簡單方便，操作便捷，調(diào)節(jié)輕松，實用性強(qiáng)。
[0020]不局限于此，任何不經(jīng)過創(chuàng)造性勞動想到的變化或替換，都應(yīng)涵蓋在本實用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。因此，本實用新型的保護(hù)范圍應(yīng)該以權(quán)利要求書所限定的保護(hù)范圍為準(zhǔn)。
【主權(quán)項】
1.一種多媒體教學(xué)用幕布支架，其特征在于，所述的多媒體教學(xué)用幕布支架(1)包含一第一夾塊(2)和第二夾塊(3)，所述的第一夾塊(2)與所述的第二夾塊(3)可拆卸地相連接，所述的第一夾塊⑵包含一 “U”字形的第一夾片(21)，所述的第一夾片(21)的兩側(cè)外壁分別設(shè)有一向外突出的固定凸緣(22)，所述的固定凸緣(22)上分別設(shè)有一“L”字形的固定鉤槽(24)，所述的第一夾片(21)的兩側(cè)內(nèi)壁上分別設(shè)有一由梯形的嚙合突出(23)組成的嚙合突出陣列，所述的第二夾塊(3)包含一“U”字形的第二夾片(31)，所述的第二夾片(31)的兩側(cè)外壁上分別設(shè)有一由梯形的嚙合凹槽(32)組成的嚙合凹槽陣列，所述的嚙合凹槽(32)與所述的嚙合突出(23)相配合。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的多媒體教學(xué)用幕布支架，其特征在于，所述的第一夾塊(2)和第二夾塊(3)均為尼龍一體成型。
【專利摘要】本實用新型公開了一種多媒體教學(xué)用幕布支架，所述的多媒體教學(xué)用幕布支架包含一第一夾塊和第二夾塊，所述的第一夾塊與所述的第二夾塊可拆卸地相連接。本實用新型的多媒體教學(xué)用幕布支架具有以下優(yōu)點(diǎn)：使用者可以直接將第一夾塊和第二夾塊分別置于一縱向設(shè)置的立桿的兩側(cè)，然后將第二夾塊擠入到第一夾塊內(nèi)，使得嚙合凹槽與嚙合突出相嚙合，直到第一夾塊和第二夾塊牢固扣合在一起。這樣，第一夾塊和第二夾塊就牢固地固定到了立桿上，簡單方便，操作便捷，調(diào)節(jié)輕松，實用性強(qiáng)。
【IPC分類】F16M11/16, F16M11/24, G03B21/54, F16M11/04
【公開號】CN205101806
【申請?zhí)枴緾N201520838648
【發(fā)明人】任芳
【申請人】燕山大學(xué)里仁學(xué)院
【公開日】2016年3月23日
【申請日】2015年10月27日