一種帶有語義搜索功能的班班通學(xué)習(xí)平臺(tái)的制作方法
【專利摘要】本發(fā)明公開了一種帶有語義搜索功能的班班通學(xué)習(xí)平臺(tái)，其特征在于：包括若干通過WEB服務(wù)器實(shí)現(xiàn)交互的客戶端中，用戶端通過USB接口連接有教育終端；啟動(dòng)客戶端并進(jìn)入教學(xué)界面；本發(fā)明的有益效果是：本發(fā)明在龐大數(shù)據(jù)庫中建立匹配操作，將指定問題客戶通過匹配操作自動(dòng)組建相關(guān)問題討論小組，從而建立群組溝通大大增加了討論效率。
【專利說明】
一種帶有語義搜索功能的班班通學(xué)習(xí)平臺(tái)
技術(shù)領(lǐng)域
[0001]本發(fā)明涉及網(wǎng)絡(luò)教育領(lǐng)域，尤其涉及一種帶有語義搜索功能的班班通學(xué)習(xí)平臺(tái)。
【背景技術(shù)】
[0002]隨著信息科學(xué)的快速發(fā)展，數(shù)據(jù)庫技術(shù)得到了廣泛的應(yīng)用，很多金融機(jī)構(gòu)、政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、大型網(wǎng)站都組建了自己的核心數(shù)據(jù)庫，Oracle數(shù)據(jù)庫以其穩(wěn)定的表現(xiàn)、強(qiáng)大的管理能力成為大型企業(yè)的首選數(shù)據(jù)庫，然而，由于其管理的數(shù)據(jù)量隨著時(shí)間的推移變得越來越龐大，使得搜索引擎從Oracle數(shù)據(jù)庫執(zhí)行檢索時(shí)，搜索過程非常緩慢，同時(shí)，也使得數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的性能大大降低。因此，亟需一種方法解決由于關(guān)系數(shù)據(jù)庫在數(shù)據(jù)量非常大的情況下，其數(shù)據(jù)庫的檢索性能下降的問題。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本發(fā)明是為彌補(bǔ)現(xiàn)有技術(shù)的缺陷而提供的一種帶有語義搜索功能的班班通學(xué)習(xí)
-ψ-1 口 O
[0004]本發(fā)明采用的技術(shù)方案是:一種帶有語義搜索功能的班班通學(xué)習(xí)平臺(tái)，包括若干通過WEB服務(wù)器實(shí)現(xiàn)交互的客戶端中，用戶端通過USB接口連接有教育終端；啟動(dòng)客戶端并進(jìn)入教學(xué)界面;用戶通過教育終端錄入實(shí)時(shí)的操作信息，對(duì)實(shí)時(shí)信息進(jìn)行分許與搜索;教育終端設(shè)置有第一存儲(chǔ)單元，預(yù)先存儲(chǔ)實(shí)時(shí)的操作信息;數(shù)據(jù)迀移單元，與所述第一存儲(chǔ)單元連接，用于將保存在所述第一存儲(chǔ)單元中的時(shí)的操作信息迀移至第二存儲(chǔ)單元中；數(shù)據(jù)組織單元，與所述第二存儲(chǔ)單元連接，對(duì)所述第二存儲(chǔ)單元中的各種信息和進(jìn)行標(biāo)引和排序以建立索引數(shù)據(jù)庫;檢索單元，與所述數(shù)據(jù)組織單元和所述第二存儲(chǔ)單元連接，根據(jù)客戶端應(yīng)用程序發(fā)起的檢索請(qǐng)求訪問所述第二存儲(chǔ)單元并返回檢索結(jié)果。教育終端將錄入的圖像信息轉(zhuǎn)換為客戶端可識(shí)別的信息并通過USB接口實(shí)時(shí)將其傳送給與其連接的客戶端。與教育終端連接的客戶端將接收的信息通過Internet實(shí)時(shí)傳送給服務(wù)器;服務(wù)器通過Internet將接收到的信息傳送給其他客戶端。
[0005]作為本發(fā)明的進(jìn)一步改進(jìn)，用戶端接收到信息后進(jìn)行顯示。
[0006]作為本發(fā)明的進(jìn)一步改進(jìn)，所教育終端包括鏡頭和壓感筆。
[0007]作為本發(fā)明的進(jìn)一步改進(jìn)，儲(chǔ)單元為Oracle或者SQL類型的數(shù)據(jù)庫。
[0008]作為本發(fā)明的進(jìn)一步改進(jìn)，所述檢索單元采用基于Google的搜索服務(wù)器。
[0009]作為本發(fā)明的進(jìn)一步改進(jìn)，所述檢索單元包括，請(qǐng)求獲取單元，用于獲取所述檢索請(qǐng)求;檢索策略單元，與所述請(qǐng)求獲取單元連接，用于依據(jù)所述檢索請(qǐng)求制定檢索策略;檢索執(zhí)行單元，與所述檢索策略單元連接，依據(jù)所述檢索策略自所述第二存儲(chǔ)單元中。
[0010]本發(fā)明的有益效果是:本發(fā)明在龐大數(shù)據(jù)庫中建立匹配操作，將指定問題客戶通過匹配操作自動(dòng)組建相關(guān)問題討論小組，從而建立群組溝通大大增加了討論效率。
【附圖說明】
[0011]圖1為本發(fā)明帶有語義搜索功能的班班通學(xué)習(xí)平臺(tái)結(jié)構(gòu)示意圖。
【具體實(shí)施方式】
[0012]下面結(jié)合附圖，對(duì)本發(fā)明做進(jìn)一步的說明。
[0013]實(shí)施例1:一種帶有語義搜索功能的班班通學(xué)習(xí)平臺(tái)，包括若干通過WEB服務(wù)器實(shí)現(xiàn)交互的客戶端中，用戶端通過USB接口連接有教育終端；啟動(dòng)客戶端并進(jìn)入教學(xué)界面；用戶通過教育終端錄入實(shí)時(shí)的操作信息，對(duì)實(shí)時(shí)信息進(jìn)行分許與搜索；教育終端設(shè)置有第一存儲(chǔ)單元，預(yù)先存儲(chǔ)實(shí)時(shí)的操作信息;數(shù)據(jù)迀移單元，與所述第一存儲(chǔ)單元連接，用于將保存在所述第一存儲(chǔ)單元中的時(shí)的操作信息迀移至第二存儲(chǔ)單元中；數(shù)據(jù)組織單元，與所述第二存儲(chǔ)單元連接，對(duì)所述第二存儲(chǔ)單元中的各種信息和進(jìn)行標(biāo)引和排序以建立索引數(shù)據(jù)庫;檢索單元，與所述數(shù)據(jù)組織單元和所述第二存儲(chǔ)單元連接，根據(jù)客戶端應(yīng)用程序發(fā)起的檢索請(qǐng)求訪問所述第二存儲(chǔ)單元并返回檢索結(jié)果。
[0014]實(shí)施例2:—種帶有語義搜索功能的班班通學(xué)習(xí)平臺(tái)，包括若干通過WEB服務(wù)器實(shí)現(xiàn)交互的客戶端中，用戶端通過USB接口連接有教育終端；啟動(dòng)客戶端并進(jìn)入教學(xué)界面；用戶通過教育終端錄入實(shí)時(shí)的操作信息，對(duì)實(shí)時(shí)信息進(jìn)行分許與搜索；教育終端設(shè)置有第一存儲(chǔ)單元，預(yù)先存儲(chǔ)實(shí)時(shí)的操作信息;數(shù)據(jù)迀移單元，與所述第一存儲(chǔ)單元連接，用于將保存在所述第一存儲(chǔ)單元中的時(shí)的操作信息迀移至第二存儲(chǔ)單元中；數(shù)據(jù)組織單元，與所述第二存儲(chǔ)單元連接，對(duì)所述第二存儲(chǔ)單元中的各種信息和進(jìn)行標(biāo)引和排序以建立索引數(shù)據(jù)庫;檢索單元，與所述數(shù)據(jù)組織單元和所述第二存儲(chǔ)單元連接，根據(jù)客戶端應(yīng)用程序發(fā)起的檢索請(qǐng)求訪問所述第二存儲(chǔ)單元并返回檢索結(jié)果。與教育終端連接的客戶端將接收的信息通過Internet實(shí)時(shí)傳送給服務(wù)器;服務(wù)器通過Internet將接收到的信息傳送給其他客戶端。
[0015]實(shí)施例3:—種帶有語義搜索功能的班班通學(xué)習(xí)平臺(tái)，包括若干通過WEB服務(wù)器實(shí)現(xiàn)交互的客戶端中，用戶端通過USB接口連接有教育終端；啟動(dòng)客戶端并進(jìn)入教學(xué)界面；用戶通過教育終端錄入實(shí)時(shí)的操作信息，對(duì)實(shí)時(shí)信息進(jìn)行分許與搜索；教育終端設(shè)置有第一存儲(chǔ)單元，預(yù)先存儲(chǔ)實(shí)時(shí)的操作信息;數(shù)據(jù)迀移單元，與所述第一存儲(chǔ)單元連接，用于將保存在所述第一存儲(chǔ)單元中的時(shí)的操作信息迀移至第二存儲(chǔ)單元中；數(shù)據(jù)組織單元，與所述第二存儲(chǔ)單元連接，對(duì)所述第二存儲(chǔ)單元中的各種信息和進(jìn)行標(biāo)引和排序以建立索引數(shù)據(jù)庫;檢索單元，與所述數(shù)據(jù)組織單元和所述第二存儲(chǔ)單元連接，根據(jù)客戶端應(yīng)用程序發(fā)起的檢索請(qǐng)求訪問所述第二存儲(chǔ)單元并返回檢索結(jié)果。教育終端將錄入的圖像信息轉(zhuǎn)換為客戶端可識(shí)別的信息并通過USB接口實(shí)時(shí)將其傳送給與其連接的客戶端。
[0016]實(shí)施例4:一種帶有語義搜索功能的班班通學(xué)習(xí)平臺(tái)，包括若干通過WEB服務(wù)器實(shí)現(xiàn)交互的客戶端中，用戶端通過USB接口連接有教育終端；啟動(dòng)客戶端并進(jìn)入教學(xué)界面；用戶通過教育終端錄入實(shí)時(shí)的操作信息，對(duì)實(shí)時(shí)信息進(jìn)行分許與搜索；教育終端設(shè)置有第一存儲(chǔ)單元，預(yù)先存儲(chǔ)實(shí)時(shí)的操作信息;數(shù)據(jù)迀移單元，與所述第一存儲(chǔ)單元連接，用于將保存在所述第一存儲(chǔ)單元中的時(shí)的操作信息迀移至第二存儲(chǔ)單元中；數(shù)據(jù)組織單元，與所述第二存儲(chǔ)單元連接，對(duì)所述第二存儲(chǔ)單元中的各種信息和進(jìn)行標(biāo)引和排序以建立索引數(shù)據(jù)庫;檢索單元，與所述數(shù)據(jù)組織單元和所述第二存儲(chǔ)單元連接，根據(jù)客戶端應(yīng)用程序發(fā)起的檢索請(qǐng)求訪問所述第二存儲(chǔ)單元并返回檢索結(jié)果。所教育終端包括鏡頭和壓感筆。
[0017]實(shí)施例5:—種帶有語義搜索功能的班班通學(xué)習(xí)平臺(tái)，包括若干通過WEB服務(wù)器實(shí)現(xiàn)交互的客戶端中，用戶端通過USB接口連接有教育終端；啟動(dòng)客戶端并進(jìn)入教學(xué)界面；用戶通過教育終端錄入實(shí)時(shí)的操作信息，對(duì)實(shí)時(shí)信息進(jìn)行分許與搜索；教育終端設(shè)置有第一存儲(chǔ)單元，預(yù)先存儲(chǔ)實(shí)時(shí)的操作信息;數(shù)據(jù)迀移單元，與所述第一存儲(chǔ)單元連接，用于將保存在所述第一存儲(chǔ)單元中的時(shí)的操作信息迀移至第二存儲(chǔ)單元中；數(shù)據(jù)組織單元，與所述第二存儲(chǔ)單元連接，對(duì)所述第二存儲(chǔ)單元中的各種信息和進(jìn)行標(biāo)引和排序以建立索引數(shù)據(jù)庫;檢索單元，與所述數(shù)據(jù)組織單元和所述第二存儲(chǔ)單元連接，根據(jù)客戶端應(yīng)用程序發(fā)起的檢索請(qǐng)求訪問所述第二存儲(chǔ)單元并返回檢索結(jié)果。儲(chǔ)單元為Oracle或者SQL類型的數(shù)據(jù)庫。
[0018]實(shí)施例6:—種帶有語義搜索功能的班班通學(xué)習(xí)平臺(tái)，包括若干通過WEB服務(wù)器實(shí)現(xiàn)交互的客戶端中，用戶端通過USB接口連接有教育終端；啟動(dòng)客戶端并進(jìn)入教學(xué)界面；用戶通過教育終端錄入實(shí)時(shí)的操作信息，對(duì)實(shí)時(shí)信息進(jìn)行分許與搜索；教育終端設(shè)置有第一存儲(chǔ)單元，預(yù)先存儲(chǔ)實(shí)時(shí)的操作信息;數(shù)據(jù)迀移單元，與所述第一存儲(chǔ)單元連接，用于將保存在所述第一存儲(chǔ)單元中的時(shí)的操作信息迀移至第二存儲(chǔ)單元中；數(shù)據(jù)組織單元，與所述第二存儲(chǔ)單元連接，對(duì)所述第二存儲(chǔ)單元中的各種信息和進(jìn)行標(biāo)引和排序以建立索引數(shù)據(jù)庫;檢索單元，與所述數(shù)據(jù)組織單元和所述第二存儲(chǔ)單元連接，根據(jù)客戶端應(yīng)用程序發(fā)起的檢索請(qǐng)求訪問所述第二存儲(chǔ)單元并返回檢索結(jié)果。所述檢索單元采用基于Google的搜索服務(wù)器。
[0019]實(shí)施例7:—種帶有語義搜索功能的班班通學(xué)習(xí)平臺(tái)，包括若干通過WEB服務(wù)器實(shí)現(xiàn)交互的客戶端中，用戶端通過USB接口連接有教育終端；啟動(dòng)客戶端并進(jìn)入教學(xué)界面；用戶通過教育終端錄入實(shí)時(shí)的操作信息，對(duì)實(shí)時(shí)信息進(jìn)行分許與搜索；教育終端設(shè)置有第一存儲(chǔ)單元，預(yù)先存儲(chǔ)實(shí)時(shí)的操作信息;數(shù)據(jù)迀移單元，與所述第一存儲(chǔ)單元連接，用于將保存在所述第一存儲(chǔ)單元中的時(shí)的操作信息迀移至第二存儲(chǔ)單元中；數(shù)據(jù)組織單元，與所述第二存儲(chǔ)單元連接，對(duì)所述第二存儲(chǔ)單元中的各種信息和進(jìn)行標(biāo)引和排序以建立索引數(shù)據(jù)庫;檢索單元，與所述數(shù)據(jù)組織單元和所述第二存儲(chǔ)單元連接，根據(jù)客戶端應(yīng)用程序發(fā)起的檢索請(qǐng)求訪問所述第二存儲(chǔ)單元并返回檢索結(jié)果。所述檢索單元包括，請(qǐng)求獲取單元，用于獲取所述檢索請(qǐng)求;檢索策略單元，與所述請(qǐng)求獲取單元連接，用于依據(jù)所述檢索請(qǐng)求制定檢索策略;檢索執(zhí)行單元，與所述檢索策略單元連接，依據(jù)所述檢索策略自所述第二存儲(chǔ)單元中。
[0020]本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)知曉，本發(fā)明的保護(hù)方案不僅限于上述的實(shí)施例，還可以在上述實(shí)施例的基礎(chǔ)上進(jìn)行各種排列組合與變換，在不違背本發(fā)明精神的前提下，對(duì)本發(fā)明進(jìn)行的各種變換均落在本發(fā)明的保護(hù)范圍內(nèi)。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種帶有語義搜索功能的班班通學(xué)習(xí)平臺(tái)，其特征在于:包括若干通過WEB服務(wù)器實(shí)現(xiàn)交互的客戶端中，用戶端通過USB接口連接有教育終端；啟動(dòng)客戶端并進(jìn)入教學(xué)界面；用戶通過教育終端錄入實(shí)時(shí)的操作信息，對(duì)實(shí)時(shí)信息進(jìn)行分許與搜索；教育終端設(shè)置有第一存儲(chǔ)單元，預(yù)先存儲(chǔ)實(shí)時(shí)的操作信息;數(shù)據(jù)迀移單元，與所述第一存儲(chǔ)單元連接，用于將保存在所述第一存儲(chǔ)單元中的時(shí)的操作信息迀移至第二存儲(chǔ)單元中；數(shù)據(jù)組織單元，與所述第二存儲(chǔ)單元連接，對(duì)所述第二存儲(chǔ)單元中的各種信息和進(jìn)行標(biāo)引和排序以建立索引數(shù)據(jù)庫;檢索單元，與所述數(shù)據(jù)組織單元和所述第二存儲(chǔ)單元連接，根據(jù)客戶端應(yīng)用程序發(fā)起的檢索請(qǐng)求訪問所述第二存儲(chǔ)單元并返回檢索結(jié)果;教育終端將錄入的圖像信息轉(zhuǎn)換為客戶端可識(shí)別的信息并通過USB接口實(shí)時(shí)將其傳送給與其連接的客戶端；與教育終端連接的客戶端將接收的信息通過Internet實(shí)時(shí)傳送給服務(wù)器;服務(wù)器通過Internet將接收到的信息傳送給其他客戶端。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的帶有語義搜索功能的班班通學(xué)習(xí)平臺(tái)，其特征在于:用戶端接收到信息后進(jìn)行顯示。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的帶有語義搜索功能的班班通學(xué)習(xí)平臺(tái)，其特征在于，所教育終端包括鏡頭和壓感筆。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的帶有語義搜索功能的班班通學(xué)習(xí)平臺(tái)，其特征在于，所述第一存儲(chǔ)單元為Oracle或者SQL類型的數(shù)據(jù)庫。5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的帶有語義搜索功能的班班通學(xué)習(xí)平臺(tái)，其特征在于，所述檢索單元采用基于Google的搜索服務(wù)器。6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的帶有語義搜索功能的班班通學(xué)習(xí)平臺(tái)，其特征在于，所述檢索單元包括，請(qǐng)求獲取單元，用于獲取所述檢索請(qǐng)求;檢索策略單元，與所述請(qǐng)求獲取單元連接，用于依據(jù)所述檢索請(qǐng)求制定檢索策略;檢索執(zhí)行單元，與所述檢索策略單元連接，依據(jù)所述檢索策略自所述第二存儲(chǔ)單元中。
【文檔編號(hào)】H04L29/08GK106096045SQ201610490820
【公開日】2016年11月9日
【申請(qǐng)日】2016年6月27日
【發(fā)明人】陳中偉
【申請(qǐng)人】安徽科成信息科技有限公司