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      視聽語言學(xué)習(xí)機的制作方法

      文檔序號:6411503閱讀:300來源:國知局
      專利名稱:視聽語言學(xué)習(xí)機的制作方法
      技術(shù)領(lǐng)域
      本實用新型涉及微處理器應(yīng)用,半導(dǎo)體語言存貯和數(shù)字信號調(diào)制、解調(diào)技術(shù),為外語學(xué)習(xí)者提供方便。
      臺灣生產(chǎn)的《浩威智能語言小教授》是目前市場上主要的外語學(xué)習(xí)機之一。其優(yōu)點是在放磁帶時,在液晶屏上同步顯示外語字符,無限制重復(fù)進行16秒的半導(dǎo)體錄音和放音,以及100屏文字信息貯存,但自身不帶錄放機,不具備計時和外錄等功能,接收誤碼率大于千分之五。
      本實用新型的目的是針對現(xiàn)有技術(shù)的不足而提供一種視聽語言學(xué)習(xí)機,它不僅具有《浩威智能語言小教授》學(xué)習(xí)機的優(yōu)點,而且在結(jié)構(gòu)和功能上還增加了對一屏內(nèi)每一個字符進行聲文同步,具有外錄功能,并能與磁帶標(biāo)準(zhǔn)讀音進行比較,將錄放機集在一體,能計時,能通過微處理器對電機啟、停進行控制,接收誤碼率小于千分之二,成本低。
      本實用新型提供的視聽語言學(xué)習(xí)機如

      圖1~圖5所示。
      圖1為視聽語言學(xué)習(xí)機結(jié)構(gòu)示意圖。
      圖2為A-A剖視圖。
      (1)前蓋,(2)后蓋,(3)錄放機機芯,(4)錄放機電路板,(5)磁帶倉門,(6)液晶顯示模塊,(7)充電電池組,(8)微處理器模塊,(9)即錄即放模塊,(10)連接器,(11)錄放機按鍵組,(12)外接電源指示燈,(13)控制按鍵組,(14)揚聲器,(15)麥克風(fēng)。
      視聽語言學(xué)習(xí)機的前蓋(1)上設(shè)有液晶顯示屏(6),磁帶倉門(5),外接電源指示燈(12),控制按鍵組(13),揚聲器(14)和麥克風(fēng)(15)。頂蓋上設(shè)有錄放機按鍵組(11),前蓋與后蓋(2)之間設(shè)有錄放機機芯(3),錄放機電路板(4),并固定在后蓋上段,中段設(shè)有充電電池組(7),下段設(shè)有微處理器CPU模塊(8),即錄即放模塊(9),通過連接器(10)固定在后蓋上,它們均由微處理器模塊,即錄即放模塊,錄放機模塊和液晶顯示模塊組成的電子電路連接構(gòu)成語言學(xué)習(xí)機整體。
      圖3為語言學(xué)習(xí)機總體電路框圖。
      圖4為微處理器模塊電路圖。
      圖5為即錄即放模塊電路圖。
      微處理器CPU模塊電路是由微處理器IC1(80C31),8位地址、數(shù)據(jù)鎖存器IC2(74HC373),程序存貯器IC3(27C64),100屏文字存貯器IC4(6264)通過8位數(shù)據(jù)線D0~D7,地址線A0~A12和相應(yīng)的控制線路相連,液晶顯示屏MD1也是通過A0~A7與IC1相連,接插件J1連接外部按鍵與IC1,CY1組成振蕩電路,C1與R1組成復(fù)位電路,外部直流電通過插座J2由三端穩(wěn)壓器IC5(78L05)進行穩(wěn)壓后輸出直流電供給各芯片,J3為充電電池輸入插座。
      IC6為LM386音頻放大器,音頻信號SAM經(jīng)過IC6放大后輸出到揚聲器SP及耳塞插座J4,磁帶輸出的調(diào)制文字信號AIN輸入到IC7(4046)進行鎖相處理,還原成所需的數(shù)字信號后輸送到IC1微處理器進行存貯和顯示,C2為匹配電容,錄放機電機控制信號MT通過三級管BG1放大后控制電機啟停,RUN信號線接至錄放機電機的一端。
      即錄即放模塊電路的控制器IC8(T6668),IC9(41256)和IC10(41256)為與之相連的動態(tài)存貯器,用來存貯語音,CY2組成振蕩電路,R2與麥克風(fēng)MIC組成外部錄音電路,IC11(4053)為模擬開關(guān),分別對外錄信號MIC、磁帶信號SIN、即錄即放存貯信號FILOUT進行選擇。
      本實用新型是這樣實現(xiàn)的。打開電源開關(guān)S1或?qū)⑼饨又绷麟娫赐ㄟ^插座J2由IC5三端穩(wěn)壓器穩(wěn)壓后輸出供給各芯片,這時,各芯片處于工作狀態(tài)。IC1微處理器經(jīng)C1、R1上電復(fù)位,并開始執(zhí)行存貯在IC3中的程序,按下錄放機PLAY鍵,立體聲信號通過J5輸入,一個聲道上的調(diào)頻文字信號進入IC7進行解調(diào),然后進入IC1進行處理,分別送到MD1顯示以及IC4存貯;另一個聲道語言信號通過連接器J7進入IC11模擬開關(guān),通過IC11可以選擇磁帶語言信號或麥克風(fēng)外錄信號的存貯和放音,經(jīng)過IC11選擇后,一方面經(jīng)連接器J9送至IC6音頻放大器進行功率放大后推動揚聲器或插入J4的耳塞發(fā)聲。在工作過程中,微處理器IC1隨時通過連接器檢測是否有外部按鍵輸入,若有外部按鍵按下,則作出相應(yīng)的處理。如可以通過BG1控制電機啟停,通過數(shù)據(jù)線D0~D7及相應(yīng)控制線控制IC8作重復(fù)放音,控制IC11選擇語音信號等。
      本實用新型與現(xiàn)有技術(shù)比較具有如下優(yōu)點1.將錄放機合為一體,并增加了電機啟停控制電路,將顯示屏設(shè)計在磁帶倉門上,結(jié)構(gòu)更緊湊。隨時輕觸按鍵中心放音鍵即開始放音,這樣可進行多項選擇練習(xí)。
      2.增加了外部錄放電路,能對外部讀音進行單獨的錄放,并可與內(nèi)部讀音進行比較放音,可使學(xué)習(xí)者隨時糾正自己的讀音。
      3.在軟件上實現(xiàn)了一屏內(nèi)單個字符的同步,以適合于新學(xué)者的學(xué)習(xí)。
      4.增加了計時器功能,擴展了該機的用途。
      5.采用不同的解調(diào)方法及解調(diào)電路,使接收誤碼率降低到千分之二以下,是較理想的學(xué)習(xí)工具。
      實施例本實用新型的視聽語言學(xué)習(xí)機結(jié)構(gòu)簡單,制造方便,前蓋、后蓋殼體為塑料制件,可在塑料加工廠制造;微處理器模塊、即錄即放模塊可在一般電子廠制造;標(biāo)準(zhǔn)件、連接件以及電子原件均可在市場購買,本專業(yè)技術(shù)人員均能按圖紙組裝、調(diào)試和正常生產(chǎn)。
      權(quán)利要求1.一種視聽語言學(xué)習(xí)機,含有錄音放音和液晶顯示屏顯示字符,其特征在于該語言學(xué)習(xí)機的前蓋(1)上設(shè)有液晶顯示屏(6),磁帶倉門(5),外接電源指示燈(12),控制按鍵組(13),揚聲器(14)和麥克風(fēng)(15),頂蓋上設(shè)有錄放機按鍵組(11),前蓋(1)與后蓋(2)之間設(shè)有錄放機機芯(3)、錄放機電路板(4),并固定在后蓋上段,中段設(shè)有充電電池組(7),下段設(shè)有微處理器CPU模塊(8)、即錄即放模塊(9),通過連接器(10)連接并固定在后蓋上,它們均由微處理器模塊、即錄即放模塊、錄放機模塊和液晶顯示模塊組成的電子電路連接構(gòu)成語言學(xué)習(xí)機整體。
      2.按照權(quán)利要求1所述視聽語言學(xué)習(xí)機,其特征在于該語言學(xué)習(xí)機的微處理器模塊電路由微處理器IC1,8位地址、數(shù)據(jù)鎖存器IC2通過8位數(shù)據(jù)線D0~D7、地址線A0~A12和相應(yīng)的控制線路相連,液晶顯示屏MD1也是通過D0~D7、E與IC1相連,接插件J1連接外部按鍵與IC1,CY1組成振蕩電路,C1與R1組成復(fù)位電路,外部直流電通過插座J2由三端穩(wěn)壓器IC5進行穩(wěn)壓后輸出直流電供給各芯片,J3為充電電池輸入插座,IC6為LM386音頻放大器,音頻信號SAM經(jīng)過IC6放大后輸出到揚聲器SP及耳塞插座J4,磁帶輸出的調(diào)制文字信號AIN輸入到IC7進行鎖相處理,還原成所需的數(shù)字信號后輸送到IC1微處理器進行存貯和顯示,C2為匹配電容,錄放機電機控制信號MT通過三極管BG1放大后控制電機啟停,RUN信號線接至錄放機電機的一端。
      3.按照權(quán)利要求1或2所述視聽語言學(xué)習(xí)機,其特征在于該語言學(xué)習(xí)機的即錄即放模塊電路的控制器IC8及與之相連的動態(tài)存貯器IC9、IC10,用來存貯語音,CY2組成振蕩電路,R2與麥克風(fēng)MIC組成外部錄音電路,IC11為模擬開關(guān),分別對外錄信號MIC、磁帶信號SIN和即錄即放存貯信號FILOUT進行選擇。
      專利摘要一種視聽語言學(xué)習(xí)機,由微處理器模塊、即錄即放模塊、錄放機模塊和液晶顯示模塊組成的電子電路連接構(gòu)成語言學(xué)習(xí)機整體。并增加了外部錄放電路,能對外部讀音進行單獨的錄放外,可與內(nèi)部讀音進行放音比較,可使學(xué)習(xí)者隨時糾正自己的讀音。在軟件上實現(xiàn)了一屏內(nèi)單個字符的同步,以適合學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)。采用不同的解調(diào)方法和解調(diào)電路,使接收誤碼率降低到千分之二以下,是大中學(xué)生理想的外語學(xué)習(xí)工具。
      文檔編號G06F15/00GK2263804SQ9623339
      公開日1997年10月1日 申請日期1996年7月11日 優(yōu)先權(quán)日1996年7月11日
      發(fā)明者李為民, 代小林, 崔玉華, 劉文芳, 姚進, 陳澤昆, 周遠(yuǎn)文, 李德玉 申請人:成都科技大學(xué)機電科技企業(yè)公司
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