一種網(wǎng)上給作文評分、評級、評語、排名并剔重的自動化技術(shù)的制作方法
【專利摘要】本發(fā)明公開一種網(wǎng)上給作文評分、評級、評語、排名并剔重的自動化技術(shù)，特別是用計算機、手機和平板電腦均可上網(wǎng)使用的作文自動測評的多功能技術(shù)。該技術(shù)將作文中百余項不可或缺的重要評價數(shù)值一一通過計算機專有編程技術(shù)手段進行識別與算法處理，大約一秒鐘后即可自動分析統(tǒng)計出作文分數(shù)，精確度和周到率均高到人的眼力、腦力一時所不能及的程度，速度與守恒度也是人手、人心所不能及。如果是在網(wǎng)上進行作文考試或競賽，只要在規(guī)定時間內(nèi)登錄相關(guān)網(wǎng)站，輸入用戶名和密碼，即可獲取考試或競賽的作文題并按照規(guī)定時間書寫和提交作文。這個系統(tǒng)還能利用后臺數(shù)據(jù)庫強大的統(tǒng)計功能在評分后顯示某一篇作文在本次考試或大賽中的排名。
【專利說明】一種網(wǎng)上給作文評分、評級、評語、排名并剔重的自動化技術(shù)
[0001]本發(fā)明公開了一種網(wǎng)上給作文評分、評級、評語、排名并剔重的自動化技術(shù)。
[0002]技術(shù)領(lǐng)域:本發(fā)明涉及一種網(wǎng)上給作文評分、評級、評語、排名并剔重的自動化技術(shù)，特別是用計算機、手機和平板電腦均可上網(wǎng)使用的作文自動測評的多功能技術(shù)。
[0003]【背景技術(shù)】:關(guān)于漢語作文智能測評系統(tǒng)，國內(nèi)學者張晉軍等曾有研究，通過所考查文中詞的數(shù)量，作文字數(shù)，逗號的數(shù)量，以及非常用字的數(shù)量等來考查作文中的一般水平。深圳大學師范學院曹亦薇教授等使用高中漢語作文為研究材料，也曾有過類似研究，但是基本上是模擬美國杜客大學Page團隊開發(fā)的英語作文自動評分系統(tǒng)PEG的思路。就他們報告公布的數(shù)據(jù)來看，由于他們本專業(yè)不是作文研究，所考查的評價點位過少，特別是與國家教育部頒布的《全日制義務(wù)教育語文課程標準》和《全日制普通高中語文課程標準》中對學生作文的要求基本不符，所以他們采用的技術(shù)手段很難全面準確地評價漢語作文，并獲得符合自然規(guī)律的技術(shù)效果。南昊(北京)科技有限公司研發(fā)的網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)軟件采用B/S架構(gòu)，閱卷教師端無需安裝任何的插件和客戶端軟件即可操作，但是必須將試卷掃描后，由閱卷人集體在網(wǎng)上閱卷，不能實現(xiàn)計算機自動閱卷評分。2012年，我發(fā)明了屬于一種試卷文字主體為中文的考試自動化閱卷評分系統(tǒng)，包括計算機可識別的試題和答案的精準采分細則，特別是知識提取、辨析與運用類試題和答案精準采分細則，閱讀理解類試題和答案精準采分細則，文字表達或作文類試題評價指標與采分細則，其特征是這個系統(tǒng)在考試開始時應(yīng)試人可以通過電子信箱將試卷下載到使用的電子計算機上，然后屏蔽網(wǎng)絡(luò)，到考試結(jié)束時再限時開啟網(wǎng)絡(luò)。我國最早提出漢語作文評級理念的教育部著名語文專家李行健先生說，在王曉龍先生的“中文考試自動化閱卷評分系統(tǒng)”創(chuàng)建之前，尚未見到我國有研制成功“漢語作文自動評分系統(tǒng)”的報道。教育部考試中心專家、“漢語作文自動評分評級系統(tǒng)”評審鑒定專家趙允溪先生說，關(guān)于作文計算機自動評分研究，在王曉龍先生的“中文考試自動化閱卷評分系統(tǒng)”創(chuàng)建之前，還未有證明成功的記載。國家語委語言應(yīng)用研究所張一清研究員也說:在王曉龍先生的“漢語作文智能測試系統(tǒng)”創(chuàng)建之前，未曾聽聞有研制“漢語作文自動評分系統(tǒng)”成功已被權(quán)威認定的消息。

【發(fā)明內(nèi)容】

:
[0004]本發(fā)明的目的在于公開一種網(wǎng)上給作文評分、評級、評語、排名并剔重的自動化技術(shù)，特別是用計算機、手機和平板電腦均可上網(wǎng)使用的作文自動測評的多功能技術(shù)。
[0005]傳統(tǒng)的作文評價方式有三大弊端:一是由教師審閱一篇一篇的作文，然后根據(jù)自己的學識水平和主觀感受，給出一個整體分數(shù)或者評語。這種評價其實屬于有重點而無具體指標的評價方式，評價的準確程度依賴于評價者的經(jīng)驗、態(tài)度或心情，因此不能很好地體現(xiàn)作文評價的客觀性和準確性。作文閱卷，同一篇作文幾位教師審閱常常是幾個得分，很難有一致的時候。偶然有一致的，也是屬于偶然。二是閱卷人閱卷時會出現(xiàn)走神、精神狀態(tài)欠佳、一時難以集中注意力的情況。老師有時也會感情用事，有時也會因自己的見識有限而給學生抄襲的作文打高分，因此很難體現(xiàn)作文評價的標準一致性和裁決公正性。三是人工閱卷速度慢，評委多，費時間，結(jié)果難統(tǒng)計，甚至統(tǒng)計結(jié)果會有差錯。以上三大弊端，只要是人工閱卷，就難以避免，但是，我發(fā)明的漢語作文智能測評系統(tǒng)通過現(xiàn)代化技術(shù)手段可以輕而易舉地上網(wǎng)解決，特別是在解決作文評價中的準確性、公平性、速度、查重、篩同和存優(yōu)等技術(shù)問題上，取得了異乎尋常的技術(shù)效果。如果是在網(wǎng)上進行作文考試或競賽，只要在規(guī)定時間內(nèi)登錄相關(guān)網(wǎng)站，輸入用戶名和密碼，即可獲取考試或競賽的作文題，并按照規(guī)定時間書寫和提交作文。臨近規(guī)定結(jié)束時間時，系統(tǒng)會給出相應(yīng)的提示，規(guī)定時間一過則不能再提交。
[0006]本發(fā)明的技術(shù)解決方案是:依據(jù)國家頒布的《全日制義務(wù)教育語文課程標準》和《全日制普通高中語文課程標準》，結(jié)合全國著名作文專家提出的關(guān)于各年級作文的評價標準，以及我近40年的作文研究，從“對象、概念、符號、句段、語境及詞匯語義學”等角度，在兩年前原創(chuàng)評價技術(shù)基礎(chǔ)上，又將3000余篇中小學優(yōu)秀作文的內(nèi)容與切題、選材與細節(jié)、層次與分段、詳略與中心、積累與想象、語基與規(guī)范等六個方面做了更精細的解析，統(tǒng)計出共12個大項的評價標準和數(shù)百個評價點位，用于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下漢語作文“表情達意說理與遣詞造句謀篇”能力的評價實踐。作文中一些不為普通語文教師所知的重要數(shù)值一一通過計算機專有編程技術(shù)進行識別與算法處理，大約一秒鐘后即可自動分析出普通作文閱卷人4個小時都不能精算出的統(tǒng)計分數(shù)結(jié)果(千人規(guī)模的評分實踐已經(jīng)無數(shù)次證明，十位普通語文教師閱卷人不如一個電腦閱卷員看得準、評得快、算得細)，精確度和周到率均高到人的眼力、腦力一時所不能及的程度，速度與守恒度也是人手、人心所不能及。不僅如此，這個系統(tǒng)還能有效“查重”，遇到抄襲的作文可以在瞬間被查出。由于這個系統(tǒng)有一個龐大的作文數(shù)據(jù)庫，這個數(shù)據(jù)庫里的作文是分學段、分類別和分句段儲存的，因此提取和查尋語句信息極其方便，只要是同一篇作文(或某個部分)在這個系統(tǒng)中重復(fù)出現(xiàn)兩次，后者即刻可被查出，雷同部分及時被篩掉，優(yōu)異的語言片段還會自動儲存起來。這個系統(tǒng)還能根據(jù)所查數(shù)值按照國家相關(guān)作文標準給作文評級(小學生漢語作文水平等級分一、二、三級，中學生漢語作文等級分四、五、六級)，還能夠瞬間給出評語或建議。由于我們根據(jù)萬余篇各級各類作文的12個大項評價標準設(shè)計了 3000條左右有針對性的評語，系統(tǒng)可以參照數(shù)百個評價點位的數(shù)值隨機自動提取，極大滿足了依據(jù)作文實際情況提取專項評語或建議的供給需求。我們將一篇作文輸進系統(tǒng)書寫區(qū)，把題目填入“作文標題”欄，再填清人名、學校、年級等信息，檢查無誤后即可點擊書寫區(qū)下面的“提交”按鈕了。點“提交”后，不僅在瞬間即可顯示所得分數(shù)，而且可以同時出現(xiàn)相應(yīng)作文級別認定和作文評價建議。不僅如此，這個系統(tǒng)還能利用后臺數(shù)據(jù)庫強大的統(tǒng)計功能在評分后迅速顯示某一篇作文在本次考試或大賽中的排名。
[0007]本發(fā)明和原有技術(shù)比具有以下顯著優(yōu)點:
[0008]1.操作無須屏蔽網(wǎng)絡(luò)，無須下載試題，因而更簡單、快捷；
[0009]2.系統(tǒng)有查重功能，因而不怕網(wǎng)上下載或抄襲，在查重方面更省人工、省費用；
[0010]3.速度更快且無疏漏，更易統(tǒng)計，查重、篩同和存優(yōu)并舉，節(jié)省了數(shù)據(jù)庫空間；
[0011]4.適合全國性作文大賽和考試，不怕“異地同考”時各地閱卷人評價尺度不一。
[0012]更重要的意義是有了這套漢語作文網(wǎng)上智能測試系統(tǒng)，語文重大考試中的作文閱卷可能會發(fā)生如下重要改變:
[0013]1.分數(shù)檔會實事求是而合理地拉開，評分會更加公平；2.形式化套作或抄襲會被及時發(fā)現(xiàn)；3.—考定終身將成歷史，考生一年內(nèi)即可實現(xiàn)多次考試；4.網(wǎng)上大規(guī)模作文考試或競賽將成為可能或成為新常態(tài)；5.可節(jié)省大量木材或紙張，環(huán)保。
【具體實施方式】
:
[0014]“漢語作文網(wǎng)上智能測試系統(tǒng)”用計算機、手機和平板電腦上網(wǎng)都一樣方便。下面結(jié)合實施例對本發(fā)明做進一步描述。
[0015]首先，我們上網(wǎng)找到一個特定網(wǎng)址，點開會出現(xiàn)一個作文評價入口。接下來輸入“用戶名”(或賬號)如:jzdcOOO，再輸入自己的密碼，如:346dfg，點擊“登錄”按鈕，會出現(xiàn)一個“答題系統(tǒng)選擇頁”，下面會有“小學作文測試” “初中作文測試” “高中作文測試”等選項。如果我們即將輸入的是初中作文，就點擊“初中作文測試”，接著會出現(xiàn)“初一作文測試” “初二作文測試” “初三作文測試”和“作文大賽”等分類項。你可以選擇其中一項，例如“初三作文測試”，點擊后先依次填寫相關(guān)信息即可進入作文測試區(qū)進行測試。
[0016]如果我們寫的是初三作文《把握今天》，先將文題輸入到“作文標題欄”，就可以書寫起草和修改作文正文了。正文書寫完畢并檢查認為滿意之后，點擊“提交”按鈕，大約一秒鐘后會在“初三作文測試”頁看到分三段顯示的作文得分、作文級別和正文評語。整場考試結(jié)束后，如果考試規(guī)定允許，我們還會看到這篇作文在這次考試中的排名。
【主權(quán)項】
1.本發(fā)明公開了一種網(wǎng)上給作文評分、評級、評語、排名并剔重的自動化技術(shù)，特別是用計算機、手機和平板電腦均可上網(wǎng)使用的作文自動測評的多功能技術(shù)。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述，其特征是將一篇作文輸進網(wǎng)上作文評價系統(tǒng)測試區(qū)，點擊“提交”按鈕后，可在顯示分數(shù)的同時顯示相應(yīng)的作文級別認定和作文評價、建議。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述，其特征是在網(wǎng)上進行考試或競賽時，只要登錄相關(guān)網(wǎng)站，在規(guī)定時間內(nèi)輸入用戶名和密碼，即可獲取在本次考試或競賽的作文題。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述，其特征是在網(wǎng)上進行考試或競賽時，必須按照規(guī)定時間書寫作文，臨近規(guī)定結(jié)束時間時，系統(tǒng)會給出相應(yīng)的提示，規(guī)定時間一過則不能再提交。5.根據(jù)權(quán)利要求1所述，其特征是能利用后臺數(shù)據(jù)庫的統(tǒng)計功能在評分后顯示某一篇作文在本次考試或大賽中的排名。6.根據(jù)權(quán)利要求1所述，其特征是同一篇作文(或某個部分)在系統(tǒng)中重復(fù)出現(xiàn)兩次，后者即刻可被查出，雷同部分及時被篩掉，優(yōu)異的語言片段還會自動儲存起來。
【文檔編號】G06Q50/20GK105894408SQ201410735669
【公開日】2016年8月24日
【申請日】2014年12月8日
【發(fā)明人】王曉龍
【申請人】王曉龍