一種主動(dòng)推送信息的方法和設(shè)備的制作方法
【專利摘要】本發(fā)明涉及電子設(shè)備輸入【技術(shù)領(lǐng)域】，尤其涉及一種主動(dòng)推送信息的方法和設(shè)備，通過獲得并解析用戶在習(xí)題頁(yè)上書寫的筆的落筆位置處的圖像信息，獲得所述落筆位置和與所述落筆位置相關(guān)的習(xí)題信息；落筆位置相關(guān)的習(xí)題信息即用戶準(zhǔn)備作答的習(xí)題，根據(jù)所述習(xí)題信息查找到對(duì)應(yīng)的提示信息后展示所述提示信息。提示信息即為準(zhǔn)備作答的習(xí)題對(duì)應(yīng)的輔導(dǎo)信息?？梢娨环N主動(dòng)推送信息的方法和設(shè)備，能夠在用戶答題時(shí)，主動(dòng)、準(zhǔn)確地向用戶推送習(xí)題對(duì)應(yīng)的輔導(dǎo)信息，簡(jiǎn)化用戶的查詢操作、縮短用戶的查詢時(shí)間，大幅度的提高學(xué)習(xí)效率。
【專利說明】一種主動(dòng)推送信息的方法和設(shè)備
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明涉及電子設(shè)備輸入【技術(shù)領(lǐng)域】，尤其涉及一種主動(dòng)推送信息的方法和設(shè)備。【背景技術(shù)】
[0002]學(xué)生做語(yǔ)文練習(xí)題時(shí)，一般遇到不會(huì)的題目就會(huì)翻查字典，翻查字典可以幫助學(xué)生解決大部分問題，是學(xué)生主要的學(xué)習(xí)輔助方式之一。不過翻查字典的過程繁瑣且耗時(shí)長(zhǎng)，有的時(shí)候還不容易找到對(duì)應(yīng)的習(xí)題答案，比如習(xí)題“換個(gè)偏旁組新字”或者習(xí)題“()心()意類的成語(yǔ)填空”，對(duì)于這部分題目翻查字典往往也是無從下手的。當(dāng)然學(xué)生還可以買教學(xué)輔導(dǎo)書來參考答題，但是這種做法會(huì)對(duì)學(xué)生造成較大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，且學(xué)習(xí)成效不好?；蛘邔W(xué)生還可以通過電腦上網(wǎng)搜索的方式來參考答題，可是這種方式需要人工重新輸入題目和選擇搜索結(jié)果，操作復(fù)雜?？梢姡壳皩W(xué)生做練習(xí)題的輔助方式普遍效率較低，耗時(shí)長(zhǎng)且繁瑣復(fù)雜。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本發(fā)明的目的在于提出一種主動(dòng)推送信息的方法和設(shè)備，能夠在用戶答題時(shí)，主動(dòng)、準(zhǔn)確地向用戶推送習(xí)題對(duì)應(yīng)的輔導(dǎo)信息，簡(jiǎn)化用戶的查詢操作、縮短用戶的查詢時(shí)間，大幅度的提聞學(xué)習(xí)效率。
[0004]為達(dá)此目的，本發(fā)明采用以下技術(shù)方案:
[0005]第一方面，提供一種主動(dòng)推送信息的方法，包括:
[0006]獲得用戶在習(xí)題頁(yè)上書寫的筆的落筆位置處的圖像信息；
[0007]根據(jù)所述圖像信息獲得所述落筆位置和與所述落筆位置相關(guān)的習(xí)題信息；
[0008]根據(jù)所述習(xí)題信息查找對(duì)應(yīng)的提示信息；
[0009]展示所述提示信息。
[0010]其中，所述根據(jù)所述圖像信息獲得所述落筆位置和與所述落筆位置相關(guān)的習(xí)題信息；包括:
[0011]根據(jù)所述圖像信息獲得所述落筆位置；
[0012]根據(jù)所述習(xí)題頁(yè)和落筆位置在預(yù)設(shè)的習(xí)題數(shù)據(jù)庫(kù)中查找與所述落筆位置相關(guān)的習(xí)題信息。
[0013]其中，所述落筆位置處的圖像信息，包括:落筆位置的圖像信息，以及落筆位置附近的習(xí)題內(nèi)容的圖像信息；
[0014]所述根據(jù)所述圖像信息獲得所述落筆位置和與所述落筆位置相關(guān)的習(xí)題信息；包括:
[0015]根據(jù)所述落筆位置的圖像信息獲得所述落筆位置；
[0016]根據(jù)所述落筆位置附近的習(xí)題內(nèi)容的圖像信息獲得與所述落筆位置相關(guān)的習(xí)題信息。
[0017]其中，所述根據(jù)所述習(xí)題信息查找對(duì)應(yīng)的提示信息，包括:[0018]根據(jù)所述習(xí)題信息在預(yù)設(shè)的習(xí)題數(shù)據(jù)庫(kù)中查找對(duì)應(yīng)的提示信息；
[0019]或根據(jù)所述習(xí)題信息確定習(xí)題屬性，并根據(jù)習(xí)題屬性通過網(wǎng)絡(luò)查找對(duì)應(yīng)的提示信
肩、O
[0020]其中，所述獲得用戶在習(xí)題頁(yè)上書寫的筆的落筆位置處的圖像信息，之前還包括:
[0021]獲得習(xí)題頁(yè)的擺放位置信息，
[0022]判斷所述擺放位置信息和預(yù)設(shè)位置信息的匹配程度；
[0023]根據(jù)所述匹配程度，發(fā)出相對(duì)應(yīng)的預(yù)設(shè)提示信息。
[0024]其中，所述獲得用戶在習(xí)題頁(yè)上書寫的筆的落筆位置處的圖像信息，具體為:
[0025]以設(shè)定的獲取頻率獲得用戶在習(xí)題頁(yè)上書寫的筆的落筆位置處的圖像信息。
[0026]其中，所述獲得用戶在習(xí)題頁(yè)上書寫的筆的落筆位置處的圖像信息，具體為:
[0027]以設(shè)定的獲取頻率獲得用戶在習(xí)題頁(yè)上書寫的筆的落筆位置的圖像信息以及落筆位置附近的習(xí)題內(nèi)容的圖像信息。
[0028]其中，所述展示所述提示信息具體為:顯示所述提示信息和/或通過語(yǔ)音播放所述提示信息。
[0029]其中，所述顯示所述提示信息，之后還包括:
[0030]在顯示的提示信息區(qū)域內(nèi)獲得觸發(fā)信息；
[0031]解析所述觸發(fā)信息獲得被觸發(fā)的提示信息；
[0032]根據(jù)所述被觸發(fā)的提示信息查找對(duì)應(yīng)的鏈接信息；
[0033]展示所述鏈接信息。
[0034]其中，所述根據(jù)所述被觸發(fā)的提示信息查找對(duì)應(yīng)的鏈接信息，包括:
[0035]根據(jù)所述被觸發(fā)的提示信息在預(yù)設(shè)的習(xí)題數(shù)據(jù)庫(kù)中查找對(duì)應(yīng)的鏈接信息；
[0036]或根據(jù)所述被觸發(fā)的提示信息通過網(wǎng)絡(luò)查找對(duì)應(yīng)的鏈接信息。
[0037]其中，所述獲得用戶在習(xí)題頁(yè)上書寫的筆的落筆位置處的圖像信息；之前還包括:
[0038]選擇預(yù)設(shè)的習(xí)題數(shù)據(jù)庫(kù)。
[0039]其中，所述主動(dòng)推送信息的方法還包括:
[0040]檢測(cè)習(xí)題頁(yè)上方區(qū)域的紅外光譜反射信號(hào)，
[0041]當(dāng)所述紅外光譜反射信號(hào)屬于預(yù)設(shè)關(guān)閉信號(hào)范圍，則停止獲得用戶在習(xí)題頁(yè)上書寫的筆的落筆位置處的圖像信息。
[0042]其中，所述主動(dòng)推送信息的方法還包括:
[0043]檢測(cè)習(xí)題頁(yè)上方區(qū)域的紅外光譜反射信號(hào)，
[0044]當(dāng)所述紅外光譜反射信號(hào)屬于預(yù)設(shè)關(guān)閉信號(hào)范圍，則開始計(jì)時(shí)，當(dāng)?shù)竭_(dá)預(yù)設(shè)的時(shí)間時(shí)，再次檢測(cè)習(xí)題頁(yè)上方區(qū)域的紅外光譜反射信號(hào)，若習(xí)題頁(yè)上方區(qū)域的紅外光譜反射信號(hào)屬于預(yù)設(shè)關(guān)閉信號(hào)范圍，則停止獲得用戶在習(xí)題頁(yè)上書寫的筆的落筆位置處的圖像信肩、O
[0045]第二方面，提供一種主動(dòng)推送信息的設(shè)備，包括圖像采集設(shè)備、提示設(shè)備和處理器，所述圖像采集設(shè)備和提示設(shè)備分別與處理器連接，
[0046]所述圖像采集設(shè)備:用于獲得用戶在習(xí)題頁(yè)上書寫的筆的落筆位置處的圖像信息；
[0047]所述處理器:用于根據(jù)所述圖像信息獲得所述落筆位置和與所述落筆位置相關(guān)的習(xí)題信息；并根據(jù)所述習(xí)題信息查找對(duì)應(yīng)的提示信息；
[0048]所述提示設(shè)備:用于展示所述提示信息。
[0049]其中，所述主動(dòng)推送信息的設(shè)備還包括網(wǎng)絡(luò)電路，所述網(wǎng)絡(luò)電路和處理器連接，所述網(wǎng)絡(luò)電路用于根據(jù)所述習(xí)題信息通過網(wǎng)絡(luò)查找對(duì)應(yīng)的提示信息。
[0050]其中，所述圖像采集設(shè)備為攝像頭。
[0051]其中，所述提示設(shè)備為顯示屏和/或揚(yáng)聲器。
[0052]其中，所述主動(dòng)推送信息的設(shè)備還包括觸摸屏，所述觸摸屏設(shè)置于顯示屏上方并和處理器連接，所述觸摸屏用于在顯示的提示信息區(qū)域內(nèi)獲得觸發(fā)信息，所述處理器還用于解析所述觸發(fā)信息獲得被觸發(fā)的提示信息；并根據(jù)所述被觸發(fā)的提示信息查找對(duì)應(yīng)的鏈接信息，所述提示設(shè)備還用于展示所述鏈接信息。
[0053]其中，所述主動(dòng)推送信息的設(shè)備還包括紅外線傳感器，所述紅外線傳感器和處理器連接，所述紅外線傳感器用于檢測(cè)紙制品上方區(qū)域的紅外光譜反射信號(hào)，所述處理器還用于當(dāng)所述紅外光譜反射信號(hào)屬于預(yù)設(shè)關(guān)閉信號(hào)范圍時(shí)，關(guān)閉圖像采集設(shè)備，停止獲得用戶在習(xí)題頁(yè)上書寫的筆的落筆位置處的圖像信息。
[0054]其中，所述主動(dòng)推送信息的設(shè)備還包括計(jì)時(shí)器，所述計(jì)時(shí)器和處理器連接，所述處理器還用于當(dāng)所述紅外光譜反射信號(hào)屬于預(yù)設(shè)關(guān)閉信號(hào)范圍時(shí)，啟動(dòng)計(jì)時(shí)器開始計(jì)時(shí)，當(dāng)?shù)竭_(dá)預(yù)設(shè)的時(shí)間時(shí)，再次判斷習(xí)題頁(yè)上方區(qū)域的紅外光譜反射信號(hào)是否屬于預(yù)設(shè)關(guān)閉信號(hào)范圍，若是，則關(guān)閉圖像采集設(shè)備，停止獲得用戶在習(xí)題頁(yè)上書寫的筆的落筆位置處的圖像信息。
[0055]本發(fā)明的有益效果在于:一種主動(dòng)推送信息的方法和設(shè)備，通過獲得并解析用戶在習(xí)題頁(yè)上書寫的筆的落筆位置處的圖像信息，獲得所述落筆位置和與所述落筆位置相關(guān)的習(xí)題信息；落筆位置相關(guān)的習(xí)題信息即用戶準(zhǔn)備作答的習(xí)題，根據(jù)所述習(xí)題信息查找到對(duì)應(yīng)的提示信息后展示所述提示信息。提示信息即為準(zhǔn)備作答的習(xí)題對(duì)應(yīng)的輔導(dǎo)信息。可見一種主動(dòng)推送信息的方法和設(shè)備，能夠在用戶答題時(shí)，主動(dòng)、準(zhǔn)確地向用戶推送習(xí)題對(duì)應(yīng)的輔導(dǎo)信息，簡(jiǎn)化用戶的查詢操作、縮短用戶的查詢時(shí)間，大幅度的提高學(xué)習(xí)效率。
【專利附圖】

【附圖說明】
[0056]為了更清楚地說明本發(fā)明實(shí)施例中的技術(shù)方案，下面將對(duì)本發(fā)明實(shí)施例描述中所需要使用的附圖作簡(jiǎn)單的介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本發(fā)明的一些實(shí)施例，對(duì)于本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來講，在不付出創(chuàng)造性勞動(dòng)的前提下，還可以根據(jù)本發(fā)明實(shí)施例的內(nèi)容和這些附圖獲得其他的附圖。
[0057]圖1是本發(fā)明提供的主動(dòng)推送信息的方法第一個(gè)實(shí)施例的方法流程圖。
[0058]圖2是本發(fā)明提供的主動(dòng)推送信息的方法第二個(gè)實(shí)施例的方法流程圖。
[0059]圖3是本發(fā)明提供的主動(dòng)推送信息的方法第三個(gè)實(shí)施例的方法流程圖。
[0060]圖4是本發(fā)明提供的主動(dòng)推送信息的方法第四個(gè)實(shí)施例的方法流程圖。
[0061]圖5是本發(fā)明提供的主動(dòng)推送信息的方法第五個(gè)實(shí)施例的方法流程圖。
[0062]圖6是本發(fā)明提供的主動(dòng)推送信息的方法第六個(gè)實(shí)施例的方法流程圖。[0063]圖7是本發(fā)明提供的主動(dòng)推送信息的設(shè)備第一個(gè)實(shí)施例的結(jié)構(gòu)方框圖。
[0064]圖8是本發(fā)明提供的主動(dòng)推送信息的設(shè)備第二個(gè)實(shí)施例的結(jié)構(gòu)方框圖。
【具體實(shí)施方式】
[0065]為使本發(fā)明解決的技術(shù)問題、采用的技術(shù)方案和達(dá)到的技術(shù)效果更加清楚，下面將結(jié)合附圖對(duì)本發(fā)明實(shí)施例的技術(shù)方案作進(jìn)一步的詳細(xì)描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本發(fā)明一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒景l(fā)明中的實(shí)施例，本領(lǐng)域技術(shù)人員在沒有作出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本發(fā)明保護(hù)的范圍。
[0066]請(qǐng)參考圖1，其是本發(fā)明提供的主動(dòng)推送信息的方法第一個(gè)實(shí)施例的方法流程圖。本發(fā)明實(shí)施例的主動(dòng)推送信息的方法，可應(yīng)用于各種可采集圖像信息的終端，比如平板電腦、筆記本電腦、個(gè)人電腦、智能手機(jī)等。
[0067]該主動(dòng)推送信息的方法，包括:
[0068]步驟S101、獲得用戶在習(xí)題頁(yè)上書寫的筆的落筆位置處的圖像信息；
[0069]其中，以設(shè)定的獲取頻率獲得用戶在習(xí)題頁(yè)上書寫的筆的落筆位置處的圖像信
肩、O
[0070]獲取頻率可根據(jù)使用者做題的熟練度人為設(shè)置，一般為每30秒獲取一次或每分鐘獲取一次。
[0071]該方法無需獲得使用者書寫的內(nèi)容，只需獲得使用者當(dāng)前用于書寫的筆位于習(xí)題頁(yè)上的位置即可。
[0072]步驟S102、根據(jù)所述圖像信息獲得所述落筆位置和與所述落筆位置相關(guān)的習(xí)題信息；
[0073]該方法無需識(shí)別用戶書寫的內(nèi)容，只需識(shí)別用于書寫的筆位于習(xí)題頁(yè)上的位置。
[0074]步驟S103、根據(jù)所述習(xí)題信息查找對(duì)應(yīng)的提示信息；
[0075]圖像采集設(shè)備10通過采集落筆位置處的圖像，識(shí)別出落筆位置附近與所述落筆位置相關(guān)的題目而準(zhǔn)確推測(cè)出使用者當(dāng)前需要的提示信息，即輔導(dǎo)信息內(nèi)容。
[0076]提示信息為待作答的習(xí)題對(duì)應(yīng)的輔導(dǎo)信息，并不是習(xí)題對(duì)應(yīng)的正確答案，給使用者一個(gè)緩沖的思考機(jī)會(huì)，達(dá)到更好的學(xué)習(xí)成效。當(dāng)然，我們也可以直接給出習(xí)題對(duì)應(yīng)的正確答案。
[0077]步驟S104、展示所述提示信息。
[0078]提示信息采用被動(dòng)的方式展示給使用者，使用者需要主動(dòng)抬頭才可以看到顯示的提示信息，或使用者需要打開揚(yáng)聲器才可以聽到播放的提示信息，給使用者更大的選擇余地，達(dá)到更好的學(xué)習(xí)成效。
[0079]綜上，本技術(shù)方案的主動(dòng)推送信息的方法，通過獲得并解析用戶在習(xí)題頁(yè)上書寫的筆的落筆位置處的圖像信息，獲得所述落筆位置和與所述落筆位置相關(guān)的習(xí)題信息；落筆位置相關(guān)的習(xí)題信息即用戶準(zhǔn)備作答的習(xí)題，根據(jù)所述習(xí)題信息查找到對(duì)應(yīng)的提示信息后展示所述提示信息。提示信息即為準(zhǔn)備作答的習(xí)題對(duì)應(yīng)的輔導(dǎo)信息?？梢娨环N主動(dòng)推送信息的方法，能夠在用戶答題時(shí)，主動(dòng)、準(zhǔn)確地向用戶推送習(xí)題對(duì)應(yīng)的輔導(dǎo)信息，簡(jiǎn)化用戶的查詢操作、縮短用戶的查詢時(shí)間，大幅度的提高學(xué)習(xí)效率。
[0080]請(qǐng)參考圖2，其是本發(fā)明提供的主動(dòng)推送信息的方法第二個(gè)實(shí)施例的方法流程圖。本實(shí)施例與主動(dòng)推送信息的方法第一個(gè)實(shí)施例的主要區(qū)別在于增加了習(xí)題頁(yè)的擺放位置調(diào)試的步驟。
[0081]該主動(dòng)推送信息的方法，包括:
[0082]步驟S201、獲得習(xí)題頁(yè)的擺放位置信息，判斷所述擺放位置信息和預(yù)設(shè)位置信息的匹配程度；根據(jù)所述匹配程度，發(fā)出相對(duì)應(yīng)的預(yù)設(shè)提示信息。
[0083]所述預(yù)設(shè)位置信息根據(jù)每款不同的圖像采集設(shè)備10對(duì)應(yīng)的最佳拍攝視角和拍攝距離而設(shè)置，可以在首次獲得落筆位置處的圖像信息之前先進(jìn)行人工調(diào)試，并將調(diào)試數(shù)據(jù)存儲(chǔ)，作為預(yù)設(shè)位置信息。再次獲得落筆位置處的圖像信息之前，只需把目前習(xí)題頁(yè)的擺放位置信息和存儲(chǔ)的預(yù)設(shè)位置信息進(jìn)行比對(duì)，就可判斷目前習(xí)題頁(yè)的擺放位置是否處于預(yù)設(shè)位置處，即是否符合圖像采集設(shè)備10正常采集圖像的要求。
[0084]優(yōu)選的，可以在終端設(shè)備常駐一個(gè)用于檢測(cè)習(xí)題頁(yè)的擺放位置信息的檢測(cè)軟件，當(dāng)檢測(cè)習(xí)題頁(yè)的擺放位置信息時(shí)，在終端屏幕上顯示一個(gè)方框代表預(yù)設(shè)位置，實(shí)時(shí)采集的習(xí)題頁(yè)的擺放位置信息對(duì)應(yīng)另一個(gè)方框，當(dāng)兩個(gè)方框的位置重合，即代表習(xí)題頁(yè)的擺放位置處于預(yù)設(shè)位置處。
[0085]當(dāng)判斷所述擺放位置信息和預(yù)設(shè)位置信息相匹配時(shí)，發(fā)出相對(duì)應(yīng)的預(yù)設(shè)提示信息，如:“習(xí)題頁(yè)擺放位置正確，請(qǐng)答題?！?br> [0086]當(dāng)判斷所述擺放位置信息和預(yù)設(shè)位置信息不相匹配時(shí)，發(fā)出相對(duì)應(yīng)的預(yù)設(shè)提示信息，如:“習(xí)題頁(yè)擺放位置不正確，請(qǐng)參考屏幕信息重新擺放”。
[0087]步驟S202、獲得用戶在習(xí)題頁(yè)上書寫的筆的落筆位置處的圖像信息；
[0088]步驟S203、根據(jù)所述圖像信息獲得所述落筆位置；
[0089]步驟S204、根據(jù)所述習(xí)題頁(yè)和落筆位置在預(yù)設(shè)的習(xí)題數(shù)據(jù)庫(kù)中查找與所述落筆位置相關(guān)的習(xí)題信息。
[0090]把習(xí)題頁(yè)中的習(xí)題信息和對(duì)應(yīng)的輔導(dǎo)信息預(yù)先做成習(xí)題數(shù)據(jù)庫(kù)存儲(chǔ)至終端。使用者答題時(shí)，通過識(shí)別落筆位置調(diào)取對(duì)應(yīng)的習(xí)題信息和對(duì)應(yīng)的輔導(dǎo)信息。此過程都是在近端完成，不受網(wǎng)絡(luò)連接狀態(tài)的影響，方便使用者在任何場(chǎng)合下使用。
[0091]步驟S205、根據(jù)所述習(xí)題信息查找對(duì)應(yīng)的提示信息；
[0092]步驟S206、展示所述提示信息。
[0093]如示例1:使用者書寫讀拼音寫詞的習(xí)題:zhtyi ()，當(dāng)落筆位置處于“(”處時(shí)，終端的屏幕直接推送:ζ1ι?的同音字和組詞，如注意，著名，助人，住宿等。
[0094]綜上，本技術(shù)方案的主動(dòng)推送信息的方法，將圖像采集設(shè)備10放置在書本、練習(xí)冊(cè)或練習(xí)本前進(jìn)行固定獲取頻率的圖像采集，當(dāng)用戶用筆進(jìn)行書寫答題時(shí)，自動(dòng)對(duì)當(dāng)前書寫的題目拍照，并猜想出當(dāng)時(shí)用戶的書寫意圖，主動(dòng)向用戶推送對(duì)應(yīng)的輔導(dǎo)信息，用戶遇到疑惑時(shí)可輕松獲得對(duì)應(yīng)的輔導(dǎo)信息。
[0095]請(qǐng)參考圖3，其是本發(fā)明提供的主動(dòng)推送信息的方法第三個(gè)實(shí)施例的方法流程圖。本實(shí)施例與主動(dòng)推送信息的方法第二個(gè)實(shí)施例的主要區(qū)別在于增加了網(wǎng)絡(luò)查詢的步驟。
[0096]該主動(dòng)推送信息的方法，包括:
[0097]步驟S301、獲得用戶在習(xí)題頁(yè)上書寫的筆的落筆位置處的圖像信息；
[0098]其中，以設(shè)定的獲取頻率獲得用戶在習(xí)題頁(yè)上書寫的筆的落筆位置的圖像信息以及落筆位置附近的習(xí)題內(nèi)容的圖像信息。[0099]獲取頻率可根據(jù)使用者做題的熟練度人為設(shè)置，一般為每30秒獲取一次或每分鐘獲取一次。
[0100]步驟S302、其中，所述落筆位置處的圖像信息，包括:落筆位置的圖像信息，以及落筆位置附近的習(xí)題內(nèi)容的圖像信息；
[0101]根據(jù)所述落筆位置的圖像信息獲得所述落筆位置；根據(jù)所述落筆位置附近的習(xí)題內(nèi)容的圖像信息獲得與所述落筆位置相關(guān)的習(xí)題信息。
[0102]步驟S303、根據(jù)所述習(xí)題信息在預(yù)設(shè)的習(xí)題數(shù)據(jù)庫(kù)中查找對(duì)應(yīng)的提示信息；或根據(jù)所述習(xí)題信息確定習(xí)題屬性，并根據(jù)習(xí)題屬性通過網(wǎng)絡(luò)查找對(duì)應(yīng)的提示信息。
[0103]習(xí)題屬性是指習(xí)題類型，比如:習(xí)題“讀拼音寫詞”、習(xí)題“給多音字選擇正確的讀音”或習(xí)題“書寫生字表”。
[0104]此過程都是在遠(yuǎn)端完成，若通過網(wǎng)絡(luò)查找對(duì)應(yīng)的提示信息，可以減少前期預(yù)設(shè)習(xí)題數(shù)據(jù)庫(kù)的步驟。在網(wǎng)絡(luò)連接狀態(tài)良好的環(huán)境下，通過網(wǎng)絡(luò)查找提示信息的響應(yīng)速度也很快，而且得到的輔導(dǎo)信息更加多元化。
[0105]步驟S304、展示所述提示信息。
[0106]如示例2:使用者書寫給多音字選擇正確的讀音的習(xí)題:長(zhǎng)大(zhdngddi ；changda)時(shí)，當(dāng)落筆位置處于”處時(shí)，終端的屏幕直接推送:長(zhǎng)，zhang多用在描述動(dòng)作時(shí)的發(fā)音，如成長(zhǎng)；ch(5ng多用在描述距離的發(fā)音，如長(zhǎng)度。
[0107]在通過網(wǎng)絡(luò)查找提示信息時(shí)，主動(dòng)匹配調(diào)取zhdngdd1、changda與長(zhǎng)大的相關(guān)信息，通過算法理出相似屬性，理解它們的關(guān)系，并輸出有針對(duì)性的輔導(dǎo)信息。
[0108]綜上，本技術(shù)方案的主動(dòng)推送信息的方法，增加了網(wǎng)絡(luò)查詢的步驟，根據(jù)落筆位置附近的習(xí)題信息，即待作答的習(xí)題信息，搜索相對(duì)應(yīng)的輔導(dǎo)信息，擴(kuò)大了方法適用的范圍，提高使用的靈活性。
[0109]請(qǐng)參考圖4，其是本發(fā)明提供的主動(dòng)推送信息的方法第四個(gè)實(shí)施例的方法流程圖。本實(shí)施例與主動(dòng)推送信息的方法第三個(gè)實(shí)施例的主要區(qū)別在于增加了選擇預(yù)設(shè)習(xí)題數(shù)據(jù)庫(kù)和獲得更多的鏈接信息的步驟。
[0110]該主動(dòng)推送信息的方法，包括:
[0111]步驟S401、選擇預(yù)設(shè)的習(xí)題數(shù)據(jù)庫(kù)。
[0112]終端可以針對(duì)不同使用者的年紀(jì)，預(yù)先設(shè)置多個(gè)不同階段的習(xí)題數(shù)據(jù)庫(kù)，在獲得落筆位置處的圖像信息之前先選擇需要使用的習(xí)題數(shù)據(jù)庫(kù)。當(dāng)然，也可以根據(jù)落筆位置附近的習(xí)題信息在現(xiàn)有的預(yù)設(shè)習(xí)題數(shù)據(jù)庫(kù)中進(jìn)行檢索，自動(dòng)調(diào)取需要使用的習(xí)題數(shù)據(jù)庫(kù)。
[0113]步驟S402、獲得用戶在習(xí)題頁(yè)上書寫的筆的落筆位置處的圖像信息；
[0114]步驟S403、根據(jù)所述圖像信息獲得所述落筆位置和與所述落筆位置相關(guān)的習(xí)題信息；
[0115]步驟S404、根據(jù)所述習(xí)題信息查找對(duì)應(yīng)的提示信息；
[0116]步驟S405、顯示所述提示信息和/或通過語(yǔ)音播放所述提示信息。
[0117]步驟S406、在顯示的提示信息區(qū)域內(nèi)獲得觸發(fā)信息；解析所述觸發(fā)信息獲得被觸發(fā)的提示信息；根據(jù)所述被觸發(fā)的提示信息查找對(duì)應(yīng)的鏈接信息；展示所述鏈接信息。
[0118]其中，所述根據(jù)所述被觸發(fā)的提示信息查找對(duì)應(yīng)的鏈接信息，包括:
[0119]根據(jù)所述被觸發(fā)的提示信息在預(yù)設(shè)的習(xí)題數(shù)據(jù)庫(kù)中查找對(duì)應(yīng)的鏈接信息；[0120]或根據(jù)所述被觸發(fā)的提示信息通過網(wǎng)絡(luò)查找對(duì)應(yīng)的鏈接信息。
[0121]如示例3:使用者書寫生字表的習(xí)題:坪()，當(dāng)落筆位置處于“(”處時(shí)，終端的屏幕直接推送:坪，ping，坪壩，草坪。部首:土；部外筆畫5。點(diǎn)擊相應(yīng)位置，如“坪壩”就可聽到坪壩的發(fā)音。
[0122]再者如上述示例1，點(diǎn)擊“注意”就能聽到注意的發(fā)音；如上述示例2，點(diǎn)擊“成長(zhǎng)”就能聽到成長(zhǎng)的發(fā)音。
[0123]在生字附近位置書寫時(shí)，可顯示對(duì)應(yīng)生字的內(nèi)容；也可以在終端屏幕上顯示整個(gè)生字表，在對(duì)應(yīng)位置標(biāo)注出內(nèi)容。通過點(diǎn)擊屏幕，可查看到更詳細(xì)的鏈接信息。
[0124]綜上，本技術(shù)方案的主動(dòng)推送信息的方法，增加了選擇預(yù)設(shè)習(xí)題數(shù)據(jù)庫(kù)和獲得更多的鏈接信息的步驟，幫助用戶在學(xué)習(xí)的過程中獲得更多的輔導(dǎo)信息，達(dá)到舉一反三的學(xué)習(xí)效果。
[0125]請(qǐng)參考圖5，其是本發(fā)明提供的主動(dòng)推送信息的方法第五個(gè)實(shí)施例的方法流程圖。本實(shí)施例與主動(dòng)推送信息的方法第四個(gè)實(shí)施例的主要區(qū)別在于增加了紅外光譜反射信號(hào)檢測(cè)的步驟。
[0126]該主動(dòng)推送信息的方法，包括:
[0127]步驟S501、檢測(cè)習(xí)題頁(yè)上方區(qū)域的紅外光譜反射信號(hào)，當(dāng)所述紅外光譜反射信號(hào)屬于預(yù)設(shè)關(guān)閉信號(hào)范圍，則停止獲得用戶在習(xí)題頁(yè)上書寫的筆的落筆位置處的圖像信息。
[0128]步驟S502、獲得用戶在習(xí)題頁(yè)上書寫的筆的落筆位置處的圖像信息；
[0129]需要說明的是，步驟S501和步驟S502并沒有先后順序關(guān)系，可以是先實(shí)施步驟S501再實(shí)施步驟S502，也可以先實(shí)施步驟S502再實(shí)施步驟S501，還可以為步驟S501和步驟S502并行實(shí)施。
[0130]步驟S503、根據(jù)所述圖像信息獲得所述落筆位置和與所述落筆位置相關(guān)的習(xí)題信息；
[0131]步驟S504、根據(jù)所述習(xí)題信息查找對(duì)應(yīng)的提示信息；
[0132]步驟S505、展示所述提示信息。
[0133]綜上，本技術(shù)方案的主動(dòng)推送信息的方法，增加了紅外光譜反射信號(hào)檢測(cè)的步驟，在用戶離開座位，停止學(xué)習(xí)時(shí)，可以自動(dòng)關(guān)閉圖像采集設(shè)備10，停止輸出對(duì)應(yīng)的輔導(dǎo)信息，節(jié)能環(huán)保，延長(zhǎng)產(chǎn)品的使用壽命。
[0134]請(qǐng)參考圖6，其是本發(fā)明提供的主動(dòng)推送信息的方法第六個(gè)實(shí)施例的方法流程圖。本實(shí)施例與主動(dòng)推送信息的方法第五個(gè)實(shí)施例的主要區(qū)別在于增加了計(jì)時(shí)功能。
[0135]該主動(dòng)推送信息的方法，包括:
[0136]步驟S601、檢測(cè)習(xí)題頁(yè)上方區(qū)域的紅外光譜反射信號(hào)，當(dāng)所述紅外光譜反射信號(hào)屬于預(yù)設(shè)關(guān)閉信號(hào)范圍，則開始計(jì)時(shí)，當(dāng)?shù)竭_(dá)預(yù)設(shè)的時(shí)間時(shí)，再次檢測(cè)習(xí)題頁(yè)上方區(qū)域的紅外光譜反射信號(hào)，若習(xí)題頁(yè)上方區(qū)域的紅外光譜反射信號(hào)屬于預(yù)設(shè)關(guān)閉信號(hào)范圍，則停止獲得用戶在習(xí)題頁(yè)上書寫的筆的落筆位置處的圖像信息。
[0137]優(yōu)選的，預(yù)設(shè)的時(shí)間可以為5分鐘或10分鐘，具體可以讓使用者自行設(shè)置。
[0138]步驟S602、獲得用戶在習(xí)題頁(yè)上書寫的筆的落筆位置處的圖像信息；
[0139]需要說明的是，步驟S601和步驟S602并沒有先后順序關(guān)系，可以是先實(shí)施步驟S601再實(shí)施步驟S602，也可以先實(shí)施步驟S602再實(shí)施步驟S601，還可以為步驟S601和步驟S602并行實(shí)施。
[0140]步驟S603、根據(jù)所述圖像信息獲得所述落筆位置和與所述落筆位置相關(guān)的習(xí)題信息；
[0141]步驟S604、根據(jù)所述習(xí)題信息查找對(duì)應(yīng)的提示信息；
[0142]步驟S605、展示所述提示信息。
[0143]綜上，本技術(shù)方案的主動(dòng)推送信息的方法，增加了紅外光譜反射信號(hào)檢測(cè)和計(jì)時(shí)的步驟，準(zhǔn)確區(qū)分用戶短暫性離開座位還是真正停止學(xué)習(xí)這兩種情況，智能的關(guān)閉圖像采集設(shè)備10，停止輸出對(duì)應(yīng)的輔導(dǎo)信息，節(jié)能環(huán)保且更加人性化。
[0144]以下為本發(fā)明實(shí)施例提供的主動(dòng)推送信息的設(shè)備I的實(shí)施例。主動(dòng)推送信息的設(shè)備I的實(shí)施例與上述的主動(dòng)推送信息的方法實(shí)施例屬于同一構(gòu)思，主動(dòng)推送信息的設(shè)備I的實(shí)施例中未詳盡描述的細(xì)節(jié)內(nèi)容，可以參考上述主動(dòng)推送信息的方法實(shí)施例。
[0145]請(qǐng)參考圖7，其是本發(fā)明提供的主動(dòng)推送信息的設(shè)備I第一個(gè)實(shí)施例的結(jié)構(gòu)方框圖。該主動(dòng)推送信息的設(shè)備1，包括圖像采集設(shè)備10、提示設(shè)備30和處理器20，所述圖像采集設(shè)備10和提示設(shè)備30分別與處理器20連接，
[0146]所述圖像采集設(shè)備10:用于獲得用戶在習(xí)題頁(yè)上書寫的筆的落筆位置處的圖像信息；
[0147]所述處理器20:用于根據(jù)所述圖像信息獲得所述落筆位置和與所述落筆位置相關(guān)的習(xí)題信息；并根據(jù)所述習(xí)題信息查找對(duì)應(yīng)的提示信息；
[0148]所述提示設(shè)備30:用于展示所述提示信息。
[0149]一種主動(dòng)推送信息的設(shè)備1，通過獲得并解析用戶在習(xí)題頁(yè)上書寫的筆的落筆位置處的圖像信息，獲得所述落筆位置和與所述落筆位置相關(guān)的習(xí)題信息；落筆位置相關(guān)的習(xí)題信息即用戶準(zhǔn)備作答的習(xí)題，根據(jù)所述習(xí)題信息查找到對(duì)應(yīng)的提示信息后展示所述提示信息。提示信息即為準(zhǔn)備作答的習(xí)題對(duì)應(yīng)的輔導(dǎo)信息。可見一種主動(dòng)推送信息的設(shè)備1，能夠在用戶答題時(shí)，主動(dòng)、準(zhǔn)確地向用戶推送習(xí)題對(duì)應(yīng)的輔導(dǎo)信息，簡(jiǎn)化用戶的查詢操作、縮短用戶的查詢時(shí)間，大幅度的提高學(xué)習(xí)效率。
[0150]請(qǐng)參考圖8，其是本發(fā)明提供的主動(dòng)推送信息的設(shè)備I第二個(gè)實(shí)施例的結(jié)構(gòu)方框圖。該主動(dòng)推送信息的設(shè)備1，包括圖像采集設(shè)備10、提示設(shè)備30和處理器20，所述圖像采集設(shè)備10和提示設(shè)備30分別與處理器20連接，
[0151]所述圖像采集設(shè)備10:用于獲得用戶在習(xí)題頁(yè)上書寫的筆的落筆位置處的圖像信息；
[0152]所述處理器20:用于根據(jù)所述圖像信息獲得所述落筆位置和與所述落筆位置相關(guān)的習(xí)題信息；并根據(jù)所述習(xí)題信息查找對(duì)應(yīng)的提示信息；
[0153]所述提示設(shè)備30:用于展示所述提示信息。
[0154]其中，所述主動(dòng)推送信息的設(shè)備I還包括網(wǎng)絡(luò)電路40，所述網(wǎng)絡(luò)電路40和處理器20連接，所述網(wǎng)絡(luò)電路40用于根據(jù)所述習(xí)題信息通過網(wǎng)絡(luò)查找對(duì)應(yīng)的提示信息。
[0155]其中，所述圖像采集設(shè)備10為攝像頭。
[0156]其中，所述提示設(shè)備30為顯示屏和/或揚(yáng)聲器。
[0157]其中，所述主動(dòng)推送信息的設(shè)備I還包括觸摸屏50，所述觸摸屏50設(shè)置于顯示屏上方并和處理器20連接，所述觸摸屏50用于在顯示的提示信息區(qū)域內(nèi)獲得觸發(fā)信息，所述處理器20還用于解析所述觸發(fā)信息獲得被觸發(fā)的提示信息；并根據(jù)所述被觸發(fā)的提示信息查找對(duì)應(yīng)的鏈接信息，所述提示設(shè)備30還用于展示所述鏈接信息。
[0158]其中，所述主動(dòng)推送信息的設(shè)備I還包括紅外線傳感器60，所述紅外線傳感器60和處理器20連接，所述紅外線傳感器60用于檢測(cè)紙制品上方區(qū)域的紅外光譜反射信號(hào)，所述處理器20還用于當(dāng)所述紅外光譜反射信號(hào)屬于預(yù)設(shè)關(guān)閉信號(hào)范圍時(shí)，關(guān)閉圖像采集設(shè)備10，停止獲得用戶在習(xí)題頁(yè)上書寫的筆的落筆位置處的圖像信息。
[0159]其中，所述主動(dòng)推送信息的設(shè)備I還包括計(jì)時(shí)器70，所述計(jì)時(shí)器70和處理器20連接，所述處理器20還用于當(dāng)所述紅外光譜反射信號(hào)屬于預(yù)設(shè)關(guān)閉信號(hào)范圍時(shí)，啟動(dòng)計(jì)時(shí)器70開始計(jì)時(shí)，當(dāng)?shù)竭_(dá)預(yù)設(shè)的時(shí)間時(shí)，再次判斷習(xí)題頁(yè)上方區(qū)域的紅外光譜反射信號(hào)是否屬于預(yù)設(shè)關(guān)閉信號(hào)范圍，若是，則關(guān)閉圖像采集設(shè)備10，停止獲得用戶在習(xí)題頁(yè)上書寫的筆的落筆位置處的圖像信息。
[0160]攝像頭以固定的獲取頻率對(duì)書寫的筆的落筆位置處的圖像信息進(jìn)行拍照。將圖像信息發(fā)送給處理器20。
[0161]同時(shí)，攝像頭通過固定的獲取頻率，對(duì)書寫的筆的落筆位置的圖像信息以及落筆位置附近的習(xí)題內(nèi)容的圖像信息進(jìn)行拍照，將圖像信息發(fā)送給處理器20。
[0162]處理器20識(shí)別出使用者當(dāng)前的落筆位置和落筆位置附近的習(xí)題信息，和預(yù)設(shè)習(xí)題數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行比對(duì)調(diào)取出相對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)的數(shù)據(jù)，或通過網(wǎng)絡(luò)電路40搜索相對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)的數(shù)據(jù)，再發(fā)送到顯示屏中顯示或揚(yáng)聲器中播放。
[0163]通過攝像頭拍攝推測(cè)用戶的答題意圖，主動(dòng)向用戶推送對(duì)應(yīng)的輔導(dǎo)信息:利用現(xiàn)有的屏幕設(shè)備，如手機(jī)或平板電腦，立在桌面上，把攝像頭對(duì)準(zhǔn)紙質(zhì)書籍進(jìn)行拍照，就可實(shí)現(xiàn)此功能。
[0164]用戶如果對(duì)顯示的內(nèi)容進(jìn)行操作，還可以看到更多的鏈接信息，例如發(fā)音、圖片和視頻。
[0165]綜上，本技術(shù)方案的主動(dòng)推送信息的設(shè)備1，將圖像采集設(shè)備10放置在書本、練習(xí)冊(cè)或練習(xí)本前進(jìn)行固定獲取頻率的圖像采集，當(dāng)用戶用筆進(jìn)行書寫答題時(shí)，自動(dòng)對(duì)當(dāng)前書寫的題目拍照，并猜想出當(dāng)時(shí)用戶的書寫意圖，主動(dòng)向用戶推送對(duì)應(yīng)的輔導(dǎo)信息，用戶遇到疑惑時(shí)可輕松獲得對(duì)應(yīng)的輔導(dǎo)信息。
[0166]一種主動(dòng)推送信息的方法和設(shè)備，能夠在用戶答題時(shí)，主動(dòng)、準(zhǔn)確地向用戶推送習(xí)題對(duì)應(yīng)的輔導(dǎo)信息，簡(jiǎn)化用戶的查詢操作、縮短用戶的查詢時(shí)間，大幅度的提高學(xué)習(xí)效率。
[0167]本領(lǐng)域普通技術(shù)人員可以理解實(shí)現(xiàn)上述實(shí)施例的全部或部分步驟可以通過硬件來完成，也可以通過程序來指令相關(guān)的硬件完成，該程序可以存儲(chǔ)于一計(jì)算機(jī)可讀存儲(chǔ)介質(zhì)中，存儲(chǔ)介質(zhì)可以包括存儲(chǔ)器、磁盤或光盤等。
[0168]以上內(nèi)容僅為本發(fā)明的較佳實(shí)施例，對(duì)于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員，依據(jù)本發(fā)明的思想，在【具體實(shí)施方式】及應(yīng)用范圍上均會(huì)有改變之處，本說明書內(nèi)容不應(yīng)理解為對(duì)本發(fā)明的限制。
【權(quán)利要求】
1.一種主動(dòng)推送信息的方法，其特征在于，包括: 獲得用戶在習(xí)題頁(yè)上書寫的筆的落筆位置處的圖像信息； 根據(jù)所述圖像信息獲得所述落筆位置和與所述落筆位置相關(guān)的習(xí)題信息； 根據(jù)所述習(xí)題信息查找對(duì)應(yīng)的提示信息； 展示所述提示信息。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的主動(dòng)推送信息的方法，其特征在于，所述根據(jù)所述圖像信息獲得所述落筆位置和與所述落筆位置相關(guān)的習(xí)題信息；包括: 根據(jù)所述圖像信息獲得所述落筆位置； 根據(jù)所述習(xí)題頁(yè)和落筆位置在預(yù)設(shè)的習(xí)題數(shù)據(jù)庫(kù)中查找與所述落筆位置相關(guān)的習(xí)題信息。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的主動(dòng)推送信息的方法，其特征在于，所述落筆位置處的圖像信息，包括:落筆位置的圖像信息，以及落筆位置附近的習(xí)題內(nèi)容的圖像信息； 所述根據(jù)所述圖像信息獲得所述落筆位置和與所述落筆位置相關(guān)的習(xí)題信息；包括: 根據(jù)所述落筆位置的圖 像信息獲得所述落筆位置； 根據(jù)所述落筆位置附近的習(xí)題內(nèi)容的圖像信息獲得與所述落筆位置相關(guān)的習(xí)題信息。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的主動(dòng)推送信息的方法，其特征在于，所述根據(jù)所述習(xí)題信息查找對(duì)應(yīng)的提示信息，包括: 根據(jù)所述習(xí)題信息在預(yù)設(shè)的習(xí)題數(shù)據(jù)庫(kù)中查找對(duì)應(yīng)的提示信息； 或根據(jù)所述習(xí)題信息確定習(xí)題屬性，并根據(jù)習(xí)題屬性通過網(wǎng)絡(luò)查找對(duì)應(yīng)的提示信息。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的主動(dòng)推送信息的方法，其特征在于，所述獲得用戶在習(xí)題頁(yè)上書寫的筆的落筆位置處的圖像信息，之前還包括: 獲得習(xí)題頁(yè)的擺放位置信息， 判斷所述擺放位置信息和預(yù)設(shè)位置信息的匹配程度； 根據(jù)所述匹配程度，發(fā)出相對(duì)應(yīng)的預(yù)設(shè)提示信息。
6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的主動(dòng)推送信息的方法，其特征在于，所述獲得用戶在習(xí)題頁(yè)上書寫的筆的落筆位置處的圖像信息，具體為: 以設(shè)定的獲取頻率獲得用戶在習(xí)題頁(yè)上書寫的筆的落筆位置處的圖像信息。
7.根據(jù)權(quán)利要求3所述的主動(dòng)推送信息的方法，其特征在于，所述獲得用戶在習(xí)題頁(yè)上書寫的筆的落筆位置處的圖像信息，具體為: 以設(shè)定的獲取頻率獲得用戶在習(xí)題頁(yè)上書寫的筆的落筆位置的圖像信息以及落筆位置附近的習(xí)題內(nèi)容的圖像信息。
8.根據(jù)權(quán)利要求1所述的主動(dòng)推送信息的方法，其特征在于，所述展示所述提示信息具體為:顯示所述提示信息和/或通過語(yǔ)音播放所述提示信息。
9.根據(jù)權(quán)利要求8所述的主動(dòng)推送信息的方法，其特征在于，所述顯示所述提示信息，之后還包括: 在顯示的提示信息區(qū)域內(nèi)獲得觸發(fā)信息； 解析所述觸發(fā)信息獲得被觸發(fā)的提示信息； 根據(jù)所述被觸發(fā)的提示信息查找對(duì)應(yīng)的鏈接信息； 展示所述鏈接信息。
10.根據(jù)權(quán)利要求9所述的主動(dòng)推送信息的方法，其特征在于，所述根據(jù)所述被觸發(fā)的提示信息查找對(duì)應(yīng)的鏈接信息，包括: 根據(jù)所述被觸發(fā)的提示信息在預(yù)設(shè)的習(xí)題數(shù)據(jù)庫(kù)中查找對(duì)應(yīng)的鏈接信息； 或根據(jù)所述被觸發(fā)的提示信息通過網(wǎng)絡(luò)查找對(duì)應(yīng)的鏈接信息。
11.根據(jù)權(quán)利要求2、4或10所述的主動(dòng)推送信息的方法，其特征在于，所述獲得用戶在習(xí)題頁(yè)上書寫的筆的落筆位置處的圖像信息；之前還包括: 選擇預(yù)設(shè)的習(xí)題數(shù)據(jù)庫(kù)。
12.根據(jù)權(quán)利要求1所述的主動(dòng)推送信息的方法，其特征在于，所述主動(dòng)推送信息的方法還包括: 檢測(cè)習(xí)題頁(yè)上方區(qū)域的紅外光譜反射信號(hào)， 當(dāng)所述紅外光譜反射信號(hào)屬于預(yù)設(shè)關(guān)閉信號(hào)范圍，則停止獲得用戶在習(xí)題頁(yè)上書寫的筆的落筆位置處的圖像信息。
13.根據(jù)權(quán)利要求1所述的主動(dòng)推送信息的方法，其特征在于，所述主動(dòng)推送信息的方法還包括: 檢測(cè)習(xí)題頁(yè)上方區(qū)域的 紅外光譜反射信號(hào)， 當(dāng)所述紅外光譜反射信號(hào)屬于預(yù)設(shè)關(guān)閉信號(hào)范圍，則開始計(jì)時(shí)，當(dāng)?shù)竭_(dá)預(yù)設(shè)的時(shí)間時(shí)，再次檢測(cè)習(xí)題頁(yè)上方區(qū)域的紅外光譜反射信號(hào)，若習(xí)題頁(yè)上方區(qū)域的紅外光譜反射信號(hào)屬于預(yù)設(shè)關(guān)閉信號(hào)范圍，則停止獲得用戶在習(xí)題頁(yè)上書寫的筆的落筆位置處的圖像信息。
14.一種主動(dòng)推送信息的設(shè)備，包括圖像采集設(shè)備、提示設(shè)備和處理器，所述圖像采集設(shè)備和提示設(shè)備分別與處理器連接，其特征在于: 所述圖像采集設(shè)備:用于獲得用戶在習(xí)題頁(yè)上書寫的筆的落筆位置處的圖像信息； 所述處理器:用于根據(jù)所述圖像信息獲得所述落筆位置和與所述落筆位置相關(guān)的習(xí)題信息；并根據(jù)所述習(xí)題信息查找對(duì)應(yīng)的提示信息； 所述提示設(shè)備:用于展示所述提示信息。
15.根據(jù)權(quán)利要求14所述的主動(dòng)推送信息的設(shè)備，其特征在于，所述主動(dòng)推送信息的設(shè)備還包括網(wǎng)絡(luò)電路，所述網(wǎng)絡(luò)電路和處理器連接，所述網(wǎng)絡(luò)電路用于根據(jù)所述習(xí)題信息通過網(wǎng)絡(luò)查找對(duì)應(yīng)的提示信息。
16.根據(jù)權(quán)利要求14所述的主動(dòng)推送信息的設(shè)備，其特征在于，所述圖像采集設(shè)備為攝像頭。
17.根據(jù)權(quán)利要求14所述的主動(dòng)推送信息的設(shè)備，其特征在于，所述提示設(shè)備為顯示屏和/或揚(yáng)聲器。
18.根據(jù)權(quán)利要求17所述的主動(dòng)推送信息的設(shè)備，其特征在于，所述主動(dòng)推送信息的設(shè)備還包括觸摸屏，所述觸摸屏設(shè)置于顯示屏上方并和處理器連接，所述觸摸屏用于在顯示的提示信息區(qū)域內(nèi)獲得觸發(fā)信息，所述處理器還用于解析所述觸發(fā)信息獲得被觸發(fā)的提示信息；并根據(jù)所述被觸發(fā)的提示信息查找對(duì)應(yīng)的鏈接信息，所述提示設(shè)備還用于展示所述鏈接信息。
19.根據(jù)權(quán)利要求14所述的主動(dòng)推送信息的設(shè)備，其特征在于，所述主動(dòng)推送信息的設(shè)備還包括紅外線傳感器，所述紅外線傳感器和處理器連接，所述紅外線傳感器用于檢測(cè)紙制品上方區(qū)域的紅外光譜反射信號(hào)，所述處理器還用于當(dāng)所述紅外光譜反射信號(hào)屬于預(yù)設(shè)關(guān)閉信號(hào)范圍時(shí)，關(guān)閉圖像采集設(shè)備，停止獲得用戶在習(xí)題頁(yè)上書寫的筆的落筆位置處的圖像信息。
20.根據(jù)權(quán)利要求19所述的主動(dòng)推送信息的設(shè)備，其特征在于，所述主動(dòng)推送信息的設(shè)備還包括計(jì)時(shí)器，所述計(jì)時(shí)器和處理器連接，所述處理器還用于當(dāng)所述紅外光譜反射信號(hào)屬于預(yù)設(shè)關(guān)閉信號(hào)范圍時(shí)，啟動(dòng)計(jì)時(shí)器開始計(jì)時(shí)，當(dāng)?shù)竭_(dá)預(yù)設(shè)的時(shí)間時(shí)，再次判斷習(xí)題頁(yè)上方區(qū)域的紅外光譜反射信號(hào)是否屬于預(yù)設(shè)關(guān)閉信號(hào)范圍，若是，則關(guān)閉圖像采集設(shè)備，停止獲得用戶在習(xí)題頁(yè)上書 寫的筆的落筆位置處的圖像信息。
【文檔編號(hào)】G06F17/30GK103744971SQ201410012481
【公開日】2014年4月23日 申請(qǐng)日期:2014年1月10日 優(yōu)先權(quán)日:2014年1月10日
【發(fā)明者】簡(jiǎn)文杰, 秦偉, 洪飛圖 申請(qǐng)人:廣東小天才科技有限公司