專利名稱：一種電子講授系統(tǒng)的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及多媒體系統(tǒng)技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種電子講授系統(tǒng)。
技術(shù)背景傳統(tǒng)的教學(xué)方式是老師直接用粉筆書寫板書，粉塵大，危害老師健康，并且書寫內(nèi)容比較單一，表示方式呆板，書寫內(nèi)容無法保存，書寫新的內(nèi)容時(shí)一般都需將舊的內(nèi)容擦掉。隨著計(jì)算機(jī)的廣泛普及應(yīng)用，在教學(xué)、會(huì)議等場合出現(xiàn)了由計(jì)算機(jī)、音頻視頻播放設(shè)備和投影儀組成的多媒體教學(xué)模式，但是這種教學(xué)模式仍存在著諸多不足1、老師只能按照事先準(zhǔn)備好的課件以播放的方式講解，無法將其即興發(fā)揮的內(nèi)容呈現(xiàn)給學(xué)生，講課單調(diào)，不生動(dòng)；而且，無法將老師的精彩發(fā)揮記錄下來；2、授課方式呆板，老師與學(xué)生之間缺乏互動(dòng)；3、老師為了將其精彩的授課內(nèi)容呈現(xiàn)給學(xué)生，需要準(zhǔn)備大量的課件，工作量非常大。實(shí)用新型內(nèi)容；本實(shí)用新型的目的就是針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)存在的不足而提供一種以智能化多媒體方式實(shí)現(xiàn)無紙化講授的電子講授系統(tǒng)。為了實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型采用的技術(shù)方案是一種電子講授系統(tǒng)，包括有講授用電腦、用于表現(xiàn)電腦顯示內(nèi)容并操控電腦的電磁感應(yīng)式手寫輸入顯示屏、用于投射電腦顯示內(nèi)容的投影儀、反射投影儀投射內(nèi)容的投影幕布，電磁感應(yīng)式手寫輸入顯示屏、投影儀分別與電腦數(shù)據(jù)連接。所述電磁感應(yīng)式手寫輸入顯示屏的電磁感應(yīng)方式為有源型電磁感應(yīng)方式或無源型電磁感應(yīng)方式。所述投影儀與電腦之間通過數(shù)據(jù)線連接或通過WIFI方式無線信號(hào)連接。本實(shí)用新型有益效果在于本實(shí)用新型包括有講授用電腦、用于表現(xiàn)電腦顯示內(nèi)容并操控電腦的電磁感應(yīng)式手寫輸入顯示屏、用于投射電腦顯示內(nèi)容的投影儀、反射投影儀投射內(nèi)容的投影幕布，電磁感應(yīng)式手寫輸入顯示屏、投影儀分別與電腦數(shù)據(jù)連接，本實(shí)用新型通過電磁感應(yīng)式手寫輸入顯示屏操控電腦和手寫輸入信息，并通過投影儀實(shí)時(shí)反射到投影幕布上，以智能化多媒體方式實(shí)現(xiàn)無紙化講授，本實(shí)用新型具有以下優(yōu)點(diǎn)I、教師可以完全擺脫粉筆及水筆等板書方式，遠(yuǎn)離傳統(tǒng)的粉筆末污染，創(chuàng)造健康整潔的教學(xué)和學(xué)習(xí)環(huán)境；2、電磁感應(yīng)式手寫輸入顯示屏能夠直觀方便的操作電腦，在講解演示過程中能夠自由手寫輸入信息，輸入信息能夠以真筆跡保留的方式直接插入講演文檔中，將教師的每次講課過程及精彩發(fā)揮完整地記錄下來，高靈敏度，高精度，保存調(diào)用方便；3、講授內(nèi)容可以完全實(shí)現(xiàn)無紙化傳遞，低碳環(huán)保；4、能夠通過電磁感應(yīng)式手寫輸入顯示屏操作電腦和手寫輸入信息，動(dòng)態(tài)交互表現(xiàn)，豐富教師講課及教案內(nèi)容，同時(shí)減輕教師備課作教案的繁重勞動(dòng)，有利于教師在講課時(shí)激情精彩發(fā)揮，提高講授效率。


圖I是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實(shí)施方式
以下結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步的說明，見圖I所示，一種電子講授系統(tǒng)，包括有電腦I、用于表現(xiàn)電腦I顯示內(nèi)容并操控電腦I的電磁感應(yīng)式手寫輸入顯示屏2、用于投射電腦I顯示內(nèi)容的普通投影儀3、反射投影儀3投射內(nèi)容的投影幕布4，電磁感應(yīng)式手寫輸入顯示屏2、投影儀3分別與電腦I數(shù)據(jù)連接。電腦I是用于表現(xiàn)和展示需要體現(xiàn)視頻信息的載體，可以是不帶顯示器的主機(jī)、帶主機(jī)和顯示器的臺(tái)式電腦、筆記本電腦等，兼容工作環(huán)境Windows XP、Windows Vista、Windows7>Mac OS 等。 電磁感應(yīng)式手寫輸入顯示屏2用于表現(xiàn)電腦顯示內(nèi)容，在講解演示過程中輸入信息；代替?zhèn)鹘y(tǒng)鍵盤鼠標(biāo)輸入設(shè)備，使電腦操作擺脫鍵盤鼠標(biāo)的傳統(tǒng)輸入方式，直觀方便的操作電腦；輸入信息以真筆跡保留的方式予以保留，可結(jié)合電子設(shè)備手寫，手寫的內(nèi)容可直接插入講演文檔中并保存起來，寫滿一頁可翻頁，不需擦掉舊內(nèi)容，無限容量，需要時(shí)可方便調(diào)出舊內(nèi)容頁面。電磁感應(yīng)式手寫輸入顯示屏2的電磁感應(yīng)方式為有源型電磁感應(yīng)方式或無源型電磁感應(yīng)方式。電磁感應(yīng)式手寫輸入顯示屏2采用電磁感應(yīng)式技術(shù)，感應(yīng)天線為硬質(zhì)線路板，高可靠度，結(jié)構(gòu)方式在顯示屏的背部，不影響屏幕的顯示效果；具有高精度、高準(zhǔn)確度的手寫輸入，通過電磁感應(yīng)手寫輸入，能保留原手寫筆跡，方便講授互動(dòng)，并且手寫輸入精細(xì)，可滿足繪畫圖形設(shè)計(jì)電子化輸入要求。投影儀3用于表現(xiàn)電腦顯示內(nèi)容，增大信息傳遞的范圍。投影幕布也可是墻。投影儀3與電腦I之間通過WIFI方式無線信號(hào)連接，使用方便。本實(shí)用新型通過電磁感應(yīng)式手寫輸入顯示屏2操控電腦I和手寫輸入信息，并通過投影儀3實(shí)時(shí)反射到投影幕布4上，以智能化多媒體方式實(shí)現(xiàn)無紙化講授，教師可以完全擺脫粉筆及水筆等板書方式，遠(yuǎn)離傳統(tǒng)的粉筆末污染，創(chuàng)造健康整潔的教學(xué)和學(xué)習(xí)環(huán)境；電磁感應(yīng)式手寫輸入顯示屏2能夠直觀方便的操作電腦1，在講解演示過程中能夠自由手寫輸入信息，輸入信息能夠以真筆跡保留的方式直接插入講演文檔中，將教師的每次講課過程及精彩發(fā)揮完整地記錄下來，高靈敏度，高精度，保存調(diào)用方便；講授內(nèi)容可以完全實(shí)現(xiàn)無紙化傳遞，低碳環(huán)保；能夠通過電磁感應(yīng)式手寫輸入顯示屏2操作電腦I和手寫輸入信息，動(dòng)態(tài)交互表現(xiàn)，豐富教師講課及教案內(nèi)容，同時(shí)減輕教師備課作教案的繁重勞動(dòng)，有利于教師在講課時(shí)激情精彩發(fā)揮，提高講授效率，適用于教學(xué)、培訓(xùn)、會(huì)議等場合。當(dāng)然，以上所述僅是本實(shí)用新型的較佳實(shí)施例，故凡依本實(shí)用新型專利申請(qǐng)范圍所述的構(gòu)造、特征及原理所做的等效變化或修飾，均包括于本實(shí)用新型專利申請(qǐng)范圍內(nèi)。
權(quán)利要求1.一種電子講授系統(tǒng)，其特征在于包括有講授用電腦(I)、用于表現(xiàn)電腦(I)顯示內(nèi)容并操控電腦⑴的電磁感應(yīng)式手寫輸入顯示屏電腦(2)、用于投射電腦⑴顯示內(nèi)容的投影儀(3)、反射投影儀(3)投射內(nèi)容的投影幕布(4)，電磁感應(yīng)式手寫輸入顯示屏(2)、投影儀⑶分別與電腦⑴數(shù)據(jù)連接。
2.根據(jù)權(quán)利要求I所述的一種電子講授系統(tǒng)，其特征在于所述電磁感應(yīng)式手寫輸入顯示屏(2)的電磁感應(yīng)方式為有源型電磁感應(yīng)方式或無源型電磁感應(yīng)方式。
3.根據(jù)權(quán)利要求I所述的一種電子講授系統(tǒng)，其特征在于所述投影儀(3)與電腦(I)之間通過數(shù)據(jù)線連接或通過WIFI方式無線信號(hào)連接。
專利摘要本實(shí)用新型涉及多媒體系統(tǒng)技術(shù)領(lǐng)域，特別涉及一種電子講授系統(tǒng)，包括有電腦、電磁感應(yīng)式手寫輸入顯示屏、投影儀、投影幕布，電磁感應(yīng)式手寫輸入顯示屏、投影儀分別與電腦數(shù)據(jù)連接，本實(shí)用新型通過電磁感應(yīng)式手寫輸入顯示屏操控電腦和手寫輸入信息，并通過投影儀實(shí)時(shí)反射到投影幕布上，以智能化多媒體方式實(shí)現(xiàn)無紙化講授，本實(shí)用新型具有以下優(yōu)點(diǎn)1、教師可以完全擺脫粉筆及水筆等板書方式，遠(yuǎn)離傳統(tǒng)的粉筆末污染；2、電磁感應(yīng)式手寫輸入顯示屏能夠直觀方便的操作電腦，能夠自由手寫輸入信息，輸入信息能夠以真筆跡保留的方式直接插入講演文檔中，保存調(diào)用方便；3、講授內(nèi)容可以完全實(shí)現(xiàn)無紙化傳遞，低碳環(huán)保，提高講授效果和效率。
文檔編號(hào)G06F3/046GK202677637SQ20122025872
公開日2013年1月16日 申請(qǐng)日期2012年6月4日 優(yōu)先權(quán)日2012年6月4日
發(fā)明者龍金祿, 龍奕霖 申請(qǐng)人:東莞市沃德電子科技有限公司