專利名稱：改進(jìn)的量角器的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及一種改進(jìn)的量角器。屬于小學(xué)數(shù)學(xué)教具。
背景技術(shù)：
在四年級的數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生剛學(xué)量角時總是容易出錯，原因主要是第一， 課程的編排上，量角是在認(rèn)識角之后，在此基礎(chǔ)上，學(xué)生只是對角有了膚淺的認(rèn)識，卻談不上精確掌握，因此，在量角時，明顯把銳角的度數(shù)量成了鈍角卻不自知。第二，與量角器的構(gòu)造有關(guān)，我們知道，量角器有兩圈刻度，但對于四年級的學(xué)生來說，卻頗有些難度。

實用新型內(nèi)容本實用新型所要解決的技術(shù)問題是，提供一種改進(jìn)的量角器，能夠讓學(xué)生通過量角器就明顯的感知出角是如何畫出來的，應(yīng)該從哪開始讀刻度。本實用新型解決上述技術(shù)問題所采用的技術(shù)方案如下一種改進(jìn)的量角器，包括帶有兩圈角度刻度的半圓形的量角板，其特征在于在所述的量角板的中心點(diǎn)固定設(shè)置有一轉(zhuǎn)軸；還包括兩條直尺，它們的內(nèi)端均鉸接于所述的轉(zhuǎn)軸上；所述兩條直尺位于量角板的同一側(cè)。本實用新型的積極效果在于使用本實用新型的量角器，能解決教學(xué)中的問題。通過這種量角器的操作，學(xué)生對于角的形成過程一目了然，同時也能解決量角器中的刻度應(yīng)該從哪兒看起的問題。第二個優(yōu)點(diǎn)是使用這個量角器，不管是畫較大的角，還是畫較小的角，由于其中加入了一條邊，教師在板演時都能通過這條邊的演示讓學(xué)生看得清清楚楚，降低了量角的難度，增加了量角的精確度。第三個優(yōu)點(diǎn)是對于學(xué)生來說，量角的過程更為輕松，再加上兩條邊將角完整地演示，并使整個角浮現(xiàn)于學(xué)生面前，使教師的講解事半功倍，使學(xué)生的學(xué)習(xí)變得愈加簡單。

圖1是本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實施方式

以下結(jié)合附圖和實施例進(jìn)一步說明本實用新型。如圖1所示，本實用新型包括帶有兩圈角度刻度的半圓形的量角板1，在量角板1 的中心點(diǎn)固定設(shè)置有一轉(zhuǎn)軸4。還包括兩條直尺，即第一直尺2和第二直尺3，它們的內(nèi)端均鉸接于所述的轉(zhuǎn)軸4上。所述的第一直尺2和第二直尺3位于量角板1的同一側(cè)。在使用該量角器時，無論在哪邊形成的角，只要將其中的一條直尺隨著角的一條邊轉(zhuǎn)動就可以了，這樣有兩條優(yōu)點(diǎn)第一，角的形成一目了然；第二，角是從哪里開始的，應(yīng)該從哪個刻度開始讀非常清楚，這就學(xué)生就可以避免量角時出錯。[0013]量角在畫完角后，將量角器的中心點(diǎn)與角的頂點(diǎn)對齊，然后，將一條直尺與角的一條邊對齊，同時對準(zhǔn)零刻度線，旋轉(zhuǎn)另一條直尺，讓學(xué)生隨著另一條直尺的旋轉(zhuǎn)，找到0 零度，當(dāng)另一條直尺與角的另一條邊對齊后，對齊的刻度就是所畫角的度數(shù)。畫角畫角時，將量角器的中心點(diǎn)與角的頂點(diǎn)對齊，然后將一條直尺與角的一條邊對齊，同時對準(zhǔn)零刻度線，旋轉(zhuǎn)另一條直尺，當(dāng)另一條直尺與所要求的刻度對齊后，用粉筆沿直尺畫出角的另一條邊。量角板1、第一直尺2和第二直尺3的材質(zhì)最好都是透明的，這樣會更精確。同時， 在兩條直尺中間留有足夠的縫隙，這樣，可以將中心點(diǎn)和角的頂點(diǎn)對齊。
權(quán)利要求1. 一種改進(jìn)的量角器，包括帶有兩圈角度刻度的半圓形的量角板(1)，其特征在于在所述的量角板(1)的中心點(diǎn)固定設(shè)置有一轉(zhuǎn)軸；還包括兩條直尺，它們的內(nèi)端均鉸接于所述的轉(zhuǎn)軸(4)上；所述兩條直尺位于量角板(1)的同一側(cè)。
專利摘要本實用新型是一種改進(jìn)的量角器，包括帶有兩圈角度刻度的半圓形的量角板(1)，在所述的量角板(1)的中心點(diǎn)固定設(shè)置有一轉(zhuǎn)軸(4)；還包括兩條直尺，它們的內(nèi)端均鉸接于所述的轉(zhuǎn)軸(4)上；所述兩條直尺位于量角板(1)的同一側(cè)。使用本實用新型的量角器，能解決教學(xué)中的問題。通過這種量角器的操作，學(xué)生對于角的形成過程一目了然，同時也能解決量角器中的刻度應(yīng)該從哪兒看起的問題。
文檔編號G01B3/56GK201979944SQ20112013916
公開日2011年9月21日 申請日期2011年4月21日 優(yōu)先權(quán)日2011年4月21日
發(fā)明者姜蓉蓉 申請人:姜蓉蓉