專(zhuān)利名稱：微小位變(長(zhǎng)度或角度)測(cè)試儀的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
微小位變(長(zhǎng)度或角度)測(cè)試儀屬于一種測(cè)量微小位變(長(zhǎng)度或角度)的教學(xué)實(shí)驗(yàn)與測(cè)量?jī)x器。
現(xiàn)有微小位變(長(zhǎng)度或角度)測(cè)量?jī)x采用自然光或照明光做光源，通過(guò)望遠(yuǎn)鏡讀數(shù)的被動(dòng)式測(cè)試方法，因而存在著在光照不夠的情況下，看不清標(biāo)尺上的刻度，容易產(chǎn)生視覺(jué)誤差，調(diào)整麻煩、使用不便、成本高等問(wèn)題，特別是在儀器需要經(jīng)常移動(dòng)的場(chǎng)合使用調(diào)整很不方便。
本實(shí)用新型的目的在于提供一種調(diào)整簡(jiǎn)單、測(cè)量準(zhǔn)確、使用方便、造價(jià)低廉的微小位變(長(zhǎng)度或角度)的教學(xué)實(shí)驗(yàn)與測(cè)量?jī)x器。
本實(shí)用新型的解決方案是設(shè)計(jì)一個(gè)相互分離的發(fā)光裝置和讀數(shù)裝置、改傳感裝置上的平面反射鏡為凸(凹)面反射鏡，改被動(dòng)式測(cè)試為主動(dòng)式測(cè)試，在標(biāo)尺上直接讀數(shù)取代用望遠(yuǎn)鏡讀數(shù)。附圖描述了本實(shí)用新型的一個(gè)實(shí)施例，
以下結(jié)合附圖予以詳細(xì)說(shuō)明本儀器由發(fā)光裝置、傳感反射裝置和讀數(shù)裝置組成(如

圖1、圖2、圖3)。凸鏡(1)、電珠(2)、鏡帽(3)、支架(4)、外殼(5)和尾帽(6)組成發(fā)光裝置(如圖1)；測(cè)量桿(7)、支座(8)、螺釘(9)、壓圈(10)和凸(凹)面反射鏡(11)組成傳感反射裝置(如圖2)；標(biāo)尺(12)、夾頭(13)和支架(14)組成讀數(shù)裝置(如圖3)。鏡帽(3)是一種階梯形管件，本實(shí)施例用塑料做成，其一頭用彈性壓圈固定一個(gè)外表面中央標(biāo)有“十”字標(biāo)記的凸鏡(1)，另一頭內(nèi)孔加工有螺紋與外殼(5)連接；外殼(5)為一種階梯形圓管，本實(shí)施例用塑料做成，其右端開(kāi)一小孔用以安裝電珠，左端外圓加工有螺紋與尾帽連接，在其外壁鉚接一個(gè)電源開(kāi)關(guān)，內(nèi)圓設(shè)計(jì)有一個(gè)接通電池正負(fù)極的金屬片。支架(4)下部是一個(gè)圓餅式支座，支座上垂直安裝一根有一定強(qiáng)度的圓柱，本實(shí)施例支架(4)由鋼材制作，圓柱與支座用焊接連接，圓柱上設(shè)計(jì)一個(gè)可上下滑動(dòng)和繞圓柱轉(zhuǎn)動(dòng)的夾頭，夾頭用于裝夾外殼(5)。凸(凹)反射鏡(11)分平凸透射反射鏡和凹面透射反射鏡兩種，它是在平面或凸面鍍上反光物制成，本實(shí)施例的平凸透射反射鏡是將平凸透鏡中平的一面鍍上銀制成的，凹面透射反射鏡是將凹透鏡凸面鏡上銀制成的。標(biāo)尺(12)為一個(gè)刻有刻度的長(zhǎng)條尺，本實(shí)施例是用毛玻璃制成，支架(14)下部做成一個(gè)圓餅式支座，支座上垂直安裝一根有一定強(qiáng)度的圓柱，本實(shí)施例支架(14)由鋼材制作，圓柱與支座焊接連接。夾頭(13)為金屬制成。一端用螺釘固定標(biāo)尺(12)，另一端滑動(dòng)連接在支架(14)上，可上下滑動(dòng)和繞圓柱轉(zhuǎn)動(dòng)。接通電源開(kāi)關(guān)，電珠(2)發(fā)光，光線通過(guò)凸鏡(1)第一次聚焦照射到凸(凹)反射鏡上，通過(guò)第二次聚焦反射到標(biāo)尺(12)上形成“十”字圖象。當(dāng)被測(cè)物體發(fā)生微小位變時(shí)，測(cè)量桿(7)隨與被測(cè)物體接觸點(diǎn)發(fā)生位移，凸(凹)反射鏡(11)產(chǎn)生仰、傾，從而從凸(凹)反射鏡反射的光線發(fā)生偏轉(zhuǎn)，反射到標(biāo)尺(12)上的光點(diǎn)產(chǎn)生位移，即可從位移的變化直接測(cè)量出被測(cè)物體的微小位變(長(zhǎng)度或角度)。
本實(shí)用新型與現(xiàn)有微小位變(長(zhǎng)度或角度)測(cè)量?jī)x相比，具有調(diào)整簡(jiǎn)單、測(cè)量準(zhǔn)確、使用方便、造價(jià)低廉等優(yōu)點(diǎn)，可廣泛應(yīng)用于教學(xué)實(shí)驗(yàn)或試件測(cè)量。
附圖1發(fā)光裝置主視示意圖附圖2傳感裝置主視示意圖附圖3讀數(shù)裝置主視示意圖
權(quán)利要求1.一種微小位變(長(zhǎng)度或角度)測(cè)試儀由發(fā)光裝置、傳感反射裝置、讀數(shù)裝置組成，其特征在于反射鏡(11)分平凸透射反射鏡和凹面透射反射鏡兩種，其中平凸透射反射鏡是將平凸透鏡中平的一面鍍上反光物，凹面透射反射鏡是將凹透鏡凸面鍍上反光物；發(fā)光裝置由凸鏡(1)、電珠(2)、鏡帽(3)、支架(4)、外殼(5)和帽尾(6)組成，鏡帽(3)是一種階梯管件，其一頭用彈性壓圈固定一個(gè)凸鏡(1)，另一頭內(nèi)孔加工有螺紋與外殼(5)連接，外殼(5)為階梯形圓管，其右端開(kāi)一小孔用于安裝電珠，左端外圓加工有螺紋與尾帽(6)連接，在其外壁鉚接一個(gè)電源開(kāi)關(guān)，內(nèi)圓設(shè)計(jì)有一個(gè)接通電池正負(fù)極的金屬片。
2.按權(quán)利要求1所述的微小位變(長(zhǎng)度或角度)測(cè)試儀，其特征在于凸鏡(1)的外表面中心刻有“十”字標(biāo)記。
3.按權(quán)利要求1所述的一種微小位變(長(zhǎng)度或角度)測(cè)試儀，其特征在于讀數(shù)裝置的標(biāo)尺(12)為刻有刻度的長(zhǎng)條尺。
專(zhuān)利摘要微小位變(長(zhǎng)度或角度)測(cè)試儀是一種測(cè)量微小位變(長(zhǎng)度或角度)的教學(xué)實(shí)驗(yàn)與測(cè)量?jī)x器。由于設(shè)計(jì)了一個(gè)相互分離的發(fā)光裝置和讀數(shù)裝置改傳感裝置上的平面反射鏡為凸(凹)反射鏡，改被動(dòng)式測(cè)試為主動(dòng)式測(cè)試，在標(biāo)尺上直接讀數(shù)取代用望遠(yuǎn)鏡讀數(shù)，與現(xiàn)有微小位變(長(zhǎng)度或角度)測(cè)試儀相比，具有調(diào)整簡(jiǎn)單、測(cè)量準(zhǔn)確、使用方便、造價(jià)低廉等優(yōu)點(diǎn)，可廣泛應(yīng)用于教學(xué)實(shí)驗(yàn)或試件測(cè)量。
文檔編號(hào)G01B11/02GK2031082SQ88212279
公開(kāi)日1989年1月18日 申請(qǐng)日期1988年3月17日 優(yōu)先權(quán)日1988年3月17日
發(fā)明者曹敏夫 申請(qǐng)人:曹敏夫