專(zhuān)利名稱：一種自助式教室查詢機(jī)的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種自助式教室查詢機(jī)。
背景技術(shù)：
現(xiàn)在大學(xué)自習(xí)，往往由于上課使用，而需要不斷調(diào)整教室，即使能通過(guò)開(kāi)課課表查詢教室使用情況，也會(huì)由于教師臨時(shí)調(diào)整上課教室或上課時(shí)間，或是學(xué)生組織開(kāi)會(huì)占用教室，造成很多同學(xué)很難在一段時(shí)間內(nèi)專(zhuān)心自習(xí)。
發(fā)明內(nèi)容本實(shí)用新型的目的是為了解決現(xiàn)有技術(shù)中存在的缺陷，提供一種能夠自助查詢、自動(dòng)更新教室使用和借用情況的查詢機(jī)。為了達(dá)到上述目的，本實(shí)用新型提供了一種自助式教室查詢機(jī)，包括終端和客戶端；客戶端通過(guò)局域網(wǎng)與終端相連。終端設(shè)有教室使用數(shù)據(jù)庫(kù)和教室借用數(shù)據(jù)庫(kù)。客戶端設(shè)有分別與終端的教室使用數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)應(yīng)的時(shí)間數(shù)據(jù)庫(kù)和地點(diǎn)數(shù)據(jù)庫(kù)，與終端的教室借用數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)應(yīng)的教室信息數(shù)據(jù)庫(kù)和借用人信息數(shù)據(jù)庫(kù)，以及借用信息掃描工具。其中，客戶端為多個(gè)。本實(shí)用新型相比現(xiàn)有技術(shù)具有以下優(yōu)點(diǎn):通過(guò)終端和客戶端聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行實(shí)時(shí)通訊，使得終端錄入的教師使用數(shù)據(jù)能及時(shí)通過(guò)客戶端進(jìn)行查詢，方便學(xué)生使用空閑的教室自習(xí)?？蛻舳朔謩e設(shè)有時(shí)間數(shù)據(jù)庫(kù)和地點(diǎn)數(shù)據(jù)庫(kù)，方便學(xué)生進(jìn)行某一時(shí)間段空置教室查詢，或單獨(dú)就某一教室教室的空置時(shí)間查詢方便后續(xù)進(jìn)行教室借用的申請(qǐng)。通過(guò)借用信息掃描工具錄入的使用人員信息和教室信息，再結(jié)合教室信息數(shù)據(jù)庫(kù)和借用人信息數(shù)據(jù)庫(kù)中教室信息和借用人信息一一匹配的關(guān)系，確保使用人和借用人一致。

圖1為本實(shí)用新型自助式教室查詢機(jī)的結(jié)構(gòu)框圖。
具體實(shí)施方式
下面結(jié)合具體實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型自助式教室查詢機(jī)進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明。如圖1所示，本實(shí)用新型自助式教室查詢機(jī)包括設(shè)于教務(wù)處的終端、每棟教學(xué)樓前的客戶端(也可只設(shè)置一個(gè)總的客戶端)、終端和客戶端之間的局域網(wǎng)連線(圖中只標(biāo)示了一個(gè)客戶端，每棟教學(xué)樓前的客戶端的結(jié)構(gòu)一致)。終端處設(shè)有教室使用數(shù)據(jù)庫(kù)和教室借用數(shù)據(jù)庫(kù)；教室使用數(shù)據(jù)庫(kù)用于記錄所有教室的使用情況；教室借用數(shù)據(jù)庫(kù)用于錄入教室的借用信息，包括教室信息和對(duì)應(yīng)的借用人信息?？蛻舳嗽O(shè)有時(shí)間數(shù)據(jù)庫(kù)、地點(diǎn)數(shù)據(jù)庫(kù)、教室信息數(shù)據(jù)庫(kù)、借用人信息數(shù)據(jù)庫(kù)和借用信息掃描工具。通過(guò)局域網(wǎng)，將終端教室使用數(shù)據(jù)庫(kù)中教室信息按時(shí)間和教室分別傳輸至對(duì)應(yīng)教學(xué)樓的客戶端的時(shí)間數(shù)據(jù)庫(kù)和地點(diǎn)數(shù)據(jù)庫(kù)中；通過(guò)時(shí)間數(shù)據(jù)庫(kù)，可以查詢特定時(shí)間的教室使用情況，從而選擇空置教室進(jìn)行自習(xí)或者選擇借用；通過(guò)地點(diǎn)數(shù)據(jù)庫(kù)，可以查詢特定教室在一段時(shí)間內(nèi)的使用情況。通過(guò)局域網(wǎng)，將終端的教室借用數(shù)據(jù)中的借用信息按教室信息和借用人信息一一匹配的關(guān)系分別傳輸至地點(diǎn)數(shù)據(jù)庫(kù)和借用人信息數(shù)據(jù)庫(kù)；同時(shí)通過(guò)借用信息掃描工具將掃描的教室信息和借用人信息進(jìn)行匹配，達(dá)到借用的目的?？蛻舳颂幉捎糜|摸顯示屏，進(jìn)行可視化操作，方便即時(shí)查詢教室使用情況與教室借用情況。借用信息掃描工具采用具有磁條識(shí)別技術(shù)的條形碼掃描工具，教室信息為以年月日教室為編碼的條形碼，例如201206030115，學(xué)生可以從教務(wù)處領(lǐng)取，然后提前半天利用條形碼掃描進(jìn)行教室借用登記，并通過(guò)磁條識(shí)別比對(duì)借用人的學(xué)生卡信息，比對(duì)成功后錄入教室使用數(shù)據(jù)庫(kù)，借用教室。這樣避免了臨時(shí)借用教室給各位正在自習(xí)的同學(xué)造成的不便。本實(shí)用新型自助式教室查詢機(jī)既能進(jìn)行教室使用情況查詢，又能進(jìn)行借用查詢，更加方便學(xué)生使用教室，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)綜合了當(dāng)下最為實(shí)用的觸屏、條形碼及學(xué)生卡磁條識(shí)別技術(shù)，融合為一款方便快捷的自助式教室查詢機(jī)。
權(quán)利要求1.一種自助式教室查詢機(jī)，其特征在于:包括終端和客戶端；所述客戶端通過(guò)局域網(wǎng)與所述終端相連。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的自助式教室查詢機(jī)，其特征在于:所述客戶端設(shè)有借用信息掃描工具。
3.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的自助式教室查詢機(jī)，其特征在于:所述客戶端為多個(gè)。
專(zhuān)利摘要本實(shí)用新型公開(kāi)了一種自助式教室查詢機(jī)，包括終端和客戶端；客戶端通過(guò)局域網(wǎng)與終端相連。利用實(shí)用新型自助式教室查詢機(jī)既能進(jìn)行教室使用情況查詢，又能進(jìn)行借用查詢，更加方便學(xué)生使用教室，提高學(xué)習(xí)效率。
文檔編號(hào)G06Q50/20GK202956797SQ20122049158
公開(kāi)日2013年5月29日 申請(qǐng)日期2012年9月25日 優(yōu)先權(quán)日2012年9月25日
發(fā)明者宋嬙 申請(qǐng)人:南京信息工程大學(xué)