一種學(xué)校教學(xué)樓用電智能控制系統(tǒng)的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及智能用電控制領(lǐng)域，具體地涉及一種學(xué)校教學(xué)樓用電智能控制系統(tǒng)。
【背景技術(shù)】
[0002]隨著我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展，學(xué)校教學(xué)用電量越來(lái)越大，電能損失也隨之增加，特別是學(xué)校教學(xué)樓用電設(shè)備缺乏個(gè)性化的管理，教學(xué)樓的用電設(shè)備大部分都是統(tǒng)一關(guān)送電，有些區(qū)域空無(wú)一人，但用電設(shè)備(如:空調(diào)、電扇，多媒體設(shè)備)都處于開(kāi)啟狀態(tài)，用電設(shè)備是否開(kāi)啟，何時(shí)關(guān)，關(guān)多少等操作無(wú)法精細(xì)化管理。
[0003]用電專(zhuān)門(mén)監(jiān)管人員缺乏，經(jīng)常出現(xiàn)白天燈不關(guān)，晚上燈不亮，導(dǎo)致照明使用不合理，用電浪費(fèi)嚴(yán)重。并且用電設(shè)備安全隱患排查不及時(shí)，后勤處經(jīng)常收到學(xué)生的投訴，用電設(shè)備出現(xiàn)故障沒(méi)有人及時(shí)來(lái)維修，影響校園的和諧。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0004]本實(shí)用新型的目的在于提供一種學(xué)校教學(xué)樓用電智能控制系統(tǒng)以解決上述技術(shù)問(wèn)題。應(yīng)用層的用戶(hù)(管理員、教室用戶(hù)、學(xué)生用戶(hù))只需通過(guò)手機(jī)、電腦等任一上網(wǎng)設(shè)備即可實(shí)現(xiàn)檢測(cè)和控制所有終端用電設(shè)備。本實(shí)用新型的技術(shù)方案如下:
[0005]一種學(xué)校教學(xué)樓用電智能控制系統(tǒng)，包括感知層、網(wǎng)絡(luò)層和應(yīng)用層;所述感知層由紅外傳感模塊、溫濕度傳感模塊、照度傳感模塊組成；用于采集現(xiàn)場(chǎng)溫濕度、照度、人數(shù)、紅外感應(yīng)等數(shù)據(jù)。
[0006]所述網(wǎng)絡(luò)層包括ZIGBEE模塊和服務(wù)云平臺(tái)；服務(wù)云平臺(tái)通過(guò)感知層傳輸?shù)臄?shù)據(jù)分析，向用電設(shè)備發(fā)送開(kāi)關(guān)控制指令，根據(jù)環(huán)境的需要自動(dòng)調(diào)節(jié)照明設(shè)備的亮度，達(dá)到智能節(jié)能的效果，還可實(shí)現(xiàn)一鍵管理、每天4000次檢測(cè)預(yù)報(bào)隱患、節(jié)電能耗分析、故障短信報(bào)警、應(yīng)急處理等多種功能。
[0007]所述應(yīng)用層包括電腦、pad、手機(jī)、開(kāi)關(guān)觸摸面板、窗簾觸摸面板。所述網(wǎng)絡(luò)層與感知層通過(guò)ZIGBEE模塊無(wú)線(xiàn)連接，所述應(yīng)用層通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)絡(luò)層連接。
[0008]本實(shí)用新型的有益效果:在應(yīng)用層，通過(guò)電腦、pad、手機(jī)、開(kāi)關(guān)觸摸面板、窗簾觸摸面板等任意設(shè)備可實(shí)現(xiàn)對(duì)終端用電設(shè)備的用電控制，方便而智能。管理員可以授權(quán)分區(qū)用戶(hù)，安裝手機(jī)app或者登陸網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)管理用電設(shè)備，任何用戶(hù)的操作及終端信息都會(huì)保存到數(shù)據(jù)庫(kù)，任何操作安全可查。當(dāng)用電設(shè)備出現(xiàn)故障時(shí)，系統(tǒng)自動(dòng)給設(shè)定的管理員發(fā)送故障報(bào)警短信，方便管理員有的放矢，及時(shí)準(zhǔn)確的處理用電設(shè)備故障。
【附圖說(shuō)明】

[0009]圖1是本實(shí)用新型原理結(jié)構(gòu)框圖。
【具體實(shí)施方式】
[0010]為了使本實(shí)用新型的內(nèi)容更容易被清楚的理解，下面根據(jù)的具體實(shí)施例并結(jié)合附圖，對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步詳細(xì)的說(shuō)明:
[0011]如圖1所示，一種學(xué)校教學(xué)樓用電智能控制系統(tǒng)，包括感知層、網(wǎng)絡(luò)層和應(yīng)用層;所述感知層由紅外傳感模塊、溫濕度傳感模塊、照度傳感模塊組成；用于采集現(xiàn)場(chǎng)溫濕度、照度、人數(shù)、紅外感應(yīng)等數(shù)據(jù)。所述網(wǎng)絡(luò)層包括ZIGBEE模塊和服務(wù)云平臺(tái)；服務(wù)云平臺(tái)通過(guò)感知層傳輸?shù)臄?shù)據(jù)分析，向用電設(shè)備發(fā)送開(kāi)關(guān)控制指令，根據(jù)環(huán)境的需要自動(dòng)調(diào)節(jié)照明設(shè)備的亮度，達(dá)到智能節(jié)能的效果，還可實(shí)現(xiàn)一鍵管理、每天4000次檢測(cè)預(yù)報(bào)隱患、節(jié)電能耗分析、故障短信報(bào)警、應(yīng)急處理等多種功能。所述應(yīng)用層包括電腦、pad、手機(jī)、開(kāi)關(guān)觸摸面板、窗簾觸摸面板。所述網(wǎng)絡(luò)層與感知層通過(guò)ZIGBEE模塊無(wú)線(xiàn)連接，所述應(yīng)用層通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)絡(luò)層連接。
[0012]在一種實(shí)施例中，在電腦、pad、手機(jī)端，通過(guò)登錄服務(wù)云平臺(tái)可以查看所有教室及食堂的照度、溫濕度、人數(shù)等數(shù)據(jù)信息，學(xué)校教學(xué)樓用電智能控制系統(tǒng)會(huì)根據(jù)采集到數(shù)據(jù)信息自動(dòng)生成大數(shù)據(jù)分析報(bào)表，管理者可以輕松獲得任意區(qū)域的用電情況及人的活動(dòng)軌跡。
[0013]在另一種實(shí)施例中，學(xué)校教學(xué)樓用電智能控制系統(tǒng)會(huì)根據(jù)雷達(dá)感應(yīng)、紅外感應(yīng)、照度值、溫濕度信息自動(dòng)控制用電設(shè)備的開(kāi)關(guān)，當(dāng)人在教室或者食堂時(shí)，用電設(shè)備達(dá)到了開(kāi)啟的條件，用電設(shè)備自動(dòng)開(kāi)啟。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種學(xué)校教學(xué)樓用電智能控制系統(tǒng)，其特征在于，包括感知層、網(wǎng)絡(luò)層和應(yīng)用層;所述感知層由紅外傳感模塊、溫濕度傳感模塊、照度傳感模塊組成;所述網(wǎng)絡(luò)層包括ZIGBEE模塊和服務(wù)云平臺(tái)；所述應(yīng)用層包括電腦、pad、手機(jī)、開(kāi)關(guān)觸摸面板、窗簾觸摸面板； 所述網(wǎng)絡(luò)層與感知層通過(guò)ZIGBEE模塊無(wú)線(xiàn)連接，所述應(yīng)用層通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)絡(luò)層連接。
【專(zhuān)利摘要】本實(shí)用新型提供一種學(xué)校教學(xué)樓用電智能控制系統(tǒng)包括感知層、網(wǎng)絡(luò)層和應(yīng)用層；所述感知層由紅外傳感模塊、溫濕度傳感模塊、照度傳感模塊組成；所述網(wǎng)絡(luò)層包括ZIGBEE模塊和服務(wù)云平臺(tái)；所述應(yīng)用層包括電腦、pad、手機(jī)、開(kāi)關(guān)觸摸面板、窗簾觸摸面板。所述網(wǎng)絡(luò)層與感知層通過(guò)ZIGBEE模塊無(wú)線(xiàn)連接。在應(yīng)用層，通過(guò)電腦、pad、手機(jī)、開(kāi)關(guān)觸摸面板、窗簾觸摸面板等任意設(shè)備可實(shí)現(xiàn)對(duì)終端用電設(shè)備的用電控制，方便而智能。當(dāng)用電設(shè)備出現(xiàn)故障時(shí)，系統(tǒng)自動(dòng)給設(shè)定的管理員發(fā)送故障報(bào)警短信，方便管理員有的放矢，及時(shí)準(zhǔn)確的處理用電設(shè)備故障。
【IPC分類(lèi)】G05B19/048
【公開(kāi)號(hào)】CN205384487
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201521051498
【發(fā)明人】劉佳穎
【申請(qǐng)人】陜西電子科技職業(yè)學(xué)院
【公開(kāi)日】2016年7月13日
【申請(qǐng)日】2015年12月16日