一種無紙化半人工評卷系統(tǒng)與方法
【專利摘要】本發(fā)明公開了一種無紙化半人工評卷系統(tǒng)與方法，所述的無紙化半人工評卷系統(tǒng)包括切割分組模塊、自動評分模塊、答卷調(diào)度模塊、流水評閱模塊、匯總統(tǒng)計模塊和服務(wù)器模塊。所述方法包括以下步驟：切割分組模塊將每份試題分為客觀題和主觀題，客觀題送入自動評分模塊中評分，試題調(diào)度模塊按題號將主觀題送至相應的流水評閱模塊中，供閱卷人員評閱，匯總統(tǒng)計模塊得到每份試卷的總分情況和考試結(jié)果，最后將結(jié)果回傳至服務(wù)器模塊。本發(fā)明綜合自動評卷與人工評卷的兩者的優(yōu)勢，克服評卷過程中人為因素的影響，保證了評卷過程簡單高效和評卷結(jié)果公平可靠。
【專利說明】 一種無紙化半人工評卷系統(tǒng)與方法

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明屬于計算機【技術(shù)領(lǐng)域】，具體涉及一種無紙化半人工評卷系統(tǒng)與方法。

【背景技術(shù)】
[0002]無紙化考試是隨著現(xiàn)代計算機與通信技術(shù)發(fā)展而出現(xiàn)的一種新型考試模式，這種考試模式克服了傳統(tǒng)模式組織流程復雜，周期長，易受到人為因素的干擾的缺點，展現(xiàn)出了強大的先進性和優(yōu)越性，成為未來考試模式的發(fā)展方向。目前，無紙化考試在我國相當領(lǐng)域內(nèi)得到了推廣與應用，與無紙化考試相輔相成的無紙化評卷也成為亟需解決的重要課題。在無紙化評卷的過程中，不但需要克服傳統(tǒng)評卷方式人為干預環(huán)節(jié)多，易錯判漏判等缺點與不足，還應盡量減少重復勞動，提高工作效率和提升考試的時效性。由此，開發(fā)一種與無紙化考試相互配合，公平公正、高效快捷、安全保密的無紙化半人工評卷系統(tǒng)是非常必要的。


【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本發(fā)明的第一目的在于提供一種無紙化半人工評卷系統(tǒng)；第二目的在于提供所述無紙化半人工評卷系統(tǒng)的使用方法。
[0004]本發(fā)明的第一目的是這樣實現(xiàn)的，包括切割分組模塊、答卷調(diào)度模塊、自動評分模塊、流水評閱模塊、匯總統(tǒng)計模塊和服務(wù)器模塊，其中:
切割分組模塊:用于從服務(wù)器中獲取答卷，分割為客觀題部分和主觀題部分，再將主觀題部分以題目為單位亂序并分組；
答卷調(diào)度模塊:用于將客觀題答卷部分推送至自動評分模塊，將主觀題答卷部分分組推送到具有相應評閱權(quán)限的流水評閱模塊；
自動評分模塊:用于接收答卷調(diào)度模塊推送的客觀題答卷部分，并按照設(shè)定的標準答案對答卷進行自動評分；
流水評閱模塊:用于接收答卷調(diào)度模塊推送的主觀題答卷部分，并在瀏覽器中顯示出來，供閱卷人員通過鍵盤或鼠標判定分數(shù)；
匯總統(tǒng)計模塊:用于匯總答卷的客觀題得分和主觀題得分，統(tǒng)計分析出考試的整體結(jié)果;
服務(wù)器模塊:用于存放原始答卷、中間結(jié)果和匯總之后的統(tǒng)計結(jié)果數(shù)據(jù)。
[0005]本發(fā)明的第二目的是這樣實現(xiàn)的，包括以下步驟:
A、考試結(jié)束后，考生的答卷存放于服務(wù)器模塊的數(shù)據(jù)庫中；
B、切割分組模塊從服務(wù)器模塊中讀取出答卷，并將其按照客觀題和主觀題的類型分割開，然后將主觀題按照題目為單位分組，并且擾亂每組答卷的排列順序，若題量較大或評閱老師有多位，則按照設(shè)定每位老師的設(shè)定評閱量對主觀題分組進行二次分組；
C、答卷調(diào)度模塊將分割好的客觀題部分推送至自動評分模塊，將主觀題分組推送至具有相應評閱權(quán)限的流水評模塊，當出現(xiàn)多位評閱老師時，保證每一考生每一題目答卷分別由兩位教師單獨打分，每位評卷教師評閱相同的一道或幾道題目，兩位評卷教師之間評閱的答題不完全相同；
D、自動評分模塊收到客觀題部分之后，根據(jù)系統(tǒng)設(shè)定的標準答案，依次遍歷對比，評判每一道題的對錯，進行打分，最后對客觀題部分得分進行匯總；
E、流水評閱模塊接收到主觀題部分之后，顯示在瀏覽器上，供評閱教師通過鍵盤或鼠標給出分數(shù)，若兩位教師對某生同一答題所給定的分數(shù)之差在允許的差距值范圍內(nèi)，則計算二者平均分作為該生該題最終得分，否則將該答題推送給評分組長的評閱模塊，評分組長的評分為該生該題的最終得分；
F、在客觀題和主觀題都評閱出結(jié)果之后，匯總統(tǒng)計模塊將每份試卷的得分分類統(tǒng)計并計算總得分，同時生成該次考試總的分布指標報表。
[0006]本發(fā)明克服傳統(tǒng)評卷過程中的組織復雜、效率低、誤判率高、存在漏判且人為介入環(huán)節(jié)過多的問題，提供了一種無紙化考試的自動評卷和人工評卷的綜合判卷方式。對客觀題進行自動評卷，提高了評分的時效性和準確性，對主觀題人工評卷，在此過程中，兩個教師獨立對同一答題進行判分，若相差不大，則取平均分，若相差過大推送給評閱組長判分，保證了得分的準確性，每位教師評閱相同的一道或幾道題目，保證了得分的專業(yè)性，兩位評卷教師之間評閱的答題不完全相同，保證了得分的公平性。本發(fā)明能夠與無紙化考試系統(tǒng)無縫連接，也可以和紙質(zhì)考試通過掃描答卷的方式連接。

【專利附圖】

【附圖說明】
[0007]圖1為本發(fā)明無紙化半人工評卷系統(tǒng)示意圖；
圖2為本發(fā)明無紙化半人工評卷系統(tǒng)流程示意圖。

【具體實施方式】
[0008]下面結(jié)合附圖對本發(fā)明作進一步的說明，但不以任何方式對本發(fā)明加以限制，基于本發(fā)明教導所作的任何變換或替換，均屬于本發(fā)明的保護范圍。
[0009]本發(fā)明所述無紙化半人工評卷系統(tǒng)，包括切割分組模塊、答卷調(diào)度模塊、自動評分模塊、流水評閱模塊、匯總統(tǒng)計模塊和服務(wù)器模塊，其中:
切割分組模塊:用于從服務(wù)器中獲取答卷，分割為客觀題部分和主觀題部分，再將主觀題部分以題目為單位亂序并分組；
答卷調(diào)度模塊:用于將客觀題答卷部分推送至自動評分模塊，將主觀題答卷部分分組推送到具有相應評閱權(quán)限的流水評閱模塊；
自動評分模塊:用于接收答卷調(diào)度模塊推送的客觀題答卷部分，并按照設(shè)定的標準答案對答卷進行自動評分；
流水評閱模塊:用于接收答卷調(diào)度模塊推送的主觀題答卷部分，并在瀏覽器中顯示出來，供閱卷人員通過鍵盤或鼠標判定分數(shù)；
匯總統(tǒng)計模塊:用于匯總答卷的客觀題得分和主觀題得分，統(tǒng)計分析出考試的整體結(jié)果;
服務(wù)器模塊:用于存放原始答卷、中間結(jié)果和匯總之后的統(tǒng)計結(jié)果數(shù)據(jù)。
[0010]所述的切割分組模塊包括客觀題抽取單元、題目切割單元和答題分組單元，客觀題抽取單元將原始答卷中的客觀題先抽取出來，題目切割單元將剩下的主觀題按照題號為單元切割開，答題分組單元將答題按照題號、題量及評卷教師數(shù)量進行分組；
所述的試卷調(diào)度模塊包括策略設(shè)置單元和答卷推送單元，策略設(shè)置單元設(shè)置答卷的分發(fā)策略與參數(shù)，答卷推送單元讀取策略設(shè)置單元中的信息，按照設(shè)置的策略推送答卷，默認設(shè)置為每一考生每一題目答卷分別由兩位教師單獨打分，每位評卷教師評閱相同的一道題目，兩位評卷教師之間評閱的答題不完全相同；
所述的流水評閱模塊包括顯示單元、人機交互單元和差距控制單元，顯示單元用于接收推送的答題并顯示，人機交互單元用于評卷教師對答卷進行得分，差距控制單元用于控制兩個教師對同一考生同一題目的評分差距，若兩個得分差距在設(shè)定的允許范圍內(nèi)，則最終得分為兩者平均分，否則，則將該答卷推送至評卷組長處，以組長的判分為最終得分；
匯總統(tǒng)計模塊包括成績匯總單元和成績統(tǒng)計分析單元，成績匯總單元將每一試卷的客觀題和主觀題的最終成績匯總出來，生成所有考生的成績報告表，成績統(tǒng)計分析單元分別計算考生對于客觀題得分、主觀題得分、總成績的均值和方差和及格率，并生成結(jié)果報表；
服務(wù)器單元由一臺作為應用服務(wù)器的IBM小型機、一臺作為數(shù)據(jù)庫服務(wù)器的IBM小型機和存儲陣列組成，其中兩臺IBM小型機互為熱備。
[0011]本發(fā)明所述的無紙化半人工評卷系統(tǒng)的使用方法，包括以下步驟:
A、考試結(jié)束后，將考生的答卷存放于服務(wù)器模塊的數(shù)據(jù)庫中；
B、切割分組模塊從服務(wù)器模塊中讀取出答卷，并將其按照客觀題和主觀題的類型分割開，同時將主觀題按照題目為單位分組，并且擾亂每組答題的排列順序，若題量較大或評閱老師有多位，則按照設(shè)定每位老師的設(shè)定評閱量對主觀題分組進行二次分組；
C、答卷調(diào)度模塊將分割好的客觀題部分推送至自動評分模塊，將主觀題分組推送至具有相應評閱權(quán)限的流水評模塊，當出現(xiàn)多位評閱老師時，保證每一考生每一題目答卷分別由兩位教師單獨打分，每位評卷教師評閱相同的一道或幾道題目，兩位評卷教師之間評閱的答題不完全相同；
D、自動評分模塊收到客觀題部分之后，根據(jù)系統(tǒng)設(shè)定的標準答案，依次遍歷對比，評判每一道題的對錯，進行打分，最后對客觀題部分得分進行匯總；
E、流水評閱模塊接收到主觀題部分之后，顯示在瀏覽器上，供評閱教師通過鍵盤或鼠標給出分數(shù)，若兩位教師對某生同一答題所給定的分數(shù)之差在允許的差距值范圍內(nèi)，則計算二者平均分作為該生該題最終得分，否則將該答題推送給評分組長的評閱模塊進行最終得分評判；
F、在客觀題和主觀題都評閱出結(jié)果之后，匯總統(tǒng)計模塊將每份試卷的得分分類統(tǒng)計并計算總得分，同時生成該次考試總的分布指標報表。
[0012]本發(fā)明所述的無紙化半人工評卷系統(tǒng)由題目切割分組模塊、答卷調(diào)度模塊、客觀題自動評分模塊、主觀題流水評閱模塊、匯總統(tǒng)計模塊和服務(wù)器模塊組成。操作人員將所有考生答題上傳至數(shù)據(jù)庫保存；自動評分模塊從數(shù)據(jù)庫中抽取考生答卷客觀題并自動評分；切割分組模塊從數(shù)據(jù)庫中抽取答卷主觀題，以題目為單位、以題量及評卷教師數(shù)量為依據(jù)切割分組；答卷調(diào)度模塊將答題推送給具有相應評卷權(quán)限的教師；評卷教師在瀏覽器中打開評卷頁面查看答題，通過鍵盤或鼠標打分；計算兩位評卷教師對同一道答題給出的分數(shù)之差，如果在給定的差距范圍內(nèi)，將該分數(shù)發(fā)送給服務(wù)器上的匯總程序，如果差距過大，將題目推送給評卷組長；評卷組長在瀏覽器中查閱答題并打分；待某生所有主觀題答題評分完成后，匯總程序?qū)υ摽季韰R總?cè)矸謹?shù)后存入數(shù)據(jù)庫；待所有考卷分數(shù)匯總完畢，統(tǒng)計程序?qū)Υ舜慰荚嚦煽冞M行統(tǒng)計分析，得出統(tǒng)計結(jié)果。
[0013]本發(fā)明所述的方法是一種無紙化考試的自動評卷和人工評卷的綜合評卷方式。對客觀題進行自動評卷，提高了評卷的時效性和準確性，對主觀題人工評卷，在此過程中，由兩個教師獨立對同一答題進行判分，若相差不大，則取平均分，若相差過大推送給評閱組長判分，保證了得分的準確性，每位教師評閱相同的一道或幾道題目，保證了得分的專業(yè)性，兩位評卷教師之間評閱的答題不完全相同，保證了得分的公平性。一次評卷實例的流程如下:
1、客觀題自動評分模塊對所有考生的客觀題答卷評分；
2、切割分組模塊對所有考生的主觀題答卷切割分組；
3、答卷調(diào)度模塊將答題推送給相應的流水評閱模塊；
4、評卷教師在流水評閱模塊中查看答卷并判分；
5、將打分有爭議的答題推送給評卷組長的流水評閱模塊；
6、評卷組長查看打分有爭議的答題并判分；
7、匯總統(tǒng)計模塊對考生答卷全卷分數(shù)匯總；
8、匯總統(tǒng)計模塊對所有考生成績統(tǒng)計分析。
[0014]本發(fā)明的特點:
1、系統(tǒng)實現(xiàn)了客觀題目的自動判分，分數(shù)匯總統(tǒng)計分析的自動化，縮短了閱卷工作周期，提高了評卷工作效率；
2、系統(tǒng)提供的網(wǎng)上閱卷方式，使得閱卷教師可隨時隨地評分閱卷，不受時間和地點的嚴格限制；
3、系統(tǒng)通過差距控制、評卷教師角色管理、交叉評分等方式提高評分的合理性，降低錯誤率，規(guī)避閱卷過程的人工干預，強化考試的公平公正性，增強考試結(jié)果的真實性與可靠性；
4、系統(tǒng)采用嚴格的身份認證技術(shù)，確保用戶的合法性，在考生答題和分數(shù)在傳輸過程中經(jīng)過加密，保證數(shù)據(jù)安全，確保整個評分過程安全可靠。
[0015]如圖2所示，該圖表明系統(tǒng)工作流程及實現(xiàn)處理方法，具體實現(xiàn)方法如下:
1、從服務(wù)器數(shù)據(jù)庫中讀取答卷數(shù)據(jù)；
2、切割分組模塊將答卷切割分組；
3、自動評分模塊對客觀題部分評分；
4、答卷調(diào)度模塊按照調(diào)度策略推送答卷數(shù)據(jù)；
5、判卷教師在流水評閱模塊中對主觀題評分；
6、若教師之間對某一答題的評分在差距之內(nèi)，則以平均分為最終得分，若教師之間對某一答題評分的差距過大，則推送給評卷組長，以組長的評分為最終得分；
7、匯總統(tǒng)計模塊對答卷全卷分數(shù)進行匯總，并統(tǒng)計分析出考試結(jié)果。
【權(quán)利要求】
1.一種無紙化半人工評卷系統(tǒng)，其特征在于包括切割分組模塊、答卷調(diào)度模塊、自動評分模塊、流水評閱模塊、匯總統(tǒng)計模塊和服務(wù)器模塊，其中: 切割分組模塊:用于從服務(wù)器中獲取答卷，分割為客觀題部分和主觀題部分，再將主觀題部分以題目為單位亂序并分組； 答卷調(diào)度模塊:用于將客觀題答卷部分推送至自動評分模塊，將主觀題答卷部分分組推送到具有相應評閱權(quán)限的流水評閱模塊； 自動評分模塊:用于接收答卷調(diào)度模塊推送的客觀題答卷部分，并按照設(shè)定的標準答案對答卷進行自動評分； 流水評閱模塊:用于接收答卷調(diào)度模塊推送的主觀題答卷部分，并在瀏覽器中顯示出來，供閱卷人員通過鍵盤或鼠標判定分數(shù)； 匯總統(tǒng)計模塊:用于匯總答卷的客觀題得分和主觀題得分，統(tǒng)計分析出考試的整體結(jié)果； 服務(wù)器模塊:用于存放原始答卷、中間結(jié)果和匯總之后的統(tǒng)計結(jié)果數(shù)據(jù)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的無紙化半人工評卷系統(tǒng)，其特征在于:所述的切割分組模塊包括客觀題抽取單元、題目切割單元和答題分組單元，客觀題抽取單元將原始答卷中的客觀題先抽取出來，題目切割單元將剩下的主觀題按照題號為單元切割開，答題分組單元將答題按照題號、題量及評卷教師數(shù)量進行分組。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的無紙化半人工評卷系統(tǒng)，其特征在于所述的試卷調(diào)度模塊包括策略設(shè)置單元和答卷推送單元，策略設(shè)置單元設(shè)置答卷的分發(fā)策略與參數(shù)，答卷推送單元讀取策略設(shè)置單元中的信息，按照設(shè)置的策略推送答卷，默認設(shè)置為每一考生每一題目答卷分別由兩位教師單獨打分，每位評卷教師評閱相同的一道題目，兩位評卷教師之間評閱的答題不完全相同。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的無紙化半人工評卷系統(tǒng)，其特征在于:所述的流水評閱模塊包括顯示單元、人機交互單元和差距控制單元，顯示單元用于接收推送的答題并顯示，人機交互單元用于評卷教師對答卷進行得分，差距控制單元用于控制兩個教師對同一考生同一題目的評分差距，若兩個得分差距在設(shè)定的允許范圍內(nèi)，則最終得分為兩者平均分，否則，則將該答卷推送至評卷組長處，以組長的判分為最終得分。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的無紙化半人工評卷系統(tǒng)，其特征在于:所述的匯總統(tǒng)計模塊包括成績匯總單元和成績統(tǒng)計分析單元，成績匯總單元將每一試卷的客觀題和主觀題的最終成績匯總出來，生成所有考生的成績報告表，成績統(tǒng)計分析單元分別計算考生對于客觀題得分、主觀題得分、總成績的均值和方差和及格率，并生成結(jié)果報表。
6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的無紙化半人工評卷系統(tǒng)，其特征在于:所述的服務(wù)器單元由一臺作為應用服務(wù)器的181小型機、一臺作為數(shù)據(jù)庫服務(wù)器的181小型機和存儲陣列組成，其中兩臺181小型機互為熱備。
7.—種權(quán)利要求廣6任一所述的無紙化半人工評卷系統(tǒng)的使用方法，其特征在于包括以下步驟: A、考試結(jié)束后，將考生的答卷存放于服務(wù)器模塊的數(shù)據(jù)庫中；B.切割分組模塊從服務(wù)器模塊中讀取出答卷，并將其按照客觀題和主觀題的類型分割開，同時將主觀題按照題目為單位分組，并且擾亂每組答題的排列順序，若題量較大或評閱老師有多位，則按照設(shè)定每位老師的設(shè)定評閱量對主觀題分組進行二次分組； C.答卷調(diào)度模塊將分割好的客觀題部分推送至自動評分模塊，將主觀題分組推送至具有相應評閱權(quán)限的流水評模塊，當出現(xiàn)多位評閱老師時，保證每一考生每一題目答卷分別由兩位教師單獨打分，每位評卷教師評閱相同的一道或幾道題目，兩位評卷教師之間評閱的答題不完全相同； D、自動評分模塊收到客觀題部分之后，根據(jù)系統(tǒng)設(shè)定的標準答案，依次遍歷對比，評判每一道題的對錯，進行打分，最后對客觀題部分得分進行匯總； E、流水評閱模塊接收到主觀題部分之后，顯示在瀏覽器上，供評閱教師通過鍵盤或鼠標給出分數(shù)，若兩位教師對某生同一答題所給定的分數(shù)之差在允許的差距值范圍內(nèi)，則計算二者平均分作為該生該題最終得分，否則將該答題推送給評分組長的評閱模塊進行最終得分評判； F.在客觀題和主觀題都評閱出結(jié)果之后，匯總統(tǒng)計模塊將每份試卷的得分分類統(tǒng)計并計算總得分，同時生成該次考試總的分布指標報表。
【文檔編號】G06Q50/20GK104318496SQ201410501661
【公開日】2015年1月28日 申請日期:2014年9月27日 優(yōu)先權(quán)日:2014年9月27日
【發(fā)明者】高振洪, 許斌, 孔繁秋, 張廣昌, 張進生, 杜娟 申請人:昆明鋼鐵集團有限責任公司