專利名稱：在ppt課件播放過程中實(shí)現(xiàn)輔助操作的方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及教學(xué)輔助軟件領(lǐng)域，尤其涉及一種在教學(xué)中應(yīng)用的在PPT課件播放過程中實(shí)現(xiàn)輔助操作的方法。
背景技術(shù)：
現(xiàn)代化教學(xué)多采用PPT課件的方式進(jìn)行授課，一方面教師撰寫的電子課程教案可以永久化保存，而且修改，更新速度快，佐以動(dòng)畫、flash、視頻、音頻等方式使課程講解更生動(dòng)，另一方面采用數(shù)字化教學(xué)，使教學(xué)向無紙化、無粉化辦公，低碳環(huán)保。然而在在線講解課件過程中，需要用畫圖、注釋等方式進(jìn)行輔助講解。這時(shí)候在 PPT上點(diǎn)動(dòng)鼠標(biāo)會(huì)造成翻到下一頁教學(xué)內(nèi)容，不僅不能進(jìn)行注釋、繪圖、強(qiáng)調(diào)等輔助操作，還因?yàn)樾枰舷路撛斐芍v課內(nèi)容混亂，打亂老師的思路，造成教學(xué)質(zhì)量低下。

發(fā)明內(nèi)容
本發(fā)明的目的在于提供一種即不影響PPT課件的播放、又可以在播放過程中進(jìn)行輔助操作的在PPT課件播放過程中實(shí)現(xiàn)輔助操作的方法。為了實(shí)現(xiàn)上述目的，本發(fā)明采用的技術(shù)方案如下本發(fā)明的在PPT課件播放過程中實(shí)現(xiàn)輔助操作的方法，包含以下步驟SOl 在PPT課件的播放畫面上方設(shè)置一個(gè)透明的玻璃層；S02 在所述的玻璃層上設(shè)置上下翻頁按鈕，控制所述的PPT課件的上下翻頁，并在所述的玻璃層上進(jìn)行輔助操作。優(yōu)選的，所述的玻璃層通過如下方法設(shè)置Sll 調(diào)用一個(gè)嵌入式窗體控件；S12:設(shè)計(jì)一個(gè)透明顏色處理方法，通過調(diào)用該方法實(shí)現(xiàn)重繪所述窗體控件，實(shí)現(xiàn)所述窗體控件透明效果；更優(yōu)選的，所述的透明顏色處理方法為設(shè)定所述的窗體控件的填充屬性和背景屬性，將該屬性下ALPHA通道中R值、G值、B值設(shè)為0。S13 設(shè)置該控件為所述玻璃層。優(yōu)選的，所述S02步驟中的進(jìn)行輔助操作包括以下步驟S21 抓取當(dāng)前PPT課件畫面信息為一張圖片；更優(yōu)選的，所述的抓取當(dāng)前PPT課件畫面信息利用微軟底層API函數(shù)實(shí)現(xiàn)；S22 調(diào)用繪圖控件并設(shè)置所述繪圖控件的image屬性，將抓取到的所述當(dāng)前PPT 課件畫面信息圖片加載作為其背景圖；更優(yōu)選的，所述的繪圖控件為PictureBox繪圖控件。S23:將所述繪圖控件設(shè)置為圖片層，鋪設(shè)到所述玻璃層上，并在所述圖片層上進(jìn)行輔助操作；S24 保存輔助操作信息和背景信息為流文件到緩存中；S25:如需在本張PPT頁面上再次進(jìn)行輔助操作，繪圖控件調(diào)用緩存中的流文件信息，設(shè)置繪圖控件的Image屬性，將流文件信息加載作為其背景圖，更新圖片層背景信息；S26 在圖片層繼續(xù)進(jìn)行輔助操作；S27 如需在本張PPT頁面上再次進(jìn)行輔助操作并保留之前的輔助操作信息，則按照步驟S24-S^5不斷更新流文件信息，加載流文件信息形成新的圖片層背景，依此類推，直到完成所有需要顯示在同一頁面上的輔助操作；S28 如需重新在PPT頁面上進(jìn)行輔助操作并不需保留之前的輔助操作信息或者在一張新的PPT頁面上進(jìn)行輔助操作，則重復(fù)步驟S21-S27。更優(yōu)選的，在所述的玻璃層上設(shè)置清除按鈕，用來清除所述的各圖片層上的輔助操作信息。當(dāng)需要重新進(jìn)行輔助操作時(shí)，點(diǎn)擊所述的清除按鈕，將所述各圖片層上的輔助操作信息清除，然后重新進(jìn)行輔助操作。更優(yōu)選的，所述的玻璃層上設(shè)置繪圖按鈕，用來觸發(fā)所述的輔助操作流程。本發(fā)明的有益效果如下本發(fā)明的在PPT課件播放過程中實(shí)現(xiàn)輔助操作的方法采用“玻璃層”技術(shù)和“圖片層繪圖”技術(shù)，不僅解決一次注釋、繪圖、強(qiáng)調(diào)等輔助操作問題，同時(shí)可以實(shí)現(xiàn)多次操作，不覆蓋原有繪圖效果，并實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)繪圖過程。


圖1為本發(fā)明的在PPT課件播放過程中實(shí)現(xiàn)輔助操作的方法中設(shè)置玻璃層步驟的流程圖；圖2為本發(fā)明的在PPT課件播放過程中實(shí)現(xiàn)輔助操作的方法中進(jìn)行輔助操作的流程圖。
具體實(shí)施例方式下面結(jié)合附圖對(duì)本發(fā)明的技術(shù)方案進(jìn)一步進(jìn)行說明。本發(fā)明的在PPT課件播放過程中實(shí)現(xiàn)輔助操作的方法，首先需要在原有的PPT課件上設(shè)置一個(gè)玻璃層，并在玻璃層上設(shè)置控制PPT課件上下翻頁的按鈕，然后在玻璃層上進(jìn)行輔助操作。在對(duì)課件操作過程中，用戶透過“玻璃層”觀看課件演示，就如同站在窗戶前看戶外的風(fēng)景，當(dāng)需要對(duì)課件中的內(nèi)容進(jìn)繪圖、注釋、強(qiáng)調(diào)等行輔助操作講解時(shí)，只要在透明的“玻璃上”操作，既不會(huì)點(diǎn)擊PPT，造成講解內(nèi)容混亂，又不影響現(xiàn)有操作，還能圖文并茂的生動(dòng)講解，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。參見附圖1，玻璃層的設(shè)置是通過調(diào)用一個(gè)嵌入式窗體控件，通過修改所述控件的背景屬性、填充屬性，重繪窗體控件，得到透明的玻璃層。在講解PPT課件過程中，需要繪圖、注釋、強(qiáng)調(diào)等輔助操作的多重組合。由于繪圖是通過不停的刷新頁面的方式來實(shí)現(xiàn)圖形或圖像的顯示的，然而現(xiàn)有的技術(shù)在重繪過程中，會(huì)出現(xiàn)前面的繪圖工作被覆蓋，而不能達(dá)到多重繪圖的效果，而且不能顯現(xiàn)動(dòng)態(tài)繪圖的效果。為了解決這一問題，本發(fā)明采用“圖片層繪圖”技術(shù)。該技術(shù)將每次操作之前的顯示效果作為一個(gè)圖片新層獲取到，并設(shè)置為圖片層鋪設(shè)到玻璃層上面進(jìn)行再次繪圖，從而實(shí)現(xiàn)多次圖片層繪圖的功能。具體參見附圖2，繪圖時(shí)，首先利用微軟底層API函數(shù)抓取PPT 的當(dāng)前畫面，并將所述的當(dāng)前PPT課件畫面信息嵌入到一個(gè)PictureBox繪圖控件；設(shè)置所述PictureBox繪圖的image屬性，將抓取到的所述當(dāng)前PPT課件畫面信息加載作為其背景圖。然后，將所述PictureBox繪圖控件設(shè)置為圖片層，鋪設(shè)到所述玻璃層上，并在所述圖片層上進(jìn)行輔助操作，并將背景圖片信息和輔助操作信息保存成流文件至緩存；如需在本張 PPT頁面上再次進(jìn)行輔助操作并保留之前的輔助操作信息，則調(diào)用緩存流文件信息，設(shè)置繪圖控件背景Image屬性，更新背景圖片，在該繪圖控件上繼續(xù)繼續(xù)輔助操作，依此類推，直到完成所有需要顯示在同一頁面上的輔助操作；如需重新在PPT頁面上進(jìn)行輔助操作并不需保留之前的輔助操作信息或者在一張新的PPT頁面上進(jìn)行輔助操作，則上述步驟。
這樣，采用圖片層實(shí)現(xiàn)了動(dòng)態(tài)繪圖，采用不斷抓取當(dāng)前顯示畫面，并以該畫面作為操作背景，實(shí)現(xiàn)多次繪圖。
權(quán)利要求
1.在PPT課件播放過程中實(shí)現(xiàn)輔助操作的方法，其特征在于包含以下步驟501在PPT課件的播放畫面上方設(shè)置一個(gè)透明的玻璃層；502在所述的玻璃層上設(shè)置上下翻頁按鈕，控制所述的PPT課件的上下翻頁，503在所述的玻璃層上設(shè)置一個(gè)圖片層，并在所述的圖片層上進(jìn)行輔助操作。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的在PPT課件播放過程中實(shí)現(xiàn)輔助操作的方法，其特征在于 所述的玻璃層通過如下方法設(shè)置511調(diào)用一個(gè)嵌入式窗體控件；512設(shè)計(jì)一個(gè)透明顏色處理方法，通過調(diào)用該方法實(shí)現(xiàn)重繪所述窗體控件，實(shí)現(xiàn)所述窗體控件透明效果；513設(shè)置該控件為所述玻璃層。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的在PPT課件播放過程中實(shí)現(xiàn)輔助操作的方法，其特征在于 所述的透明顏色處理方法為設(shè)定所述的窗體控件的填充屬性和背景屬性，將該屬性下 ALPHA通道中R值、G值、B值設(shè)為0。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的在PPT課件播放過程中實(shí)現(xiàn)輔助操作的方法，其特征在于 所述S03步驟中的進(jìn)行輔助操作包括以下步驟521抓取當(dāng)前PPT課件畫面信息為一張圖片；522調(diào)用繪圖控件并設(shè)置所述繪圖控件的image屬性，將抓取到的所述當(dāng)前PPT課件畫面信息圖片加載作為其背景圖；S23:將所述繪圖控件設(shè)置為所述圖片層，鋪設(shè)到所述玻璃層上，并在所述圖片層上進(jìn)行輔助操作；524保存輔助操作信息和背景信息為流文件到緩存中；525如需在本張PPT頁面上再次進(jìn)行輔助操作，繪圖控件調(diào)用緩存中的流文件信息， 設(shè)置繪圖控件的Image屬性，將流文件信息加載作為其背景圖，更新圖片層背景信息；526在圖片層繼續(xù)進(jìn)行輔助操作；527如需在本張PPT頁面上再次進(jìn)行輔助操作并保留之前的輔助操作信息，則按照步驟S24-S^5不斷更新流文件信息，加載流文件信息形成新的圖片層背景，依此類推，直到完成所有需要顯示在同一頁面上的輔助操作；528如需重新在PPT頁面上進(jìn)行輔助操作并不需保留之前的輔助操作信息或者在一張新的PPT頁面上進(jìn)行輔助操作，則重復(fù)步驟S21-S27。
5.根據(jù)權(quán)利要求4所述的在PPT課件播放過程中實(shí)現(xiàn)輔助操作的方法，其特征在于 所述的抓取當(dāng)前PPT課件畫面信息利用微軟底層API函數(shù)實(shí)現(xiàn)。
6.根據(jù)權(quán)利要求4所述的在PPT課件播放過程中實(shí)現(xiàn)輔助操作的方法，其特征在于 所述的繪圖控件為PictureBox繪圖控件。
7.根據(jù)權(quán)利要求4所述的在PPT課件播放過程中實(shí)現(xiàn)輔助操作的方法，其特征在于 在所述的玻璃層上設(shè)置清除按鈕，用來清除所述的各圖片層上的輔助操作信息。
8.根據(jù)權(quán)利要求7所述的在PPT課件播放過程中實(shí)現(xiàn)輔助操作的方法，其特征在于 在所述步驟S02之后還包括S03:當(dāng)需要重新進(jìn)行輔助操作時(shí)，點(diǎn)擊所述的清除按鈕，將所述各圖片層上的輔助操作信息清除，然后重新進(jìn)行輔助操作。
9.根據(jù)權(quán)利要求4所述的在PPT課件播放過程中實(shí)現(xiàn)輔助操作的方法，其特征在于 在所述的玻璃層上設(shè)置繪圖按鈕，用來觸發(fā)所述輔助操作的流程。
全文摘要
本發(fā)明涉及一種應(yīng)用在教學(xué)輔助軟件領(lǐng)域的在PPT課件播放過程中實(shí)現(xiàn)輔助操作的方法。在目前的采用PPT課件教學(xué)的過程中，往往需要用畫圖、注釋等方式進(jìn)行輔助講解，但是，在PPT上點(diǎn)動(dòng)鼠標(biāo)會(huì)造成翻到下一頁教學(xué)內(nèi)容，不僅不能進(jìn)行注釋、繪圖、強(qiáng)調(diào)等輔助操作，還因?yàn)樾枰舷路撛斐芍v課內(nèi)容混亂，打亂老師的思路，造成教學(xué)質(zhì)量低下。本發(fā)明的在PPT課件播放過程中實(shí)現(xiàn)輔助操作的方法采用在PPT課件上增設(shè)一層透明的玻璃層，在玻璃層上設(shè)圖片層，通過設(shè)置在玻璃層上的上下翻頁按鈕來實(shí)現(xiàn)翻頁，通過玻璃層上的繪圖、清除按鈕實(shí)現(xiàn)在圖片層上進(jìn)行輔助操作的方法解決了這一問題。
文檔編號(hào)G06F9/44GK102184094SQ20101017662
公開日2011年9月14日 申請(qǐng)日期2010年5月19日 優(yōu)先權(quán)日2010年5月19日
發(fā)明者何潤民, 何艷梅, 盧文廣, 張華 , 李欣, 鄧賽萍 申請(qǐng)人:北京合眾天恒科技有限公司