專利名稱：一種數字化專業(yè)建設評估方法
技術領域：
本發(fā)明屬于專業(yè)建設評估技術領域，尤其涉及一種數字化專業(yè)建設評估方法。
背景技術：
現有技術提供的專業(yè)建設評估方法，處理過程復雜，無法實現海量基礎數據的快速處理，快速形成年度專業(yè)建設評估結果，評估結果的準確性及可信度較低，無法為專業(yè)建設評估常態(tài)化機制奠定較好的技術基礎。

發(fā)明內容
本發(fā)明提供了一種數字化專業(yè)建設評估方法，旨在解決現有技術提供的專業(yè)建設評估方法，處理過程復雜，無法實現海量基礎數據的快速處理，快速形成年度專業(yè)建設評估結果，評估結果的準確性及可信度較低，無法為專業(yè)建設評估常態(tài)化機制奠定較好技術基礎的問題。本發(fā)明的目的在于提供一種數字化專業(yè)建設評估方法，該數字化專業(yè)建設評估方法包括以下步驟:步驟一，以專業(yè)建設評估指標體系為框架，以專業(yè)基礎數據支撐觀測點，構建反映專業(yè)建設狀態(tài)的數字化專業(yè)建設評估模型。步驟二，全面采集各專業(yè)建設的基礎數據，以專業(yè)建設的基礎數據為變量，通過數字化專業(yè)建設評估模型，計算得出反映專業(yè)建設基本狀態(tài)的評價得分，形成年度專業(yè)建設評估結果。

進一步，數字化專業(yè)建設評估模型由五個層級的指標構成，從上至下依次為:專業(yè)、一級指標、二級指標、觀測點、基礎數據。進一步，數字化專業(yè)建設評估模型的計算步驟為:第一步、基礎數據庫建設，第二步、基礎數據格式化，第三步、二級指標數據運算，第四步、一級指標數據運算，第五步、專業(yè)綜合得分數據運算。進一步，根據數字化專業(yè)建設評估方法，構建數字化專業(yè)建設評估模型:
，…，vx^)xePxe/.)。進一步，在步驟二中，數字化專業(yè)建設評估模型可快速完成海量專業(yè)基礎數據處理，并給出客觀數字表征的專業(yè)核心指標評價得分和專業(yè)綜合評價得分，以及對專業(yè)建設整體形勢的分析和判斷。進一步，在步驟二中，只需年度更新專業(yè)建設基礎數據，利用數字化專業(yè)建設評估模型就可快速形成年度專業(yè)建設評估結果，為實現專業(yè)建設評估常態(tài)化機制奠定了技術基礎。進一步，第一個層級只有“專業(yè)” I個指標，反映一個專業(yè)的綜合評價得分，用來表示專業(yè)建設的質量；第二層級由6個一級指標構成，每個一級指標數據反映專業(yè)建設的一個主要方面的建設情況；第三層級由15個二級指標構成，每個二級指標都從不同側面反映專業(yè)建設的狀態(tài)，若干個二級指標數據構成一個一級指標數據；第四層級由84個觀測點構成，觀測點是反映專業(yè)建設狀態(tài)的基本元素，若干個觀測點數據構成一個二級指標數據；第五層級是專業(yè)建設基礎數據，包括可收集到的所有反映專業(yè)建設狀態(tài)的數據，專業(yè)基礎數據經過格式化處理得到各觀測點數據，基礎數據的集合構成基礎數據庫。進一步，專業(yè)、一級指標、二級指標、觀測點都是數值型數據，其數值大小范圍是0-100，各數據在其范圍內取值越大，表明該數據表征的內容越正向，基礎數據使用易于表明現實狀態(tài)的各種數據類型，包括字符型數據、數值型數據、日期型數據。進一步，基礎數據格式化，就是把基礎數據通過設定條件和轉換辦法，形成數值范圍為0-100的觀測點數據，一個觀測點數據可由一個基礎數據或多個基礎數據得到，基礎數據用θ n表示，η = 1，2，...，N，N是基礎數據序號的最大值。觀測點的數據用α表示，那么，觀測點數據計算公式為a =f(01, θ2，...，ΘΝ)。進一步，每個二級指標的數據由與之相關的若干個觀測點數據計算得到，二級指標的數據用β表示，不同二級指標可采用同一個觀測點，同一個觀測點在不同二級指標中的權重可不同；當與某個二級指標相關的觀測點有M個，其中觀測點Cim在該二級指標的權重用Qm表示，m = 1，2，...，=1，那么，該二級指標數值計算公式為P =。

進一步，每個一級指標的數據由其所屬二級指標數據經計算得到，一級指標的數據用Y表示，當某個一級指標所屬的二級指標有I個，其中二級指標β i權重為Qi，其中i
=1,2,..., I，且Σ =1β =1 ,那么，該一級指標的數值計算公式為7 =xQ。進一步，專業(yè)綜合得分由6個一級指標數據經計算得到，專業(yè)綜合得分用Z表示，某個一級指標L的權重用表示，j = 1，2，...=1，那么，該專業(yè)綜合得分
的數值計算公式為Z = h X Qj。進一步，在進行各級指標和專業(yè)綜合得分的數值計算時，可通過PC機及EXCEL軟件自帶的函數進行計算，實現各級指標和專業(yè)綜合得分的數值計算，保證該發(fā)明更具有通用性。本發(fā)明提供的數字化專業(yè)建設評估方法，首先以專業(yè)建設評估指標體系為框架，以專業(yè)基礎數據支撐觀測點，構建反映專業(yè)建設狀態(tài)的數字化專業(yè)建設評估模型；然后全面采集各專業(yè)建設的基礎數據，以專業(yè)建設的基礎數據為變量，通過數字化專業(yè)建設評估模型，計算得出反映專業(yè)建設基本狀態(tài)的評價得分，形成年度專業(yè)建設評估結果，并且只需年度更新專業(yè)建設基礎數據，利用數字化專業(yè)建設評估模型就可快速形成年度專業(yè)建設評估結果，為實現專業(yè)建設評估常態(tài)化機制奠定了技術基礎，實用性強，具有較強的推廣與應用價值。


圖1是本發(fā)明實施例提供的數字化專業(yè)建設評估方法的實現流程圖。圖2是本發(fā)明實施例提供的數字化專業(yè)建設評估方法的專業(yè)評估指標體系結構示意圖。
圖3是本發(fā)明實施例提供的數字化專業(yè)建設評估方法的專業(yè)評估數據支撐體系。圖4是本發(fā)明實施例提供的數字化專業(yè)建設評估方法的專業(yè)評估數值計算辦法。
具體實施例方式為了使本發(fā)明的目的、技術方案及優(yōu)點更加清楚明白，以下結合附圖及實施例，對本發(fā)明進行進一步的詳細說明。應當理解，此處所描述的具體實施例僅僅用以解釋本發(fā)明，并不用于限定發(fā)明。圖1示出了本發(fā)明實施例提供的數字化專業(yè)建設評估方法的實現流程。該數字化專業(yè)建設評估方法包括以下步驟:步驟S101，以專業(yè)建設評估指標體系為框架，以專業(yè)基礎數據支撐觀測點，構建反映專業(yè)建設狀態(tài)的數字化專業(yè)建設評估模型；步驟S102，全面采集各專業(yè)建設的基礎數據，以專業(yè)建設的基礎數據為變量，通過數字化專業(yè)建設評估模型，計算得出反映專業(yè)建設基本狀態(tài)的評價得分，形成年度專業(yè)建設評估結果。圖2示出了本發(fā)明實施例提供的數字化專業(yè)建設評估方法的專業(yè)評估指標體系結構示意圖。在本發(fā)明實施例中，數字化專業(yè)建設評估模型由五個層級的指標構成，從上至下依次為:專業(yè)、一級指標、二級指標、觀測點、基礎數據。在本發(fā)明實施例中，數字化專業(yè)建設評估模型的計算步驟為:第一步、基礎數據庫建設，第二步、基礎數據格式化，第三步、二級指標數據運算，第四步、一級指標數據運算，第五步、專業(yè)綜合得分數據運算。在本發(fā)明實施例中，在步驟S102中，數字化專業(yè)建設評估模型可快速完成海量專業(yè)基礎數據處理，并給出客觀數字表征的專業(yè)核心指標評價得分和專業(yè)綜合評價得分，以及對專業(yè)建設整體形勢的分析和判斷。在本發(fā)明實施例中，在步驟S102中，只需年度更新專業(yè)建設基礎數據，利用數字化專業(yè)建設評估模型就可快速形成年度專業(yè)建設評估結果，為實現專業(yè)建設評估常態(tài)化機制奠定了技術基礎。在本發(fā)明實施例中，根據數字化專業(yè)建設評估方法，構建數字化專業(yè)建設評估模圖3示出了本發(fā)明實施例提供的數字化專業(yè)建設評估方法的專業(yè)評估數據支撐體系。在本發(fā)明實施例中，第一個層級只有“專業(yè)”1個指標，反映一個專業(yè)的綜合評價得分，用來表示專業(yè)建設的質量；第二層級由6個一級指標構成，每個一級指標數據反映專業(yè)建設的一個主要方面的建設情況；第三層級由15個二級指標構成，每個二級指標都從不同側面反映專業(yè)建設的狀態(tài)，若干個二級指標數據構成一個一級指標數據；第四層級由84個觀測點構成，觀測點是反映專業(yè)建設狀態(tài)的基本元素，若干個觀測點數據構成一個二級指標數據；第五層級是專業(yè)建設基礎數據，包括可收集到的所有反映專業(yè)建設狀態(tài)的數據，專業(yè)基礎數據經過格式化處理得到各觀測點數據，基礎數據的集合構成基礎數據庫。在本發(fā)明實施例中，專業(yè)、一級指標、二級指標、觀測點都是數值型數據，其數值大小范圍是0-100，各數據在其范圍內取值越大，表明該數據表征的內容越正向，基礎數據使用易于表明現實狀態(tài)的各種數據類型，包括字符型數據、數值型數據、日期型數據。圖4示出了本發(fā)明實施例提供的數字化專業(yè)建設評估方法的專業(yè)評估數值計算辦法。在本發(fā)明實施例中，基礎數據格式化，就是把基礎數據通過設定條件和轉換辦法，形成數值范圍為0-100的觀測點數據，一個觀測點數據可由一個基礎數據或多個基礎數據得到，基礎數據用θ n表示，n= 1，2，...，N，N是基礎數據序號的最大值。觀測點的數據用α表示，那么，觀測點數據計算公式為a =f(017 θ2，...，ΘΝ)。在本發(fā)明實施例中，每個二級指標的數據由與之相關的若干個觀測點數據計算得至IJ，二級指標的數據用β表示，不同二級指標可采用同一個觀測點，同一個觀測點在不同二級指標中的權重可不同；當與某個二級指標相關的觀測點有M個，其中觀測點Cim在該二級指標的權重用Qm表示，m = I，2，...，Μ，且
權利要求
1.一種數字化專業(yè)建設評估方法，其特征在于，該數字化專業(yè)建設評估方法包括以下步驟: 步驟一，以專業(yè)建設評估指標體系為框架，以專業(yè)基礎數據支撐觀測點，構建反映專業(yè)建設狀態(tài)的數字化專業(yè)建設評估模型。
步驟二，全面采集各專業(yè)建設的基礎數據，以專業(yè)建設的基礎數據為變量，通過數字化專業(yè)建設評估模型，計算得出反映專業(yè)建設基本狀態(tài)的評價得分，形成年度專業(yè)建設評估結果。
2.根據權利要求1所述的數字化專業(yè)建設評估方法，其特征在于，在步驟一中，數字化專業(yè)建設評估模型由五個層級的指標構成，從上至下依次為:專業(yè)、一級指標、二級指標、觀測點、基礎數據。
3.根據權利要求1所述的數字化專業(yè)建設評估方法，其特征在于，在步驟一中，數字化專業(yè)建設評估模型的計算步驟為:第一步、基礎數據庫建設，第二步、基礎數據格式化，第三步、二級指標數據運算，第四步、一級指標數據運算，第五步、專業(yè)綜合得分數據運算。
4.根據權利要求1所述的數字化專業(yè)建設評估方法，其特征在于，數字化專業(yè)建設評估模型為
5.根據權利要求1所述的數字化專業(yè)建設評估方法，其特征在于，在步驟二中，數字化專業(yè)建設評估模型可快速完成海量專業(yè)基礎數據處理，并給出客觀數字表征的專業(yè)核心指標評價得分和專業(yè)綜合評價得分，以及對專業(yè)建設整體形勢的分析和判斷。
6.根據權利要求1所述的數字化專業(yè)建設評估方法，其特征在于，在步驟二中，只需年度更新專業(yè)建設基礎數據，利用數字化專業(yè)建設評估模型就可快速形成年度專業(yè)建設評估結果，為實現專業(yè)建設評估常態(tài)化機制奠定了技術基礎。
7.根據權利要求2所述的數字化專業(yè)建設評估方法，其特征在于，第一個層級只有“專業(yè)”1個指標，反映一個專業(yè)的綜合評價得分，用來表示專業(yè)建設的質量；第二層級由6個一級指標構成，每個一級指標數據反映專業(yè)建設的一個主要方面的建設情況；第三層級由15個二級指標構成，每個二級指標都從不同側面反映專業(yè)建設的狀態(tài)，若干個二級指標數據構成一個一級指標數據；第四層級由84個觀測點構成，觀測點是反映專業(yè)建設狀態(tài)的基本元素，若干個觀測點數據構成一個二級指標數據；第五層級是專業(yè)建設基礎數據，包括可收集到的所有反映專業(yè)建設狀態(tài)的數據，專業(yè)基礎數據經過格式化處理得到各觀測點數據，基礎數據的集合構成基礎數據庫。
8.根據權利要求2所述的數字化專業(yè)建設評估方法，其特征在于，專業(yè)、一級指標、二級指標、觀測點都是數值型數據，其數值大小范圍是0-100，各數據在其范圍內取值越大，表明該數據表征的內容越正向，基礎數據使用易于表明現實狀態(tài)的各種數據類型，包括字符型數據、數值型數據、日期型數據。
9.根據權利要求3所述的數字化專業(yè)建設評估方法，其特征在于，基礎數據格式化，就是把基礎數據通過設定條件和轉換辦法，形成數值范圍為0-100的觀測點數據。一個觀測點數據可由一個基礎數據或多個基礎數據得到?；A數據用θη表示，η = 1，2，...，N，N是基礎數據序號的最大值。觀測點的數據用α表示，那么，觀測點數據計算公式為α =f(01； θ2，…，ΘΝ)。
10.根據權利要求3所述的數字化專業(yè)建設評估方法，其特征在于，每個二級指標的數據由與之相關的若干個觀測點數據計算得到，二級指標的數據用β表示，不同二級指標可采用同一個觀測點，同一個觀測點在不同二級指標中的權重可不同； 當與某個二級指標相關的觀測點有M個，其中觀測點01 在該二級指標的權重用Qm表示，m = 1，2，......M，且
全文摘要
本發(fā)明公開了一種數字化專業(yè)建設評估方法，首先以專業(yè)建設評估指標體系為框架，以專業(yè)基礎數據支撐觀測點，構建反映專業(yè)建設狀態(tài)的數字化專業(yè)建設評估模型；然后全面采集各專業(yè)建設的基礎數據，以專業(yè)建設的基礎數據為變量，通過數字化專業(yè)建設評估模型，計算得出反映專業(yè)建設基本狀態(tài)的評價得分，形成年度專業(yè)建設評估結果，并且只需年度更新專業(yè)建設基礎數據，利用數字化專業(yè)建設評估模型就可快速形成年度專業(yè)建設評估結果，為實現專業(yè)建設評估常態(tài)化機制奠定了技術基礎，實用性強，具有較強的推廣與應用價值。
文檔編號G06Q10/06GK103198379SQ20131009377
公開日2013年7月10日 申請日期2013年3月14日 優(yōu)先權日2013年3月14日
發(fā)明者李立新, 趙衛(wèi)東, 丁電寬, 姚遠峰, 侯德恒, 王衛(wèi)民, 趙紅波, 劉曉玲, 湯偉 申請人:安陽師范學院