專利名稱：電纜接線用高效校線工具的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
電纜接線用高效校線工具技術(shù)領(lǐng)域:本實(shí)用新型涉及一種校線工具，特別是涉及一種用于熱電企業(yè)施工期間控制電纜接線用的高效校線工具。
背景技術(shù)：
:熱控電纜接線在電廠施工期間是一項(xiàng)工期比較緊急的工作，電纜校線占用人員較多，通常由兩人一組來完成校線任務(wù)，同時(shí)需要通訊設(shè)備如對(duì)講機(jī)進(jìn)行兩人間的聯(lián)絡(luò)。由于電纜頭數(shù)量多、接線人員少，工作效率并不高，由于通訊設(shè)備傳輸口誤或施工環(huán)境影響，接線正確率往往達(dá)不到100%。如何使接線正確率達(dá)到100%、減少接線人員、節(jié)約成本開支是當(dāng)前需要解決的主要問題。實(shí)用新型內(nèi)容:本實(shí)用新型所要解決的技術(shù)問題是:提供一種電纜接線用高效校線工具，把原來兩人校線的任務(wù)改成由一人便可獨(dú)立完成，不使用通訊設(shè)備，接線正確率達(dá)到100%，解決了施工期間接線人員不足、接線效率低的問題。本實(shí)用新型為解決技術(shù)問題所采取的技術(shù)方案是:一種電纜接線用高效校線工具，包括電纜接線端、電纜和電纜校線端，所述電纜接線端通過小型接線端子與校線板連接，所述電纜校線端通過通燈與接地端連接。所述校線板由若干個(gè)并聯(lián)在一起的整流二極管組成，所述電纜的線芯數(shù)量和整流二極管的數(shù)量相匹配，每根線芯均通過小型接線端子與校線板上的一個(gè)整流二極管連接。所述校線板由15個(gè)并聯(lián)在一起的整流二極管組成，所述電纜由15根線芯組成，每根線芯均通過小型接線端子與校線板上的一個(gè)整流二極管連接。本實(shí)用新型通過利用整流二極管正導(dǎo)通和反向截止原理，用通燈的校線端和接地端來回?fù)Q用，保證對(duì)應(yīng)的線只有一根，所以校出的線芯不會(huì)有錯(cuò)，這樣一個(gè)人只用校線板和通燈就可以把線芯正確校驗(yàn)出來。在使用時(shí)，校線板內(nèi)部的整流二極管已經(jīng)并聯(lián)連接并封好，只需要連接需校驗(yàn)的電纜線芯，然后逐一進(jìn)行校驗(yàn)即可。本實(shí)用新型的積極有益效果如下:本實(shí)用新型制做簡(jiǎn)單、成本低廉，只需用整流二極管和接線端子連接，利用整流二極管正導(dǎo)通和反向截止原理，便可正確校驗(yàn)出電纜的每根線芯，在電氣熱工施工期較緊急的情況下進(jìn)行電纜接線校驗(yàn)，操作簡(jiǎn)便易于推廣，具有良好的經(jīng)濟(jì)效益。本實(shí)用新型采用15個(gè)端子的校線板，可一次接15根電纜芯線完成校驗(yàn)，若電纜線芯較多，可擴(kuò)展同時(shí)用幾個(gè)校線板一次完成校線工作，校線效率高。本實(shí)用新型在進(jìn)行電纜接線校線時(shí)，完全可以用一個(gè)工作人員和一個(gè)通燈完成，不使用通訊工具，節(jié)約成本開支。


:圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實(shí)施方式
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以下結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步的說明:[0020]參見圖1，一種電纜接線用高效校線工具，包括電纜接線端2、電纜3和電纜校線端4，電纜接線端2通過小型接線端子與校線板I連接，電纜校線端4通過通燈5與接地端6連接；所述校線板I由15個(gè)并聯(lián)在一起的整流二極管組成，電纜3的線芯數(shù)量和整流二極管的數(shù)量相匹配，也由15根線芯組成，每根線芯均通過小型接線端子與校線板I上的一個(gè)
整流二極管連接。本實(shí)用新型通過利用整流二極管正導(dǎo)通和反向截止原理，用通燈5的校線端和接地端來回?fù)Q用，保證對(duì)應(yīng)的線只有一根，所以校出的線芯不會(huì)有錯(cuò)，一個(gè)工作人員只用校線板I和通燈5就可以把線芯正確校驗(yàn)出來。在使用時(shí)，校線板I內(nèi)部的整流二極管已經(jīng)并聯(lián)連接并封好，只需要連接需校驗(yàn)的電纜線芯，然后逐一進(jìn)行校驗(yàn)即可。
權(quán)利要求1.一種電纜接線用高效校線工具，包括電纜接線端(2)、電纜(3)和電纜校線端(4)，其特征在于:所述電纜接線端(2)通過小型接線端子與校線板(I)連接，所述電纜校線端(4)通過通燈(5 )與接地端(6 )連接。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的電纜接線用高效校線工具，其特征在于:所述校線板(I)由若干個(gè)并聯(lián)在一起的整流二極管組成，所述電纜(3)的線芯數(shù)量和整流二極管的數(shù)量相匹配，每根線芯均通過小型接線端子與校線板(I)上的一個(gè)整流二極管連接。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的電纜接線用高效校線工具，其特征在于:所述校線板(I)由15個(gè)并聯(lián)在一起的整流二極管組成，所述電纜(3)由15根線芯組成，每根線芯均通過小型接線端子與校線板(I)上的一個(gè)整流二極管連接。
專利摘要本實(shí)用新型公開了一種電纜接線用高效校線工具，包括電纜接線端、電纜和電纜校線端，所述電纜接線端通過小型接線端子與校線板連接，所述電纜校線端通過通燈與接地端連接；所述校線板由若干個(gè)并聯(lián)在一起的整流二極管組成，所述電纜的線芯數(shù)量和整流二極管的數(shù)量相匹配，每根線芯均通過小型接線端子與校線板上的一個(gè)整流二極管連接。本實(shí)用新型通過利用整流二極管正導(dǎo)通和反向截止原理，用通燈的校線端和接地端來回?fù)Q用，保證對(duì)應(yīng)的線只有一根，所以校出的線芯不會(huì)有錯(cuò)，這樣一個(gè)人只用校線板和通燈就可以把線芯逐一正確校驗(yàn)出來，不使用通訊工具，節(jié)約成本開支，具有良好的經(jīng)濟(jì)效益。
文檔編號(hào)G01R31/02GK203037793SQ20132001754
公開日2013年7月3日 申請(qǐng)日期2013年1月14日 優(yōu)先權(quán)日2013年1月14日
發(fā)明者吳經(jīng), 鐵德偉, 吳緯, 衡旭太, 曹俊, 姜振舵 申請(qǐng)人:河南第一火電建設(shè)公司