一種基于指紋手機(jī)的移動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)的制作方法
【專利摘要】本發(fā)明公開了基于指紋手機(jī)的移動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)，包括：指紋手機(jī)、交互學(xué)習(xí)終端、指紋服務(wù)器和教育資源云服務(wù)器；其中，指紋手機(jī)用于在用戶的身份信息驗(yàn)證成功后，與交互學(xué)習(xí)終端進(jìn)行通信，向交互學(xué)習(xí)終端發(fā)送身份信息和學(xué)習(xí)資源的獲取請求；交互學(xué)習(xí)終端用于向教育資源云服務(wù)器發(fā)送身份信息和學(xué)習(xí)資源的獲取請求；教育資源云服務(wù)器用于判斷所述身份信息中的指紋信息是否與指紋服務(wù)器中存儲的指紋信息相一致，如果是，則向交互學(xué)習(xí)終端發(fā)送學(xué)習(xí)資源，以供交互學(xué)習(xí)終端轉(zhuǎn)發(fā)給所述指紋手機(jī)；否則，向管理人員發(fā)送報(bào)警信息，并拒絕學(xué)習(xí)資源的獲取請求。采用本發(fā)明實(shí)施例能解決在線學(xué)習(xí)的資源安全和身份認(rèn)證問題，提高學(xué)習(xí)的高效性和考試的公平性。
【專利說明】
一種基于指紋手機(jī)的移動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)
技術(shù)領(lǐng)域
[0001]本發(fā)明涉及教學(xué)設(shè)備技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種基于指紋手機(jī)的移動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)。
【背景技術(shù)】
[0002]隨著移動(dòng)計(jì)算計(jì)算和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，移動(dòng)在線學(xué)習(xí)作為數(shù)字化學(xué)習(xí)的一種新形式，正日益受到人們的歡迎。與一般的數(shù)字化學(xué)習(xí)相比較，移動(dòng)學(xué)習(xí)不僅具備了數(shù)字化、多媒化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化等特征，而且學(xué)習(xí)者不再受個(gè)人電腦的固定學(xué)習(xí)場地所限制。移動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)的技術(shù)基礎(chǔ)是移動(dòng)計(jì)算技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，即移動(dòng)互聯(lián)技木，實(shí)現(xiàn)的工具是小型化的移動(dòng)設(shè)備終端。
[0003]現(xiàn)有的移動(dòng)學(xué)生系統(tǒng)主要是使用者通過手持終端設(shè)備通過互聯(lián)網(wǎng)連接服務(wù)器進(jìn)行學(xué)習(xí)。但是現(xiàn)實(shí)的移動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)存在身份認(rèn)證和教育資源安全等問題。為了保證學(xué)習(xí)的公平性和有效性，移動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)需要為每個(gè)用戶分配一個(gè)賬號密碼，以此判斷用戶的學(xué)習(xí)課時(shí)、考試成績是否有效。但是由于代替學(xué)習(xí)、代替考試、注冊用戶簽到后即離機(jī)等各種作弊現(xiàn)場的出現(xiàn)，現(xiàn)有的移動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)無法有效認(rèn)證用戶的身份，不利于推廣和實(shí)際操作。而且賬號密碼泄露容易造成教育資源被非法訪問，涉及版權(quán)的教育資源被盜用，存在安全隱串
■/Ql、O

【發(fā)明內(nèi)容】

[0004]本發(fā)明實(shí)施例提出一種基于指紋手機(jī)的移動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)，能解決在線學(xué)習(xí)的資源安全和身份認(rèn)證問題，提高學(xué)習(xí)的高效性和考試的公平性。
[0005]本發(fā)明實(shí)施例提供一種基于指紋手機(jī)的移動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)，包括:指紋手機(jī)、交互學(xué)習(xí)終端、指紋服務(wù)器和教育資源云服務(wù)器；
[0006]其中，所述指紋手機(jī)通過互聯(lián)網(wǎng)與所述交互學(xué)習(xí)終端連接，用于在用戶的身份信息驗(yàn)證成功后，與所述交互學(xué)習(xí)終端進(jìn)行通信，向所述交互學(xué)習(xí)終端發(fā)送身份信息和學(xué)習(xí)資源的獲取請求;所述身份信息包括所述用戶的指紋信息和賬戶信息；
[0007]所述交互學(xué)習(xí)終端與所述教育資源云服務(wù)器連接，用于向所述教育資源云服務(wù)器發(fā)送所述身份信息和所述學(xué)習(xí)資源的獲取請求；
[0008]所述教育資源云服務(wù)器與所述指紋服務(wù)器連接，用于判斷所述身份信息中的指紋信息是否與所述指紋服務(wù)器中存儲的指紋信息相一致，如果是，則向所述交互學(xué)習(xí)終端發(fā)送所述學(xué)習(xí)資源，以供所述交互學(xué)習(xí)終端轉(zhuǎn)發(fā)給所述指紋手機(jī)，并存儲本次驗(yàn)證記錄；否貝IJ，向管理人員發(fā)送報(bào)警信息，并拒絕所述學(xué)習(xí)資源的獲取請求。
[0009]進(jìn)一步的，所述指紋手機(jī)包括:身份信息錄入單元、鑒權(quán)登錄單元和在線學(xué)習(xí)單元；
[0010]其中，所述身份信息錄入單元用于供用戶錄入所述指紋信息和所述賬戶信息；
[0011 ]所述鑒權(quán)登錄單元用于驗(yàn)證所述身份信息，并在驗(yàn)證成功后，登錄所述交互學(xué)習(xí)終端；
[0012]所述在線學(xué)習(xí)單元用于與所述交互學(xué)習(xí)終端進(jìn)行通信，請求獲取所述學(xué)習(xí)資源；其中，所述學(xué)習(xí)資源包括:課程資源、視頻課件資源、題庫資源和考試資源。
[00?3] 進(jìn)一步的，所述在線學(xué)習(xí)單元包括:資源選擇子單元、資源播放子單元和記錄上傳子單元；
[0014]所述資源選擇子單元用于供所述用戶選擇需要學(xué)習(xí)的所述學(xué)習(xí)資源；
[0015]所述資源播放子單元用于在獲取所述學(xué)習(xí)資源后，播放所述學(xué)習(xí)資源，以供所述用戶進(jìn)行學(xué)習(xí)；
[0016]所述記錄上傳子單元用于記錄所述用戶的學(xué)習(xí)結(jié)果，并將所述學(xué)習(xí)結(jié)果上傳到所述交互學(xué)習(xí)終端。
[0017]進(jìn)一步的，所述在線學(xué)習(xí)單元還包括:身份確認(rèn)子單元和學(xué)習(xí)中止子單元；
[0018]所述身份確認(rèn)子單元用于在所述資源播放子單元播放所述學(xué)習(xí)資源時(shí)，在預(yù)設(shè)時(shí)間間隔內(nèi)向所述用戶發(fā)出指紋錄入請求，以供所述用戶通過所述身份信息錄入單元錄入當(dāng)前的指紋信息，并通過所述鑒權(quán)登錄單元進(jìn)行二次驗(yàn)證；
[0019]所述學(xué)習(xí)中止子單元用于在所述二次驗(yàn)證失敗后，中止所述學(xué)習(xí)資源的學(xué)習(xí)，并將本次學(xué)習(xí)記錄上報(bào)給所述交互學(xué)習(xí)終端，以供所述交互學(xué)習(xí)終端轉(zhuǎn)發(fā)給所述教育資源云服務(wù)器進(jìn)行存儲。
[0020]進(jìn)一步的，所述教育資源云服務(wù)器包括:權(quán)限判斷單元、第一發(fā)送單元和第二發(fā)送單元；
[0021]所述權(quán)限判斷單元用于判斷所述身份信息中的指紋信息是否與所述指紋服務(wù)器中存儲的指紋信息相一致；
[0022]所述第一發(fā)送單元用于在所述權(quán)限判斷單元確定兩者相一致時(shí)，向所述交互學(xué)習(xí)終端發(fā)送所述學(xué)習(xí)資源，并存儲本次驗(yàn)證記錄；
[0023]所述第二發(fā)送單元用于在所述權(quán)限判斷單元確定兩者不一致時(shí)，向管理人員發(fā)送報(bào)警信息，并拒絕所述學(xué)習(xí)資源的獲取請求。
[0024]實(shí)施本發(fā)明實(shí)施例，具有如下有益效果:
[0025]本發(fā)明實(shí)施例提供的基于指紋手機(jī)的移動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)，包括指紋手機(jī)、交互學(xué)習(xí)終端、指紋服務(wù)器和教育資源云服務(wù)器。其中，指紋手機(jī)用于在用戶的身份信息驗(yàn)證成功后，與交互學(xué)習(xí)終端進(jìn)行通信，請求獲取學(xué)習(xí)資源。教育資源云服務(wù)器根據(jù)錄入的指紋信息和賬戶信息，對用戶的權(quán)限進(jìn)行再次驗(yàn)證，如果指紋相符，則向交互學(xué)習(xí)終端發(fā)送學(xué)習(xí)資源，以使所述交互學(xué)習(xí)終端轉(zhuǎn)發(fā)給指紋手機(jī)，從而使得用戶通過指紋手機(jī)進(jìn)行在線學(xué)習(xí)。如果指紋不相符，則向管理人員發(fā)生報(bào)警信息，并拒絕該學(xué)習(xí)資源的獲取請求。相比于現(xiàn)有技術(shù)只通過賬號密碼進(jìn)行認(rèn)證，本發(fā)明提供指紋認(rèn)證，能解決在線學(xué)習(xí)的資源安全和身份認(rèn)證問題，提高學(xué)習(xí)的高效性和考試的公平性。
[0026]進(jìn)一步的，本發(fā)明的移動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)在用戶進(jìn)行學(xué)習(xí)或考試時(shí)，需要用戶在預(yù)設(shè)時(shí)間間隔內(nèi)進(jìn)行多次指紋錄入，從而確認(rèn)用戶的有效身份，避免欺騙學(xué)習(xí)、假冒身份考試等作弊現(xiàn)象，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)的高效性和考試的公平性。
【附圖說明】
[0027]圖1是本發(fā)明提供的基于指紋手機(jī)的移動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)的一種實(shí)施例的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0028]圖2是本發(fā)明提供的指紋手機(jī)的一種實(shí)施例的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0029]圖3是本發(fā)明提供的指紋手機(jī)的另一種實(shí)施例的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0030]圖4是本發(fā)明提供的觀看視頻課件的一種實(shí)施例的流程示意圖。
【具體實(shí)施方式】
[0031]下面將結(jié)合本發(fā)明實(shí)施例中的附圖，對本發(fā)明實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本發(fā)明一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒景l(fā)明中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有作出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本發(fā)明保護(hù)的范圍。
[0032]參見圖1，是本發(fā)明提供的基于指紋手機(jī)的移動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)的一種實(shí)施例的結(jié)構(gòu)示意圖，該移動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)包括:指紋手機(jī)1、交互學(xué)習(xí)終端2、指紋服務(wù)器3和教育資源云服務(wù)器4。
[0033]其中，指紋手機(jī)I通過互聯(lián)網(wǎng)與交互學(xué)習(xí)終端2連接，用于在用戶的身份信息驗(yàn)證成功后，與交互學(xué)習(xí)終端2進(jìn)行通信，向交互學(xué)習(xí)終端2發(fā)送身份信息和學(xué)習(xí)資源的獲取請求;身份信息包括用戶的指紋信息和賬戶信息。
[0034]交互學(xué)習(xí)終端2與教育資源云服務(wù)器4連接，用于向教育資源云服務(wù)器4發(fā)送身份信息和學(xué)習(xí)資源的獲取請求。交互學(xué)習(xí)終端可以但不限于為交互學(xué)習(xí)服務(wù)器，設(shè)置在服務(wù)器端。服務(wù)器端包括交互學(xué)習(xí)服務(wù)器、指紋服務(wù)器和教育資源云服務(wù)器。
[0035]教育資源云服務(wù)器4與指紋服務(wù)器3連接，用于判斷身份信息中的指紋信息是否與指紋服務(wù)器3中存儲的指紋信息相一致，如果是，則向交互學(xué)習(xí)終端2發(fā)送該學(xué)習(xí)資源，以供交互學(xué)習(xí)終端2轉(zhuǎn)發(fā)給指紋手機(jī)I，并存儲本次驗(yàn)證記錄;否則，向管理人員發(fā)送報(bào)警信息，并拒絕學(xué)習(xí)資源的獲取請求。
[0036]作為本實(shí)施例的一種舉例，參見圖2，圖2是本發(fā)明提供的指紋手機(jī)的一種實(shí)施例的結(jié)構(gòu)示意圖。如圖2所示，指紋手機(jī)I包括:身份信息錄入單元11、鑒權(quán)登錄單元12和在線學(xué)習(xí)單元13。其中，身份信息錄入單元11用于供用戶錄入指紋信息和賬戶信息。鑒權(quán)登錄單元12用于驗(yàn)證身份信息，并在驗(yàn)證成功后，登錄交互學(xué)習(xí)終端2。在線學(xué)習(xí)單元13用于與交互學(xué)習(xí)終端2進(jìn)行通信，請求獲取學(xué)習(xí)資源;其中，學(xué)習(xí)資源包括:課程資源、視頻課件資源、題庫資源和考試資源。
[0037]在本舉例中，身份錄入單元11負(fù)責(zé)指紋數(shù)據(jù)庫的初始化。這里指的是注冊用戶的身份信息資料的登記錄入數(shù)據(jù)庫過程，包括指紋采集的過程。利用手機(jī)等移動(dòng)終端作為指紋識別裝置，采用活體指紋識別技術(shù)采集用戶指紋錄入數(shù)據(jù)庫，該數(shù)據(jù)庫存儲在指紋服務(wù)器3中。數(shù)據(jù)庫資料中，每一個(gè)具體身份信息資料、賬戶信息對應(yīng)唯一的注冊用戶的指紋。
[0038]在本舉例中，鑒權(quán)登錄單元12用于用戶名和密碼的驗(yàn)證、指紋識別。用戶名和密碼的驗(yàn)證通過后成功登錄交互學(xué)習(xí)終端。而指紋識別是通過手機(jī)的指紋識別功能采集活體指紋進(jìn)行檢測，用于移動(dòng)在線學(xué)習(xí)過程的有效身份確認(rèn)。
[0039]在本舉例中，在線學(xué)習(xí)單元13用于學(xué)員鑒權(quán)登錄后可以進(jìn)入該單元在線學(xué)習(xí)。在線學(xué)習(xí)是通過交互學(xué)習(xí)終端2進(jìn)行通信，向交互學(xué)習(xí)終端2發(fā)送身份信息和學(xué)習(xí)資源的獲取請求。
[0040]作為本實(shí)施例的一種舉例，參見圖3，圖3是本發(fā)明提供的指紋手機(jī)的另一種實(shí)施例的結(jié)構(gòu)示意圖。其中圖3與圖2的區(qū)別在于，在線學(xué)習(xí)單元13包括:資源選擇子單元131、資源播放子單元132、記錄上傳子單元133、身份確認(rèn)子單元134和學(xué)習(xí)中止子單元135。
[0041]資源選擇子單元131用于供用戶選擇需要學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)資源。
[0042]資源播放子單元132用于在獲取學(xué)習(xí)資源后，播放學(xué)習(xí)資源，以供用戶進(jìn)行學(xué)習(xí)。
[0043]記錄上傳子單元133用于記錄用戶的學(xué)習(xí)結(jié)果，并將學(xué)習(xí)結(jié)果上傳到交互學(xué)習(xí)終端。
[0044]身份確認(rèn)子單元134用于在資源播放子單元132播放學(xué)習(xí)資源時(shí)，在預(yù)設(shè)時(shí)間間隔內(nèi)向用戶發(fā)出指紋錄入請求，以供用戶通過身份信息錄入單元11錄入當(dāng)前的指紋信息，并通過鑒權(quán)登錄單元12進(jìn)行二次驗(yàn)證。
[0045]學(xué)習(xí)中止子單元135用于在二次驗(yàn)證失敗后，中止學(xué)習(xí)資源的學(xué)習(xí)，并將本次學(xué)習(xí)記錄上報(bào)給交互學(xué)習(xí)終端，以供交互學(xué)習(xí)終端轉(zhuǎn)發(fā)給教育資源云服務(wù)器進(jìn)行存儲。
[0046]在本舉例中，學(xué)習(xí)資源包括課程資源、視頻課件資源、題庫資源和考試資源。其中，課程資源包含任一學(xué)員的所有課程信息。如在選擇課程之前，系統(tǒng)為每一學(xué)員擬定課程的學(xué)習(xí)計(jì)劃，其中包括課程大綱、課程課時(shí)，授課教師。學(xué)員從課程學(xué)習(xí)計(jì)劃中選取一門課程，作為當(dāng)前學(xué)習(xí)內(nèi)容。在學(xué)員選擇課程之后，本移動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)還執(zhí)行步驟:反饋各課程的學(xué)習(xí)進(jìn)度以及對應(yīng)的學(xué)習(xí)時(shí)間計(jì)劃給學(xué)員。在學(xué)習(xí)過程中，本移動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)還執(zhí)行步驟:分別判斷每一課程的學(xué)習(xí)進(jìn)度是否符合其對應(yīng)的學(xué)習(xí)時(shí)間計(jì)劃，如果是則繼續(xù)學(xué)習(xí)，否則給出提示;給出提示之后，記錄在服務(wù)器的學(xué)員學(xué)習(xí)情況表中。
[0047]在本舉例中，視頻課件資源包含任一課程所需的學(xué)習(xí)視頻課件。指紋手機(jī)I在獲取該學(xué)習(xí)資源后，學(xué)員觀看視頻課件即開始在線學(xué)習(xí)，詳細(xì)流程如圖4所示。學(xué)習(xí)過程中，會(huì)出現(xiàn)學(xué)員離機(jī)的情況(包括用戶客觀因素和主觀因素離開手機(jī)學(xué)習(xí)終端，客觀因素離開手機(jī)會(huì)影響學(xué)習(xí)效果，主觀因素故意打開視頻課件便離開終端騙取課時(shí))，因此需要進(jìn)行有效身份確認(rèn)，確保本次學(xué)習(xí)的有效性。該有效身份確認(rèn)由身份確認(rèn)子單元134完成，如每間隔5秒進(jìn)行一次身份確認(rèn)，規(guī)定用戶在學(xué)習(xí)過每隔5秒將手指放在移動(dòng)終端的指紋識別器上識別。身份確認(rèn)后則繼續(xù)正常網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)。身份無法得到確認(rèn)，則身份確認(rèn)子單元134判定用戶離機(jī)，學(xué)習(xí)中止子單元135中止網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)，返回鑒權(quán)登錄單元12重新登陸。這樣可以實(shí)現(xiàn)有效監(jiān)控學(xué)員是否離開學(xué)習(xí)終端。如果發(fā)生多次離機(jī)，則認(rèn)為該學(xué)員存在主觀離開嫌疑，在其手機(jī)屏幕上發(fā)出警示信息，并通過記錄上傳子單元133將學(xué)習(xí)結(jié)果上傳到服務(wù)器，用于學(xué)習(xí)結(jié)束后的綜合考評，有效防止學(xué)員欺騙性學(xué)習(xí)。
[0048]在本舉例中，題庫資源分為章節(jié)知識點(diǎn)練習(xí)資源、隨機(jī)題型資源等，它們在設(shè)計(jì)原理上是一致的，用戶閱讀題目后進(jìn)行手機(jī)觸屏選擇答案，在線學(xué)習(xí)單13會(huì)自動(dòng)智能判題并給出題目的知識解析，隨機(jī)題型庫的不同之處是采用了隨機(jī)算法，來抽取題庫中的題目。
[0049]在本舉例中，考試資源是根據(jù)課程資源所配置的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)員對每門課程在不同階段及不同知識點(diǎn)進(jìn)行自行約考，完成對學(xué)員在不同階段及不同知識點(diǎn)所學(xué)知識的考核。在考試過程，身份確認(rèn)子單元134采取周期性身份確認(rèn)，杜絕“替考”現(xiàn)象。具體步驟是:參加考試前進(jìn)行指紋識別的身份驗(yàn)證，通過則可以作答考卷，不通過則退出考試;考試過程需做進(jìn)行有效身份確認(rèn)，每隔5分鐘要求考生將手機(jī)在移動(dòng)終端的指紋識別器上識別，確保答題者是考試者本人。身份確認(rèn)合法后則繼續(xù)答卷;身份確認(rèn)非法則退出考試，重新隨機(jī)分配考卷和考前身份驗(yàn)證?？忌痪砬霸俅紊矸荽_認(rèn)，通過后允許交卷，不通過則放棄交卷，以確保交卷者是考生本人。交卷后系統(tǒng)自動(dòng)評分并將分?jǐn)?shù)結(jié)果連同提交者指紋信息保存在數(shù)據(jù)庫的考試分?jǐn)?shù)表中，同時(shí)在考生手機(jī)終端顯示考試結(jié)果。
[0050]在本實(shí)施例中，教育資源云服務(wù)器4包括:權(quán)限判斷單元、第一發(fā)送單元和第二發(fā)送單元。權(quán)限判斷單元用于判斷身份信息中的指紋信息是否與指紋服務(wù)器中存儲的指紋信息相一致。第一發(fā)送單元用于在權(quán)限判斷單元確定兩者相一致時(shí)，向交互學(xué)習(xí)終端發(fā)送學(xué)習(xí)資源，并存儲本次驗(yàn)證記錄。第二發(fā)送單元用于在權(quán)限判斷單元確定兩者不一致時(shí)，向管理人員發(fā)送報(bào)警信息，并拒絕學(xué)習(xí)資源的獲取請求。
[0051]可見，本發(fā)明提供的基于指紋身份認(rèn)證的移動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)，利用手機(jī)作為學(xué)習(xí)終端，因其普及、隨身攜帶的特性可以實(shí)現(xiàn)隨時(shí)、隨地、隨身的自主學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)者能夠選擇課程，也能夠有限度互動(dòng);應(yīng)用手機(jī)指紋作為密碼與身份的載體，可以降低課件、題庫等教育資源的非法傳播和使用，也可有效杜絕密碼泄漏造成的非法訪問，還可以防止學(xué)習(xí)者騙學(xué)，使學(xué)習(xí)和考核過程的身份驗(yàn)證科學(xué)、公正和便捷。適用于繼續(xù)教育、職業(yè)技能培訓(xùn)等要求嚴(yán)格的應(yīng)用場合。
[0052]另外，現(xiàn)有的移動(dòng)學(xué)習(xí)設(shè)備一般是通過特制的裝置進(jìn)行身份驗(yàn)證，但需要另外購買，這對學(xué)習(xí)者增加一定的學(xué)習(xí)成本，也不便于隨身攜帶。按照目前的智能手機(jī)發(fā)展趨勢，指紋識別會(huì)成為智能手機(jī)的標(biāo)配，本發(fā)明利用手機(jī)指紋識別技術(shù)解決移動(dòng)學(xué)習(xí)的身份鑒定問題，防止學(xué)習(xí)者欺騙學(xué)習(xí)，避免主觀或客觀因素離開學(xué)習(xí)終端仍然獲取課時(shí)學(xué)分的現(xiàn)象。在考試過程中，考試者使用指紋進(jìn)行身份鑒定進(jìn)入和離開系統(tǒng)的在線考試模塊，答卷過程需指紋識別反復(fù)確認(rèn)有效身份，考試完畢需指紋識別確認(rèn)有效身份方可交卷，避免考試中途換人和假冒身份代替考試。
[0053]綜上所述，本發(fā)明實(shí)施例提供的基于指紋手機(jī)的移動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)，包括指紋手機(jī)、交互學(xué)習(xí)終端、指紋服務(wù)器和教育資源云服務(wù)器。其中，指紋手機(jī)用于在用戶的身份信息驗(yàn)證成功后，與交互學(xué)習(xí)終端進(jìn)行通信，請求獲取學(xué)習(xí)資源。教育資源云服務(wù)器根據(jù)錄入的指紋信息和賬戶信息，對用戶的權(quán)限進(jìn)行再次驗(yàn)證，如果指紋相符，則向交互學(xué)習(xí)終端發(fā)送學(xué)習(xí)資源，以使所述交互學(xué)習(xí)終端轉(zhuǎn)發(fā)給指紋手機(jī)，從而使得用戶通過指紋手機(jī)進(jìn)行在線學(xué)習(xí)。如果指紋不相符，則向管理人員發(fā)生報(bào)警信息，并拒絕該學(xué)習(xí)資源的獲取請求。相比于現(xiàn)有技術(shù)只通過賬號密碼進(jìn)行認(rèn)證，本發(fā)明提供指紋認(rèn)證，降低課件、題庫等教育資源的非法傳播和使用，有效保障教育資源的安全，能解決在線學(xué)習(xí)的資源安全和身份認(rèn)證問題，提高學(xué)習(xí)的高效性和考試的公平性。
[0054]進(jìn)一步的，本發(fā)明的移動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)在用戶進(jìn)行學(xué)習(xí)或考試時(shí)，需要用戶在預(yù)設(shè)時(shí)間間隔內(nèi)進(jìn)行多次指紋錄入，從而確認(rèn)用戶的有效身份，避免欺騙學(xué)習(xí)、假冒身份考試等作弊現(xiàn)象，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)的高效性和考試的公平性。
[0055]本領(lǐng)域普通技術(shù)人員可以理解實(shí)現(xiàn)上述實(shí)施例方法中的全部或部分流程，是可以通過計(jì)算機(jī)程序來指令相關(guān)的硬件來完成，所述的程序可存儲于一計(jì)算機(jī)可讀取存儲介質(zhì)中，該程序在執(zhí)行時(shí)，可包括如上述各方法的實(shí)施例的流程。其中，所述的存儲介質(zhì)可為磁碟、光盤、只讀存儲記憶體(Read-Only Memory，ROM)或隨機(jī)存儲記憶體(Random AccessMemory，RAM)等。
[0056]以上所述是本發(fā)明的優(yōu)選實(shí)施方式，應(yīng)當(dāng)指出，對于本技術(shù)領(lǐng)域的普通技術(shù)人員來說，在不脫離本發(fā)明原理的前提下，還可以做出若干改進(jìn)和潤飾，這些改進(jìn)和潤飾也視為本發(fā)明的保護(hù)范圍。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種基于指紋手機(jī)的移動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)，其特征在于，包括:指紋手機(jī)、交互學(xué)習(xí)終端、指紋服務(wù)器和教育資源云服務(wù)器； 其中，所述指紋手機(jī)通過互聯(lián)網(wǎng)與所述交互學(xué)習(xí)終端連接，用于在用戶的身份信息驗(yàn)證成功后，與所述交互學(xué)習(xí)終端進(jìn)行通信，向所述交互學(xué)習(xí)終端發(fā)送身份信息和學(xué)習(xí)資源的獲取請求;所述身份信息包括所述用戶的指紋信息和賬戶信息； 所述交互學(xué)習(xí)終端與所述教育資源云服務(wù)器連接，用于向所述教育資源云服務(wù)器發(fā)送所述身份信息和所述學(xué)習(xí)資源的獲取請求； 所述教育資源云服務(wù)器與所述指紋服務(wù)器連接，用于判斷所述身份信息中的指紋信息是否與所述指紋服務(wù)器中存儲的指紋信息相一致，如果是，則向所述交互學(xué)習(xí)終端發(fā)送所述學(xué)習(xí)資源，以供所述交互學(xué)習(xí)終端轉(zhuǎn)發(fā)給所述指紋手機(jī)，并存儲本次驗(yàn)證記錄；否則，向管理人員發(fā)送報(bào)警信息，并拒絕所述學(xué)習(xí)資源的獲取請求。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的基于指紋手機(jī)的移動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)，其特征在于，所述指紋手機(jī)包括:身份信息錄入單元、鑒權(quán)登錄單元和在線學(xué)習(xí)單元； 其中，所述身份信息錄入單元用于供用戶錄入所述指紋信息和所述賬戶信息； 所述鑒權(quán)登錄單元用于驗(yàn)證所述身份信息，并在驗(yàn)證成功后，登錄所述交互學(xué)習(xí)終端；所述在線學(xué)習(xí)單元用于與所述交互學(xué)習(xí)終端進(jìn)行通信，請求獲取所述學(xué)習(xí)資源;其中，所述學(xué)習(xí)資源包括:課程資源、視頻課件資源、題庫資源和考試資源。3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的基于指紋手機(jī)的移動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)，其特征在于，所述在線學(xué)習(xí)單元包括:資源選擇子單元、資源播放子單元和記錄上傳子單元； 所述資源選擇子單元用于供所述用戶選擇需要學(xué)習(xí)的所述學(xué)習(xí)資源； 所述資源播放子單元用于在獲取所述學(xué)習(xí)資源后，播放所述學(xué)習(xí)資源，以供所述用戶進(jìn)行學(xué)習(xí)； 所述記錄上傳子單元用于記錄所述用戶的學(xué)習(xí)結(jié)果，并將所述學(xué)習(xí)結(jié)果上傳到所述交互學(xué)習(xí)終端。4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的基于指紋手機(jī)的移動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)，其特征在于，所述在線學(xué)習(xí)單元還包括:身份確認(rèn)子單元和學(xué)習(xí)中止子單元； 所述身份確認(rèn)子單元用于在所述資源播放子單元播放所述學(xué)習(xí)資源時(shí)，在預(yù)設(shè)時(shí)間間隔內(nèi)向所述用戶發(fā)出指紋錄入請求，以供所述用戶通過所述身份信息錄入單元錄入當(dāng)前的指紋信息，并通過所述鑒權(quán)登錄單元進(jìn)行二次驗(yàn)證； 所述學(xué)習(xí)中止子單元用于在所述二次驗(yàn)證失敗后，中止所述學(xué)習(xí)資源的學(xué)習(xí)，并將本次學(xué)習(xí)記錄上報(bào)給所述交互學(xué)習(xí)終端，以供所述交互學(xué)習(xí)終端轉(zhuǎn)發(fā)給所述教育資源云服務(wù)器進(jìn)行存儲。5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的基于指紋手機(jī)的移動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)，其特征在于，所述教育資源云服務(wù)器包括:權(quán)限判斷單元、第一發(fā)送單元和第二發(fā)送單元； 所述權(quán)限判斷單元用于判斷所述身份信息中的指紋信息是否與所述指紋服務(wù)器中存儲的指紋信息相一致； 所述第一發(fā)送單元用于在所述權(quán)限判斷單元確定兩者相一致時(shí)，向所述交互學(xué)習(xí)終端發(fā)送所述學(xué)習(xí)資源，并存儲本次驗(yàn)證記錄； 所述第二發(fā)送單元用于在所述權(quán)限判斷單元確定兩者不一致時(shí)，向管理人員發(fā)送報(bào)警信息，并拒絕所述學(xué)習(xí)資源的獲取請求。
【文檔編號】G09B5/02GK105868612SQ201610326255
【公開日】2016年8月17日
【申請日】2016年5月16日
【發(fā)明人】王昶, 李永毫
【申請人】廣州敬信藥草園信息科技有限公司