學(xué)生運(yùn)動(dòng)處方的計(jì)算機(jī)處理方法
【專利摘要】本發(fā)明公開了一種學(xué)生運(yùn)動(dòng)處方的計(jì)算機(jī)處理方法，它通過(guò)建立學(xué)生體質(zhì)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系、建立學(xué)生體質(zhì)診斷方法與標(biāo)準(zhǔn)和建立運(yùn)動(dòng)處方數(shù)據(jù)庫(kù)，對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康狀況進(jìn)行科學(xué)地評(píng)價(jià)和診斷學(xué)生，并依據(jù)診斷結(jié)果出具個(gè)性化運(yùn)動(dòng)處方，并通過(guò)人機(jī)對(duì)話,可以介紹給學(xué)生對(duì)不同的練習(xí)方案、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的背景知識(shí)，讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)實(shí)踐中得到理論支持，增加了學(xué)生的鍛煉興趣。本發(fā)明對(duì)于深入開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)鍛煉、進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校體育工作走向規(guī)范化、科學(xué)化具有重要意義。
【專利說(shuō)明】學(xué)生運(yùn)動(dòng)處方的計(jì)算機(jī)處理方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001 ] 本發(fā)明涉及計(jì)算機(jī)處理技術(shù)。
技術(shù)背景
[0002]健康的體魄是青少年為祖國(guó)和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。隨著“陽(yáng)光體育”地蓬勃開展，各級(jí)各類學(xué)校都在積極貫徹“健康第一”的現(xiàn)代健康理念，全面實(shí)施國(guó)家制定的《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，組織豐富多彩的課外鍛煉。學(xué)校在組織課外鍛煉中，利用各種體質(zhì)健康測(cè)試儀器對(duì)學(xué)生體質(zhì)進(jìn)行測(cè)試工作，體育教師再根據(jù)測(cè)試數(shù)據(jù)和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)生的體質(zhì)健康狀況進(jìn)行評(píng)價(jià)，根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果提出針對(duì)該生的運(yùn)動(dòng)處方，即提出一套學(xué)生最佳的科學(xué)的課外鍛煉方法，達(dá)到《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》要求。在上述過(guò)程中，靠體育教師本人一個(gè)個(gè)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)和“開處方”，相當(dāng)麻煩，工作量很大，而且不規(guī)范。因此，使學(xué)校體育工作進(jìn)一步走向規(guī)范化和科學(xué)化，已成為一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本發(fā)明的目的是為解決學(xué)校學(xué)生課外鍛煉的規(guī)范化和科學(xué)化問(wèn)題，提出一種學(xué)生運(yùn)動(dòng)處方的計(jì)算機(jī)處理方法。
[0004]一種學(xué)生運(yùn)動(dòng)處方的計(jì)算機(jī)處理方法，其特征在于，
[0005]第一步、建立學(xué)生體質(zhì)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，并生成相應(yīng)的程序:
[0006]第1.1步:建立學(xué)生體質(zhì)單項(xiàng)指標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
[0007]按照《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，采用百分位數(shù)法分別建立男女學(xué)生評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)——單項(xiàng)指標(biāo)評(píng)分表，指標(biāo)值定為從0-100分；并將《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試項(xiàng)目規(guī)定相應(yīng)的權(quán)重值P i，各測(cè)試項(xiàng)目的權(quán)重P i如表1:
[0008]表1學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重系數(shù)
[0009]
【權(quán)利要求】
1.一種學(xué)生運(yùn)動(dòng)處方的計(jì)算機(jī)處理方法，其特征在于， 第一步:建立學(xué)生體質(zhì)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，并生成相應(yīng)的程序: 第1.1步:建立學(xué)生體質(zhì)單項(xiàng)指標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 按照《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，采用百分位數(shù)法分別建立男女學(xué)生評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一單項(xiàng)指標(biāo)評(píng)分表，指標(biāo)值定為從0-100分；并將《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試項(xiàng)目規(guī)定相應(yīng)的權(quán)重值β i，各測(cè)試項(xiàng)目的權(quán)重P i如表1: 表1學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重系數(shù)
【文檔編號(hào)】G06F19/00GK103745122SQ201410030819
【公開日】2014年4月23日 申請(qǐng)日期:2014年1月23日 優(yōu)先權(quán)日:2014年1月23日
【發(fā)明者】鮑勇, 金宗強(qiáng), 趙培軍 申請(qǐng)人:山東農(nóng)業(yè)大學(xué), 鮑勇