專利名稱：一種適合小學(xué)語文教學(xué)的多媒體手持控制儀的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及教學(xué)裝置領(lǐng)域，具體是一種適合小學(xué)語文教學(xué)的多媒體手持控制儀。
背景技術(shù)：
以前，在小學(xué)語文課程教學(xué)中，教師大多利用板書向?qū)W生展示一些教學(xué)信息，并且可以通過黑板實現(xiàn)教師與學(xué)生的互動。但是隨著計算機的普及和發(fā)展，多媒體演示技術(shù)已走進課堂和學(xué)術(shù)報告廳，對改善視聽效果提高教學(xué)質(zhì)量有著重要的意義。它是用銀幕代替?zhèn)鹘y(tǒng)的黑板，把要講授的內(nèi)容在PowerPoint、falsh等軟件環(huán)境下輸入計算機,再通過投影儀投射到銀幕上。多媒體教學(xué)在使用中有一個弊端，就是教師只能守在計算機旁邊進行教學(xué)操作，大大減少了與學(xué)生的互動交流，這不利于學(xué)生學(xué)習(xí)博大精深的語言文化。尤其是在小學(xué)語文老師教導(dǎo)學(xué)生進行寫字時，無法現(xiàn)場進行示范，學(xué)生們無法學(xué)習(xí)規(guī)范的漢子書寫方式。
發(fā)明內(nèi)容本實用新型的目的在于提供一種適合小學(xué)語文教學(xué)的多媒體手持控制儀，它可以解決公知技術(shù)中存在的不足，能夠遠(yuǎn)程對多媒體教學(xué)計算機進行控制，并且內(nèi)置板書筆，方便教師板書示范以及與學(xué)生互動，有效提高了小學(xué)語文的教學(xué)效果。本實用新型為實現(xiàn)上述目的，通過以下技術(shù)方案實現(xiàn):一種適合小學(xué)語文教學(xué)的多媒體手持控制儀，包括控制器，控制器正面安裝顯示屏、控制按鍵、無線信號發(fā)射接收裝置，控制器側(cè)壁上設(shè)置板寫筆槽，板寫筆槽內(nèi)放置板書筆，控制器內(nèi)安裝電源、控制芯片和存儲器，控制器側(cè)壁上安裝數(shù)據(jù)傳輸端口所述控制器背面安裝攝像頭。所述控制器頂部安裝激光指示燈，控制器上安裝激光指示燈開關(guān)。所述顯示屏是觸摸式顯示屏，控制器側(cè)壁上設(shè)置手寫筆槽，手寫筆槽內(nèi)放置手寫筆。對比現(xiàn)有技術(shù)，本實用新型的有益效果在于:1、能夠?qū)Χ嗝襟w計算機實現(xiàn)遠(yuǎn)程控制，教師在教堂各個地方均可進行控制，無需局限在計算機附近，便于進行教學(xué)指導(dǎo)以及與學(xué)生互動，大大提高了小學(xué)語文的教學(xué)效果;2、設(shè)置有板書筆，能夠方便教師進行板書示范，有益于小學(xué)生準(zhǔn)確掌握語文知識；3、設(shè)置有攝像頭能夠進行拍攝錄像，當(dāng)需要有實物進行教學(xué)展示時，可以通過攝像頭拍下所需展示信息并無線傳輸?shù)蕉嗝襟w教學(xué)計算機上進行展示；4、設(shè)置有手寫筆和觸摸式顯示屏，能夠接收并實時顯示教學(xué)計算機所顯示內(nèi)容，教師能夠在教室各個位置對顯示內(nèi)容進行修改、標(biāo)注，使用非常方便，有益于教師根據(jù)教學(xué)情況及時改善教學(xué)內(nèi)容；5、設(shè)置有麥克風(fēng)，方便教師教學(xué)使用，能夠使教室各個位置的學(xué)生聽清楚教學(xué)內(nèi)容等。

附圖1是本實用新型主視結(jié)構(gòu)示意圖；附圖2是附圖1的左視圖；附圖3是附圖1的右視圖；附圖4是附圖1的后視圖。附圖中所示標(biāo)號:1、手寫筆；2、無線信號發(fā)射接收裝置；3、麥克風(fēng)；4、手寫筆槽；
5、控制器；6、顯示屏；7、控制按鍵；8、數(shù)據(jù)傳輸端口 ；9、攝像頭；10、板書筆；11、板寫筆槽。
具體實施方式
下面結(jié)合具體實施例，進一步闡述本實用新型。應(yīng)理解，這些實施例僅用于說明本實用新型而不用于限制本實用新型的范圍。此外應(yīng)理解，在閱讀了本實用新型講授的內(nèi)容之后，本領(lǐng)域技術(shù)人員可以對本實用新型作各種改動或修改，這些等價形式同樣落于本申請所附權(quán)利要求書所限定的范圍。本實用新型所述一種適合小學(xué)語文教學(xué)的多媒體手持控制儀，主體結(jié)構(gòu)包括控制器5，控制器5正面安裝顯示屏6、控制按鍵7、無線信號發(fā)射接收裝置2，控制器5能夠通過無線信號發(fā)射接收裝置2與多媒體計算機實現(xiàn)數(shù)據(jù)傳輸，多媒體計算機上顯示的教學(xué)內(nèi)容能夠通過無線信號發(fā)射接收裝置2傳輸?shù)娇刂破?并顯示在顯示屏6上。在需要對多媒體計算機顯示內(nèi)容進行翻頁操作時，教師可以通過控制按鍵7來進行操作控制，無需局限在計算機附近進行操作，使用更加靈活?？刂破?側(cè)壁上設(shè)置板寫筆槽11，板寫筆槽11內(nèi)放置板書筆10，當(dāng)需要板書示范時，語文教師可以取出板書筆10進行板書，方便學(xué)生準(zhǔn)確掌握漢字書寫方式?？刂破?內(nèi)安裝電源、控制芯片和存儲器，控制器5側(cè)壁上安裝數(shù)據(jù)傳輸端口 8在本實用新型中，優(yōu)選在控制器5背面安裝攝像頭9。攝像頭9能夠拍攝教學(xué)展示實物信息并顯示在顯示屏6上，同時該信息也會通過無線信號發(fā)射接收裝置2傳輸?shù)蕉嗝襟w計算機上并顯示在教學(xué)大屏幕上供學(xué)生學(xué)習(xí)查看。在上述各個實施例中，為了便于操作，同時實現(xiàn)對多媒體計算機顯示信息進行修改，所述顯示屏6是觸摸式顯示屏，控制器5側(cè)壁上設(shè)置手寫筆槽4，手寫筆槽4內(nèi)放置手寫筆I。教師可以使用手寫筆I在觸摸式顯示屏上直接對顯示內(nèi)容進行標(biāo)注、修改，該修改信息將通過無線信號發(fā)射接收裝置2傳輸?shù)蕉嗝襟w計算機上并顯示在教學(xué)大屏幕上。為了方便教師教學(xué)，優(yōu)選在控制器5上設(shè)置麥克風(fēng)3。
權(quán)利要求1.一種適合小學(xué)語文教學(xué)的多媒體手持控制儀，其特征在于:包括控制器(5)，控制器(5)正面安裝顯示屏(6)、控制按鍵(7)、無線信號發(fā)射接收裝置(2)，控制器(5)側(cè)壁上設(shè)置板寫筆槽(11)，板寫筆槽(11)內(nèi)放置板書筆(10)，控制器(5)內(nèi)安裝電源、控制芯片和存儲器，控制器(5)側(cè)壁上安裝數(shù)據(jù)傳輸端口(8)
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種適合小學(xué)語文教學(xué)的多媒體手持控制儀，其特征在于:控制器(5)背面安裝攝像頭(9)。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種適合小學(xué)語文教學(xué)的多媒體手持控制儀，其特征在于:所述顯示屏(6)是觸摸式顯示屏，控制器(5)側(cè)壁上設(shè)置手寫筆槽(4)，手寫筆槽(4)內(nèi)放置手寫筆(I)。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種適合小學(xué)語文教學(xué)的多媒體手持控制儀，其特征在于:控制器(5)上設(shè)置麥克風(fēng)(3)。
專利摘要本實用新型公開了一種適合小學(xué)語文教學(xué)的多媒體手持控制儀，包括控制器，控制器正面安裝顯示屏、控制按鍵、無線信號發(fā)射接收裝置，控制器側(cè)壁上設(shè)置板寫筆槽，板寫筆槽內(nèi)放置板書筆，控制器內(nèi)安裝電源、控制芯片和存儲器，控制器側(cè)壁上安裝數(shù)據(jù)傳輸端口。本實用新型的有益效果在于能夠?qū)Χ嗝襟w計算機實現(xiàn)遠(yuǎn)程控制；能夠方便教師進行板書示范，有益于小學(xué)生準(zhǔn)確掌握語文知識；能夠使教室各個位置的學(xué)生聽清楚教學(xué)內(nèi)容等。
文檔編號G06F3/01GK202995628SQ20122072590
公開日2013年6月12日 申請日期2012年12月26日 優(yōu)先權(quán)日2012年12月26日
發(fā)明者田新敏 申請人:田新敏