圖書館綜合績(jī)效評(píng)價(jià)的實(shí)現(xiàn)方法及系統(tǒng)的制作方法
【專利摘要】本發(fā)明適用建設(shè)應(yīng)用領(lǐng)域，提供一種圖書館綜合績(jī)效評(píng)價(jià)的實(shí)現(xiàn)方法，包括以下步驟：A、輸入?yún)⒓泳C合績(jī)效評(píng)價(jià)圖書館的數(shù)據(jù)信息；B、對(duì)輸入數(shù)據(jù)信息進(jìn)行處理，自動(dòng)獲得圖書館評(píng)價(jià)指標(biāo)的評(píng)分；C、依據(jù)評(píng)價(jià)指標(biāo)的得分與評(píng)價(jià)規(guī)則庫(kù)獲得圖書館建設(shè)與服務(wù)的評(píng)價(jià)信息；D、依據(jù)評(píng)價(jià)指標(biāo)的得分與輔助決策規(guī)則庫(kù)獲取圖書館的輔助決策內(nèi)容。通過基礎(chǔ)數(shù)據(jù)-評(píng)價(jià)指標(biāo)-評(píng)價(jià)分析-決策支持的流程，為發(fā)展與完善各類型圖書館各項(xiàng)職能指標(biāo)提升提供有效的評(píng)價(jià)和指引作用，具有有別于單純?cè)u(píng)價(jià)系統(tǒng)和事實(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)填報(bào)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)功能；通過智能化的輔助決策，予以圖形化決策方式直接提供曲線分析與評(píng)價(jià)圖，直觀形象地為主管部門提供分析評(píng)價(jià)與輔助決策的參考依據(jù)。
【專利說(shuō)明】圖書館綜合績(jī)效評(píng)價(jià)的實(shí)現(xiàn)方法及系統(tǒng)
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明屬于建設(shè)應(yīng)用領(lǐng)域，尤其涉及一種圖書館綜合績(jī)效評(píng)價(jià)的實(shí)現(xiàn)方法及系統(tǒng)。
【背景技術(shù)】
[0002]國(guó)內(nèi)關(guān)于圖書館建設(shè)與發(fā)展的績(jī)效評(píng)價(jià)與輔助決策系統(tǒng)研究現(xiàn)狀與趨勢(shì)主要體現(xiàn)在理論研究領(lǐng)域。自上世紀(jì)90年代以來(lái)，國(guó)內(nèi)有關(guān)圖書館建立評(píng)價(jià)指標(biāo)體系方面的研究論述豐富多彩，主要在宏觀領(lǐng)域的圖書館建設(shè)指南方面和中宏觀領(lǐng)域的評(píng)價(jià)指標(biāo)方法研究等方面均取得明顯的成績(jī)，并有一定的實(shí)踐應(yīng)用，亦取得一定的成果。其中施國(guó)洪“高等院校圖書館服務(wù)質(zhì)量測(cè)評(píng)指標(biāo)體系構(gòu)建”，提出運(yùn)用Kano模型析出讀者需求指標(biāo)等方法；黃友均“高校圖書館可持續(xù)發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建研究”，利用層次分析法對(duì)高校圖書館可持續(xù)發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)體系進(jìn)行構(gòu)建研究；趙良英“基于多層次模糊綜合評(píng)價(jià)的復(fù)合圖書館信息資源評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究”，建立了基于多層次模糊綜合評(píng)價(jià)模型的復(fù)合圖書館資源評(píng)價(jià)的指標(biāo)體系，并把專家調(diào)查法與層次分析法結(jié)合確定了各項(xiàng)指標(biāo)對(duì)總目標(biāo)的權(quán)重值等等。
[0003]國(guó)內(nèi)外的研究成果無(wú)疑為圖書館績(jī)效評(píng)價(jià)的理論與方法研究奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，但是采用計(jì)算機(jī)編程開發(fā)計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)平臺(tái)的方式，建立圖書館績(jī)效評(píng)價(jià)與輔助決策系統(tǒng)平臺(tái)的成果報(bào)道與研究近況均鮮有報(bào)道。事實(shí)上，國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀與趨勢(shì)均表明限于應(yīng)用方法等方面的理論研究，不僅實(shí)證研究不足，而且運(yùn)用計(jì)算機(jī)管理軟件實(shí)現(xiàn)圖書館綜合績(jī)效評(píng)價(jià)與輔助決策的動(dòng)態(tài)與實(shí)時(shí)地實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)填報(bào)、統(tǒng)計(jì)分析和輔助決策等應(yīng)用更是鮮有報(bào)道。
[0004]唯一類似或接近本項(xiàng)目申報(bào)的有國(guó)家教育部高校圖書館事實(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)和海南省高校圖書館事實(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)，其主要職能是統(tǒng)計(jì)計(jì)算全國(guó)或海南省等地區(qū)高校圖書館事實(shí)數(shù)據(jù)，該數(shù)據(jù)庫(kù)的主要特點(diǎn)僅限于數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，沒有分析、評(píng)價(jià)和輔助決策等功能。
[0005]國(guó)外研究現(xiàn)狀與趨勢(shì)主要集中在非計(jì)算機(jī)管理的系統(tǒng)平臺(tái)條件下的實(shí)證研究與應(yīng)用研究方面，所以國(guó)外大學(xué)圖書館建設(shè)與發(fā)展方面的綜合績(jī)效研究方法論述與報(bào)道非常之多，從上世紀(jì)70年代開始，來(lái)自國(guó)外高等院校圖書館學(xué)界對(duì)建設(shè)圖書館的評(píng)價(jià)體系不斷引向深入，并給予全球高等院校圖書館建設(shè)與發(fā)展的評(píng)價(jià)體系頗多啟迪。而采用系統(tǒng)平臺(tái)來(lái)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化、智能化地進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、分析評(píng)價(jià)和智能專家輔助決策的研究成果少有報(bào)道。
[0006]少有的報(bào)道來(lái)自于歐盟EQUN10X項(xiàng)目開發(fā)的電子資源的智能化統(tǒng)計(jì)及測(cè)度指標(biāo)系統(tǒng)能自動(dòng)生成有關(guān)電子圖書館的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。但國(guó)外的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，記錄文件的擴(kuò)展數(shù)據(jù)分析卻常受限于技術(shù)及法津因素，智能網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)計(jì)無(wú)法覆蓋諸如電子資源的市場(chǎng)運(yùn)用率、用戶服務(wù)地點(diǎn)和資源服務(wù)等的3個(gè)方面。與其他用戶調(diào)查相比，國(guó)外通常采用電話調(diào)查的方式減少系統(tǒng)錯(cuò)誤，提高隨機(jī)調(diào)查的代表性，以便盡可能地為管理和決策提高可靠的依據(jù)。
[0007]從國(guó)外研究趨勢(shì)看，國(guó)外高等院校圖書館績(jī)效評(píng)價(jià)正從研究走向?qū)嵺`。最新檢索結(jié)果也表明:“數(shù)據(jù)收集、描述、分析管理系統(tǒng)，形成標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化的圖書館網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)計(jì)與績(jī)效評(píng)估的數(shù)據(jù)收集和報(bào)告機(jī)制已迫在眉睫”；數(shù)字圖書館及復(fù)合圖書館績(jī)效評(píng)價(jià)研發(fā)計(jì)劃不斷深入，績(jī)效評(píng)價(jià)從研究走向?qū)嵺`的步伐也越邁越快，尤其是在英美高等院校圖書館學(xué)界。
[0008]目前，圖書館綜合績(jī)效評(píng)價(jià)研究?jī)H處于理論研究層面，而綜合績(jī)效評(píng)價(jià)系統(tǒng)研究與開發(fā)國(guó)內(nèi)外大學(xué)近乎為零。但在國(guó)家教育部圖書情報(bào)工作指導(dǎo)委員會(huì)“十二五”規(guī)劃中提及要進(jìn)一步完善圖書館事實(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)功能與應(yīng)用，事實(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)功能向綜合績(jī)效評(píng)價(jià)系統(tǒng)功能轉(zhuǎn)換?？梢灶A(yù)見，在“十二五”期間實(shí)現(xiàn)高等院校圖書館跨越式發(fā)展，提高文獻(xiàn)信息的使用效率和優(yōu)化各館資源配置，為教育教學(xué)改革保駕護(hù)航提供強(qiáng)有力的支撐，促進(jìn)高等院校圖書館共同發(fā)展將成為業(yè)界共同關(guān)注的問題。
【發(fā)明內(nèi)容】
[0009]本發(fā)明的目的在于提供一種圖書館綜合績(jī)效評(píng)價(jià)的實(shí)現(xiàn)方法，旨在解決無(wú)法考察圖書館績(jī)效考核的問題。
[0010]本發(fā)明是這樣實(shí)現(xiàn)的，一種圖書館綜合績(jī)效評(píng)價(jià)的實(shí)現(xiàn)方法，所述方法包括以下步驟:
[0011]A、輸入?yún)⒓泳C合績(jī)效評(píng)價(jià)圖書館的數(shù)據(jù)信息；
[0012]B、對(duì)輸入數(shù)據(jù)信息進(jìn)行處理，自動(dòng)獲得圖書館評(píng)價(jià)指標(biāo)的評(píng)分；
[0013]C、依據(jù)評(píng)價(jià)指標(biāo)的得分與評(píng)價(jià)規(guī)則庫(kù)獲得圖書館建設(shè)與服務(wù)的評(píng)價(jià)信息；
[0014]D、依據(jù)評(píng)價(jià)指標(biāo)的得分與輔助決策規(guī)則庫(kù)獲取圖書館的輔助決策內(nèi)容。
[0015]本發(fā)明的進(jìn)一步技術(shù)方案是:所述步驟A中包括以下步驟:
[0016]Al、輸入?yún)⒓泳C合績(jī)效評(píng)價(jià)圖書館的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)信息；
[0017]A2、參加綜合績(jī)效評(píng)價(jià)圖書館根據(jù)評(píng)價(jià)指標(biāo)內(nèi)容進(jìn)行信息輸入。
[0018]本發(fā)明的進(jìn)一步技術(shù)方案是:所述評(píng)價(jià)指標(biāo)劃分為由高到低四個(gè)級(jí)別，分別為第一級(jí)、第二級(jí)、第三級(jí)及第四級(jí)，按照所述第四級(jí)評(píng)價(jià)指標(biāo)內(nèi)容進(jìn)行數(shù)據(jù)信息輸入，獲取對(duì)應(yīng)的所述第四級(jí)評(píng)價(jià)指標(biāo)的評(píng)價(jià)信息和決策內(nèi)容。
[0019]本發(fā)明的進(jìn)一步技術(shù)方案是:按照所述第四級(jí)評(píng)價(jià)指標(biāo)內(nèi)容進(jìn)行數(shù)據(jù)信息輸入，分別獲取到對(duì)應(yīng)的所述第三級(jí)、第二級(jí)及第一級(jí)評(píng)價(jià)指標(biāo)的評(píng)價(jià)信息和決策內(nèi)容。
[0020]本發(fā)明的進(jìn)一步技術(shù)方案是:所述評(píng)價(jià)指標(biāo)中上一級(jí)評(píng)價(jià)信息和決策內(nèi)容是下一級(jí)評(píng)價(jià)信息和決策內(nèi)容得分之和相對(duì)應(yīng)的評(píng)價(jià)和決策。
[0021]本發(fā)明的另一目的在于提供一種圖書館綜合績(jī)效評(píng)價(jià)的實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)，所述實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)包括:
[0022]信息輸入模塊，用于輸入?yún)⒓泳C合績(jī)效評(píng)價(jià)圖書館的數(shù)據(jù)信息；
[0023]指標(biāo)評(píng)分模塊，用于對(duì)輸入數(shù)據(jù)信息進(jìn)行處理，自動(dòng)獲得圖書館評(píng)價(jià)指標(biāo)的評(píng)分；
[0024]評(píng)價(jià)信息模塊，用于依據(jù)評(píng)價(jià)指標(biāo)的得分與評(píng)價(jià)規(guī)則庫(kù)獲得圖書館建設(shè)與服務(wù)的評(píng)價(jià)息;
[0025]決策信息模塊，用于依據(jù)評(píng)價(jià)指標(biāo)的得分與輔助決策規(guī)則庫(kù)獲取圖書館的輔助決策內(nèi)容。
[0026]本發(fā)明的進(jìn)一步技術(shù)方案是:所述信息輸入模塊包括:[0027]基礎(chǔ)數(shù)據(jù)單元，用于輸入?yún)⒓泳C合績(jī)效評(píng)價(jià)圖書館的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)信息；
[0028]指標(biāo)選擇單元，用于參加綜合績(jī)效評(píng)價(jià)圖書館根據(jù)評(píng)價(jià)指標(biāo)內(nèi)容進(jìn)行信息輸入。
[0029]本發(fā)明的進(jìn)一步技術(shù)方案是:所述評(píng)價(jià)指標(biāo)劃分為由高到低四個(gè)級(jí)別，分別為第一級(jí)、第二級(jí)、第三級(jí)及第四級(jí)，按照所述第四級(jí)評(píng)價(jià)指標(biāo)內(nèi)容進(jìn)行數(shù)據(jù)信息輸入，獲取對(duì)應(yīng)的所述第四級(jí)評(píng)價(jià)指標(biāo)的評(píng)價(jià)信息和決策內(nèi)容。
[0030]本發(fā)明的進(jìn)一步技術(shù)方案是:按照所述第四級(jí)評(píng)價(jià)指標(biāo)內(nèi)容進(jìn)行數(shù)據(jù)信息輸入，分別獲取到對(duì)應(yīng)的所述第三級(jí)、第二級(jí)及第一級(jí)評(píng)價(jià)指標(biāo)的評(píng)價(jià)信息和決策內(nèi)容。
[0031]本發(fā)明的進(jìn)一步技術(shù)方案是:所述評(píng)價(jià)指標(biāo)中上一級(jí)評(píng)價(jià)信息和決策內(nèi)容是下一級(jí)評(píng)價(jià)信息和決策內(nèi)容得分之和相對(duì)應(yīng)的評(píng)價(jià)和決策。
[0032]本發(fā)明的有益效果是:本發(fā)明通過基礎(chǔ)數(shù)據(jù)-評(píng)價(jià)指標(biāo)-評(píng)價(jià)分析-決策支持的流程循序漸進(jìn)，為發(fā)展與完善各類型圖書館的各項(xiàng)職能指標(biāo)的提升提供有效的評(píng)價(jià)和指引作用，具有有別于單純?cè)u(píng)價(jià)系統(tǒng)和事實(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)填報(bào)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)功能；還通過智能化的輔助決策，予以圖形化決策方式直接提供曲線分析與評(píng)價(jià)圖，直觀形象地為主管部門提供分析評(píng)價(jià)與輔助決策的參考依據(jù)。
【專利附圖】
【附圖說(shuō)明】
[0033]圖1是本發(fā)明實(shí)施例提供的圖書館績(jī)效評(píng)價(jià)輔助決策數(shù)學(xué)模型的實(shí)現(xiàn)方法流程圖；
[0034]圖2是本發(fā)明實(shí)施例提供的圖書館績(jī)效評(píng)價(jià)輔助決策數(shù)學(xué)模型的實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)框圖；
[0035]圖3是發(fā)明實(shí)施例提供的圖書館績(jī)效評(píng)價(jià)系統(tǒng)規(guī)則庫(kù)的組成圖；
[0036]圖4是發(fā)明實(shí)施例提供的核心數(shù)據(jù)的IDEFlx關(guān)系圖；
[0037]圖5是發(fā)明實(shí)施例提供的數(shù)據(jù)表的邏輯關(guān)系圖；
[0038]圖6是發(fā)明實(shí)施例提供的用戶填報(bào)評(píng)價(jià)指標(biāo)的程序流程圖；
[0039]圖7是發(fā)明實(shí)施例提供的細(xì)則計(jì)算得分流程圖；
[0040]圖8是發(fā)明實(shí)施例提供的單選型細(xì)則計(jì)算得分流程圖；
[0041]圖9是發(fā)明實(shí)施例提供的多選型細(xì)則計(jì)算得分流程圖；
[0042]圖10是發(fā)明實(shí)施例提供的數(shù)字型細(xì)則計(jì)算得分流程圖；
[0043]圖11是發(fā)明實(shí)施例提供的自動(dòng)評(píng)價(jià)流程圖；
[0044]圖12是發(fā)明實(shí)施提供的組合演繹動(dòng)態(tài)生成算法流程圖；
[0045]圖13是發(fā)明實(shí)施例提供的其他數(shù)據(jù)表圖；
[0046]圖14是發(fā)明實(shí)施例提供的四級(jí)評(píng)價(jià)指標(biāo)層次圖。
【具體實(shí)施方式】
[0047]附圖標(biāo)記:10_信息輸入模塊20-指標(biāo)評(píng)分模塊30-評(píng)價(jià)信息模塊40-決策信息模塊101-基礎(chǔ)數(shù)據(jù)單元102-指標(biāo)選擇單元。
[0048]如圖1所示，本發(fā)明提供的圖書館綜合績(jī)效評(píng)價(jià)的實(shí)現(xiàn)方法的流程圖，其詳述如下，
[0049]在步驟SI中，參與綜合績(jī)效評(píng)價(jià)的圖書館將本圖書館的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)填寫綜合績(jī)效評(píng)價(jià)系統(tǒng)中，系統(tǒng)將填寫的數(shù)據(jù)作為基本信息在數(shù)據(jù)庫(kù)中建立圖書館的檔案，將基礎(chǔ)數(shù)據(jù)進(jìn)行保存。在本綜合績(jī)效評(píng)價(jià)系統(tǒng)中每個(gè)參與綜合績(jī)效考核圖書館的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)是圖書館績(jī)效評(píng)價(jià)系統(tǒng)的核心數(shù)據(jù)之一，該數(shù)據(jù)包含圖書館基本信息、設(shè)施、人員、經(jīng)費(fèi)、館藏、業(yè)務(wù)和科研等六十九項(xiàng)數(shù)據(jù)。各個(gè)參與綜合績(jī)效評(píng)價(jià)的圖書館必須先完成基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的填寫，其中部分?jǐn)?shù)據(jù)與評(píng)價(jià)指標(biāo)具有關(guān)聯(lián)性。
[0050]在步驟S2中，參加綜合績(jī)效評(píng)價(jià)圖書館將本館的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)填寫之后，參加綜合績(jī)效評(píng)價(jià)圖書館需要選擇本圖書館根據(jù)評(píng)價(jià)指標(biāo)內(nèi)容將本圖書館的信息輸入系統(tǒng)內(nèi)，選擇評(píng)價(jià)指標(biāo)的內(nèi)容不同，相對(duì)應(yīng)的指標(biāo)評(píng)價(jià)的也不相同。
[0051]在步驟S3中，根據(jù)填寫的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)信息和選擇的評(píng)價(jià)指標(biāo)系數(shù)，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，自動(dòng)獲得參與的圖書館在評(píng)價(jià)指標(biāo)中的評(píng)分。所述評(píng)價(jià)指標(biāo)劃分為由高到低四個(gè)級(jí)別，分別為第一級(jí)、第二級(jí)、第三級(jí)及第四級(jí)，參與綜合績(jī)效考核的圖書館按照第四級(jí)評(píng)價(jià)指標(biāo)內(nèi)容填寫數(shù)據(jù)信息，通過填寫的數(shù)據(jù)信息與基礎(chǔ)數(shù)據(jù)信息的結(jié)合，根據(jù)本館建設(shè)和服務(wù)情況選擇或填寫可以得到相應(yīng)的得分，系統(tǒng)把各級(jí)的得分自動(dòng)匯總統(tǒng)計(jì)，獲取對(duì)應(yīng)的所述第四級(jí)、第三級(jí)、第二級(jí)及第一級(jí)評(píng)價(jià)指標(biāo)的評(píng)價(jià)信息和決策內(nèi)容。每一級(jí)評(píng)價(jià)指標(biāo)都對(duì)應(yīng)著評(píng)價(jià)信息和決策內(nèi)容，評(píng)價(jià)指標(biāo)等級(jí)不同所得到的評(píng)價(jià)信息和決策內(nèi)容也不相同。
[0052]在參與綜合績(jī)效評(píng)價(jià)的圖書館按照第四級(jí)評(píng)價(jià)指標(biāo)將內(nèi)容進(jìn)行數(shù)據(jù)信息選擇性輸入后，將會(huì)獲得輸入信息部分的對(duì)應(yīng)的第三級(jí)評(píng)價(jià)指標(biāo)、第二級(jí)評(píng)價(jià)指標(biāo)及第一級(jí)評(píng)價(jià)指標(biāo)的評(píng)價(jià)信息和輔助決策內(nèi)容。
[0053]在所述的評(píng)價(jià)指標(biāo)中，上一級(jí)評(píng)價(jià)指標(biāo)的評(píng)價(jià)信息和輔助決策內(nèi)容是下一級(jí)評(píng)價(jià)信息和輔助決策內(nèi)容得分之和相對(duì)應(yīng)的評(píng)價(jià)和決策。
[0054]在步驟S4中，依據(jù)評(píng)價(jià)指標(biāo)的得分與評(píng)價(jià)規(guī)則庫(kù)獲得圖書館建設(shè)與服務(wù)的評(píng)價(jià)信息。在步驟S3中得到了參加綜合績(jī)效評(píng)價(jià)圖書館評(píng)價(jià)指標(biāo)的得分，在根據(jù)圖書館綜合績(jī)效評(píng)價(jià)的評(píng)價(jià)規(guī)則庫(kù)，為圖書館生產(chǎn)評(píng)價(jià)信息，根據(jù)評(píng)價(jià)信息有助于圖書館今后的發(fā)展，并促進(jìn)圖書館與圖書館之間的學(xué)習(xí)、交流與共享經(jīng)驗(yàn)，從而提高圖書館工作人員與行業(yè)整體素質(zhì)水平。
[0055]為了方便決策規(guī)則的執(zhí)行、查詢和管理，與各評(píng)價(jià)指標(biāo)對(duì)應(yīng)的決策規(guī)則用鏈表的方式組織成規(guī)則集作為基本單位；把類層次結(jié)構(gòu)中相同等級(jí)所有的類鏈接形成一個(gè)規(guī)則集，不同的規(guī)則集依次鏈接構(gòu)成一個(gè)規(guī)則組；將不同基類要素的決策規(guī)則組鏈接起來(lái)，形成決策規(guī)則庫(kù)，如圖3所示。
[0056]圖書館績(jī)效評(píng)價(jià)系統(tǒng)規(guī)則庫(kù)包括評(píng)價(jià)規(guī)則庫(kù)和輔助決策規(guī)則庫(kù)，分別用于評(píng)價(jià)分析和輔助決策過程。
[0057]評(píng)價(jià)規(guī)則庫(kù)，與四級(jí)指標(biāo)體系對(duì)應(yīng)，每一級(jí)指標(biāo)均有相應(yīng)的評(píng)價(jià)規(guī)則，第一級(jí)指標(biāo)、第二級(jí)指標(biāo)、第三級(jí)指標(biāo)及第四級(jí)指標(biāo)則根據(jù)不同的得分劃分為若干區(qū)間，同樣具有相應(yīng)的評(píng)價(jià)規(guī)則。
[0058]輔助決策規(guī)則庫(kù)，與四級(jí)指標(biāo)體系對(duì)應(yīng)，每一級(jí)級(jí)指標(biāo)均有相應(yīng)的輔助決策規(guī)則，第一級(jí)指標(biāo)、第二級(jí)指標(biāo)、第三級(jí)指標(biāo)及第四級(jí)則根據(jù)不同的得分劃分為若干區(qū)間，同樣具有相應(yīng)的輔助決策規(guī)則。
[0059]圖書館完成評(píng)價(jià)指標(biāo)的填寫后，系統(tǒng)自動(dòng)評(píng)分，依據(jù)規(guī)則庫(kù)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)評(píng)價(jià)，按照評(píng)價(jià)指標(biāo)的四級(jí)體系分別給出評(píng)價(jià)信息和輔助決策信息。圖書館可以從全面到具體，逐層深入了解圖書館在管理與體制、辦館條件、文獻(xiàn)資源建設(shè)等各個(gè)方面的建設(shè)成果、存在的不足和提升的方法。
[0060]規(guī)則庫(kù)在績(jī)效評(píng)價(jià)系統(tǒng)中的應(yīng)用過程如下:圖書館通過圖書館績(jī)效評(píng)價(jià)系統(tǒng)填寫資源建設(shè)與服務(wù)相關(guān)信息，同時(shí)，在圖書館與圖書館、圖書館與主管部門之間形成一種橫向、縱向交叉的學(xué)習(xí)交流；經(jīng)過圖書館績(jī)效評(píng)價(jià)系統(tǒng)的處理，實(shí)現(xiàn)圖書館評(píng)價(jià)指標(biāo)的自動(dòng)評(píng)分；在圖書館評(píng)價(jià)規(guī)則庫(kù)的支持下，圖書館可以獲得完成圖書館建設(shè)與服務(wù)的評(píng)價(jià)、取得效果的評(píng)價(jià)等；在圖書館輔助決策規(guī)則庫(kù)的支持下，圖書館可以獲得圖書館建設(shè)與服務(wù)的輔助決策內(nèi)容。
[0061]圖書館績(jī)效評(píng)價(jià)系統(tǒng)將評(píng)價(jià)信息和輔助決策信息反饋給每個(gè)圖書館，圖書館以此為依據(jù)在工作中不斷改進(jìn)和提升，從而形成整個(gè)圖書館行業(yè)學(xué)習(xí)、更新、共享的良性循環(huán)。
[0062]圖書館績(jī)效評(píng)價(jià)系統(tǒng)的評(píng)價(jià)指標(biāo)自動(dòng)評(píng)分類似傳統(tǒng)的考試系統(tǒng)，一個(gè)指標(biāo)欄目類似一份試卷，可以包含各種類型的題目(評(píng)價(jià)指標(biāo)細(xì)則)，用戶可以逐一保存，也可以一次性提交。
[0063]傳統(tǒng)的考試系統(tǒng)中，單選題目只有一個(gè)選項(xiàng)可以得分，本系統(tǒng)中每個(gè)選項(xiàng)都有不同的分?jǐn)?shù)，系統(tǒng)會(huì)根據(jù)用戶的選擇自動(dòng)打分。多選題目得分情況也不同于傳統(tǒng)的考試系統(tǒng)，每個(gè)選項(xiàng)都有不同分值，用戶可以任選一個(gè)或多個(gè)，得分自動(dòng)累加。
[0064]對(duì)于數(shù)字型題目，系統(tǒng)可以根據(jù)后臺(tái)得分規(guī)則庫(kù)，自動(dòng)判斷用戶所填數(shù)字所在區(qū)間對(duì)應(yīng)的得分。
[0065]自動(dòng)生成型題目，根據(jù)用戶所填的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，自動(dòng)進(jìn)行計(jì)算，系統(tǒng)可以根據(jù)后臺(tái)得分規(guī)則庫(kù)，自動(dòng)得出計(jì)算結(jié)果所在區(qū)間對(duì)應(yīng)的得分。
[0066]文本型題目，需要由用戶上傳各種證明材料，具體得分由專家打分。
[0067]用戶提交欄目自我評(píng)價(jià)的時(shí)候，系統(tǒng)先要計(jì)算該欄目的題目數(shù)量，然后執(zhí)行循環(huán)逐一保存用戶提交的每個(gè)數(shù)據(jù)和計(jì)算用戶得分，具體程序流程如圖6所示。
[0068]在圖6中，循環(huán)體內(nèi)容為保存用戶數(shù)據(jù)并計(jì)算具體的得分，這是一個(gè)多個(gè)分支結(jié)構(gòu)的循環(huán)，判斷評(píng)價(jià)細(xì)則的類型，執(zhí)行對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)計(jì)算程序，具體流程如圖7所示，其中，每種類型細(xì)則計(jì)算得分方式又不一樣，邏輯型比較簡(jiǎn)單，只有兩個(gè)選項(xiàng)，是和否，只有選擇是才能得分。
[0069]單選型細(xì)則，每個(gè)選項(xiàng)都能得分，而且分值不一，具體分值存儲(chǔ)在數(shù)據(jù)表里，由管理員后臺(tái)設(shè)置。其算法流程如圖8所示，多選型題目，用戶可以選擇多個(gè)選項(xiàng)，每個(gè)選項(xiàng)的分值可以不同，分值為多個(gè)選項(xiàng)的得分累加。采用相應(yīng)的函數(shù)判斷用戶選擇的選項(xiàng)內(nèi)容。如圖8所示，系統(tǒng)中，考慮到多選型的可選內(nèi)容會(huì)比較多，所以系統(tǒng)設(shè)置了最多11個(gè)選項(xiàng)，在圖7中做了一些省略。
[0070]變量得分為用戶該細(xì)則的最后得分，由所有選項(xiàng)得分累加。每個(gè)選項(xiàng)的分值存放在數(shù)據(jù)表里，可維護(hù)性強(qiáng)。
[0071]數(shù)字型細(xì)則的得分規(guī)則比較復(fù)雜，系統(tǒng)采用得分規(guī)則表來(lái)存放具體的規(guī)則，根據(jù)用戶提交的數(shù)據(jù)遍歷規(guī)則表，把用戶提交的數(shù)值轉(zhuǎn)換為具體的得分值。
[0072]數(shù)字型的得分規(guī)則表內(nèi)容為:把整數(shù)區(qū)間細(xì)分為若干個(gè)區(qū)間，每個(gè)區(qū)間的分?jǐn)?shù)配置不一樣，判斷用戶提交的數(shù)值處于哪個(gè)區(qū)間，具體得分就是所在區(qū)間對(duì)應(yīng)的分值。具體程序流程如圖10所不。
[0073]在遍歷規(guī)則表的時(shí)候，如果已經(jīng)找到所處區(qū)間，就提前跳出循環(huán)，返回用戶該細(xì)則的得分，存放在變量得分中。具體程序流程如圖9所示。
[0074]計(jì)算型的得分規(guī)則類似于數(shù)字型，唯一的區(qū)別是數(shù)字型是直接獲取用戶提交的數(shù)據(jù)，而計(jì)算型是根據(jù)用戶提交的若干個(gè)數(shù)據(jù)，選擇一種具體的計(jì)算方法，計(jì)算出具體的數(shù)據(jù)，然后后面的操作跟數(shù)字型的一樣。
[0075]圖書館績(jī)效評(píng)價(jià)系統(tǒng)中用戶填寫的數(shù)據(jù)有基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，這是最原始的，還有評(píng)價(jià)指標(biāo)的自動(dòng)評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)，自動(dòng)評(píng)價(jià)時(shí)兩種標(biāo)準(zhǔn)，一種是沒有具體化的，由用戶根據(jù)本館情況，自己選擇選項(xiàng)，一種是有具體標(biāo)準(zhǔn)的，這種是來(lái)源于用戶填寫的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，系統(tǒng)會(huì)根據(jù)用戶填報(bào)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，確認(rèn)用戶所對(duì)應(yīng)的評(píng)價(jià)選項(xiàng)，結(jié)合圖書館評(píng)價(jià)規(guī)則庫(kù)，給出對(duì)應(yīng)的評(píng)價(jià)信
肩、O
[0076]評(píng)價(jià)信息分兩類，一種是對(duì)指標(biāo)欄目的評(píng)價(jià)，一種是根據(jù)指標(biāo)細(xì)則的選擇情況來(lái)評(píng)價(jià)。
[0077]自動(dòng)評(píng)價(jià)匹配的關(guān)鍵數(shù)據(jù)是用戶的得分情況，評(píng)價(jià)規(guī)則庫(kù)根據(jù)定義了評(píng)價(jià)的規(guī)貝U，把可能的得分情況分成具體的區(qū)間，不同區(qū)間對(duì)應(yīng)不同的評(píng)價(jià)，系統(tǒng)根據(jù)用戶的得分情況自動(dòng)匹配用戶處于哪個(gè)區(qū)間，獲取相應(yīng)的評(píng)價(jià)。具體程序流程如圖11所示。
[0078]為確定各指標(biāo)的評(píng)級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，首先由數(shù)據(jù)庫(kù)初始三級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)N— D，通過由低往高的方式，逐層確定各指標(biāo)的評(píng)級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，按上層指標(biāo)是下層指標(biāo)同級(jí)標(biāo)準(zhǔn)值之和的方法，從而得動(dòng)態(tài)各指標(biāo)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。具體算 法流程圖如圖12所示。
[0079]在步驟S5中，依據(jù)評(píng)價(jià)指標(biāo)的得分與輔助決策規(guī)則庫(kù)獲取圖書館的建設(shè)與服務(wù)的輔助決策內(nèi)容。在步驟S3中得到了參加綜合績(jī)效評(píng)價(jià)圖書館評(píng)價(jià)指標(biāo)的得分，在根據(jù)圖書館綜合績(jī)效系統(tǒng)的輔助決策規(guī)則庫(kù)，為圖書館生成輔助決策內(nèi)容，為圖書館的今后發(fā)展建立一個(gè)可靠的方向，使得圖書館的建設(shè)越來(lái)完美。
[0080]“廣東省高職院校圖書館建設(shè)評(píng)價(jià)與決策支持系統(tǒng)”中實(shí)現(xiàn)圖書館績(jī)效評(píng)價(jià)與決策支持，建立相應(yīng)的數(shù)學(xué)模型——組合演繹動(dòng)態(tài)生成的數(shù)學(xué)模型。其原理如下:
[0081]建立對(duì)應(yīng)第四級(jí)評(píng)價(jià)指標(biāo)細(xì)則的評(píng)價(jià)規(guī)則庫(kù)和決策規(guī)則庫(kù)，利用數(shù)學(xué)組合方法演繹分析，定量確定各評(píng)價(jià)等級(jí)分類。如確定三個(gè)等級(jí)Dl，D2，D3，等級(jí)Dl對(duì)應(yīng)分值P ^ Tl，等級(jí)D2對(duì)應(yīng)分值Pe [T2，Tl)，等級(jí)D3對(duì)應(yīng)分值Pl < T2。
[0082]根據(jù)第4級(jí)評(píng)價(jià)演繹分析動(dòng)態(tài)生成各評(píng)價(jià)等級(jí)分類的定性描述和建設(shè)意見，提供智能專家決策支持的意見和建議。
[0083]步驟1.在任一級(jí)評(píng)價(jià)指標(biāo)維度內(nèi)，根據(jù)評(píng)價(jià)意見中存在的問題，建立任意2組組合的決策支持評(píng)價(jià)意見和解決方案M
【權(quán)利要求】
1.一種圖書館綜合績(jī)效評(píng)價(jià)的實(shí)現(xiàn)方法，其特征在于，所述方法包括以下步驟: A、輸入?yún)⒓泳C合績(jī)效評(píng)價(jià)圖書館的數(shù)據(jù)信息； B、對(duì)輸入數(shù)據(jù)信息進(jìn)行處理，自動(dòng)獲得圖書館評(píng)價(jià)指標(biāo)的評(píng)分； C、依據(jù)評(píng)價(jià)指標(biāo)的得分與評(píng)價(jià)規(guī)則庫(kù)獲得圖書館建設(shè)與服務(wù)的評(píng)價(jià)信息； D、依據(jù)評(píng)價(jià)指標(biāo)的得分與輔助決策規(guī)則庫(kù)獲取圖書館的輔助決策內(nèi)容。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的實(shí)現(xiàn)方法，其特征在于，所述步驟A中包括以下步驟: Al、輸入?yún)⒓泳C合績(jī)效評(píng)價(jià)圖書館的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)信息； A2、參加綜合績(jī)效評(píng)價(jià)圖書館根據(jù)評(píng)價(jià)指標(biāo)內(nèi)容進(jìn)行信息輸入。
3.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的實(shí)現(xiàn)方法，其特征在于，所述評(píng)價(jià)指標(biāo)劃分為由高到低四個(gè)級(jí)別，分別為第一級(jí)、第二級(jí)、第三級(jí)及第四級(jí)，按照所述第四級(jí)評(píng)價(jià)指標(biāo)內(nèi)容進(jìn)行數(shù)據(jù)信息輸入，獲取對(duì)應(yīng)的所述第四級(jí)評(píng)價(jià)指標(biāo)的評(píng)價(jià)信息和決策內(nèi)容。
4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的實(shí)現(xiàn)方法，其特征在于，按照所述第四級(jí)評(píng)價(jià)指標(biāo)內(nèi)容進(jìn)行數(shù)據(jù)信息輸入，分別獲取到對(duì)應(yīng)的所述第三級(jí)、第二級(jí)及第一級(jí)評(píng)價(jià)指標(biāo)的評(píng)價(jià)信息和決策內(nèi)容。
5.根據(jù)權(quán)利要求4所述的實(shí)現(xiàn)方法，其特征在于，所述評(píng)價(jià)指標(biāo)中上一級(jí)評(píng)價(jià)信息和決策內(nèi)容是下一級(jí)評(píng)價(jià)信息和決策內(nèi)容得分之和相對(duì)應(yīng)的評(píng)價(jià)和決策。
6.一種圖書館綜合績(jī)效評(píng)價(jià)的實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)，其特征在于，所述實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)包括: 信息輸入模塊，用于輸入?yún)⒓泳C合績(jī)效評(píng)價(jià)圖書館的數(shù)據(jù)信息； 指標(biāo)評(píng)分模塊，用于對(duì)輸入數(shù)據(jù)信息進(jìn)行處理，自動(dòng)獲得圖書館評(píng)價(jià)指標(biāo)的評(píng)分；評(píng)價(jià)信息模塊，用于依據(jù)評(píng)價(jià)指標(biāo)的得分與評(píng)價(jià)規(guī)則庫(kù)獲得圖書館建設(shè)與服務(wù)的評(píng)價(jià)信息； 決策信息模塊，用于依據(jù)評(píng)價(jià)指標(biāo)的得分與輔助決策規(guī)則庫(kù)獲取圖書館的輔助決策內(nèi)容。
7.根據(jù)權(quán)利要求6所述的實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)，其特征在于，所述信息輸入模塊包括: 基礎(chǔ)數(shù)據(jù)單元，用于輸入?yún)⒓泳C合績(jī)效評(píng)價(jià)圖書館的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)信息； 指標(biāo)選擇單元，用于參加綜合績(jī)效評(píng)價(jià)圖書館根據(jù)評(píng)價(jià)指標(biāo)內(nèi)容進(jìn)行信息輸入。
8.根據(jù)權(quán)利要求6或7所述的實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)，其特征在于，所述評(píng)價(jià)指標(biāo)劃分為由高到低四個(gè)級(jí)別，分別為第一級(jí)、第二級(jí)、第三級(jí)及第四級(jí)，按照所述第四級(jí)評(píng)價(jià)指標(biāo)內(nèi)容進(jìn)行數(shù)據(jù)信息輸入，獲取對(duì)應(yīng)的所述第四級(jí)評(píng)價(jià)指標(biāo)的評(píng)價(jià)信息和決策內(nèi)容。
9.根據(jù)權(quán)利要求8所述的實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)，其特征在于，按照所述第四級(jí)評(píng)價(jià)指標(biāo)內(nèi)容進(jìn)行數(shù)據(jù)信息輸入，分別獲取到對(duì)應(yīng)的所述第三級(jí)、第二級(jí)及第一級(jí)評(píng)價(jià)指標(biāo)的評(píng)價(jià)信息和決策內(nèi)容。
10.根據(jù)權(quán)利要求9所述的實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)，其特征在于，所述評(píng)價(jià)指標(biāo)中上一級(jí)評(píng)價(jià)信息和決策內(nèi)容是下一級(jí)評(píng)價(jià)信息和決策內(nèi)容得分之和相對(duì)應(yīng)的評(píng)價(jià)和決策。
【文檔編號(hào)】G06Q10/06GK103559585SQ201310556998
【公開日】2014年2月5日 申請(qǐng)日期:2013年11月8日 優(yōu)先權(quán)日:2013年11月8日
【發(fā)明者】郭向勇, 李勇, 陳銳浩, 傅國(guó)強(qiáng), 汪勇, 敖龍, 施蓓, 龔自振, 魯林華, 夏東升, 徐春玲, 王嘉, 張?jiān)? 申請(qǐng)人:深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院