專利名稱：一種手持式學(xué)習(xí)設(shè)備及其演示系統(tǒng)的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及一種手持式學(xué)習(xí)設(shè)備，以及可以在課堂上實現(xiàn)互動教學(xué)和小組討論的 手持式學(xué)習(xí)設(shè)備演示系統(tǒng)。
背景技術(shù)：
教育部制訂的《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗)》(以下簡稱《課標(biāo)》)的課程基本 理念要求"注重信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程的整合"，這為在教學(xué)系統(tǒng)中使用信息技術(shù)提出了 新的要求。在傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)中，由于受計算工具的制約，為了避免繁雜的計算而只 能對來自生活的數(shù)字進(jìn)行裁減，由此產(chǎn)生了許多人為編造的應(yīng)用問題，使學(xué)生感到數(shù) 學(xué)與真實生活脫節(jié)，感到數(shù)學(xué)乏味，而信息技術(shù)為來自真實生活的數(shù)學(xué)，為教學(xué)的直 觀性、應(yīng)用性與真實性創(chuàng)造了條件。隨著時代的發(fā)展，特別是數(shù)學(xué)的廣泛應(yīng)用、計算機技術(shù)和現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展， 數(shù)學(xué)課程設(shè)置和實施應(yīng)重新審視基礎(chǔ)知識、基本技能和能力的內(nèi)涵，形成符合時代要 求的新的"雙基"。 一些新的數(shù)學(xué)內(nèi)容(如數(shù)據(jù)的收集與處理，線性方程組與矩陣運算， 計算方法的優(yōu)化等)己成為了一個現(xiàn)代公民所應(yīng)該掌握的知識和進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)， 而這些內(nèi)容在高中階段的學(xué)習(xí)往往有賴于技術(shù)的支撐，如果沒有技術(shù)的幫助，統(tǒng)計工 作只能求平均數(shù)，畫頻方圖，不涉及決策，不能有效地進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和分析；矩陣的 運算無法有效地處理具體的問題。只有在技術(shù)的環(huán)境中學(xué)生才能有效地運用知識，體 會并學(xué)好這些內(nèi)容。由于傳統(tǒng)的手持式學(xué)習(xí)機顯示器比較小，不利于老師上課時做課堂演示，同學(xué)們 在學(xué)習(xí)中作出了有益嘗試的，也不方便在課堂上展示給其它同學(xué)。并且傳統(tǒng)的手持式 學(xué)習(xí)機提供的基本是對語言的學(xué)習(xí)功能和試題的靜態(tài)解析功能，沒有動態(tài)的、幾何的 方法來解決學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的直觀性，不便于發(fā)現(xiàn)、總結(jié)數(shù)學(xué)的規(guī)律性，不利于培養(yǎng)學(xué) 生的創(chuàng)新能力。具有動態(tài)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)功能的手持式學(xué)習(xí)機還要有下載功能，才能及時下 載新的數(shù)據(jù)庫，方便隨時更新控制程序的升級版。發(fā)明內(nèi)容本發(fā)明克服了現(xiàn)有技術(shù)的不足，公開了一種手持式學(xué)習(xí)設(shè)備及其演示系統(tǒng)，具有 下載功能，便于及時下載新的學(xué)習(xí)的內(nèi)容和更新更完善的控制程序。而且可以連接演 示設(shè)備，方便老師進(jìn)行課堂演示教學(xué)，方便演示作業(yè)相互討論。不僅可以使學(xué)生在技 術(shù)的幫助下更好地學(xué)習(xí)，而且能夠動態(tài)的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。本發(fā)明公開的一種手持式學(xué)習(xí)設(shè)備，包括微處理器，由所述微處理器控制和管理 的顯示屏、鍵盤、存儲器，以及為所述手持式學(xué)習(xí)機供電的電源模塊；所述存儲器中 包括的數(shù)據(jù)庫和控制程序使得所述手持式學(xué)習(xí)設(shè)備可以實現(xiàn)詞典的功能、人機交互式 多媒體課件播放的功能、以及試題檢索、單詞檢索、圖書檢索、句子檢索和百科知識 檢索的功能還包括，可以與外部互相交換資料并與所述存儲器相連的下載單元和 VGA輸入輸出模塊；所述VGA輸入輸出模塊進(jìn)一步包括順序相聯(lián)的接收微處理器輸 出的RGB信號的VGA輸入模塊、D/A轉(zhuǎn)換模塊、和VGA輸出模塊。本發(fā)明公開的手持式學(xué)習(xí)設(shè)備，還包括如下附屬技術(shù)特征所述顯示屏是可以通過被觸摸接收外部輸入的指令并傳送給所述微處理器的觸摸 顯示屏。所述存儲器中還包括CAS代數(shù)計算和函數(shù)編程模塊的數(shù)據(jù)庫和控制程序，在所述 微處理器的控制下構(gòu)成CAS后臺計算平臺，使得所述手持式學(xué)習(xí)設(shè)備可以根據(jù)外部輸 入的指令實現(xiàn)函數(shù)計算和函數(shù)編程的功能所述存儲器中還包括DMS圖形繪制模塊的數(shù)據(jù)庫和控制程序，在所述微處理器 的控制下構(gòu)成DMS后臺支持平臺，使得所述手持式學(xué)習(xí)設(shè)備可以根據(jù)外部輸入的指 令在所述顯示屏上畫出數(shù)學(xué)上常用的圖形，并進(jìn)行復(fù)雜的圖形變換、測量和計算。所述存儲器中還包括GDK動態(tài)幾何數(shù)據(jù)庫和控制程序，在所述微處理器的控制 下構(gòu)成GDK后臺支持平臺，所述控制程序包括搜索引擎模塊和動態(tài)圖文解析模塊， 使得所述手持式學(xué)習(xí)設(shè)備可以根據(jù)外部輸入的指令搜索所述GDK動態(tài)幾何數(shù)據(jù)庫中 與輸入關(guān)鍵詞匹配的所有試題并在所述顯示屏上動態(tài)演示解題過程。所述DMS圖形繪制模塊在繪制切線、函數(shù)圖形、函數(shù)擬合時，通過調(diào)用所述CAS 后臺計算平臺計算函數(shù)的具體表達(dá)式，DMS繪圖模塊根據(jù)所述的函數(shù)表達(dá)式計算其在 顯示屏上對應(yīng)的點，并根據(jù)所述的點繪制出相應(yīng)的圖形。GDK動態(tài)圖文解析模塊進(jìn)行圖文解析時，調(diào)用所述的DMS圖形繪制模塊動態(tài)地 繪制相應(yīng)步驟的圖形。本發(fā)明公開的一種手持式學(xué)習(xí)設(shè)備演示系統(tǒng)，包 S"順序相聯(lián)的電腦、VGA連接線 和外部投影設(shè)備；其特征在于，所述電腦是手持式學(xué)習(xí)設(shè)備，該手持式學(xué)習(xí)設(shè)備包括 微處理器，由所述微處理器控制和管理的顯示屏、鍵盤、存儲器，以及為所述手持式 學(xué)習(xí)機供電的電源模塊；所述存儲器中包括的數(shù)據(jù)庫和控制程序使得所述手持式學(xué)習(xí) 設(shè)備可以實現(xiàn)詞典的功能、人機交互式多媒體課件播放的功能、以及試題檢索、單詞 檢索、圖書檢索、句子檢索和百科知識檢索的功能；所述手持式學(xué)習(xí)設(shè)備還包括可以 與外部互相交換資料的、與存儲器相連的下載單元和VGA輸入輸出模塊；所述VGA 輸入輸出模塊進(jìn)一步包括順序相聯(lián)的接收微處理器輸出的RGB信號的VGA輸入模 塊、D/A轉(zhuǎn)換模塊、和VGA輸出模塊；根據(jù)外部指令從所述存儲器中搜索出的內(nèi)容， 由所述VGA輸出模塊通過所述VGA連接線傳送給所述外部投影設(shè)備。本發(fā)明公開的手持式學(xué)習(xí)設(shè)備演示系統(tǒng)中使用的手持式學(xué)習(xí)設(shè)備，還包括本發(fā)明 的手持式學(xué)習(xí)設(shè)備的其它附屬技術(shù)特征。本發(fā)明公開的手持式學(xué)習(xí)設(shè)備及其演示系統(tǒng)，作為一種通用的技術(shù)平臺，具有下 載功能，可以及時更新數(shù)據(jù)庫和控制程序，便捷易學(xué)、功能強大。本發(fā)明的手持式學(xué)習(xí)設(shè)備演示系統(tǒng)可以使傳統(tǒng)的手持式學(xué)習(xí)設(shè)備隨時通過VGA 輸入輸出模塊連接進(jìn)行演示，使老師從單一的講授者變?yōu)檎n堂教學(xué)的組織者、合作者，教師從教育的主角，逐步向?qū)W習(xí)的引導(dǎo)者、組織者轉(zhuǎn)換，不再一言堂，滿堂灌，而是 精心設(shè)計課題背景，繼而啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生自主地進(jìn)行實驗、探索，組織小組交流，總 結(jié)規(guī)律，培養(yǎng)合作精神和團隊意識，提高思維能力和創(chuàng)新能力。同時也便于學(xué)生在技 術(shù)的幫助下把自己的經(jīng)歷和體驗演示給同學(xué)，使不同學(xué)習(xí)層次的學(xué)生相互交流，引導(dǎo) 學(xué)生探究學(xué)習(xí)，交流適合自己的數(shù)學(xué)內(nèi)容。本發(fā)明的手持式學(xué)習(xí)設(shè)備具有的動態(tài)數(shù)學(xué)功能，包括CAS代數(shù)計算功能、CAS 函數(shù)編程功能，DMS圖形繪制功能、GDK動態(tài)幾何數(shù)據(jù)庫搜索和動態(tài)圖文解析功能， 將抽象難懂的數(shù)學(xué)概念和規(guī)律用直觀易學(xué)的動態(tài)圖形展示出來，更直觀、簡潔地呈現(xiàn) 和突出數(shù)學(xué)教學(xué)中的重點內(nèi)容，創(chuàng)造圖文并茂、豐富多彩、人機交互、及時反饋的學(xué) 習(xí)環(huán)境，學(xué)生可以通過動手操作實驗，看到概念的形成和發(fā)展過程，揭示數(shù)學(xué)概念和 數(shù)學(xué)問題的本質(zhì)，從而使教學(xué)的重點更加突出。可以把學(xué)生從復(fù)雜的數(shù)學(xué)計算中解放 出來，避免做那些繁瑣、枯燥和重復(fù)性的工作，能使學(xué)生花更多的精力進(jìn)行觀察、探 究、實驗、猜想、論證等探索性活動。


本發(fā)明包括如下附圖圖l是本發(fā)明手持式學(xué)習(xí)設(shè)備的硬件結(jié)構(gòu)原理框圖；圖2是本發(fā)明手持式學(xué)習(xí)設(shè)備中VGA輸入輸出模塊結(jié)構(gòu)框圖；圖3是本發(fā)明手持式學(xué)習(xí)設(shè)備的功能模塊框圖。具體實施方法下面結(jié)合附圖對本發(fā)明做進(jìn)一步詳細(xì)說明。如圖1所示是本發(fā)明手持式學(xué)習(xí)設(shè)備的硬件結(jié)構(gòu)原理框圖，包括微處理器101， 顯示屏102，鍵盤103，下載單元104，存儲器105，語音處理單元106， VGA輸入輸 出模塊108和電源107。硬件各個部分功能說明如下微處理器101是中央處理單元，完成數(shù)據(jù)處理，執(zhí)行程序指令。 顯示屏102是顯示界面，接受并顯示微處理器送過來的數(shù)據(jù)。鍵盤103是用戶操 作輸入界面。下載單元104分有線和無線兩種模式，用于把網(wǎng)絡(luò)上的資源數(shù)據(jù)與本機互傳。 存儲器105，用于存儲程序、數(shù)據(jù)。語音處理單元106完成聲音數(shù)據(jù)的解碼，然 后在喇叭或者耳機輸出成用戶可以聽到的聲音。 電源107提供系統(tǒng)各個方面工作需要的電源。如圖2所示是本發(fā)明手持式學(xué)習(xí)設(shè)備中VGA輸入輸出模塊108結(jié)構(gòu)框圖，VGA 輸入輸出模塊108在微處理器101控制下，通過VGA連接線連接外部投影設(shè)備，實 現(xiàn)教學(xué)課件演示功能。VGA輸入輸出模塊108包括順序相聯(lián)的接收微處理器輸出的 RGB信號的VGA輸入模塊、D/A轉(zhuǎn)換模塊和VGA輸出模塊。在工作狀態(tài)下微處理 器101作為MCU處理單元送出數(shù)字RGB信號，RGB是以數(shù)字格式存儲的圖像(幀)， 通過信號同步分離，從RGB信號中取出復(fù)合同步信號，再分離出行場同步信號，所 有的這些信號在D/A轉(zhuǎn)換模塊里經(jīng)過模擬調(diào)制成模擬高頻信號，然后通過VGA輸出 模塊和VGA連接線再輸出到投影機成像，這樣VGA信號在輸入端(投影機內(nèi))，就不 必像其它視頻信號那樣還要經(jīng)過矩陣解碼電路的換算。其中各部分功能說明如下微處理器中央處理單元，輸出RGB信號。VGA輸入模塊接收從微處理器送過來的RGB信號，同時分離出其中的同步信號。D/A轉(zhuǎn)換模塊:接收從VGA轉(zhuǎn)換模塊轉(zhuǎn)換分離完成的數(shù)字信號，然后調(diào)制成VGA 輸出模塊需要的模擬信號。
VGA輸出模塊將D/A轉(zhuǎn)換模塊輸出的模擬高頻信號轉(zhuǎn)換成標(biāo)準(zhǔn)VGA信號。 VGA連接線把VGA輸出模塊輸出信號送到投影終端設(shè)備的連接線。 投影設(shè)備用戶用來顯示的投影終端設(shè)備。
從功能上看，本發(fā)明手持式學(xué)習(xí)設(shè)備包括四大功能模塊，即詞典模塊，多媒體課 件播放學(xué)習(xí)模塊，搜學(xué)模塊和動態(tài)數(shù)學(xué)模塊，如圖3所示就是本發(fā)明手持式學(xué)習(xí)設(shè)備 的功能模塊框圖。
其中詞典模塊又進(jìn)一步包括詞條釋義査詢模塊和單詞背誦模塊，詞條釋義查詢模
塊實現(xiàn)了 "查詢詞條在某本詞典下的釋義"的功能，支持跨詞典査詢、屏幕取詞査詢 等等其操作步驟是進(jìn)入某本詞典，輸入關(guān)鍵詞條后啟動搜索引擎，得到該詞條在 該詞典下的釋義；在釋義界面可調(diào)用跨詞典査詢功能，得到機器內(nèi)包含該詞條的所有 詞典后，由用戶選擇其中的某本詞典進(jìn)入后再查看其釋義；在釋義界面選擇任意詞條 后啟動屏幕取詞功能，即可得到該詞條在包含的各本詞典中的釋義。單詞背誦模塊基 于艾賓浩斯遺忘曲線理論，結(jié)合學(xué)習(xí)者對單詞記憶的熟練度的變化，根據(jù)用戶所設(shè)置 的年級、學(xué)期進(jìn)行單詞記憶，用熟練度來控制單詞靈活的記憶方式，系統(tǒng)根據(jù)單詞記 憶的熟練度自動給出多變的記憶操作方法(界面)，如抄寫、填空或游戲等，以強化學(xué) 習(xí)效果，提高學(xué)習(xí)效率。
多媒體課件播放學(xué)習(xí)模塊又進(jìn)一步包括課文播放學(xué)習(xí)模塊和試題播放學(xué)習(xí)模塊。 其中課文播放學(xué)習(xí)模塊將集文字、聲音、音樂、圖形、動畫于一體的、與教材同步的 多媒體動漫課文課件通過多媒體播放軟件Neplayer在機器內(nèi)播放出來，實現(xiàn)人機交互 式的互動型的學(xué)習(xí)。試題播放學(xué)習(xí)模塊將集文字、聲音、音樂、圖形、動畫于一體的 多媒體動漫試題課件通過多媒體播放軟件Neplayer在機器內(nèi)播放出來，實現(xiàn)人機交互 式的互動型的學(xué)習(xí)。
搜學(xué)模塊又進(jìn)一步包括試題搜學(xué)模塊、單詞搜學(xué)模塊、圖書搜學(xué)模塊、句子搜學(xué) 模塊和百科搜學(xué)模塊。其中試題搜學(xué)模塊在選定的試題庫中搜索包含所輸入關(guān)鍵字的 試題并在手持式學(xué)習(xí)設(shè)備上顯示。支持MathML數(shù)學(xué)標(biāo)記語言輸入和顯示理科公式。 有兩種搜索方法第一種是搜索包含輸入關(guān)鍵字中全部或若干部分的所有試題的"關(guān) 鍵字搜索"；第二種是按照知識點及其難度相結(jié)合的"知識點搜索"。搜索結(jié)果分頁顯 示，顯示字體可切換大小；試題可收入收藏夾或錯題集；新建或重命名收藏夾；搜索知識點相同的同類試題；根據(jù)試題關(guān)聯(lián)的知識點進(jìn)行多媒體動漫課件勸孝習(xí)；査看試 題的文字解析或?qū)傩?；查看試題答案等。
圖書搜學(xué)模塊在選定的包含各類書籍的圖書庫中搜索與所輸入關(guān)鍵詞匹配的內(nèi)容 并在手持式學(xué)習(xí)設(shè)備上顯示該內(nèi)容。有三種搜索方法第一種是高級搜索，即將"書 名"、"作者"和"內(nèi)容"分別與不同關(guān)鍵詞精確對應(yīng)的方法；第二種是模糊搜索，即
將同一關(guān)鍵詞分別與"書名"、"作者"、"內(nèi)容"進(jìn)行匹配的方法；第三種是目錄瀏覽， 即按目錄級別逐級進(jìn)入文章內(nèi)容。搜索顯示的內(nèi)容可TTS發(fā)音；顯示字體大小可切換； 可添加書簽并定位文章；可屏幕取詞進(jìn)行中英文雙向翻譯。
單詞搜學(xué)模塊在選定的多本詞典間進(jìn)行中英文字詞搜索，提高了操作的快捷、準(zhǔn) 確性。有三種方法第一種是"獨立單詞搜學(xué)"，即在多本詞典間搜索包含輸入單詞的 所有詞典；第二種是"單本詞典的單詞搜學(xué)"，即在單本詞典中搜尋未果時在其它詞典
中搜索；第三種是"釋義下的單詞搜學(xué)"，即單詞釋義不符要求時在其它詞典中搜索。
搜索的結(jié)果顯示包含所輸入單詞的所有詞典，由用戶選擇其中某本查看其釋義。對顯 示內(nèi)容屏幕取詞選取某本詞典查看釋義。
句子搜學(xué)模塊在包含若干英文例句的句庫中搜索包含輸入詞條的所有句子并將搜 索結(jié)果顯示在手持式學(xué)習(xí)設(shè)備上，以熟練掌握句子寫作技巧，輕松跨越英語寫作關(guān)。 將所輸入的關(guān)鍵字與句庫中句子的內(nèi)容相匹配，并將包含關(guān)鍵字全部或部分的所有句 子和其對應(yīng)的譯文在手持式學(xué)習(xí)設(shè)備上逐條分頁顯示；顯示字體大小可切換；句子內(nèi)
容可TTS發(fā)音；可屏幕取詞進(jìn)行中英文雙向翻譯。
百科搜學(xué)模塊在選定的百科庫中搜索與所輸入關(guān)鍵字匹配的內(nèi)容并在學(xué)習(xí)機上顯 示搜索結(jié)果。有兩種搜索方法第一種是詞條搜索，即將所輸入的關(guān)鍵字在文章標(biāo)題 中搜索，搜索未果時在內(nèi)容中搜索；第二種是全文搜索，即在文章標(biāo)題和內(nèi)容中同時 搜索的方法，將搜索結(jié)果的"標(biāo)題和摘要"逐條分頁超鏈接顯示。通過超鏈接進(jìn)入文 章內(nèi)容顯示字體大小可切換；文章內(nèi)容可TTS發(fā)音；將結(jié)果加入收藏夾，新建或重 命名收藏夾；文章內(nèi)容中其它詞條的超鏈接處理等
動態(tài)數(shù)學(xué)模塊又進(jìn)一步包括CAS代數(shù)計算和函數(shù)編程模塊、DMS圖形繪制模塊 和GDK幾何辭典模塊。其中CAS代數(shù)計算和函數(shù)編程模塊又包括CAS代數(shù)計算模 塊和函數(shù)編程模塊。DMS圖形繪制模塊又包括圖形存儲模塊、圖形動畫模塊、圖形操 作模塊、圖形測量模塊和圖形繪制模塊。GDK幾何詞典模塊又包括試題瀏覽模塊(GDK 動態(tài)圖文解析模塊)和試題搜索模塊(GDK動態(tài)幾何數(shù)據(jù)庫搜索模塊)，其中試題瀏覽模塊又包括圖文動態(tài)標(biāo)記模塊、自然語言解析模塊和相似題型搜索^L試題搜索 模塊又包括知識庫搜索模塊、內(nèi)容搜索模塊和同義詞搜索模塊。而且試題搜索模塊也 可以調(diào)用相似題型搜索模塊。另外在動態(tài)數(shù)學(xué)模塊中，圖文動態(tài)標(biāo)記模塊可以調(diào)用 DMS圖形繪制模塊，DMS圖形繪制模塊可以調(diào)用CAS代數(shù)計算模塊。
CAS代數(shù)計算和函數(shù)編程模塊可以實現(xiàn)函數(shù)計算、函數(shù)編程，使用同一個后臺計 算平臺。函數(shù)計算給使用者提供了一個很好的函數(shù)的計算平臺，可以方便的輸入函數(shù) 和參數(shù)，得到形式容易接受的數(shù)學(xué)公式形式答案。函數(shù)編程則提供了一套類似于C語 言的編程規(guī)則，讓用戶輸入一些符合規(guī)則的計算函數(shù)的程序編碼，這些程序編碼能夠 調(diào)用CAS代數(shù)計算模塊的后臺計算平臺，函數(shù)編程模塊通過執(zhí)行這些程序編碼去調(diào)用 相應(yīng)的后臺計算平臺得到新的函數(shù)結(jié)果，而所述的程序編碼則構(gòu)成了形成這個新的函 數(shù)結(jié)果的函數(shù)，并且新的函數(shù)可加入到系統(tǒng)函數(shù)中保存同時作為后臺計算函數(shù)的補充， 供以后的函數(shù)編碼進(jìn)行調(diào)用，提高了系統(tǒng)的可擴展性；由于CAS計算模塊和CAS函
數(shù)編程模塊來自于同一個后臺計算平臺，函數(shù)計算模塊里的所有函數(shù)都可以在函數(shù)編 程模塊里使用。
DMS圖形繪制模塊包含了動態(tài)幾何、函數(shù)圖像和變換動畫等功能，它能把抽象難 懂的數(shù)學(xué)概念和規(guī)律用直觀易學(xué)的動態(tài)圖形展示出來，可以方便的畫出點、線、角、 圓、函數(shù)等數(shù)學(xué)上常用的圖形并通過測量和計算得出結(jié)果，還可以進(jìn)行復(fù)雜的圖形變 換形成動態(tài)的圖形來演示數(shù)學(xué)規(guī)律，并且添加了參數(shù)的動態(tài)設(shè)置、二次曲線的交點、 函數(shù)的切線等新的功能?？梢约ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和參與意識，讓學(xué)生通過親身體驗學(xué) 好數(shù)學(xué)。
GDK幾何辭典是以幾何解題為基礎(chǔ)，以GDK動態(tài)幾何數(shù)據(jù)庫為資源庫，讓用戶 輸入關(guān)鍵字啟動搜索引擎模塊進(jìn)行試題內(nèi)容和試題內(nèi)容對應(yīng)的知識點搜索，或者按目 錄進(jìn)行逐級瀏覽，或者直接輸入題號進(jìn)入到用戶所需要的題目，然后啟動動態(tài)圖文解 析模塊按步驟進(jìn)行演示題目的文字解答并配以動態(tài)圖形同步演示。幾何辭典還可以搜 索與某個題有相同知識點的同類型題，使用戶可以進(jìn)行同類型題有目的地學(xué)習(xí)。幾何 辭典主要功能有按試題內(nèi)容搜索、按試題對應(yīng)的知識點搜索、試題解答步驟的動態(tài) 圖文同步解析、同類型題搜索、目錄瀏覽等。
權(quán)利要求
1.一種手持式學(xué)習(xí)設(shè)備，包括微處理器，由所述微處理器控制和管理的顯示屏、鍵盤、存儲器，以及為所述手持式學(xué)習(xí)機供電的電源模塊；所述存儲器中包括的數(shù)據(jù)庫和控制程序使得所述手持式學(xué)習(xí)設(shè)備可以實現(xiàn)詞典的功能、人機交互式多媒體課件播放的功能、以及試題檢索、單詞檢索、圖書檢索、句子檢索和百科知識檢索的功能；其特征在于，還包括，可以與外部互相交換資料并與所述存儲器相連的下載單元和VGA輸入輸出模塊；所述VGA輸入輸出模塊進(jìn)一步包括順序相聯(lián)的接收微處理器輸出的RGB信號的VGA輸入模塊、D/A轉(zhuǎn)換模塊、和VGA輸出模塊。
2. 如權(quán)利要求1所述的手持式學(xué)習(xí)設(shè)備，其特征在于，所述顯示屏是可以通過被觸摸 接收外部輸入的指令并傳送給所述微處理器的觸摸顯示屏。
3. 如權(quán)利要求1或者2所述的手持式學(xué)習(xí)設(shè)備，其特征在于，所述存儲器中還包括CAS 代數(shù)計算和函數(shù)編程模塊的數(shù)據(jù)庫和控制程序，在所述微處理器的控制下構(gòu)成CAS后臺計算 平臺，使得所述手持式學(xué)習(xí)設(shè)備可以根據(jù)外部輸入的指令實現(xiàn)函數(shù)計算和函數(shù)編程的功能。
4. 如權(quán)利要求3所述的手持式學(xué)習(xí)設(shè)備，其特征在于，所述存儲器中還包括DMS圖形 繪制模塊的數(shù)據(jù)庫和控制程序，在所述微處理器的控制下構(gòu)成DMS后臺支持平臺，使得所 述手持式學(xué)習(xí)設(shè)備可以根據(jù)外部輸入的指令在所述顯示屏上畫出數(shù)學(xué)上常用的圖形，并進(jìn)行 復(fù)雜的圖形變換、測量和計算。
5. 如權(quán)利要求4所述的手持式學(xué)習(xí)設(shè)備，其特征在于，所述存儲器中還包括GDK動態(tài) 幾何數(shù)據(jù)庫和控制程序，在所述微處理器的控制下構(gòu)成GDK后臺支持平臺，所述控制程序 包括搜索引擎模塊和動態(tài)圖文解析模塊，使得所述手持式學(xué)習(xí)設(shè)備可以根據(jù)外部輸入的指令 搜索所述GDK動態(tài)幾何數(shù)據(jù)庫中與輸入關(guān)鍵詞匹配的所有試題并在所述顯示屏上動態(tài)演示 解題過程。
6. 如權(quán)利要求4所述的手持式學(xué)習(xí)設(shè)備，其特征在于，所述DMS圖形繪制模塊在繪制 切線、函數(shù)圖形、函數(shù)擬合時，通過調(diào)用所述CAS后臺計算平臺計算函數(shù)的具休表達(dá)式， DMS繪圖模塊根據(jù)所述的函數(shù)表達(dá)式計算其在顯示屏上對應(yīng)的點，并根據(jù)所述的點繪制出相 應(yīng)的圖形。
7. 如權(quán)利要求5所述的手持式學(xué)習(xí)設(shè)備，其特征在于，GDK動態(tài)圖文解析模塊進(jìn)行圖 文解析時，調(diào)用所述的DMS圖形繪制模塊動態(tài)地繪制相應(yīng)步驟的圖形。
8. —種手持式學(xué)習(xí)設(shè)備演示系統(tǒng)，包括順序相聯(lián)的電腦、VGA連接線和外部投影設(shè)備； 其特征在于，所述電腦是手持式學(xué)習(xí)設(shè)備，該手持式學(xué)習(xí)設(shè)備包括微處理器，由所述微處理 器控制和管理的顯示屏、鍵盤、存儲器，以及為所述手持式學(xué)習(xí)機供電的電源模塊；所述存 儲器中包括的數(shù)據(jù)庫和控制程序使得所述手持式學(xué)習(xí)設(shè)備可以實現(xiàn)詞典的功能、人機交互式 多媒體課件播放的功能、以及試題檢索、單詞檢索、圖書檢索、句子檢索和百科知識檢索的 功能；所述手持式學(xué)習(xí)設(shè)備還包括可以與外部互相交換資料的、與存儲器相連的下載單元和 VGA輸入輸出模塊；所述VGA輸入輸出模塊進(jìn)一步包括順序相聯(lián)的接收微處理器輸出的 RGB信號的VGA輸入模塊、D/A轉(zhuǎn)換模塊、和VGA輸出模塊；根據(jù)外部指令從所述存儲 器中搜索出的內(nèi)容，由所述VGA輸出模塊通過所述VGA連接線傳送給所述外部投影設(shè)備。
9. 如權(quán)利要求8所述的手持式學(xué)習(xí)設(shè)備演示系統(tǒng)，其特征在于，所述顯示屏是可以通 過被觸摸接收外部輸入的指令并傳送給所述微處理器的觸摸顯示屏。
10. 如權(quán)利要求8或者9所述的手持式學(xué)習(xí)設(shè)備演示系統(tǒng)，其特征在于，所述存儲器中 還包括CAS代數(shù)計算和函數(shù)編程模塊的數(shù)據(jù)庫和控制程序，在所述微處理器的控制下構(gòu)成 CAS后臺計算平臺，根據(jù)外部輸入的指令實現(xiàn)函數(shù)計算和函數(shù)編程的演示功能。
11. 如權(quán)利要求10所述的手持式學(xué)習(xí)設(shè)備演示系統(tǒng)，其特征在于，所述存儲器中還包括 DMS圖形繪制模塊的數(shù)據(jù)庫和控制程序，在所述微處理器的控制下構(gòu)成DMS后臺支持平臺， 根據(jù)外部輸入的指令可以動態(tài)地演示數(shù)學(xué)上常用的圖形，并進(jìn)行復(fù)雜的圖形變換、測量和計 算。
12. 如權(quán)利要求11所述的手持式學(xué)習(xí)設(shè)備演示系統(tǒng)，其特征在于，所述存儲器中還包括 GDK動態(tài)幾何數(shù)據(jù)庫和控制程序，在所述微處理器的控制下構(gòu)成GDK后臺支持平臺，所述 控制程序包括搜索引擎模塊和動態(tài)圖文解析模塊，根據(jù)外部輸入的指令搜索所述GDK動態(tài) 幾何數(shù)據(jù)庫中與輸入關(guān)鍵詞匹配的所有試題，并動態(tài)演示解題過程。
13. 如權(quán)利要求11所述的手持式學(xué)習(xí)設(shè)備演示系統(tǒng)，其特征在于，所述DMS圖形繪制 模塊在繪制切線、函數(shù)圖形、函數(shù)擬合時，調(diào)用所述CAS后臺計算平臺計算函數(shù)的具體表達(dá) 式，DMS繪圖模塊根據(jù)所述的函數(shù)表達(dá)式計算其在顯示屏上對應(yīng)的點，并根據(jù)所述的點繪制 出相應(yīng)的圖形。
14. 如權(quán)利要求12所述的手持式學(xué)習(xí)設(shè)備演示系統(tǒng)，其特征在于，GDK動態(tài)圖文解析 模塊進(jìn)行圖文解析時，調(diào)用所述的DMS圖形繪制模塊繪制相應(yīng)步驟的動態(tài)圖形。
全文摘要
本發(fā)明涉及一種手持式學(xué)習(xí)設(shè)備及其演示系統(tǒng)，包括微處理器及其控制和管理的顯示屏、鍵盤、存儲器，VGA輸入輸出模塊以及電源模塊；存儲器中包括的數(shù)據(jù)庫和控制程序使得所述手持式學(xué)習(xí)設(shè)備可以實現(xiàn)詞典的功能、人機交互式多媒體課件播放的功能、以及搜索功能，以外，還能實現(xiàn)CAS代數(shù)計算和函數(shù)編程功能、DMS圖形繪制功能和GDK幾何試題搜索及動態(tài)圖文解析的功能，幫助學(xué)生交互式自主式學(xué)習(xí)，使數(shù)學(xué)知識直觀圖形化；手持式學(xué)習(xí)設(shè)備通過VGA連接線連接外部投影設(shè)備構(gòu)成演示系統(tǒng)，便于大屏幕課堂演示；手持式學(xué)習(xí)設(shè)備還包括可以與外部互相交換資料并與所述存儲器相連的下載單元，便于手持式學(xué)習(xí)設(shè)備及時更新數(shù)據(jù)庫和升級控制程序。
文檔編號G06F17/00GK101281686SQ200810065339
公開日2008年10月8日 申請日期2008年2月4日 優(yōu)先權(quán)日2008年2月4日
發(fā)明者李仁超, 王書恒, 王慶先, 符紅光, 俊 聶, 陳天瑩 申請人:博采林電子科技(深圳)有限公司