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      一種用于測定水培植物根系富氧能力的裝置的制造方法

      文檔序號:48006閱讀:873來源:國知局
      專利名稱:一種用于測定水培植物根系富氧能力的裝置的制造方法
      【專利摘要】本實用新型是一種水生植物根系富氧能力的測定裝置,主要包括:玻璃容器、密封蓋、水生植物培養(yǎng)液、進氣管、出氣管、待測植物、溶氧儀、石蠟、氮氣。將培養(yǎng)液倒入玻璃容器后,用去離子水洗凈根部的水生植物插入培養(yǎng)液,用石蠟密封空隙。用氮氣吹脫去除氧氣。將整個裝置放于光照培養(yǎng)箱或室外光照充足處,測定溶解氧含量的變化,待測植物的溶氧儀讀數(shù)減去空白對照,可以得到植物根部所釋放的氧氣的量。具有材料易得,結(jié)構(gòu)簡單,操作方便,成本低,實用性強的特點。
      【專利說明】
      一種用于測定水培植物根系富氧能力的裝置
      技術(shù)領域
      [0001]本實用新型屬于一種分析測試裝置。具體是指一種可以測定水培植物根系向水體中傳輸氧氣的能力的裝置。
      【背景技術(shù)】
      [0002]近年來,生態(tài)浮床作為一種地表水水質(zhì)凈化技術(shù),由于其處理效率高、投資少、景觀效果好等優(yōu)點,應用越來越廣泛。生態(tài)浮床利用水生植物的生長,吸收水體中的營養(yǎng)物質(zhì),達到削減水中氮磷的目的。在生態(tài)浮床凈化污水的過程中,植物利用自身的光合作用,向根系輸送氧氣,在根系周圍形成好氧、缺氧和厭氧微環(huán)境,為根區(qū)的好氧、兼氧以及厭氧微生物提供適宜的微生境,有利于污染物的吸收降解,有利于增強脫氮除磷的能力。不同的水生植物根系富氧能力不同,富氧能力強的植物其生長狀況較好,對水質(zhì)的凈化效果也較強。目前,對水生植物的篩選,多是通過測定植物對水體中氮磷的吸收降解能力,而沒有考慮植物根系的富氧能力,造成實際應用中,很多水體溶解氧含量下降,不利于水體自凈能力的提高。通過測定植物根系的富氧能力,可以篩選優(yōu)良的水生植物用于水體修復,達到更佳的效果。

      【發(fā)明內(nèi)容】

      [0003]本實用新型提供一種測定水培植物根系富氧能力的裝置。該裝置材料易得,結(jié)構(gòu)簡單,操作方便,成本低,實用性強。
      [0004]本實用新型通過以下的技術(shù)方案實現(xiàn):
      [0005]—種用于測定水生植物根系富氧能力的裝置,主要包括:玻璃容器、進氣管、出氣管、密封蓋、水培植物培養(yǎng)液、待測植物、溶氧儀、石蠟、氮氣;密封蓋和玻璃容器相配套,正好能將玻璃容器密封。玻璃容器用來盛裝培養(yǎng)液,其高度要大于植物根系的長度;密封蓋上打4個孔,一個孔用來插進氣管,一個孔用來插出氣管,中間的孔用來插待測植物,第4個孔用來插溶氧儀探頭。
      [0006]將待測植物插入密封蓋上后,再蓋在玻璃容器上,密封蓋上的空隙用石蠟進行密封。用氮氣吹脫的方式盡量去除培養(yǎng)液中的溶解氧。為了排除培養(yǎng)基質(zhì)中其他氧化性物質(zhì)的影響,設置不含植物的空白對照;將玻璃容器置于光照培養(yǎng)箱中或置于室外光照充足處,每隔兩小時記錄溶氧儀讀數(shù)的變化,待測植物的溶氧儀讀數(shù)減去空白對照,可以得到植物根部所釋放的氧氣的量。
      [0007]【附圖說明】
      一種用于測定水培植物根系富氧能力的裝置的制造方法附圖:
      [0008]圖1植物根系富氧能力測定裝置示意圖
      [0009]其中:I一進氣管,2—溶氧儀探頭,3—待測植物,4一出氣管,5—密封蓋;6—盛有培養(yǎng)液的玻璃容器
      [0010]【具體實施方式】:下面結(jié)合附圖對本實用新型進一步描述。
      [0011]如圖1所示,玻璃容器采用質(zhì)地均勻的透明玻璃制作,密封蓋采用塑料材質(zhì),便于打孔。進氣管和出氣管采用玻璃管,水平部分接橡膠軟管。溶氧儀采用便攜式溶氧儀,確保讀數(shù)靈敏、準確。實驗開始前,用去離子水清洗掉植物根部其他外來物質(zhì),再用黑色不透光的塑料袋包裹植物根上部分,使其不能進行光合作用。將待測植物和進氣管、出氣管、溶氧儀探頭插入密封蓋后,將植物培養(yǎng)液倒入玻璃容器中,蓋上密封蓋。溶氧儀探頭放置于植物根部附近。密封蓋上的空隙用石蠟進行密封。從進氣管通入氮氣,吹脫30分鐘左右,盡量除去培養(yǎng)液中的溶解氧,可以通過溶氧儀的讀數(shù)判定培養(yǎng)液中的溶解氧的含量。吹脫出的氧氣從出氣管排走。吹脫完成后,用夾子將管口夾住,確保不漏氣。
      [0012]為了排除培養(yǎng)基質(zhì)中其他氧化性物質(zhì)的影響,設置空白對照實驗(不含植物)。另取一套實驗裝置,密封蓋上打3個孔,不插植物,仍然進行吹脫氧氣。實驗開始時,將待測植物和空白對照置于光照培養(yǎng)箱中或室外(上午9時至下午3時)光照充足處,打開黑色塑料帶,每隔兩小時記錄溶氧儀讀數(shù),即為培養(yǎng)液中的氧氣含量的變化。待測植物的溶氧儀讀數(shù)減去空白對照,可以得到植物根部所釋放的氧氣的量。
      [0013]通過比較不同水培植物根系的富氧能力,可以篩選優(yōu)良的水生植物用于水體修復。通過比較同種植物的不能生長階段的富氧能力,可以明確植物的生長狀態(tài),避免植物的大面積死亡,對水體造成不利影響。
      【主權(quán)項】
      1.一種水生植物根系富氧能力的測定裝置,主要包括:玻璃容器、密封蓋、水生植物培養(yǎng)液、進氣管、出氣管、待測植物、溶氧儀、石蠟、氮氣;密封蓋和玻璃容器相配套,正好能將玻璃容器密封;玻璃容器用來盛裝培養(yǎng)液,其高度要大于植物根系的長度;密封蓋上打4個孔,一個孔用來插進氣管,一個孔用來插出氣管,中間的孔用來插待測植物,第4個孔用來插溶氧儀探頭;將待測植物插入密封蓋上后,再蓋在玻璃容器上;密封蓋上的空隙用石蠟進行密封。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的水生植物根系富氧能力的測定裝置,用氮氣吹脫的方式去除培養(yǎng)液中的溶解氧。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的水生植物根系富氧能力的測定裝置,為了排除培養(yǎng)基質(zhì)中其他氧化性物質(zhì)的影響,設置不含植物的空白對照;將玻璃容器置于光照培養(yǎng)箱中或置于室外光照充足處,每隔兩小時記錄溶氧儀讀數(shù)的變化,待測植物的溶氧儀讀數(shù)減去空白對照,可以得到植物根部所釋放的氧氣的量。
      【文檔編號】G01N33/00GK205720138SQ201620271356
      【公開日】2016年11月23日
      【申請日】2016年3月31日
      【發(fā)明人】萬蕾, 郭莉
      【申請人】徐州工程學院
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